遞進(jìn)式議論文800字高中優(yōu)秀范文
在高考作文中,語文越來越體現(xiàn)出重要性,作文的分量越來越重,有很多的學(xué)生關(guān)于遞進(jìn)式的議論文還不知道要怎么寫。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的遞進(jìn)式議論文，供大家分享。
遞進(jìn)式議論文：近與遠(yuǎn)
當(dāng)臨近的路途止于跋涉，當(dāng)密近的文化流于遠(yuǎn)聞，當(dāng)貼近的歷史拘于遠(yuǎn)瞻......我們須知，唯有真正領(lǐng)會(huì)近與遠(yuǎn)的關(guān)系，把握遠(yuǎn)近的尺度與意義，方能不斷追尋自我價(jià)值，豐盈人生。
《泰戈?duì)栐娂x》中有言：“離你越近的地方，路途越遙遠(yuǎn)。”何為近?何為遠(yuǎn)?近地又為何路遠(yuǎn)?如其所言，宜應(yīng)明晰近與遠(yuǎn)之關(guān)聯(lián)，才可考量人生。
近與遠(yuǎn)，源于對(duì)存在意義的深切思索。
盛世宋朝，那位豪邁的詩人徐徐走來。詩人蘇軾，即使失意困苦，仍高歌“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”。他曾言“平生文字為吾累”，卻詠出“問余平生功業(yè)，黃州惠州儋州”之豪情。三貶之地，他戲稱為“功業(yè)”，足見其豁達(dá)不羈。蘇軾最終遠(yuǎn)離名韁利鎖束縛的是非之地，隨心生活，自有笑傲天地的風(fēng)流。那年張繼落榜歸鄉(xiāng)，寫下《楓橋夜泊》的喟嘆，而后不甘平庸，再考功名，終登天寶進(jìn)士第，造福一方百姓。蘇軾與張繼，其一遠(yuǎn)離官場，另一晉升官位，只因他們對(duì)存在意義有不同理解，即使心中理想之地的遠(yuǎn)近亦相殊，卻都對(duì)近與遠(yuǎn)把握得當(dāng)，各自完成生命的思索與升華。
近與遠(yuǎn)，是對(duì)自身信念的執(zhí)著追求。
威尼斯河畔，那抹落泊的身影逐漸浮現(xiàn)。拜倫在外流亡多年，對(duì)故鄉(xiāng)再未有歸屬感，唯獨(dú)對(duì)威尼斯城情有獨(dú)鐘。“而是我已愛上她/威尼斯/仿佛在精靈之城/駐我胸懷”是他對(duì)威尼斯城的真切表白和由衷熱愛。拜倫一生走過許多的路，而再遠(yuǎn)的路途于他而言不過是放逐罷了。但威尼斯卻與他臨近，永駐他心。他最終寫下“我永忠貞/隨他落魄不幸/或在過往的盛世”的詩句，是對(duì)流亡生活的總括，亦是對(duì)威尼斯忠貞不移的誓言。拜倫知曉近與遠(yuǎn)的區(qū)別，因而守住自己的信念，給予無數(shù)人以慰藉。
近與遠(yuǎn)，需要對(duì)遙遠(yuǎn)未來的探索考量。
歷史長河，中國宏偉的圖卷緩緩展開。從“改革開放”到“三個(gè)代表”的思想，從“八榮八恥”到“中國夢(mèng)”的構(gòu)想，無數(shù)人從遙遠(yuǎn)的古時(shí)出發(fā)，為未來開出一劑劑經(jīng)世濟(jì)民的良方，實(shí)現(xiàn)國家的蓬勃發(fā)展。牢記近與遠(yuǎn)，始終對(duì)遙遠(yuǎn)未來進(jìn)行探索與考量，國家因此躍出低谷，冉冉行于天。
林逋遠(yuǎn)離喧囂人世，寫出“疏影斜陽水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的清新詩行，吳菊萍貼近人心，勇敢伸出雙臂救助他人......我們也應(yīng)把握近與遠(yuǎn)的尺度，奏響人生的最強(qiáng)音!
遞進(jìn)式議論文：第一行足跡
三四月的沙灘，你在海邊遇到了一只遭遇賊鷗圍攻的小海龜，你會(huì)有何行動(dòng)?你或許會(huì)幫助這只小海龜進(jìn)入大海，并為自己幫助了這個(gè)小生命而感到滿足。但這之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成千上萬的小海龜爭相爬上海灘，整片海灘立即變成賊鷗的宴會(huì)。那只獲得幫助的小海龜，其實(shí)是小海龜?shù)母宜狸?duì)員，如果它在前往海灘的路上遭遇不測，其余的小海龜便會(huì)等待天敵離去，以免造成更大的傷亡。換句話說，踩出第一行足跡的小海龜用生命履行了保護(hù)種群安全的責(zé)任。
在自然界中，承擔(dān)責(zé)任就像是動(dòng)物們DNA中的一部分，逆流而上耗盡生命產(chǎn)下后代的鮭魚，飛行數(shù)百上千里為種群捕獵的加洲鷗，各種各樣的生物都在以汗水、鮮血乃至生命承擔(dān)沉重的責(zé)任。遺憾的是，我們?nèi)祟?，作為最高?jí)的動(dòng)物，卻在某種意義上忽略了承擔(dān)責(zé)任的必要性。我們?cè)诶婷媲败S躍欲試，在責(zé)任面前畏首畏尾，當(dāng)利益與責(zé)任有所沖突，我們時(shí)常會(huì)不假思索地選擇前者。
救護(hù)車的警笛急促鳴響，上海街頭的車輛卻依舊不為所動(dòng)，任你拉響警笛，私家車以及公交車們依舊不慌不忙地加塞、占道，毫無避讓之意。短短的二公里路程，救護(hù)車竟艱難地爬行了30分鐘。待救護(hù)車到達(dá)醫(yī)院時(shí)，心臟病病人已停止了呼吸，雖然他的死亡并非車主們的主觀意愿，但他們的行為卻拖延了最佳搶救時(shí)機(jī)。
這并非什么思想道德敗壞社會(huì)風(fēng)氣糜爛，車主們的素質(zhì)或許并不那么低劣，但當(dāng)別人都不愿為救護(hù)車讓出道路時(shí)，這種思想便會(huì)在車主之間傳染，導(dǎo)致“都不讓道，我也不讓”的自我麻痹思想，為自己不承擔(dān)責(zé)任找了一個(gè)合理的借口。殊不知，這種想法會(huì)形成連鎖反應(yīng)，終釀惡果。
承擔(dān)責(zé)任并不需要理由，就算受了傷，只要有能力，就應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任。愛沙尼亞的多多鳥，時(shí)常成為樹蛇的美餐，當(dāng)它們?cè)庥龆旧叩囊u擊而僥幸死里逃生時(shí)，它們總會(huì)在樹蛇的埋伏地點(diǎn)盤旋幾十日，以警告不知情的鳥類，保護(hù)更多的同類。這是一種與生俱來的本能，自己的不幸遭遇使它們不愿看到相同的事件發(fā)生。這種做法沒有來由，卻是多多鳥默默承擔(dān)的種族責(zé)任。
對(duì)于復(fù)旦飲水機(jī)投毒案，有這么一種說法，黃洋的室友林某，為了記錄某種有毒化合物的效果，以自己的室友——黃洋作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，如果真是這樣的話，林某便是在研究報(bào)告與室友生命之間選擇了前者，這是利益至上者的愚蠢選擇，也是對(duì)他人生命的殘忍剝奪。這個(gè)世界能容許你不承擔(dān)保護(hù)室友生命的責(zé)任，但絕沒有賦予你剝奪他人生命的權(quán)力。
承擔(dān)責(zé)任并沒有理由，不要指望它能為你贏得什么，在責(zé)任與利益面前，我們或許更應(yīng)像動(dòng)物一樣，保持本心，不顧利害地承擔(dān)責(zé)任。
遞進(jìn)式議論文：珍惜擁有
珍惜自己所擁有的，你將會(huì)是幸福的。當(dāng)你失去朋友時(shí)，你才懷念你們之間可貴的友情;當(dāng)你與父母離別時(shí)，你才懷念你和父母共處的每一個(gè)日子;當(dāng)你浪費(fèi)光陰時(shí)，你才懂得珍惜現(xiàn)在。為什么一定要等到失去了才懂得珍惜呢?要學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的!
我相信，每一成功的人，都必然是一個(gè)懂得珍惜的人。我們所喜愛的籃球明星，當(dāng)記者問他最想和哪個(gè)后衛(wèi)合作，他非常謙虛的說：“這個(gè)名單很長很長。有時(shí)候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西關(guān)于議論文范文800字_珍惜擁有關(guān)于議論文范文800字_珍惜擁有。”是的，人生很多時(shí)候，我們無法改變周遭環(huán)境，唯有積極改變自己的心態(tài)，適應(yīng)、珍惜目前擁有，并將之發(fā)揮到極致。姚明之所以成功，也必然少不了這份珍惜和每一個(gè)隊(duì)友合作的可貴的謙虛的心態(tài)吧。要不然，像籃球比賽這種講究團(tuán)隊(duì)的分工合作的體育運(yùn)動(dòng)，一個(gè)人再出色也無法鑄就輝煌所以，“高人一等”，球技超群的姚明，因了這份可貴的精神——珍惜擁有，珍惜每和別人合作的機(jī)會(huì)，珍惜和隊(duì)友之間的情誼，珍惜每一個(gè)投籃得分的時(shí)機(jī)……和隊(duì)友們們?cè)诒舜说恼湎е幸宦放G斬棘，頑強(qiáng)拼搏，在他的運(yùn)動(dòng)生涯中，和他的戰(zhàn)友們創(chuàng)造了團(tuán)隊(duì)的的巔峰，為自己也為國家贏得了榮譽(yù)，贏得萬千球迷的仰望。
名人的成功，是這樣，普通人的生活是如此，我們的青少年更要懂得珍惜，才不會(huì)后悔!
有些同學(xué)總是抱怨父母沒有給自己吃上山珍海味，沒有給自己住上江灣別墅，沒有給自己享盡榮華富貴……可他們有沒有想過自己所擁有的一筆巨大的財(cái)富——一個(gè)健康的身體，一個(gè)幸福美滿的家庭，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……他們不懂得珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)，不懂得珍惜現(xiàn)在來之不易的生活，更不懂得珍惜父母用雙手辛勤換來的成果!不顧自己所擁有的美好，耗費(fèi)有限的光陰，一味地去追求所謂的奢侈，這樣的人終將后悔!當(dāng)他們失去過去所擁有的美好時(shí)，必將后悔當(dāng)初沒有好好珍惜!
一個(gè)人如果連自己所擁有的都不懂得珍惜，怎會(huì)珍惜人生中的次機(jī)遇呢?我們青少年應(yīng)該懂得珍惜父母所給予我們的一切，珍惜身邊的人對(duì)自己的關(guān)愛，珍惜國家對(duì)我們的關(guān)照，珍惜每一寸光陰，好好學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)!先學(xué)會(huì)珍惜擁有，再去珍惜每創(chuàng)造輝煌的機(jī)會(huì)吧!
靜下心來，默默回想著自己所擁有的，快去珍惜它們，不然稍不留神它們就會(huì)離你遠(yuǎn)去，那時(shí)候再來惋惜，你已經(jīng)失去它們了。
珍惜擁有，幸福就時(shí)時(shí)縈繞在你的身邊……
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