高中關(guān)于成功的議論文精選作文
高中關(guān)于成功的議論文精選作文
海燕因風(fēng)雨而搏擊長(zhǎng)空，礁石因海浪而堅(jiān)不可摧，只要堅(jiān)持，沒什么是不可能的。你想知道高中關(guān)于成功的議論文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的高中關(guān)于成功的議論文，一起來(lái)看看吧!
高中關(guān)于成功的議論文篇1
你是否聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁?”第一個(gè)工人說(shuō)：“砌磚。”第二個(gè)工人說(shuō)：“我在賺錢。”第三個(gè)工人說(shuō)：“我在建造世界上最富有特色的房子。”到了后來(lái)，前兩人一生都是普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成為有名的建筑師。
第三個(gè)砌磚工人何以成為著名的建筑師?
無(wú)疑，他成功的第一個(gè)條件是有自信心。自卑者毫無(wú)自信，他們大多都像第一個(gè)工人那樣，喪失信心，喪失前進(jìn)的動(dòng)力，得過(guò)且過(guò)，失去上進(jìn)心和理想;自負(fù)者則過(guò)高地估計(jì)自己的能力，認(rèn)為自己什么都強(qiáng)，目中無(wú)人，他們所謂的“自信”實(shí)際上只是為了掩飾自己的無(wú)能，這種人多如第二個(gè)工人那樣，滿足于自己的現(xiàn)狀，結(jié)果一事無(wú)成;而只有像第三個(gè)工人那樣的有自信心的自強(qiáng)者，才能正確地認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而拼搏。所以說(shuō)，一個(gè)連自信心也沒有的人，決不可能成就事業(yè)。
第二個(gè)條件是有理想。愛迪生說(shuō)得好，“好動(dòng)與不滿足是進(jìn)步的第一必需品。”而愛迪生所說(shuō)的“好動(dòng)”、”不滿足”正是一個(gè)人所具有的理想，要想站在山頂，重要的是往上攀登。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活的理想，就是為了理想的生活。”古人云：“有志者事竟成。”艾青在一首詩(shī)中寫道：
“人沒有理想
等于殘廢
再大的風(fēng)浪
折不斷海燕的翅膀”
一個(gè)沒有理想的人，是決不會(huì)創(chuàng)造出一番事業(yè)來(lái)的。
其三、要不懈地努力。一個(gè)成功的人、光有自信心和理想是不夠的。倘若第三個(gè)工人不經(jīng)過(guò)一番努力奮斗，或許，直到現(xiàn)在他還是一個(gè)普通的砌磚工。英國(guó)作家、歷史學(xué)家迪斯雪利曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的奧秘在于目標(biāo)的堅(jiān)定。”一個(gè)真正經(jīng)得起失敗打擊的人不會(huì)因?yàn)槌晒υ谡賳緯r(shí)才努力。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“我不需要希望才行動(dòng)：我不需要成功才堅(jiān)持。”希望獲得成功的人，他應(yīng)自己一次又一次地去嘗試。須知：“力足以立焉，于人為可譏，而在已為有悔;盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?”
朋友，只要你有自信，有理想，有不懈拼搏的精神，請(qǐng)相信，成功就在你腳下。
高中關(guān)于成功的議論文篇2
拼搏是一個(gè)過(guò)程，而成功是一點(diǎn)。
“拼搏進(jìn)取，百折不撓”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。人不能沒有拼搏，因?yàn)橹挥衅床攀谦@得成功的渠道;只有拼搏，才可享受勝利的榮耀。
拼搏是一種過(guò)程，歷經(jīng)拼搏，便不會(huì)再因結(jié)果的好壞，而欣喜若狂或心情沮喪;拼搏是一種資本，它助我們?cè)谥鲃?dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能，像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感;拼搏是一種境界，它既沒有風(fēng)花雪月的淺唱低吟，也沒有初入社會(huì)的感世傷懷，它有的是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我，是直面人生的引亢高歌。
在歷史的長(zhǎng)河中又何嘗不是呢?古有多少明志人，無(wú)不是在逆境中拼搏。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》。在我們的生活中有何嘗不是?無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作;無(wú)論信仰是否相同;無(wú)論身在何地。我們無(wú)時(shí)不刻的在拼搏。我們?cè)趫?jiān)守著我們將強(qiáng)的意志，雖然我們不能像他們一樣獲得很輝煌的成就，但我們意志堅(jiān)定。
拼搏和成功之間是密不可分的。有拼搏就一定會(huì)有成功，要不然哪里來(lái)的失敗是成功之母
有成功者必有失敗者。成功或是失敗都不必然的。它們之間或許可以轉(zhuǎn)變，或許是定格。
成功另有一個(gè)因素就是一定要有一個(gè)目標(biāo)。有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不斷的努力，不斷的拼搏。那怎樣才是成功了呢?是不斷努力不斷拼搏后就自然算是成功者了。人成功，那種輕松愉快，真是不可以言語(yǔ)形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨。大抵天下事從拼搏中得來(lái)的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過(guò)來(lái)，處處敢拼搏，便處處有成功;時(shí)時(shí)敢拼搏，便時(shí)時(shí)有成功。
如今，我們依然聽著懸梁刺股的故事永不色衰、經(jīng)典回味。我們依然遵循“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟”。上我們?cè)谂G斬棘之后體會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步的輝煌。
為了成功，我們要努力拼搏;為了成功，我們勤能補(bǔ)拙;為了成功，我們要有遠(yuǎn)大的理想，準(zhǔn)確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念。讓拼搏和勤奮作為遠(yuǎn)航的燈，我們自信的駛向成功的彼岸。
高中關(guān)于成功的議論文篇3
海燕因風(fēng)雨而搏擊長(zhǎng)空，礁石因海浪而堅(jiān)不可摧，胡楊因酷暑而愈發(fā)蒼翠。每個(gè)成功者的背后都有常人不知道的辛酸。有一句話說(shuō)得好，所謂天才，就是背對(duì)世界咬牙切齒的努力，面向世界風(fēng)輕云淡的微笑。想要風(fēng)華絕代，就必須要有艱苦卓絕的付出。
“歲寒，然后知松柏之后凋也。”冰雪鑄造了松柏的堅(jiān)毅;“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”風(fēng)雨磨礪了竹的高潔;“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖。”污穢襯托了蓮的純凈。世間萬(wàn)物，不經(jīng)歷精神的洗禮，不付出辛苦的汗水，怎會(huì)有面朝大海，春暖花開的瀟灑與愜意。
如果說(shuō)成功是初升的紅日，那么它的背后就是漫長(zhǎng)的黑夜;如果說(shuō)成功是憩息的港灣，那么它的背后就是浩瀚的大海;如果說(shuō)成功是“一覽眾山小”的絕巔，那么它的背后就是陡峭的懸崖。成功夾在明暗相間的條紋里，明的是強(qiáng)壯的軀體，暗的是強(qiáng)大的精神力量，支撐著整個(gè)軀殼。古有文王拘而演《周益》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，闕有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法列傳;不韋任蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》《詩(shī)》三百篇。面對(duì)環(huán)境的壓迫，社會(huì)的不公，他們選擇用奮起來(lái)抗?fàn)帲帕粝逻@些傳世的篇章。
“成功需要百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。”有了靈感而不為之努力一切都只能是空想。方文山憑自己的筆耕不輟將靈感變成一首首膾炙人口的歌詞，劉翔憑自己日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練得以在奧運(yùn)會(huì)上一鳴驚人，袁隆平數(shù)十年如一日地工作在田間地頭才培育出了新型雜交水稻。類似的例子舉不勝舉，總結(jié)成功之道，無(wú)不是堅(jiān)忍與汗水鑄就。陳景潤(rùn)為了攻克哥德巴赫猜想廢寢忘食，僅驗(yàn)算紙就有幾麻袋;馬克思在大英圖書館博覽群書，他坐的椅子將地板磨出了坑;愛迪生經(jīng)過(guò)上千次試驗(yàn)才發(fā)明了電燈;霍金身殘志堅(jiān)，終其一生的努力才獲得了現(xiàn)代宇宙物理的成就。
人們只看見舞臺(tái)上演員們獲得的鮮花和掌聲，看不見為排練喊啞了嗓子累彎了腰;人們只看見科學(xué)家研究的一項(xiàng)項(xiàng)成果，卻忽略了日夜辛苦、廢寢忘食的鉆研與付出;人們只看見統(tǒng)治者面前的錦繡天下萬(wàn)里河山，卻忽略了他的憂國(guó)憂民勞心傷神。成功并非只意味著站在臺(tái)上的光鮮與靚麗，還意味著為了獲得成功所能忍常人之不能忍，為了達(dá)到目標(biāo)誓不罷休的精神。“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，“吃得苦中苦，方為人上人”，這些道理人人都懂，不一樣的是每個(gè)人的執(zhí)行力和意志力。當(dāng)別人在休息玩耍時(shí)，你能夠靜下心來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題;當(dāng)別人抱怨夏天的炎熱冬天的寒冷時(shí)，你能夠俯下身子繼續(xù)未完成的工作;那么你就比別人距離成功更近了一些。當(dāng)你日復(fù)一日的堅(jiān)持下去時(shí)，你就一定是得到上天眷顧的那個(gè)“幸運(yùn)兒”。
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