我愛(ài)自然作文小學(xué)生大全
在大自然中最卑微的植物就要數(shù)草了。有首歌唱得好，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草是啊，小草的確沒(méi)有樹(shù)木高壯，也沒(méi)有花朵那樣芬芳鮮艷。可是沒(méi)有小草的點(diǎn)綴，花朵也不會(huì)光彩奪目;沒(méi)有小草的襯托，大樹(shù)也不會(huì)引人注目。這里給大家分享一些關(guān)于我愛(ài)自然作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。
我愛(ài)自然作文小學(xué)生1
這又是一個(gè)周末的早晨，我一早醒來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)窗外的鳥(niǎo)鳴聲，這有些不同于學(xué)校，給我?guī)?lái)的是回歸自然的感覺(jué)，我的心舒暢極了。一日之計(jì)在于晨，看來(lái)我會(huì)有一個(gè)愉快的周末。
我是一個(gè)性格內(nèi)向的人，不喜歡喧嘩、熱鬧的城鎮(zhèn)、相反卻喜歡幽雅、恬靜的村莊。村莊里沒(méi)有比城里更多的新鮮感，但這里始終有個(gè)朋友在陪伴著我，他就是大自然。所以這個(gè)周末，我特意來(lái)到村莊。
秋天的村莊，顯然是變了很多，它失去了春天的朝氣蓬勃，失去了夏天的火熱，渾厚，但它卻不像你想的那樣蕭條、單調(diào)，大自然賦予了它秋天的氣息。在這里，讓我感觸最深的要數(shù)河塘邊兩棵犁樹(shù)，它們的葉子已經(jīng)落光，光著枝桿，屹立在那里。也許你會(huì)認(rèn)為它們已經(jīng)枯萎、蕭條、失去活力。但我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為它們脫掉偽裝的外套，顯示給我們的是那剛勁有力的身軀。在這寒秋的季節(jié)，它毫不萎縮，而是努力的將枝干伸展開(kāi)來(lái)，這就是它們精神和力量所在。
我坐在窗前，不知不覺(jué)地，陽(yáng)光照射進(jìn)屋子，灑了一地，我再也受不起它給我的誘惑。于是踏出家門(mén)，感受一下沐浴陽(yáng)光的快意。走在鄉(xiāng)間小路上，我會(huì)被路旁的不知名的野花所吸引，它們不顯得新鮮美麗，但它們卻能夠在野草叢中開(kāi)放，這就是它們的魅力所在。在現(xiàn)實(shí)中，我也很想追求這種生活，自己雖然像野花一樣平凡、卑微，但我卻要自己生活的與眾不同，賦予自己獨(dú)特的風(fēng)格。
大自然雖然無(wú)奇不有，但大自然也需要我這名的野花給它點(diǎn)綴，因?yàn)榇笞匀皇俏业呐笥?，我也是大自然的朋友?/p>
我愛(ài)自然作文小學(xué)生2
我喜歡大自然，就像喜愛(ài)親人呵護(hù)孩子那樣愛(ài)著大自然。我羨慕大自然的衣裳，春的綠衣，夏的花褂，秋的紅裙，冬的銀杉。我也陶醉在大自然那美好的、純凈的聲音中。
我聽(tīng)到了風(fēng)拂過(guò)楊柳的聲音。在三月中，柳樹(shù)姑娘小心翼翼地梳著辮子。心靈手巧的風(fēng)婆婆來(lái)了，柳樹(shù)姑娘害羞地站在滿園春色中，迎著溫暖的陽(yáng)光，朝風(fēng)婆婆甩著長(zhǎng)辮子，似乎在自豪地說(shuō)：“風(fēng)婆婆，我已經(jīng)學(xué)會(huì)梳辮子了，您瞧，我梳得多好啊!”
我聽(tīng)到了小魚(yú)忙著吹泡泡的聲音。一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，溫暖的陽(yáng)光灑在雨后那波光粼粼的河面上。小魚(yú)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙地在水中玩游戲。小魚(yú)泡泡自然也是那股歡快勁兒。她甩著柔柔的尾巴，好似穿著紗衣的新娘，站在風(fēng)中，迎風(fēng)舞著。泡泡樂(lè)了，吹出一串又一串五彩繽紛的音符;所有的小魚(yú)也樂(lè)了，它們隨著一串串歡快的音符，來(lái)回扭動(dòng)著優(yōu)美的身姿。一串串音符飄到了河面上，發(fā)出“啪啪”的節(jié)奏聲，活像在打鞭炮似的。
我還聽(tīng)到野花和露珠擁抱的聲音。那天早晨，野花欣欣然張開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)有一顆晶瑩的小玻璃球正躺在自己的花瓣上。喲!原來(lái)是小露珠!野花連懶腰也不敢伸，生怕驚醒了那陌生的朋友。露珠打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，看見(jiàn)身旁這位陌生的朋友，害羞地問(wèn)：“我，我這是在哪兒啊?”野花撫摸著小露珠的腦袋，親切地說(shuō)：“小家伙，你在我身上啊!”“嗯?是嗎?”小露珠打著滾兒，笑聲像回聲一樣輕輕拍打在野花身上。“嘻嘻，姐姐，我真喜歡你!”說(shuō)著，撲進(jìn)了野花的懷抱里，永遠(yuǎn)的藏在了野花的心中。
花兒像孩子們一樣綻開(kāi)了笑臉，綠草像孩子們一樣好奇地張望著腦袋。同樣，大自然那種純凈，真摯的聲音也像孩子們一樣活潑開(kāi)朗，瀟灑。我愛(ài)大自然，更愛(ài)傾聽(tīng)大自然的聲音!
我愛(ài)自然作文小學(xué)生3
我愛(ài)大自然，從心底默默地愛(ài)著，不張亦不揚(yáng)。
我出生在一個(gè)偏僻的小縣城里。
小時(shí)候，我喜歡躲到某個(gè)僻靜的角落里，習(xí)慣了孤獨(dú)，習(xí)慣了寂寞，常常感到生活中得不到別人的關(guān)注;只有大自然，才會(huì)帶給我些許的溫情。我喜歡在她的懷抱里自由撒歡，在她的懷抱里低吟淺唱，在她的懷抱里盡情幻想那份快樂(lè)，在我的心里是何等重要!
我父母不常在家，平時(shí)就由爺爺奶奶照顧我。由于他們的孫兒多，而我是最小的一個(gè)，總不如調(diào)皮的哥哥們那么受寵愛(ài)，于是，我只好經(jīng)常一人出門(mén)，向野外漫無(wú)目的地亂走，想找點(diǎn)屬于自己的快樂(lè)。
我最喜歡去的，是一片勿忘我的花叢。我常獨(dú)自躲在花叢間發(fā)呆，就這樣，默默地度過(guò)自己的童年。
有一次，我躺在花叢間睡著了，爺爺奶奶叫我吃晚飯，四處尋找，好不容易才在幽深的勿忘我花叢里找到我。
可第二天，當(dāng)我興沖沖地再次跑到那令我如此依戀的花叢時(shí)，眼前呈現(xiàn)的卻是一片狼藉，當(dāng)時(shí)我腳一軟，倒在了那泥濘的土地上。土里仍有勿忘我花那淡淡的香氣，一絲一縷，斷斷續(xù)續(xù)，那么虛弱，那么無(wú)力?？粗菨M地的殘枝敗葉，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了哀傷的呻吟、凄慘的呼救，一聲聲，仿佛從那泥濘中傳出，沖擊著我的耳膜，摧殘著我的心靈。在零星的礫石中，我看到了那嫩綠柔弱的根，看到了那殘破的曾經(jīng)藍(lán)天白云映照的迷人景象，看到了它們?yōu)R出的點(diǎn)點(diǎn)淚光。我拭著淚，試圖去撿拾，但它們卻萎靡著，瑟縮著，再也不能回復(fù)昨日的容顏。
我知道，是我害了它們，這些弱小無(wú)辜的生命是間接地死在了我的手下!我才明白，也許我學(xué)會(huì)忍受家庭的冷漠，爺爺奶奶也許也會(huì)偶爾關(guān)心到我;也許我不到這里來(lái)，這些無(wú)辜的花兒，就依然能夠在麗日藍(lán)天下幸福地綻放，依然能夠在寧?kù)o中吐露芬芳;也許
可是，從此后再也沒(méi)有了也許!
此后，我乖乖地呆在家里，不再隨便出門(mén)。爺爺奶奶帶著哥哥們出去玩，留下我一人在家孤獨(dú)寂寞著;爺爺奶奶帶著哥哥們游歷山川名勝，只留下我一人在孤獨(dú)的世界里幻想遨游。我習(xí)慣了這種冷落，早已不敢去強(qiáng)求那些只屬于別人的愛(ài)。每當(dāng)我獨(dú)自在家里無(wú)所適從時(shí)，我總不由得想起那一片盛開(kāi)的勿忘我，想起我那寧?kù)o迷人的世界。
此后，為了彌補(bǔ)對(duì)那因我而被摧殘的花兒的愧疚，我就整天精心照料著園子里的花草與屋里的盆栽。每當(dāng)我在院里侍弄著花草的時(shí)候，眼前卻總是浮現(xiàn)出那一片高潔淡雅的世界，那記憶，總是揮之不去。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)走出院外，癡迷地望著遠(yuǎn)方的田野，在那兒，風(fēng)是那么有韻律地蕩，樹(shù)是那么挺拔地翠，花是那么嬌羞地美
然而，那深藏在心頭的陰霾，還是常常侵襲著我。我再不敢對(duì)大自然敞開(kāi)心扉，再不敢輕言自己的愛(ài)，生怕悲劇再一次將它們殘忍地從我身邊無(wú)情地奪走。
沒(méi)有如期待中的，能再次看到那片我曾棲息過(guò)的藍(lán)天白云映照著的草地，但不張亦不揚(yáng)的情感還是讓我鼓起了勇氣，向大自然獻(xiàn)上了自己最虔誠(chéng)的微笑.
我愛(ài)自然作文小學(xué)生4
夏天的炎熱，冬天的寒冷，秋天的蕭瑟，春天的溫暖，一切的一切，都在這里演繹著不同的傳奇。
喜歡在郁悶時(shí)跑步，喜歡在生氣時(shí)看天，喜歡在煩惱時(shí)呆坐，更喜歡在時(shí)時(shí)刻刻親近大自然。
大自然是這個(gè)世界最美的精華，一切生命從這里開(kāi)始，在這里結(jié)束。它是世界上最懂得包容的一片天。它承載著很多，也承擔(dān)著很多，自以為是的人類在它面前渺小得如一只螞蟻，一粒塵沙。在它面前，我們可以放下所有的擔(dān)子，所有的煩惱，盡情傾聽(tīng)，閉上眼睛去感受這個(gè)世界的美好，作一回最真實(shí)的自己。
陶淵明愛(ài)菊，回歸山野，他雖孤高自許了大半生，卻也輕松瀟灑。周敦頤愛(ài)蓮認(rèn)為蓮花是花中君子，菊花的高傲不為他所認(rèn)同。但是，畢竟我們不是蓮花，也沒(méi)有幾個(gè)人能做到君子。我認(rèn)為，陶淵明的歸隱，只不過(guò)是想在大自然中尋求一份安然愜意，然后調(diào)整心態(tài)，重新闖出自己的一片天，再蛻變成為周敦頤筆下的君子。可見(jiàn)，大自然是我們最好的老師。在我們失意、彷徨、惆悵時(shí)，它可以給予我們?nèi)松膯⒌吓c智慧，幫助我們?cè)谌松@艘船上，當(dāng)好自己的船長(zhǎng)，成為最好的舵手，將人生之船駛向勝利的彼岸。
在大自然面前，我們永遠(yuǎn)微不足道，我們所犯的錯(cuò)誤，在它面前都會(huì)得到寬恕與原諒。我們會(huì)重新審視自己，我們的靈魂將會(huì)得到洗滌，然后又是一個(gè)新生的生命。
大自然是萬(wàn)物生長(zhǎng)的地方，它們生命的每一個(gè)過(guò)程，都在大自然的懷抱中完成。同樣，人類應(yīng)該在空閑的時(shí)間內(nèi)親近大自然，你會(huì)學(xué)到很多。
我愛(ài)自然作文小學(xué)生5
大自然，瑰麗神奇;大自然，創(chuàng)造奇跡;大自然，風(fēng)光秀美。啊!大自然，您教會(huì)了我許多道理，我怎能不愛(ài)你?
草地上的車(chē)前草無(wú)聞助人。
在古代，一位將軍出兵作戰(zhàn)，不料，到了一座城池前生長(zhǎng)的一種草，便又活躍萬(wàn)分。將軍抱著僥幸的心態(tài)，讓士兵們用這一種草煮湯喝，沒(méi)想到，奇跡發(fā)生。將士們紛紛病愈，而這草，因?yàn)樯L(zhǎng)在戰(zhàn)車(chē)前，被稱為車(chē)前草。這車(chē)前草，在不為所知之時(shí)助人，助人后便又默默地隱退。這不正是大自然給予我們的優(yōu)秀品質(zhì)默默無(wú)聞，助人為樂(lè)嗎?
深林里的葛蘭藤勇于追求。
在森林深處，有一種植物，叫葛蘭藤。它極不起眼，只是慢慢生長(zhǎng)?？缮掷锏母叽髽?shù)木遮天蔽日，使它無(wú)法獲取陽(yáng)光的溫暖，于是，它默默生長(zhǎng)，等到長(zhǎng)成之時(shí)，它便追求自由與陽(yáng)光，切斷了自己的根，又在另一個(gè)地方扎根生長(zhǎng)，等待著成熟的時(shí)機(jī)，讓它追求遙不可及的偉大理想。葛蘭藤努力生長(zhǎng)，不畏困難，只是追求一個(gè)理想，它執(zhí)著向前，不惜切斷自己的根。這不正是大自然給予我們的美好力量用于前進(jìn)，永不言棄，奮發(fā)追夢(mèng)嗎?
沙漠里的沙漠玫瑰永存希望。
沙漠中有一種沙漠玫瑰，它是丑陋的，也是美麗的。當(dāng)它失去水分時(shí)，它便會(huì)變?yōu)椴黄鹧鄣摹笆^”，毫無(wú)生氣，也令人難以置信沙漠玫瑰竟如此丑陋!怎能擔(dān)得起玫瑰這一名字!可當(dāng)沙漠玫瑰在水中泡上七天七夜之后，它便變得光鮮奪目，色彩晶瑩，完美無(wú)瑕，簡(jiǎn)直就是一件天然的工藝品!沙漠玫瑰在低谷之時(shí)，隱藏著自己，可它在困難之時(shí)并沒(méi)有失去希望，為自己保留了一絲生命火種。這不正是大自然給予我們的強(qiáng)大信念永存希望嗎?
大自然，您在無(wú)形之中教會(huì)了我許多許多，您是一位美麗的老師，誨人不倦。我愛(ài)你是秀麗，愛(ài)你的無(wú)私教誨，愛(ài)你的一切一切.
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