高中作文議論文代溝800字左右
高中作文議論文代溝800字左右
代溝主要產(chǎn)生在是兩代甚至幾代人 的身上，他們看到事情的眼光也是不一樣的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中作文議論文代溝，歡迎大家參考閱讀。
高中作文議論文代溝800字篇1
幸福和“代溝”是兩個(gè)完全相反意思的詞語(yǔ)，但在我看來(lái)，這絕對(duì)是最適合我的詞，因?yàn)槲椰F(xiàn)在就擁有幸福的“代溝”。
同學(xué)的“代溝”―友誼
和同學(xué)的“代溝”永遠(yuǎn)是最幸福的，就要從母校畢業(yè)了，我現(xiàn)在很珍惜這個(gè)保質(zhì)期為六年的友誼。還差兩個(gè)月，保質(zhì)期結(jié)束了，我要用力啃下，咬出最純潔的友情。這種“代溝”永遠(yuǎn)是幸福的，純潔得就讓這份“代溝”藏在心底。
藍(lán)天的“代溝”―憂郁
和藍(lán)天的“代溝”永遠(yuǎn)是因憂而生，無(wú)聊的時(shí)候，憂慮的望著藍(lán)天的心情，懷念和同學(xué)的友誼，和校園的情感，當(dāng)然還有家的溫馨。
寫(xiě)作的“代溝”―靈感
和寫(xiě)作的“代溝”來(lái)源于靈感的涌現(xiàn)，記得有人說(shuō)：在黑夜中有很多的靈感。我正好應(yīng)證了這句話，每當(dāng)黑夜降臨，靈感就一定會(huì)來(lái)，在靈感中寫(xiě)下的心情日記，永遠(yuǎn)只能用自己的靈感在黑夜誦讀。
我的“代溝”―成長(zhǎng)
和自己的“代溝”詮釋了我從一個(gè)七斤重的嬰兒，長(zhǎng)到現(xiàn)在120斤的大胖子，十二度春秋在我和自己的“代溝”中劃過(guò)，我相信沒(méi)有“代溝”的幸福是無(wú)畏的，因?yàn)槟銦o(wú)法在“代溝”中成長(zhǎng)。
或許在你成長(zhǎng)的路上有太多太多的“代溝”，如果你的“代溝”不是幸福的，你永遠(yuǎn)只能停留在自己的天地;如果你的“代溝”是幸福的，這種“代溝”會(huì)促進(jìn)你成長(zhǎng)。“代溝”的幸福還有幸福的“代溝”只有內(nèi)心才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
高中作文議論文代溝800字篇2
人們常說(shuō)：“三年一代溝三年一代溝。”父母和孩子，老師與學(xué)生……種種的種種，凡差三歲者，必有代溝。其實(shí)不然。再糟莫非墻。
代溝如墻，墻卻不如代溝。
代溝猶如一條河，把人隔于河兩岸，相互眺望，看清了河對(duì)岸人的表情，懂得該如何去做。
墻卻非如此，一面厚厚的墻，隔絕在兩人中間，猶如一面盾牌，擋住了自己的身體，也擋住了自己的視線，看不見(jiàn)對(duì)方的臉，摸不清對(duì)方的心思，看似近在咫尺，實(shí)為遠(yuǎn)在天涯。
河，我看得見(jiàn)對(duì)方的表情，兩人有事，我可以說(shuō)我不理解你，然后轉(zhuǎn)頭便走。
墻卻不能，看不見(jiàn)對(duì)方的表情，不知道對(duì)方在哭還是在笑，然后就一直立在墻邊等，等著對(duì)方拿一把斧頭破墻而來(lái)……而另一邊也在這樣想著。終究?jī)扇司瓦@樣站著，望著面前拿白茫茫的一片，不知該走還是該留。
其實(shí)有時(shí)人心如墻，虛為無(wú)墻實(shí)為有墻。
想要保護(hù)自己，找不到武器，于是拿了塊盾牌，擋住自己，拒絕別人的靠近。慢慢地，就在自己心中形成一面墻，任誰(shuí)頭破血流都撞不開(kāi)，非得別人用斧頭砸，或許還能破個(gè)洞，只是這樣心里也會(huì)很痛……所以，更多的，是在筑墻的時(shí)候，預(yù)先給自己設(shè)一扇門(mén)一扇窗，我們可以借助窗來(lái)看到外面的世界，也可以用門(mén)來(lái)防止別人的破墻而入，當(dāng)然首先得有鑰匙，否則猶如虛設(shè)……這就是所謂的心門(mén)。
從此以后，墻仍舊是墻，只是它不再讓人感覺(jué)白茫茫的一片，就像清晨那濃濃的霧氣，看不到前方一片，然后一直往前走，以為可以走到目的地，等霧散了，才驚覺(jué)自己不過(guò)是在原地打轉(zhuǎn)。
所以，霧散路好走，墻開(kāi)人歡心。
高中作文議論文代溝800字篇3
不知從何時(shí)起，“代溝”成為人們普遍議論的話題。一時(shí)間，“相互理解、信任、默契”成了兩代人共同追求的目標(biāo)，無(wú)數(shù)不同的家庭，似乎有相同的使命——“填代溝”!
代溝，非填不可嗎?
要回答這個(gè)問(wèn)題，必須先看看“代溝”是什么。它主要是兩代甚至幾代人由于時(shí)代、生活環(huán)境、所受教育以及生活經(jīng)歷的不同而造成的在人生觀、價(jià)值觀、審美觀等各方面的看法不同。
代溝必須被填平，得說(shuō)出它的不合理性才行。它的不合理性在哪里?在于兩代人的意見(jiàn)不合嗎?只要略懂一點(diǎn)歷史就知道，社會(huì)的進(jìn)步，是通過(guò)人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力進(jìn)步來(lái)實(shí)現(xiàn);而人類(lèi)的認(rèn)識(shí)和能力的進(jìn)步，正是因?yàn)槊恳淮硕疾煌潭鹊爻搅讼热?。所以?xún)纱藢?duì)客觀世界看法有差異，這本是天經(jīng)地義的。假如現(xiàn)在的社會(huì)，幾代人想法如出一轍，默契無(wú)比，根本無(wú)“代溝”可言，那倒真不是什么好事情。不說(shuō)遠(yuǎn)的，假設(shè)近兩百年前，幾代人“同心同德”，則飽學(xué)之士固然搖著腦后的辮子陶醉在普天下的“理解與信任”中，小姑娘亦是躊躇滿(mǎn)志，因?yàn)楣四菢有〉哪_，連陰溝都跨不過(guò)，望見(jiàn)“代溝”更是要發(fā)暈了。不知那些熱心于填代溝者可樂(lè)意去過(guò)那種日子呢?
再者說(shuō)，填代溝，怎么填?只有三種方法，要么老一輩向小一輩“妥協(xié)”，要么小一輩向老一輩“投降”。再就是兩邊一起開(kāi)步走，來(lái)個(gè)“勝利會(huì)師”，握手言和。這容易辦到嗎?兩代人都有自己的經(jīng)歷、自己的價(jià)值觀念，自己的看法，你想把它們拼命揉合在一起，任何一方都不愿接受別人強(qiáng)加的思想。而且，就算揉合在一起，又有什么用呢?犧牲家庭內(nèi)部的“爭(zhēng)鳴”氣氛，去換取所謂的“了解、一致”，這必要不必要?巴金名著《家》中的那個(gè)家，是毫無(wú)疑問(wèn)有著寬深的“代溝”，并且高老太爺和覺(jué)慧，這“代溝”兩邊的代表，是絕不妥協(xié)的。而高覺(jué)新，正是為了家庭的“理解、融洽”而充當(dāng)了“填溝人”。他填進(jìn)去的是什么?是他的青春、他的前途、甚至于他的妻子!而他所換來(lái)的，終究只是家庭最后的破裂。“代溝”這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象是自然的，也是必然的。
那么，不填又怎么樣?今天的中國(guó)人，應(yīng)該有勇氣、有膽量，面對(duì)“代溝”的存在說(shuō)一聲：“不填，又怎么樣!”
“代溝”是普遍的，對(duì)于一定的家庭，不可能表現(xiàn)在所有觀點(diǎn)上都相同，因此它的存在純屬正常(至于那些關(guān)于生活上具體問(wèn)題的家庭糾紛，是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或感情問(wèn)題，不在“代溝”之屬)，所以，遇到實(shí)際問(wèn)題，家庭成員可討論決定。一般的問(wèn)題則不必強(qiáng)求一致，你上你的班，我上我的學(xué)，讓時(shí)間來(lái)證明究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。
地球誕生億萬(wàn)年，至今仍在活躍地運(yùn)動(dòng)著。地殼的運(yùn)動(dòng)使這星球上有高山，也有深谷，還有沙漠。它在變化，也在成熟。沒(méi)有人想去把地球上的高山削低、深谷填平。高低起伏，原是大地本色。溝壑縱橫，豈不也正是人生本色?既然如此，那么——代溝，不填也罷!
高中作文議論文代溝篇4
我只記得那時(shí)的您，頭發(fā)烏黑，皮膚泛著古銅的光。青年時(shí)期的下鄉(xiāng)生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在這紛繁的社會(huì)中變得寡言少語(yǔ)。
自我上高中以來(lái)，您就很少管過(guò)我。有人說(shuō)″兒隨母，女隨父″。在我的生活中，更多的是媽媽的教育和關(guān)懷。我?guī)缀趺刻於家退勑?，卻很少能跟您講上一句話。媽媽總是關(guān)心我這，關(guān)心我那，而在我眼中，您總是坐在您自己的角落里，研究著您自己的股票。我總覺(jué)得您根本不關(guān)心我，我總覺(jué)得您是家中的一個(gè)外人。
隨著感情的疏遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)我漸漸地不認(rèn)得您了。“代溝”，這可真是個(gè)神奇的東西。
高考離我越來(lái)越近，可您卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)。雖然您也開(kāi)始時(shí)不時(shí)地說(shuō)些什么，您也開(kāi)始每天按時(shí)往我嘴里塞各種各樣的補(bǔ)品?？蓪?duì)我來(lái)講，那些話遠(yuǎn)不如媽媽講得動(dòng)聽(tīng)。而塞藥時(shí)我甚至感覺(jué)，您是一個(gè)″醫(yī)生″，而不是一個(gè)父親。感情的疏遠(yuǎn)，似乎真的隔斷了認(rèn)知。
考前的那幾天學(xué)校放假，您讓我到您的學(xué)校復(fù)習(xí)。您帶著我去了您的學(xué)校，讓我在辦公室等著，自己去清一間教室出來(lái)。我一人待在辦公室里無(wú)聊，就走下樓去，走到那間教室門(mén)口。教室里您忙碌的身影晃動(dòng)著。我突然意識(shí)到我很久沒(méi)有好好看看您了。
我不聲不響地走進(jìn)去。您還在忙著。光線并不明亮，我卻看到了您頭上幾點(diǎn)晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費(fèi)力地搬著桌子，額頭上已經(jīng)閃著瑩瑩的光。這就是我的父親啊，曾幾何時(shí)家里重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱!您還是老了啊!
那一刻，我突然感覺(jué)一股沖擊從心底噴薄而出，震動(dòng)著我的全身。我覺(jué)得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音。突然找回了被父愛(ài)包圍的感覺(jué)，這父愛(ài)不像從前那樣廣博而無(wú)微不至，但它卻更深沉，更能激起我內(nèi)心的共鳴。我覺(jué)得我重新認(rèn)識(shí)了您。
也許您還沒(méi)有感覺(jué)到我的覺(jué)醒，也許在您眼中我還是那個(gè)對(duì)您冷若冰霜不屑一顧的小男孩?？赡欢ㄖ?，只要親情不斷，血脈相連，我一定會(huì)認(rèn)識(shí)到父愛(ài)的偉大。感情也許會(huì)疏遠(yuǎn)，可無(wú)論這代溝有多寬，我終究會(huì)望見(jiàn)您的!
高中作文議論文代溝篇5
曾經(jīng)，我認(rèn)為爸爸在我心里是那么高大，說(shuō)出的話富有哲理，能讓浪子幡然大悟。可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，自己也有了學(xué)問(wèn)和主見(jiàn)，總覺(jué)得爸爸說(shuō)的都是錯(cuò)的，后悔自己錯(cuò)把爸爸當(dāng)偶像，父女關(guān)系每況愈下。甚至在我升入初二學(xué)業(yè)更加繁重下，我用各種借口使前來(lái)跟我“聊聊”的爸爸黯然離開(kāi)。
不知何時(shí)，好像有一個(gè)叫“代溝”的詞橫在我和爸爸之間，誰(shuí)有不肯翻越?？捎幸淮?，推翻了我這個(gè)觀念。有一天，我看一個(gè)視頻，相信很多人都看過(guò)。視頻里說(shuō)“10歲以前，我騎在爸爸肩上，窩進(jìn)爸爸懷里，覺(jué)得爸爸真高，需要我去仰望，正如在我心中的地位。上知天文，下曉地理，似乎就沒(méi)有他答不上來(lái)的;可10歲以后，我們?cè)絹?lái)越高，漸漸能和父親平視，甚至更高一籌，也漸漸不尊重父親，無(wú)視，不理睬，讓父親傷透了心。”視頻看到這時(shí)，我不禁愣住了。
這不就是現(xiàn)實(shí)中的我嗎?總以代溝為理由，去漠視父親，爸爸跟我講話愛(ài)答不理，一次次地讓爸爸欣然來(lái)找我聊天，卻落寞離去。爸爸有什么錯(cuò)?他只不過(guò)想要和自己女兒聊天，了解自家閨女的生活罷了。突然間想到朱自清的背影，想見(jiàn)卻無(wú)法再見(jiàn)，我不想再看到爸爸每次在臺(tái)燈閃耀獨(dú)自離去的孤獨(dú)，我想聽(tīng)爸爸爽朗的大笑!
于是，我不再封閉自己，我開(kāi)始讓爸爸融入我的生活，我又感覺(jué)我在爸爸面前就像一個(gè)在沙漠中饑渴無(wú)比的人突遇一片甘霖，我想吸取爸爸話里的文化，我現(xiàn)在根本就不知道代溝是什么，我和爸爸有時(shí)就像一對(duì)志同道合的朋友，談天說(shuō)地，任何話題都能輕松自如地融入?，F(xiàn)在，我們家規(guī)定了一條很重要的規(guī)矩，就是不管什么時(shí)候，我們家都必須對(duì)話半小時(shí)。
代溝，或許實(shí)有，但是我們要用對(duì)話來(lái)減少，現(xiàn)在的我，感覺(jué)與爸媽對(duì)話，是多么愉悅的事，他們的社會(huì)閱歷比我豐富，知識(shí)面比我廣泛，我做錯(cuò)了事，有他們指點(diǎn)，豁然開(kāi)朗!所以，對(duì)話，是世間最幸福美妙的事!
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