議論文關于危機
議論文關于危機
危機是有危險又有機會的時刻，是給測試決策和問題解決能力的一刻，是人生、團體、社會發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，生死尤關、利益轉(zhuǎn)移，有如分叉路。接下來學習啦小編為你帶來議論文關于危機，希望對你有幫助。
議論文關于危機篇1
小時候的我，并不聽父母的管教，可以說是一個淘氣的孩子。但有一件是給我了一個沉痛的教訓。
在我七歲的一天，我寫完了作業(yè)，就聽到了我自己的肚子“咕咕”的叫。于是，我去了廚房，想學著媽媽的樣子做飯，我又打開了鍋蓋，里面有剩飯，我就插上了電源煮飯。
時間一分一秒的過去了，爸爸媽媽還沒有回來了。
廚房里飄過來了一股焦糊味兒，并有黑煙。“爸爸!媽媽!我害怕!”我有點驚慌失措。
媽媽回來了，跑進廚房去，先把電源關掉了，又用水把火澆滅了。
我挨打了，是媽媽打的。因為我沒有聽媽媽的話，差一點就惹了大禍!于是我就下了保證，再也不亂動東西了，尤其是“電和火”方面的。
爸爸回來了，說：“幸虧你媽媽及時關閉電源，否則發(fā)生火災就慘了，搞不好會出人命的!爸爸就你一個兒子，可不想讓你出任何危險!”
從此以后，我便不敢隨便進廚房了，更不敢隨便動那些電源插頭了。上次不但挨了打，還挨了罵。要不是媽媽及時趕回來，還不知會出什么樣的危險哪!
我現(xiàn)在已經(jīng)沒有危急時刻了，因為我知道危險的事情不能做，我要遠離危險。我覺得我更應該感謝父母，沒有他們就沒有我的今天。
議論文關于危機篇2
時間流逝一往無前，我們心靈深處的記憶卻會回頭。
兩年前的5月12日，我即將8歲，汶川發(fā)生了里氏8、0級的地震，身居成都這個大都市的我也受到了劇烈的震動，當老師帶領我們從搖晃不定的教學樓沖出來后，站在操場的我還心有余悸。
記得那天正好是一節(jié)語文課，王老師在講臺上認認真真地講課，我們一如既往地仔仔細細地做著筆記。
突然，桌椅開始搖晃，“轟轟”的巨響傳入我們的耳朵，緊接著整座教學樓也晃動了起來，我不知所措，心立刻提到了嗓子眼，王老師迅速作出反應：“地震了，大家快躲進廁所!”我們一聽，一溜煙跑進了教室旁邊的女廁所。只見樓房搖晃得更厲害了，我們站不穩(wěn)，用雙手扶住墻壁，仍然站不穩(wěn)。我害怕極了，想到了媽媽。這時女生古玉嚇得哭起來：“我那一千多元的書包啊!我不要死——”我也很緊張，但對地震帶來的后果全然不知，還和古玉開玩笑：“人家樓房還沒倒，倒被你的哭聲給震垮了。”再看看同學，睜著驚恐的大眼睛，王老師也焦急的左顧右盼。這時廁所外面隱隱約約傳來媽媽的聲音，我急忙沖了出去，媽媽二話不說，拉起我的手和其他班同學一起跑向樓梯。可王老師他們沒走，我心里暗暗著急，不住的想：怎么不跑啊?路過每一層走廊，我都看見有老師在維持秩序，疏散同學，大家跑得井井有序，這時我的心才漸漸放松下來。到了一樓，只見石頭大小的水泥塊砸向地面，前面跑的一位女生哭起來，顫抖著聲音說：“我們快要死了!我們快要死了!”媽媽安慰她：“快跑，地震了，別怕哈!”就這樣我們跑出了教學樓，跑到了大街上。大街上擠滿了人，驚恐寫在了他們的臉上。我松了口氣，又擔心起王老師，糟了，他們還在廁所里嗎?
千萬不要有事。幾分鐘后，晃動停止了，我在操場上看到了老師和同學們，王老師正安慰著大家，大家心情平靜了些，我們都安然無恙。后來王老師才告訴我們她經(jīng)歷過地震，遇到大的地震時跑是沒用的，要到小的空間里避震，想方設法自救，我們恍然大悟，原來到廁所是……
地震的經(jīng)歷讓我難忘，我在最危急的時刻，感受到了老師無私的愛，是老師的鎮(zhèn)定讓我們在危急時刻懂得要有勇氣去面對，要冷靜思考自救。
議論文關于危機篇3
早晨，許許多多的人都開著車上班。大家都等著紅燈變綠燈時，一群憨態(tài)可掬的小鴨子跌跌撞撞地在鴨媽媽帶領下漫步在溫哥華街頭。路上的人車上的人都伸著脖子去看那群可愛的鴨子?？删彤斝▲喿觽兇┻^一條條公路時，意外發(fā)生了!在后面跟著的小鴨子因為調(diào)皮，在公路上玩耍，不小心掉入下水道了。鴨媽媽聽見“撲通”就知道出事情了，急忙轉(zhuǎn)頭，看見自己的小鴨子寶寶不見了三只，趕快走到后面，一看，三只小鴨子在下水道里垂死掙扎，急忙低下頭，想把小鴨子救上來，可下水道非常深，鴨媽媽無法就到小鴨子，但是鴨媽媽沉著冷靜，并沒有一點慌張的行為。鴨媽媽看看周圍，急中生智，走到一個值班巡警前，啄巡警的腳，想讓巡警跟著它走，巡警似乎懂得什么就跟著鴨媽媽走了。鴨媽媽在下水道洞口走了幾圈。巡警低頭一看，看見幾只小鴨子在下水道里，趕緊伸出雙手把三只小鴨子捧到手里，然后慢慢地將他們放到地上，鴨媽媽似乎滿意地點了點頭，就繼續(xù)領著頭走了。大家看到這里，也都放心了。
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