當你失落喪氣時,你希望有人給你勇氣;當你猶豫彷徨時,你希望有人給你理解;當你精神窮困時,你希望給你熱烈的掌聲。是的,我們在不斷地等待著,祈求著愛心的降臨,但我們更在時時刻刻尋找著知音,尋找著精神世界的同路人。只有這樣,我們才不至于絕望,也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。這里給大家分享一些關于掌聲話題作文，供大家學習。

掌聲話題作文1

五歲多的時候，我上鋼琴的那個藝術學校組織了一場音樂會，媽媽想讓我鍛煉一下，就給我報名參加了。雖然我當時還小，不懂得什么是緊張，但面對臺下幾百號人，我還是有些害怕，況且我又是年齡最小的選手，彈的曲子又是很幼稚的《兩只老虎》，這就使我的害怕感加倍了。媽媽沒事似地跟我說“別擔心，好好彈”，可我心里還是有些犯嘀咕。

前面的大哥哥大姐姐彈出的曲子悠揚婉轉、美妙動聽，人們欣賞完都會情不自禁地鼓掌，大哥哥大姐姐們看上去都自信滿滿的樣子，我在想：我彈完了也會有人給我鼓掌嗎？終于輪到我上臺表演了，我有些緊張地來到鋼琴前坐下，彈完了整首曲子，我甚至能聽到自己“砰砰砰”的心跳聲看來不會有人給我鼓掌了，是不是還有人嘲笑我呢？我是不是要灰溜溜地溜下臺呀正當我胡思亂想的時候，忽然，“嘩、嘩、嘩”臺下傳來了一陣掌聲，雖然持續(xù)的時間不長，但當我聽到有人給我鼓掌后，我的心情立刻平靜了下來，恭敬地給大家鞠了個躬，然后高興地跑下了臺，抱住了媽媽。

這是我第一次獲得掌聲，一陣不到五秒的、很不起眼的掌聲，卻給予了我莫大的鼓勵，讓我在后來的比賽和表演中，自信了很多，不再那么緊張和害怕。后來我也獲得過很多的掌聲：一年級第一次朗讀課文時同學們的熱烈掌聲；四年級時當小主持人時觀眾們鼓勵的掌聲；發(fā)表了作文時小伙伴一次又一次羨慕的掌聲這些掌聲在我的成長過程中給了我很大的鼓舞和自信。

后來我面臨過更大的挑戰(zhàn)，甚至還有一些困難，有時候我表現(xiàn)得并不好，但還是有人在旁邊給我鼓勵和贊許。就這樣，我通過自己的努力獲得了大家的肯定和掌聲，通過這些掌聲，我收獲了面對困難的勇氣和堅持下去的動力。

掌聲話題作文2

她是我小學同班的一個女生，兒時的一次摔倒似乎大腦受損，智力發(fā)育有些滯后。盡管如此，她依舊努力學習，甚至付出多倍的努力，哪怕成效不是那么理想。

她是眾人取笑的對象，只因她卷子上的分數(shù)。每個人都覺得她身上有霉氣，哪怕沾染一點兒，就會使自己倒霉。所有的壞事都與她有關，她無疑被眾人孤立，形單影只的她沉默寡言，只能羨慕地望著說笑的我們，眼神里帶著憧憬與失落。

每當老師叫她回答問題，她都慌亂地站起來，漲紅了臉，兩手不停地搓弄著衣角，一陣陣私語，一陣陣哄笑，早已吞沒了她的鎮(zhèn)定，她就像一個木訥的小丑，任我們觀看她的囧態(tài)。

五年級新學期開始，她被安排與我同桌。我漸漸發(fā)現(xiàn)她也擁有許多優(yōu)點，比如勤勞、誠懇、善良。一次語文課上，老師提問讓學生回答，她仰起低沉的頭，舉起顫動的雙手，慢慢升起，卻又迅速放下，我能感受到她內心的顫動，她緊縮著身子，眼睛卻直勾勾地盯著黑板，我聽見她緊張地深呼吸。終于，她的右手慢慢離開桌面，僵硬地豎直懸浮在半空中，老師眼里閃現(xiàn)出一絲驚喜。聽見自己的名字后，她激動地迅速站立起來，漲紅的小臉驚慌地訴說，卻好像又那么沉穩(wěn)，她以顫抖的聲音，結結巴巴地小聲回答，老師微笑著點頭。我隨即帶頭鼓掌，身邊的同學也心領神會地跟著伸出了雙手。她在經久不息地掌聲中不好意思地埋下了頭，輕咬著自己薄薄的嘴唇。那一堂課，她炯炯有神的眼神從未離開過黑板

我細心地發(fā)現(xiàn)，從那以后，她漸漸地不再封閉自己，自信地與同學交流，大掃除中有她忙碌的身影，運動會上，有她矯健的身姿。

那次的掌聲在我心底永遠地珍藏，無論何時何地，我們要記得為別人送上掌聲，對他人肯定，在他人處于窘迫時，給予體諒。以真摯的心靈“把掌聲送給你”

掌聲話題作文3

我們一生都在行走，我們走過了讓人深陷其中的泥沼，也走過了美麗的星空。每走出一步，我們，便也就成長了一步。

溫暖的陽光撫摸著我的肩頭，涼爽的風吹過我的臉頰。今天，我十分的開心。因為，我剛剛發(fā)下來的成績單上，有幾個不錯的分數(shù)，我也受到了老師的一番表揚。

回家的路上，我一路小跑著，想要馬上將這個好消息告訴給父母。我非常想聽到爸爸還有媽媽對我的贊揚。我感覺自己像一只輕飄飄的氣球，緩緩地飛上天

然后，我“啪”地一聲，掉了下來。我不小心踩到了一塊石頭，重重地摔到了地上。這一摔，才把我摔緩過神來，我才發(fā)現(xiàn)，原來自己走錯了路。但是，路已經走過了一大段，況且走這里也不是不能回去。

我放慢了腳步，開始注意起周圍來。首先映入我眼簾的，便是這一片安靜的湖水了。風輕輕地掠過湖面，凈如明鏡的湖面上便開始顯現(xiàn)出一道又一道細微的花紋，讓它變得更加地美麗。

我忽然想到了自己的成績。其實，比起一味地狂喜，還有更重要的東西吧！這次考試還有很多同學的成績都超過了我，我應該總結經驗教訓，比以前更努力，才會走得更遠。

這么走著，想著，清冽的湖水將太陽的光靜靜地反射到了我的臉上。仿佛，那就是一個愉悅的，充滿祝福的，真誠的微笑。我覺得，自己的心里，忽然也添上了一份勇往直前的信念！

不僅僅是坎坷與挫折阻礙了我們前行的路，那些鮮花，祝福，掌聲，我們也不能被其所滯絆。我們應該將他們存入心中，化作一份前進至更遠方的動力！

掌聲話題作文4

掌聲，生活中一個美麗而動聽的名詞。它，表達肯定和贊美，表達尊重和鼓勵。

題記

夜晚，沒有一顆星星，只是靜的一片夜空，溫柔恬靜。

看著電話列表上你的名字，我想起了那天的你。

那一天，是個語文連堂課，老師讓全班的小組閱讀他人的作文，并選出一篇整個組最好的文章，而輪到你們小組的時候，你嗖的站起來，踏著似乎有些承重的步伐，代表整個組上臺，朗誦屬于你們組的榮耀文章。

你，第一次，那么主動，鼓起了勇氣，在全班同學目光的注視下，走上了講臺。你，第一次，挑戰(zhàn)了自己，用那不算洪亮的聲音朗誦著文章。過程中，有同學抱怨聽不到你的聲音，你就再次把音量放大，努力使全班都聽到這篇佳作。

短短的3分鐘，你念完了。也就是這短短的3分鐘，全班安靜著，整個班級回蕩著你的聲音。

回想起以前的你，連上臺都有點困難，就算上了臺，班上的同學發(fā)出的一點私語聲，一點哄笑聲，就霎時間吞噬了你偽裝的鎮(zhèn)靜，你的手在來回的搓動著，眼神有絲緊張隨著班級里的哄笑聲越大，你眼里茫然越多，顯得如此無助，而當時的我，也跟著同學向你投著奇異的目光，你有些木訥地站在臺上，不知所措，只是隱隱約約的記得老師失望的讓你下。

此刻投眼看去，現(xiàn)在的你比起原來的你，進步了許多。雖然聲音小了，但是那份勇氣讓我們敬佩。我們欣喜地見證著你的成長，從你小心翼翼地上臺，到現(xiàn)在大方地上臺，改變了很多，成長了很多。

正是這份勇氣，膽量，讓我們?yōu)槟愎恼?，我們把掌聲送給你。

掌聲，在觀眾的心中也許只是拍手罷了，但在臺上人的心中，得到的卻是一種肯定，尊重及鼓勵。我們應該尊重他人的勞動成果，給每個上臺的人掌聲，因為，這是需要勇氣、膽量和智慧的，讓我們把掌聲送給你！送給所有前行中的人！

看著電話本，看著你的名字，嘴角情不自禁的上揚了！

掌聲話題作文5

掌聲，這個詞對我們來說并不陌生：在艱難困苦中，掌聲是最好的安慰；在取得勝利時，掌聲是最好的獎勵。在我的記憶中，爸爸曾給過我無數(shù)的掌聲，讓我在昨日與今日的分界線上努力攀登未來的高峰。

“加油，孩子！”爸爸總是這樣一邊鼓掌一邊對我說。我曾幾次追問爸爸，為何要對我鼓掌，爸爸總是笑而不答。直到那一次，我才深深地理解了爸爸掌聲中的含義。

那是一個炎熱的夏季，似火的驕陽喚醒了人們埋藏已久的熱情。我卻因為期末考試不理想而懊惱著，看一切都是那么的不順眼?？吹诫娨曋谐霈F(xiàn)精彩的畫面，我會用枕頭向它砸去；看見母貓帶著小貓在覓食，我會尖叫一聲嚇得它們四散而逃。我感覺到那么的灰心，對所有的事都失去了信心。爸爸見我這個樣子，要我陪他到外面走走。為了不讓爸爸掃興，我只好跟著他出門。正當我彎腰穿鞋之際，一張蜘蛛網(wǎng)映入了我的眼簾?！罢嬗憛?，門口來結個蜘蛛網(wǎng)。”邊說我邊用手把蜘蛛網(wǎng)弄破。爸爸見了，并沒有多講什么，只是和以往一樣說道：“快走吧！爭取早點回來?！边@次出去，爸爸好像純粹想讓我散散心，我們只是走走看看，彼此沒說什么話。

回到家時，我習慣性地一手扶墻，一手脫鞋。我眼睛的余光無意間掃到了那張蛛網(wǎng)?！把健?，我驚訝地叫出聲來，早上那零落不堪的蜘蛛網(wǎng)竟然完整地呈現(xiàn)在了面前。我的身體像是凝固成了一尊雕像，嘴唇也擺成了“O”字型。爸爸微微一笑，用手撫摸著我的額頭?！斑@的確是你早上弄碎的蜘蛛網(wǎng)，看，那只小蜘蛛又把它補好了。你知道只是為什么嗎？，蜘蛛雖小，可它有著堅強的毅力，有著承受挫折的勇氣”。爸爸接著說：“加油！孩子。只要你自己不認為自己是失敗者，你一定能成功?！闭f完，爸爸的手中有響起了有力的掌聲，好熟悉，好溫暖。

我站了起來，轉身進了屋子。就在轉身的瞬間，兩顆淚珠沿著我的臉頰滑落到地上

往后的日子里，爸爸的掌聲不斷地在我耳邊響起，它時時提醒著我：失敗并不可怕，跌倒了要趕快站起來，加油！

有爸爸的掌聲陪伴，今后的道路，我將走得更加堅定。