以真誠(chéng)為題小學(xué)作文
以真誠(chéng)為題小學(xué)作文
真誠(chéng)，其實(shí)就在生活中，當(dāng)你失落的時(shí)候，他會(huì)用微笑鼓勵(lì)你；當(dāng)你受傷時(shí)，他會(huì)緊緊地握住你的手，給你打氣……真誠(chéng)，無(wú)處不在。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你們帶來(lái)的有關(guān)以真誠(chéng)為題小學(xué)作文，希望大家喜歡!
以真誠(chéng)為題小學(xué)作文 篇1
那天，驕陽(yáng)似火，我買(mǎi)了一瓶可樂(lè)?；氐郊液?，把可樂(lè)倒進(jìn)杯子里，不斷浮出的氣泡格外誘人。
我端起杯子，正要細(xì)細(xì)品嘗，房門(mén)被推開(kāi)了，鄰居家5歲的小女孩婷婷伸出小腦袋注視著我：“哥哥，你在喝什么呀?”那雙烏黑發(fā)亮的小眼珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我思量著，若是告訴她我正在喝可樂(lè)，她一定也要喝。不給她，不太好，給了她，我喝得不就少了嗎?“哥哥在喝藥”我故意咳了幾聲。“藥苦嗎?”她關(guān)切地問(wèn)。“苦，不信你也嘗嘗!”“不，不。”她急擺了擺手，膽怯的退了一步，便匆匆的跑開(kāi)了。
樹(shù)上的知了扯著嗓子叫，斷斷續(xù)續(xù)的。我一邊品嘗著清涼甘甜的可樂(lè)，一邊為剛才的“隨機(jī)應(yīng)變”而自鳴得意。又是一陣急匆匆的腳步聲，婷婷轉(zhuǎn)眼間又“飛”回我面前。她攤開(kāi)胖乎乎的小手，掌心有幾粒包裝精美的奶糖，氣喘吁吁的對(duì)我說(shuō)：“小哥哥，你先把藥一口氣喝光，在吃掉這些糖就不苦了。”
我頓時(shí)愕然了，望著她急促喘著氣的樣子和不斷往下淌的汗水，我突然有了一種異樣的感覺(jué)。婷婷是那么天真無(wú)邪，而我這個(gè)“小哥哥”卻比不上她幼小的心靈，真是可惡!我慚愧的低下了頭，突然感到了自私的可怕。窗外的知了還在叫，可樂(lè)也還在冒著泡。
我趕緊拿來(lái)一個(gè)杯子，給婷婷也倒了一杯，“來(lái)，你也喝。”“不，苦，我不喝。”“這是可樂(lè)，甜的。”她用那雙烏黑發(fā)亮的小眼珠盯著我看，過(guò)了一會(huì)兒，她才慢慢的端起杯子小心翼翼的用舌尖舔了舔，“是可樂(lè)，甜的。”她笑了，笑容像可樂(lè)一樣甜。
從婷婷那里我懂得了：人與人之間應(yīng)該有真誠(chéng)和慷慨。與人共同分享快樂(lè)，比獨(dú)自一人享受更愉快。我會(huì)像婷婷那樣用行動(dòng)告訴別人這個(gè)道理，我要讓所有人都明白這個(gè)道理，讓人與人之間更真誠(chéng)，讓我們的世界更美好!
以真誠(chéng)為題小學(xué)作文 篇2
來(lái)到學(xué)校，悄悄的走向老師的辦公室。辦公室門(mén)窗開(kāi)著，桌子上放著一個(gè)地球儀和筆筒，翻開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)上有一個(gè)老花鏡，旁邊
的日歷上寫(xiě)著“9月10日教師節(jié)”，哦，原來(lái)她是給老師送禮物呀!老師現(xiàn)在正在教室給學(xué)生補(bǔ)課呢。
她虔誠(chéng)地把野菊花插入筆筒，回憶起了一段往事：她出生在一個(gè)農(nóng)村貧苦家庭，家里靠父親維持生計(jì)，到了上學(xué)的年齡，經(jīng)她再三請(qǐng)求，家里才湊齊了學(xué)費(fèi)供她上學(xué)。后來(lái)，家庭困難，父母便讓她退學(xué)，還是這為好心的李老師出錢(qián)捐助她，讓她繼續(xù)上學(xué)。并處處關(guān)心她，輔導(dǎo)她使她的成績(jī)一直名列前茅。
她不知道，身后的老師看到了這一切，臉上露處慈祥的笑容。因?yàn)槔蠋熤溃@份禮物表達(dá)了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子對(duì)老師的真誠(chéng)愛(ài)戴。
以真誠(chéng)為題小學(xué)作文 篇3
真誠(chéng)就像一朵花，花開(kāi)時(shí)，你就會(huì)感到幸福、快樂(lè);花敗時(shí)，心里就會(huì)受到譴責(zé)。
記得四年級(jí)時(shí)，有一次數(shù)學(xué)期中考試，媽媽說(shuō)如果我能考到95分以上，就會(huì)送給我一個(gè)禮物。而那次我發(fā)揮得非常好，考了97分。
卷子發(fā)下來(lái)了，我看了成績(jī)后，想到很快就可以得到禮物了，高興得不得了。可就在我查看卷子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一道題寫(xiě)錯(cuò)了，老師竟然沒(méi)有判出來(lái)!
這種情況已經(jīng)不是偶然了，一般我就會(huì)毫不猶豫地拿去，讓老師扣掉那不該得的分?jǐn)?shù)。而這次，我突然瞄了一眼那道題的分?jǐn)?shù)，便猶豫了。
那是一道3分題，如果我再被扣掉3分，可就上不了95分了。這時(shí)，我心里仿佛有兩個(gè)小人在吵架，其中一個(gè)說(shuō)： 好不容易能得到禮物，怎么能就這樣失去了呢?過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了! 另一個(gè)說(shuō)： 人與人之間怎能缺少真誠(chéng)呢，如果這次蒙混過(guò)去了，就說(shuō)明不真誠(chéng)，禮物怎能送給不真誠(chéng)的人呢? 是啊，禮物不應(yīng)該送給不真誠(chéng)的人。于是，我走向講臺(tái)，讓老師扣掉了那不應(yīng)該得的分，這時(shí)我竟然覺(jué)得很快樂(lè)。
回到家，我向媽媽說(shuō)明了原因，誰(shuí)知媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我，還送給了我禮物，她對(duì)我說(shuō)： 真誠(chéng)的人永遠(yuǎn)會(huì)有好報(bào)!
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