高中議論文素材事例關(guān)于外國(guó)名人
高中議論文素材事例關(guān)于外國(guó)名人
作文素材的積累不是簡(jiǎn)單的材料集合。要認(rèn)識(shí)到只有 融入 到頭腦里,真正理解、掌握,可以正確、恰當(dāng)應(yīng)用的素材才是真正意義上的素材;下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于外國(guó)名人議論文素材，供大家分享。
關(guān)于外國(guó)名人議論文素材：貝多芬
【素材展示1】
不要向挫折輕易言敗，
外國(guó)名人作文素材。這是快樂(lè)人生克服痛苦的第一步。著名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折。但他百折不撓的精神戰(zhàn)勝了失去聽(tīng)力給他帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，導(dǎo)引出快樂(lè)的甘泉，他抗擊挫折的決心在旋律中躍動(dòng)，他沉迷音樂(lè)的快樂(lè)在音符間流淌。
于是，貝多芬的人生是快樂(lè)的人生。
【所用話(huà)題】
遭遇挫折和放大痛苦
【素材點(diǎn)撥】
這兩段文字通過(guò)貝多芬這個(gè)典型的例子，水到渠成、層次清晰地點(diǎn)明了“把握住歡樂(lè)的雙槳，勇于面對(duì)挫折的漩渦”你才能“發(fā)現(xiàn)全新的人類(lèi)”。文章引述事例恰到好處，點(diǎn)中了觀點(diǎn)的關(guān)鍵之處。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力是何等的重要，而貝多芬卻失去了聽(tīng)力，這的確是人生中莫大的挫折。但是，貝多芬卻能夠從中“發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，導(dǎo)引出快樂(lè)的甘泉”，沉迷音樂(lè)之中，演繹了一個(gè)快樂(lè)的人生。例子精當(dāng)，觀點(diǎn)鮮明，顯示了這位考生較強(qiáng)的駕馭文字的功力。
【素材展示2】
貝多芬甩開(kāi)了塵世的喧囂，在音樂(lè)的國(guó)度里盡情跳躍;居里夫婦拋開(kāi)了名利的紛擾，在科學(xué)的世界中邁出了更深遠(yuǎn)的步伐;陶淵明忘卻了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他們?cè)谌松飞陷p松徜徉，嗅著人間的芬芳
【所用話(huà)題】
跑的體驗(yàn)
【素材點(diǎn)撥】
這一小段作者扣裝跑的體驗(yàn)”這一話(huà)題，用貝多芬等名人的例子，概括地闡釋了在人生路上“輕松起跑”的主題，
作文素材大全《外國(guó)名人作文素材》。特別緊緊抓住了“輕松”二字，雖然貝多芬失去了聽(tīng)力，但是他仍然憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在音樂(lè)的國(guó)度里盡情跳躍。顯得是何等的輕松!這樣，使得文章不枝不蔓，雖惜墨如金，但是又能突出主旨。這樣寫(xiě)，既緊扣了標(biāo)題，又深入地闡述了主旨，同時(shí)還做到了行文的簡(jiǎn)練。真是一舉而多得。
【素材展示3】
我問(wèn)貝多芬，他好像伸出手指，在鋼琴上撥弄，琴聲悠揚(yáng)，飄進(jìn)我的耳鼓。我的心隨著音樂(lè)飛向遠(yuǎn)方。突然，琴聲的節(jié)奏好似發(fā)瘋了，沖上山巔，我的心也隨之上升，直入云霄;猛地，琴聲似乎低沉起來(lái)，我的心也隨之跌入低谷，掉進(jìn)浩瀚的大海水。最后，琴聲又恢復(fù)了溫暖與和-諧，讓我頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢，全身舒展。我向他深深鞠了一躬，微笑著走開(kāi)。?
我問(wèn)貝多芬，音樂(lè)使我心靈陶醉，情操高尚，生命燦爛
【所用話(huà)題】
問(wèn)
【素材點(diǎn)撥】
這兩段，小作者從一個(gè)側(cè)面和角度展示了“我”“問(wèn)偉人，尋找生命的答案”的執(zhí)著與堅(jiān)韌，表現(xiàn)“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的重大主題。作者在對(duì)偉人的虛心詢(xún)問(wèn)中，終于尋找到了人生的真諦、生命的答案。當(dāng)然，作者問(wèn)貝多芬，是通過(guò)聆聽(tīng)貝多芬的音樂(lè)實(shí)現(xiàn)的。對(duì)于相關(guān)的情節(jié)，作者充分運(yùn)用想像的手法，進(jìn)行細(xì)膩的描寫(xiě)。足見(jiàn)小作者想像的功力。另外，這兩段，作者運(yùn)用敘述、描寫(xiě)的表達(dá)方式，充分表達(dá)了“問(wèn)”的感受，展示了“問(wèn)”的收獲。
【素材展示4】
數(shù)不清的不眠之夜是數(shù)不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉寂。他，一個(gè)把音樂(lè)看作生命勝似生命的人，如何去面對(duì)失聰之苦??然而，他做到了，雖是無(wú)聲，卻仿佛拉近了與心的距離，讓人們感到的是執(zhí)著于音樂(lè)的心在呼吸。?
就是這樣，勇于經(jīng)歷磨煉，煅造出了一位樂(lè)壇驕子——貝多芬
關(guān)于外國(guó)名人議論文素材：萊特兄弟
萊特兄弟,即維爾伯.萊特和奧維爾.萊特是美國(guó)發(fā)明家。1903年他們成功地完成首次飛行試驗(yàn)后，兄弟兩人名揚(yáng)全球。雖然成為世界知名人物，然而他們卻完全沒(méi)把聲名放在心上，只是默默地工作，不寫(xiě)自傳，不參加無(wú)意義的宴會(huì)，也從不接待新聞?dòng)浾摺?/p>
，一位記者要求哥哥維爾伯發(fā)表講話(huà)，維爾伯回答說(shuō)：“先生，你知道嗎?鸚鵡喜歡叫得呱呱響。但是它卻怎么也飛不高。”
還有是弟弟奧維爾的故事。奧維爾和姐姐一起用餐，吃到一半，奧維爾順手從口袋摸出一條紅絲帶擦嘴，姐姐看見(jiàn)了問(wèn)他：“哪來(lái)的手帕這么漂亮?”
奧維爾毫不在意地說(shuō)：“哦，這是法國(guó)政府發(fā)給我的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)拢瑒倓傋彀驼从蜎](méi)手帕用，我就拿來(lái)擦嘴了。”
名人名言
1.禮儀的目的與作用本在使得本來(lái)的頑梗變?nèi)犴?，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他尊重
別人，和別人合得來(lái)。 —— 約翰?洛克
2.善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵。 —— 管仲
3.天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。 —— 蘇軾
4.我們應(yīng)該注意自己不用言語(yǔ)去傷害別的同志，但是，當(dāng)別人用語(yǔ)言來(lái)傷害自己的
時(shí)候，也應(yīng)該受得起?！ ?mdash;— 劉少奇
5.禮貌使人類(lèi)共處的金鑰匙?！ ?mdash;— 松蘇內(nèi)吉
6.講話(huà)氣勢(shì)洶洶，未必就是言之有理。 —— 薩迪
7.火氣甚大，容易引起憤怒底煩擾，是一種惡習(xí)而使心靈向著那不正當(dāng)?shù)氖虑?，?/p>
是一時(shí)沖動(dòng)而沒(méi)有理性的行動(dòng)。 —— 彼得?阿柏拉德
8.青年人應(yīng)當(dāng)不傷人，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人所得的給予各人，應(yīng)當(dāng)避免虛偽與欺騙，應(yīng)當(dāng)顯
得懇摯悅?cè)?，這樣學(xué)著去行正直。 —— 夸美紐斯
9.禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。 —— 約翰?洛克
10.不論你是一個(gè)男子還是一個(gè)女人，待人溫和寬大才配得上人的名稱(chēng)。一個(gè)人的真
11.正的英勇果斷，決不等于用拳頭制止別人發(fā)言。 —— 薩迪
12.禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些授人以禮貌相待的人們喜悅。 —— 孟德斯鳩
13.壞事情一學(xué)就會(huì)，早年沾染的惡習(xí)，從此以后就會(huì)在所有的行為和舉動(dòng)中顯現(xiàn)出
來(lái)，不論是說(shuō)話(huà)或行動(dòng)上的毛病，三歲至老，六十不改。 —— 克雷洛夫
14.禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的感情。 —— 梅里美
15.禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。 —— 岡察爾
16.脾氣暴躁是人類(lèi)較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類(lèi)進(jìn)步的階梯上
倒退了一步。 —— 達(dá)爾文
17.蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。
—— 泰戈?duì)?/p>
18.淳樸和忠誠(chéng)所呈獻(xiàn)的禮物，總是可取的。 ——莎士比亞
19.失去了真誠(chéng)等于失去了活力?！ ?mdash;—博維
20.成書(shū)在理不在勢(shì)，服人以誠(chéng)不以言?！ ?mdash;—蘇軾
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