關(guān)于也許的作文4篇
也許那些我們認(rèn)為理所當(dāng)然的事到最后都被證明是荒謬的;也許我們每一個(gè)人都不是內(nèi)心深處真實(shí)的自己;請你就也許做一篇作文吧。下面一起和小編欣賞一下關(guān)于也許的作文吧！
也許范文篇一：
今天，看見班主任把L叫出去了，后來聽別人說他竟然哭了!過了一會兒，我看見他沖了出去，又見班主任追他去了。那一刻，我感覺心中有點(diǎn)碎碎的痛
他對F的愛，我不知道有多深，我也不知道有多真，但是，我們雖然是中學(xué)生，雖然未成年，為什么師長們就那么反對談戀愛呢?也許他們是為我們好，但愛情真的會讓人墮落嗎?也許它會催人奮進(jìn)呢。也許那些大人已經(jīng)忘記，自己青澀的初三曾偷偷的喜歡一個(gè)人的感覺，現(xiàn)在的他們只覺得那是幼稚可笑，現(xiàn)在的他們只覺得那是懵懂無知現(xiàn)在的他們永遠(yuǎn)都不會記得那些情感的美好，因?yàn)橄矚g，所以才會更努力的學(xué)，讓他更重視自己，因?yàn)橄矚g，才會認(rèn)真的去完美，讓他更注意自己，因?yàn)橄矚g，才會勤奮的去邁進(jìn)成功，為的是能趕上他的步伐。
但這一切的一切，他們都已不再記得;但這一切的一切，在他們看來都是笑柄。
誰不知道呢?L曾自己對我說：“其實(shí)談戀愛好沒意思，你別學(xué)我啊!”我知道啊，在沒有祝福，金錢，明天的愛，有什么意思呢?但現(xiàn)在在一起說笑玩鬧，擁抱親吻都是會給以后的人生添一筆色彩，為以后的生活多一些回憶啊!
也許，15歲的年齡真的很沖動(dòng)，也許，初中的生活真的需要一些調(diào)味劑，也許，我們都知道大人心中的不知道……但在以后的路上，我不知道他們會不會后悔……
記得有無數(shù)次撞到L的眼睛，里邊的無奈、心痛都快溢出來了，然后我的心莫名的生疼，不止是因?yàn)樗俏业腂estfriend，而是也許有時(shí)候沖動(dòng)真的會讓淚水砸痛肩膀……
15歲的花，已經(jīng)凋謝，中考的大門，也緩緩被推開，我不知道那扇門的后面是怎樣的風(fēng)景，所以，還是拋開一切努力吧，也是為了心中的那個(gè)他……
也許范文篇二：
也許不是每一個(gè)夏季都有蛙鳴聲。田園暮色已是記憶中的圖畫，遠(yuǎn)山的風(fēng)吹綠的只是往日的楊柳，河水中流淌的還是兒時(shí)的歡笑。高樓上如海的燈光代替了鄉(xiāng)間依稀的明亮，霓虹燈充斥了街頭巷尾，閃爍，悠揚(yáng)的曲調(diào)依然在印象的風(fēng)中回響。無論身邊如何喧鬧，心中總有一份如鄉(xiāng)間的寧靜。生活可以帶走輕松、隨意的環(huán)境，但它無法阻止我在鬧市中的一隅孤僻------一個(gè)幽雅、靜謐的所在留給自己。有了這一份自娛的心情，再喧囂，在煩惱，也可以“無動(dòng)于衷”。
也許不是每一次隕落都伴隨著一棵新星的升起。啟明星亮起后，不都是陽光明媚的早晨;第一只燕子來了，春天還在遠(yuǎn)方;候鳥飛過，0000天空中并未留下飛翔的痕跡。然而，只要是隕落，就有生命結(jié)束的意義;只要啟明星亮起，就喚醒了沉睡的大地;只要第一只燕子飛來，生命的歷程就正式開始;只要鳥兒飛過，藍(lán)天白云之間就存在了生命的顏色。
也許不是所有的山路邊都要爛漫的野花，歡笑和悲傷沒有截然的界限。成功過后未嘗沒有溫馨。誰說從原處爬起后再上路，眼前不會有更燦爛的前程?誰說長途跋涉之后一定會有圓滿的結(jié)局?生活中不會有任何一件事可以讓我單純的歡笑或哭泣。總記得人們經(jīng)常談起的一句話：即使生活有一千個(gè)理由讓你哭泣，你也要有一千零一個(gè)理由歡笑。
也許不是所有的十六歲都是花季，可青春與活力永遠(yuǎn)不會逝去。十六不是嬌若水仙，貴如牡丹，而應(yīng)像一叢紅山茶，火一般地燃燒。
也許不是所有的人生都驚天動(dòng)地，但每一個(gè)生命都會有最輝煌燦爛的一頁。
也許歲月的雙手會將夢幻的青春帶走，然而，總會留下一生的微笑和甜美。
路是崎嶇的，也許還沒有走到盡頭，時(shí)光就要將生命帶走。但我相信，奮斗著，就是生活!
也許……
也許……
也許范文篇三：
也許是我太注重成績了，朋友。
我不應(yīng)當(dāng)因?yàn)槟愕呢澩妫瑢?dǎo)致你作業(yè)沒寫完，因?yàn)槟愕牟慌?，?dǎo)致你的成績總掛在年級幾十名，因?yàn)槟愕恼凑醋韵玻瑢?dǎo)致你總進(jìn)步不了多少而對你大發(fā)雷霆。
也許是我太習(xí)慣用要求自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求你，朋友。我不應(yīng)當(dāng)因?yàn)槟闵险n開小差而被老師罵，卻不安慰你。我不應(yīng)當(dāng)因?yàn)槟阕蛞沟耐祽胁槐硶焕蠋熈P抄課文時(shí)，只在一邊看著你。我不應(yīng)當(dāng)因?yàn)槟闵象w育課與同學(xué)打鬧，而批評你。
也許是我的目光太長遠(yuǎn)了，朋友。我不應(yīng)當(dāng)總在成績居中的你身邊，高談闊論人家六中一中誰誰誰只差一分就是滿分，語數(shù)外科合起來比你一門扣的分都少。我不應(yīng)當(dāng)總用別人學(xué)校的分?jǐn)?shù)線在你的分?jǐn)?shù)上比較。
也許是我太死板了，朋友。我無法忍受你沒做完作業(yè)就急急的邀我去玩。我無法忍受你整日不談學(xué)習(xí)卻大談某某巨星如何如何好看。我無法忍受你總在出門前對著鏡子照半天，看發(fā)型是否整齊卻不顧桌上凌亂地堆著的書本。
也許是我……
也許是你太高估自己，太自以為是，太貪玩，太不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，而我卻總在你身邊嘮叨?不要高估自己，朋友。
也許你是在年級前100，但這沒什么好炫耀的。你大概不知道也不愿聽，人家六中一中的學(xué)習(xí)壓力。告訴你，朋友，在這里的前30也未必能上個(gè)普高，而你，在很后很后。即使勉強(qiáng)進(jìn)了前十，也未必有個(gè)二類學(xué)校肯收你。不要在我對你說不好好學(xué)習(xí)就沒有學(xué)歷時(shí)反駁我說：愛因斯坦也沒上過多久的學(xué)，牛頓還被老師說是白癡呢!他們不也被稱之為天才，取得了很大的成就嗎?朋友，不是每個(gè)小學(xué)都沒畢業(yè)的人都可以成為天才的。而且，別人每天都在家讀書，而你，卻是在學(xué)校里玩。
要會規(guī)劃自己的未來，朋友。
每天快樂度過，的確好。誰不想過這樣的生活?不要在我對你說：”好好學(xué)習(xí)”時(shí)反問我為什么要好好學(xué)習(xí)，接著自問自答到找一個(gè)工作，接著諷刺我的愚昧。現(xiàn)在，我要反問：那你不好好學(xué)習(xí)會造成什么?你以后會天天發(fā)愁下一頓吃什么，怎么會有時(shí)間去回憶?也許好好學(xué)習(xí)會沒有快樂的回憶，但我可以在好好工作之余創(chuàng)造快樂。
也許，你不會贊同我的想法，也許，你還是會像以前一樣快樂的過日子，也許，你將在十年之后的某一天明白我說的話，也許，永遠(yuǎn)不會明白。
我只能說，也許，你真的該改改了。
也許范文篇四：
今天我很不高興。
也許世間本來就變化無常，也許蘇軾說得對。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。也許很委屈，也許很無助。但事情總會過去，無助的心總會找到依靠，委屈終被釋放，一切都會變好。
也許的也許—
我不知道我在哭什么，笑什么，悲傷的極點(diǎn)是忘卻，忘卻的極點(diǎn)是快樂，快樂的極點(diǎn)是悲傷。也許我太過于追究現(xiàn)實(shí)，也許現(xiàn)實(shí)太讓我失望，也許我不知道是現(xiàn)實(shí)錯(cuò)還是我錯(cuò)。
若人間有也許，也許我可以重新來過，也許一切的悲傷都可以掩蓋，但我的心終會那樣痛。
讓我們記住笑對挫折，笑對坎坷，笑對人生!
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