好的作文注重細(xì)節(jié)描寫和刻畫。在寫作中要注意細(xì)節(jié)的把握和處理，通過細(xì)節(jié)描寫來增強(qiáng)文章的可讀性和感染力。什么樣的高考作文議論文精選才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些高考作文議論文精選，方便大家學(xué)習(xí)。

高考作文議論文精選篇1

上帝，關(guān)了一扇門，總會(huì)打開一扇窗的。

人生難免有挫折，但也有快樂的存在。在忙忙碌碌的一天中，我們經(jīng)歷了很多。從睜開惺忪的雙眼，再到關(guān)閉勞累的眼睛時(shí)，很多值得回味的事情被你忽略了，而那些痛苦卻深深的扎根在你的腦海里。是呀，可是為什么呢?

我們很多時(shí)候都在抱怨自己的不幸、不足，完全沒有體會(huì)到每個(gè)人都是幸運(yùn)兒。你可以平平安安的過完一天迎來新的太陽，這是多么美好;而有的人卻在死亡邊線苦苦掙扎。你可以一日三餐頓頓足;而有的人卻連一頓飯都吃不上。你可以坐在寬敞的教室內(nèi)與老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí);而有的人卻連筆都沒機(jī)會(huì)碰上。你可以撐著傘在雨中漫步;而有的人卻只能無遮擋的在雨中來回奔波。你可以在電腦前日夜玩游戲;而有的人連電視都不知道什么樣子。你可以穿著漂亮的服裝向別人炫耀;而有的人在新年時(shí)刻都沒有一件新衣服穿。你可以……

不要埋怨上天對(duì)自己的不足，很多時(shí)候，你獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比失去的還要多。也許你長(zhǎng)得不好看，但是你的心靈美，心永遠(yuǎn)比貌珍貴。也許你成績(jī)不怎么好，但是你有一股奮斗的力量，往前努力比立足于現(xiàn)在更實(shí)在。也許你經(jīng)常被別人欺負(fù)，但是你的意志堅(jiān)強(qiáng)，有朝一日，你會(huì)看到別人投來贊賞的目光。也許……

我們都是幸運(yùn)兒，每一個(gè)人都是幸運(yùn)兒，一切事物的存在有殘有圓，像時(shí)間，像月亮……

高考作文議論文精選篇2

如優(yōu)秀作文《為生命靈魂修煉》之片段——

木心于《獄中札記》中評(píng)價(jià)自己當(dāng)時(shí)的生命姿態(tài)：“我白天是奴隸，晚上是王子?！卑滋鞂?duì)于現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)，并非是對(duì)夜晚翩然起舞的褻瀆，生命于妥協(xié)中往往更能向前行走。故妥協(xié)是為生命靈魂修煉的墓奠而并非鐐銬。(指出妥協(xié)的實(shí)質(zhì))然而，在現(xiàn)實(shí)中，人們往往將妥協(xié)理解成對(duì)物質(zhì)的卑躬屈膝，更誤認(rèn)為這是一種生命的常態(tài)。于是我們看到，庸俗消費(fèi)主義潮流下精神河流裸露出的河床，“物質(zhì)至上”的至理名言導(dǎo)致人們?cè)陟`魂荒原上的迷惘游蕩……(列舉現(xiàn)象)如此種種，是人們?cè)谂c現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)中失去如河流般“大江東去”的堅(jiān)決與勇氣，是人們面對(duì)空虛生活下的心靈之花的枯萎，靈魂之聲的消散，更是對(duì)妥協(xié)是為生命靈魂修煉的墓奠的曲解。(指出現(xiàn)實(shí)中種種妥協(xié)現(xiàn)象的本質(zhì))

高考作文議論文精選篇3

說：“傳統(tǒng)文化是我最好的精神食糧?！鄙谒?，長(zhǎng)于斯，渾金璞玉，天然美質(zhì)。文化盛宴，浸了你的魂，攝了你的魄，卒成豐富的內(nèi)在。是的，文化是我一生的行囊。

也曾“之乎者也”翩翩儒雅風(fēng)度，也曾大碗喝酒，暢快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，養(yǎng)育情懷。情感豐富來源于文化的底蘊(yùn)。正如古語“玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯”。恰似朗月清風(fēng)，不知不覺文化融在了品性里，成為一生的底色。就好比沙龍?jiān)杏肆只找蜻@樣的奇女子，骨子里都帶著一種動(dòng)人心魄的柔美。亦或是沈從文筆下的翠翠“好似山里的黃鹿，從不想痛苦的事，從不發(fā)怒，從不傷心?！表永镲@現(xiàn)著山水的靈性。這種無法否認(rèn)又不抗拒的文化的力量，會(huì)讓異域之人賽珍珠在晚年念念不忘曾養(yǎng)育她的中國(guó)，帶著一種文化的憂傷。

文化是一個(gè)人的魂魄，無論是信天游還是沂蒙小調(diào)或是閔音，都在生命里唱響。《雅舍談吃》中，梁先生大談令他魂?duì)繅?mèng)繞的正陽樓的烤肉，薄如紙的燒餅和一鴨三吃的北平烤鴨。老北京的文化符號(hào)連同胡同與冰糖葫蘆刻到了他的腦海里，在內(nèi)心中未然成杯。

抑或是葉子說她發(fā)了瘋地想念南京，想念路邊攤的蝦皮小混沌，想念夜晚柏油馬路上油沆氣混著半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人將車站修在周圍綠得不像話的群山。這是石頭城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力讓生活豐富且安詳。所以說，鴻蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的靈氣。

傳統(tǒng)教育中《顏氏家書》更是以“令熟讀經(jīng)史子集”為教育目標(biāo)的，潛移默化，耳濡目染，我們成了文化的一部分或者或者說文化成為自我的內(nèi)在。而這種巨大的影響，是夏懷罵蟲，玩物成癡的壬世襄的率性人生，是沈從文念念不忘的鳳凰古鎮(zhèn)，是莫言傳奇魔幻的山東高密鄉(xiāng)。今生今世，定時(shí)和骨子里的文化白首相依，不離不棄。而羅素感概“參差百態(tài)而幸福本源?！蹦蔷秃王r活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。

高考作文議論文精選篇4

山村娃唱響《奧林匹克頌歌》

2月4日，在北京冬奧會(huì)開幕式上，44個(gè)中國(guó)孩子唱響希臘語的《奧林匹克頌歌》，讓人驚艷和感動(dòng)：這些孩子均來自河北阜平縣的大山里，很多人4個(gè)月前剛認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，而他們唱歌的希臘語是用拉丁字母發(fā)音標(biāo)注的。

適用主題：感動(dòng)，真誠(chéng)，創(chuàng)新

運(yùn)用示范：本次北京冬奧會(huì)開幕式，沒有出現(xiàn)一個(gè)流量明星，也沒有使用一個(gè)專業(yè)歌手，參與表演的除了運(yùn)動(dòng)員，絕大多數(shù)都是學(xué)生，其中，還包括一大群孩子。用希臘語唱響《奧林匹克頌歌》的，是一群山里娃。他們來自河北阜平縣的大山里，很多人4個(gè)月前剛認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜。奧運(yùn)會(huì)上，邀請(qǐng)孩子合唱，是常規(guī)做法。然而，邀請(qǐng)一群在山里長(zhǎng)大，并沒有接受過太多專業(yè)音樂訓(xùn)練的孩子來合唱，是一種打破常規(guī)的大膽創(chuàng)新，需要組織者具備莫大的勇氣和擔(dān)當(dāng)。

高考作文議論文精選篇5

想干什么就干什么，這是許多人一直以來的愿望。然而隨著年齡增長(zhǎng)，人們心里就會(huì)越來越清楚其不可能性。從小到大，在家庭中被父母管教，到了學(xué)校受到種種束縛，進(jìn)入社會(huì)后更是直接面對(duì)法律、道德的嚴(yán)加看管，還會(huì)為生活所迫，做不了想做的事，又不得不做不愿做的事，無論如何都感到自由被限制。自由被限制，欲望得不到滿足是件令人痛苦的事，可諄諄教誨總在旁：自由是相對(duì)的，如果每個(gè)人都隨心所欲任意妄為，你還能得到屬于你的自由嗎?

身旁一條條錯(cuò)綜的準(zhǔn)繩改變不得，看起來只有改變自己了。于是，人們?cè)陂L(zhǎng)大的過程中不停地學(xué)會(huì)收斂自己的欲望，慢慢地減少欲望與束縛的沖撞，似乎生活變得不那么痛苦了。

記得朋友家有只貓，幾乎從出生就一直生活在這個(gè)家里，大門不出二門不邁?，F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，可它從不想出家門半步，一旦被抱到門外就慘叫不止，拼命想掙扎回屋，回到屋中就立刻神態(tài)自若，悠然自得了。它在這個(gè)家里有充分的自由，生活很自在，它已經(jīng)忌憚門外的世界。貓的這種自由是令人追求的么?我只感到悲哀。如果身邊人人都得到像貓?jiān)陂T內(nèi)一樣的不逾矩的自由，這個(gè)世界會(huì)是什么樣子?

我不愿看到如此“自由而快樂”的心靈。或許我們的身體、我們的行動(dòng)受到種種束縛，但如果我們讓心去適應(yīng)這種束縛以求得快樂與滿足，就只能是悲哀了。許多人被生活羈絆，于是，束手就擒地被壓榨到一個(gè)個(gè)固定的、一成不變的生活模式中去，然后坦然地說：這就是生活。可這不是生活應(yīng)用的樣子。生活應(yīng)該屬于想奔跑、想飛翔的人，至少是試圖奔跑、飛翔的人?；蛟S這種嘗試終歸會(huì)失敗，但他們的生活不是因束縛而強(qiáng)迫形成的，他們的生活是自己努力嘗試后找到的。然后即使他們的行為與其他人一樣被限制，他們的心中也真正屬于自己的自由。

你是愿意選擇身心均被束縛后的快樂，還是選擇一份真正自由的心所擁有的快樂?

高考作文議論文精選篇6

理想是指南針，給陷入迷霧的人們引導(dǎo)方向;理想是路，引導(dǎo)你到黎明;理想是風(fēng)浪的小船，帶領(lǐng)著你到達(dá)成功的彼岸……有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三理想作

藍(lán)天成就了鳥兒飛翔的理想，河流造就了魚兒歡游的愿望，泰山完成了我們俯瞰世界的暢往。因?yàn)樗鼈兣c我們一樣，懂得改變環(huán)境，成就夢(mèng)想。

環(huán)境，是一個(gè)人的生存空間，活動(dòng)天堂?！敖煺叱?，近墨者黑”是不倒的真理?？梢?，環(huán)境的選擇至關(guān)重要。

想當(dāng)年，一位母親為替兒子尋的得好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家，讓“孟母三遷”傳為佳話，讓中國(guó)史上再添一筆，再度輝煌。

狂妄少年曾出言：“彼可取而代也?！币痪洳粚こ５脑?，道出了他不安于現(xiàn)狀，決心一展抱負(fù)的志向。他學(xué)兵法，改變了叔父因罪逃離的遭遇，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”是后人對(duì)他的評(píng)價(jià)，對(duì)他的敬仰。

也許，他們?yōu)槟繕?biāo)放棄曾經(jīng)成長(zhǎng)的地方，但那又何妨?也許他們因此而與親人分離，徒生思念憂傷，但結(jié)果是成就夢(mèng)想，歷史證明他們的選擇是有價(jià)值的，即使梟雄最終慘敗，史冊(cè)上他的功績(jī)也會(huì)熠熠生光。

改變環(huán)境需要勇氣、信心。想想食客毛遂如何自告奮勇，勸說他國(guó)聯(lián)盟，擊退敵軍，保家衛(wèi)國(guó)。只是一次大膽的嘗試，卻讓他不再平凡。毛遂自薦的故事流傳至今，成為鼓舞后人積極進(jìn)取，勇往直前的名言。高考滿分

改變環(huán)境需耐心。面臨國(guó)破家亡，他屈身敵營(yíng)，為的是重振國(guó)名，重握國(guó)家命運(yùn)。功夫不負(fù)有心人，他成功了，他用實(shí)際行動(dòng)證明了當(dāng)初的選擇是正確的?！翱嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”是他的真實(shí)寫照。

千里馬因遇伯樂而一夜成名，身價(jià)百倍。如果想被人賞識(shí)，不妨嘗試改變現(xiàn)狀，尋找新的生活環(huán)境，抓住機(jī)遇，成就心中不變的夢(mèng)想。

想想陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，讀讀李白的“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來”，也許此時(shí)的你壯志難酬，也許傷心流淚，也許孤獨(dú)無人欣賞，也許你在借酒澆愁。如果不得志，何不離開你的傷心地，重?fù)裥碌目臻g，構(gòu)建新的樂園。也許你的一生將因此而改變，將因此而輝煌。

高考作文議論文精選篇7

自古以來，文人以兩種面孔示人：一種是四體不勤，五谷不分，文弱諂媚，毫無氣節(jié);一種是堅(jiān)持操守，傲視群雄，擁有獨(dú)立而又強(qiáng)大的人格魅力。這種傲骨，撐起了中華民族的精神脊梁，也使得華夏文明除了“和”與“禮”，多了些剛韌與個(gè)性。

傲視百花是一種獨(dú)善其身的高潔品性。諸多文人以物自喻，潔身自好。愛菊的陶淵明，面對(duì)充滿束縛的官場(chǎng)選擇隱遁。不愿久在樊籠，心為行役，于是種豆南山，采菊把酒，復(fù)得返自然，靈魂舒暢，安貧守志。愛蓮的周敦頤沒有選擇逃避，不被逍遙山水所吸引，不被污濁世風(fēng)所沾染，亭亭而立，香遠(yuǎn)益清，操守高潔，矢志不移。愛桂花的李清照，竟埋怨起當(dāng)年的屈原來，《離騷》里贊美了那么多花，為何不提桂花?“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，在她眼里，桂花為秋花之冠，“梅應(yīng)妒，菊應(yīng)羞”，只因它色淡香濃性柔，卓爾不群，這種清雅秀美，幽香襲人的美，也是李清照傲視塵俗，亂世挺拔性格的寫照。他們雖不見得要馳騁沙場(chǎng)，建功立業(yè)，但或出世入世，或自賞自傷，都保有文人的一顆清凈之心，止于至善，完善人格，無愧于心，也便無愧此生。

傲視死亡是一種殺身成仁的民族大義?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，文天祥面對(duì)誘降不為所動(dòng)，忠心可鑒，如同磁石，不指南方誓不休?！耙闫菤w來日，靈旗空際看”，夏完淳落入敵手，不屈不卑，年僅17歲，慷慨赴死，可嘆可敬?！巴鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁”，家國(guó)不復(fù)，悲情難書，身入黃土，心系天下，陸游的身后事與己無關(guān)，與利無關(guān)，只有民族危難，國(guó)家統(tǒng)一?！按巳ト_(tái)找招舊部，旌旗十萬斬閻羅”，陳毅不懼死難，存亡之間豪氣沖天，有的只是“死亦為鬼雄”的英雄壯歌。他們有血性，有骨氣，有面對(duì)死亡的無畏和悲壯，這是中華民族凜然正氣之所在，也是我輩敬仰膜拜的楷模。

傲視群雄是一種兼濟(jì)天下的絕對(duì)自信。黃巢作為起義領(lǐng)袖，身上更多的是一種英雄豪情，“待到秋來九月八，我花開罷百花殺。沖天香氣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。”他眼里的菊花獨(dú)芳天下，香透長(zhǎng)安，列陣如勇士兵甲，怒放如君臨天下。之后雖無帝王之功，彼時(shí)確有稱雄之意。這種自信與張揚(yáng)在歷代文人身上很少見，也并不會(huì)因他的功敗垂成的而消弭，反而格外難得。與他不同，毛澤東的豪言壯語變成了現(xiàn)實(shí)。青年時(shí)期的毛澤東面對(duì)湘江寒秋，發(fā)出“問蒼茫大地，誰主沉浮”的叩問，已有鴻鵠之志。就算是在長(zhǎng)征最艱難的時(shí)期，他也會(huì)慷慨高歌：“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍?！薄熬阃樱瑪?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗，哪一個(gè)是文韜武略了然于胸的真正英雄?那真英雄舍我其誰。何況這也不是屬于他們的時(shí)代了，那屬于誰?這種含蓄的自況迸發(fā)的卻是絕對(duì)的自信，難怪蔣誠(chéng)惶誠(chéng)恐，責(zé)令御用文人再寫詩(shī)詞壓過毛澤東。毛澤東是胸懷天下，心有黎庶的，他帶領(lǐng)無產(chǎn)階級(jí)所開創(chuàng)的新時(shí)代也超越了歷史上任何一個(gè)朝代，這種氣魄豈是一般庸才所及。

當(dāng)今時(shí)代，文人的傲骨更不可少。這種傲骨不是清高自閉，拒人以千里之外的高高在上，也不是不與塵俗，不觸名利的酸葡萄心理，更不是沒有道德底線無知無畏的沖鋒陷陣。它是一份沉淀了浮躁的平心靜氣，是一種摒棄了俗累的自由性靈，是一種有節(jié)有度的自尊自強(qiáng)，更是一份充滿了理性的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。

高考作文議論文精選篇8

我們都有很多快樂、幸福、興奮甚至挫折。順便說一下，我曾經(jīng)經(jīng)歷過挫折，是他磨練了我的意志。促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。

隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)自然變得越來越重。每當(dāng)我和父母、老師和同學(xué)談?wù)撐业某煽?jī)時(shí)，我的成績(jī)都呈下降趨勢(shì)。我會(huì)害怕，因?yàn)槲也桓覈L試。我總是推遲說我下次會(huì)再試一次。下次我一定會(huì)提高我的成績(jī)。這種心理矛盾一直無法克服，我的成績(jī)極差。但我也不知道該怎么辦。

在一個(gè)暑假，我收到了通知。我看到了更糟糕的結(jié)果，但這不是我所期望的。我只能說我知道會(huì)是這樣。我媽媽這次看到我的高年級(jí)時(shí)，沒有打我，也沒有罵我。然而，我盡力說服了他。我把以前的研究和現(xiàn)在的進(jìn)行了比較。我試著有說服力。聽了媽媽的勸說后，我有了一種感覺。我真的想這樣繼續(xù)下去嗎？你為什么不更加努力呢？不克服這個(gè)挫折，就真的沒有機(jī)會(huì)了。我母親每天都為我的成就傷透了心。我這樣會(huì)讓她失望嗎？難道我媽媽不只是希望我能有一個(gè)好的高中和一個(gè)好的未來嗎？

但我就是這樣，怎么對(duì)得起她，對(duì)得起他對(duì)我的諄諄教誨。在心里掙扎了很久之后，我醒了。我已經(jīng)決定要努力奮斗。為了克服這個(gè)挫折，如果基礎(chǔ)不好怎么辦？只要我努力，我一定會(huì)提高我的成績(jī)。我告訴自己。

在這個(gè)暑假，我開始為自己計(jì)劃和研究計(jì)劃。開始學(xué)習(xí)閱讀一些課外書籍，增加課外知識(shí)。我開始慢慢學(xué)會(huì)做練習(xí)和論文。我把以前學(xué)過的書都拿出來，然后又開始學(xué)習(xí)。一遍又一遍。直到我明白了，每當(dāng)我想中途停下來，我就會(huì)想起媽媽的話，繼續(xù)努力。我坐在院子里，陽光普照大地。學(xué)習(xí)時(shí)，我用心去感受。最后，我第一次感受到了學(xué)習(xí)的快樂。最初，學(xué)習(xí)并不無聊。

這個(gè)暑假，我收獲了很多，也學(xué)到了很多。開學(xué)后，我開辦了一所全新的學(xué)校。雖然我現(xiàn)在不太擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，但我比以前好多了。老師偶爾表?yè)P(yáng)我。

我現(xiàn)在取得的進(jìn)步是由我所經(jīng)歷的挫折鑄造的?，F(xiàn)在我面對(duì)這些挫折時(shí)并不害怕，因?yàn)槲乙呀?jīng)戰(zhàn)勝了他。

高考作文議論文精選篇9

播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。從小到大，家庭是影我們的重要因素。

還記得春秋戰(zhàn)國(guó)的孔子，十七歲時(shí)，魯國(guó)大夫病重，臨終時(shí)告誡他兒子孟懿子，說了這樣一段話：＂孔子是圣人后代，先祖世代謙遜，待人和善。孔子即便不能為政治國(guó)，也一定會(huì)才德顯達(dá)，我死后，你定要拜他為師?。⒉痪煤?，孔子被封中都宰，開始了他那忠信一生的第一步?？梢哉f，若不是幼時(shí)長(zhǎng)輩的言傳身教，可能就沒有《論語》，這就是為什么《史記》記住了秦皇漢武，也記住了孔子。

由此可知，好的家風(fēng)對(duì)后代受益匪淺，不僅如此，好的家風(fēng)也會(huì)給他帶來榜樣的力量。

我五年級(jí)讀過一篇文章，至今都不曾忘記。那是在民國(guó)初年，戰(zhàn)亂頻繁，每個(gè)家庭都難以自保。有一次，作者的父親半夜經(jīng)過廚房，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，趕忙叫來其他幾個(gè)兄弟，發(fā)誓不把這竊賊打死，也要打殘。大家把廚房的旮背旯旯都翻遍了，都不見人影，正在疑惑，祖父來了。他們走后，祖父卻留了下來，走到水缸邊，敲敲蓋子，說：＂你不用躲了，出來吧！＂只見水虹里一個(gè)人水淋淋地站起來，擎著水缸木蓋，渾身顫抖，攥著一袋大米，祖父卻沒有責(zé)罰他，嘆了口氣：＂你趕緊走吧?。①\要說什么，眼眶卻紅了，低著頭，提著米袋子走了。就這樣過了些日子，門上卻掛了條魚，祖父猜到是那賊送來的，吃了幾條魚后，祖父感到不安，在門上刻條魚，再不讓那人送魚了。這雖是幾年前讀的，但都讓我記憶優(yōu)新，透過戰(zhàn)亂饑荒，孤獨(dú)無助，我看到的是寬容和幫助。

我相信這就是好的家風(fēng)的深遠(yuǎn)影響。

在威斯敏特教堂地下室的墓碑林中，有一塊了不起的墓碑，卻打動(dòng)著每一個(gè)來這里旅游的人，它刻著這樣一段話：

在我年輕時(shí)，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。

成熟后，發(fā)現(xiàn)那是不可能的，于是，我把目光降低，決定只改變我的國(guó)家。

暮年時(shí)，我發(fā)現(xiàn)改變國(guó)家也是件困難的事，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭，但是，我發(fā)現(xiàn)這也不可能。

當(dāng)我快要離開這個(gè)世界時(shí)，突然有所領(lǐng)悟：如果一開始我僅僅改變我自己，作個(gè)榜樣，改變我的家庭，營(yíng)造良好家風(fēng)，在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做些事情，然后……也許我真的可以改變這個(gè)世界。

改變世界很難，但改善家庭卻不是件遙不可及的事。許多家庭組成社會(huì)，社會(huì)構(gòu)成國(guó)家，許多國(guó)家構(gòu)成世界。因此，我們只有打造良好家庭，傳承良好家風(fēng)，世界才能因我們迎接更美好的明天。

高考作文議論文精選篇10

蘇靈看到李明第一眼，就莫名地?cái)骋暎嘈爬蠲饕彩侨绱恕?/p>

作為應(yīng)試的唯二幸存者，他們也理應(yīng)敵視，因?yàn)檫@個(gè)公司只招一名員工。

蘇靈刻苦求學(xué)，頗有悟性，他也自視優(yōu)秀。但幾個(gè)月來不斷被諸多公司拒絕，使他把這份工作當(dāng)成了救命稻草，他必須勝過李明。但李明出身丹青世家，且功底深厚。

最后的對(duì)決已經(jīng)到來，這次設(shè)計(jì)的主題是愛。愛？蘇靈不屑地想：我是個(gè)孤兒，何談愛？不過，他可以用暖色渲染出溫暖與愛意，想到這里，他抬頭挑釁地看了李明一眼，鹿死誰手還不一定呢！蘇靈轉(zhuǎn)身進(jìn)工作室，一天時(shí)間，還真有點(diǎn)緊迫呢。

蘇靈畫完后已是黃昏時(shí)分，他準(zhǔn)備先去填飽肚子。他把畫布遮好，風(fēng)吹起一角，只能看到橙黃的暖色調(diào)，很溫暖。他走出去，看到李明還坐在那里，悠閑自得，好像他的畫完好殺青。李明對(duì)蘇靈笑了笑，蘇靈莫名其妙地望著李明，突然想到那個(gè)胖老板說過的話：“聽過‘山羊過獨(dú)木橋’的故事嗎？你們現(xiàn)在就站在獨(dú)木橋兩邊，狹路相逢，勝者只有一個(gè)?！?/p>

蘇靈回來的時(shí)候，已經(jīng)月上中天了。他著魔了似的又進(jìn)了那個(gè)工作室，李明已經(jīng)走了。他先是警覺地望了望四周，然后做賊似的向李明那幅畫走去，那黑色的遮布有一種魔力，吸引著他，他慢慢地揭開一角，之后是完整的一幅畫。他望著那幅畫，陷入沉思，總以為有點(diǎn)違背愛的主題。冥思苦想之后，躊躇滿志地添上幾筆。然后迅速逃走，連門都忘記關(guān)了，更不用說查看一下自己的畫。

第二天，是公布結(jié)果的時(shí)候了，蘇靈倒有些心不在焉。當(dāng)聽到他和李明都被破格錄取了時(shí)，他驚訝地跳了起來，李明更是驚訝萬分。他倆顫著聲音問胖經(jīng)理因何有如此結(jié)局。

胖經(jīng)理領(lǐng)著他們進(jìn)入了工作室。抓起畫布，他們都沉默了。

蘇靈的畫上多了一只貓，更像家了，也更完整了；李明畫的虎身上落了一只蝴蝶，更溫馨了，更有意境了。

原來，李明知道蘇靈應(yīng)聘屢屢失敗，決定放棄競(jìng)爭(zhēng)，因而畫了一只與愛這一主題相距甚遠(yuǎn)的老虎。在蘇靈出去后，他掀開蘇靈的畫，發(fā)現(xiàn)雖色調(diào)溫馨，但只有靜物，于是他給蘇靈的畫添加了一只小貓。蘇靈回來后，看了李明的畫，知道李明無意與自己競(jìng)爭(zhēng)，頓覺慚愧萬分，靈感一現(xiàn)，便在李明畫的虎身上，添了一只蝴蝶。

高考作文議論文精選篇11

偶然進(jìn)入蚌中一粒沙，若無蚌之日日磨礪，也不會(huì)成為溫潤(rùn)賽玉的珍珠；偶然遺于石縫一樹種，若無韌如磐石之志，亦不能長(zhǎng)成黃山上氣勢(shì)如虹的迎客松！

正如——眾只道是《格林童話》出版是偶然，就不知格林兄弟滿心努力盡血汗！

沒有一種偶然的成功，不是用“必然”的毅志繪就；沒有一種偶然的成功，不曾被“必然”的汗水沾染！

君知否？華人名導(dǎo)王家衛(wèi)，成就事業(yè)的偶然。青蔥之年他便打工于電影公司劇本創(chuàng)作，郁郁不得志而度日如年，后困機(jī)緣巧合，恰有一小成本電影邀不到導(dǎo)演，他的毛遂自薦才成就了一段佳話。然若其無滿腹的才華和過硬的電影技術(shù)，這樣的“偶然自薦”又怎能成就其日后留名影史的光耀？偶然的背后是必然，我們又怎看得見他積年累月鉆研電影藝術(shù)的辛酸！

君可知，因《三杯茶》而垂名的摩爾森似偶然成名一凡人耳！事業(yè)不振，家庭不和的摩爾森只是偶然旅行至中東地區(qū)，這一為告別苦悶的舉動(dòng)卻讓他的愛心播種在那片仇恨美國(guó)人的土地！《三杯茶》中詳盡地記錄著這個(gè)美國(guó)人在中東地區(qū)為這個(gè)落后的世界奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看似偶然的契機(jī)，仍是必然的鋪陳，若非摩爾森心懷對(duì)其他民族悲憫、憐愛之情，又怎會(huì)愿意讓愛在他鄉(xiāng)盛放出燦爛之光！

眾只云梵高成功是偶然，卻不見那個(gè)終日于阿爾小鎮(zhèn)擁抱陽光并付出身心的青年；眾只知體操王子童非成功是偶遇名師指點(diǎn)，卻不知年少時(shí)的他在老師門前為求一見而不停地翻著跟斗；眾只道周杰倫偶然被人提攜而漸成為華語天王，卻忘記當(dāng)年的他日夜寫歌，將夢(mèng)積累成厚厚一疊歌詞卷……

總有一種成功被誤讀成“偶然”，然而其背后總氤氳著“必然”的辛酸！

沒有一種成功只倚仗著“偶然”，通向它的路上一定有“必然”的血汗！

沒有一種成功只青睞著“偶然”，成功往往鋪塹著一塊又一塊努力的金磚！

偶然的成功？

請(qǐng)用必然的毅志繪就！

”組成的奧秘。

高考作文議論文精選篇12

有這樣一個(gè)故事：二戰(zhàn)期間，在納粹集中營(yíng)，一間陰暗潮濕的牢房里，關(guān)押著兩名盟軍士兵。牢房的墻壁上僅有一個(gè)草帽大的通風(fēng)口，一個(gè)士兵總愛通過它，遙看天空中小鳥自由翱翔，笑對(duì)藍(lán)天;而另一個(gè)士兵總是注視著陰森的高墻和密密的鐵絲網(wǎng)，眼中充滿著焦躁和恐懼。半年后，后一個(gè)士兵因憂郁成疾而死在牢中，前一個(gè)士兵卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，最終獲得勝利后的自由!同樣兩個(gè)人，為什么各自的命運(yùn)竟會(huì)如此相反呢?原因很簡(jiǎn)單：前者樂觀豁達(dá)，對(duì)正義事業(yè)必勝充滿信心，對(duì)人生充滿希望，有美好的夢(mèng)想支撐著他;而后者郁郁寡歡，對(duì)人生失去了信心，最終被死神奪去了生命?？梢?，一個(gè)人擁有堅(jiān)定的信念和美好的夢(mèng)想，對(duì)他的一生是非常重要的!

少年時(shí)，我們都曾有過一些美妙而又天真的奇思妙想，就像河邊那奇形怪狀的鵝卵石，我們都曾陶醉于各式的形狀中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方，河流的源頭，屹立著一座雄偉高大的雪山，令人神往。我們把它稱之為——夢(mèng)想。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“夢(mèng)，并不是一道七彩的光環(huán)，而是靈魂的生命之光，需要我們用最真摯的心靈去呵護(hù)，去守候?！?/p>

一粒種子為了尋找陽光，沖破土壤，茁壯成長(zhǎng);一只雄鷹為了擊破長(zhǎng)空，仰望藍(lán)天，展翅飛翔;一艘輪船，為了到達(dá)彼岸，駛向大海，乘風(fēng)破浪!同學(xué)們，你們可有自己的追求和夢(mèng)想呢?身為新一代的中學(xué)生，誰心中沒有神圣的殿堂呢?誰沒有從自己內(nèi)心深處呼喚著那美麗的夢(mèng)想呢?但是，如果只有描繪的藍(lán)圖卻無實(shí)際的付出，藍(lán)圖必然會(huì)成為淡遠(yuǎn)了的痕跡。那么，我們?cè)撊绾巫非笮闹械膲?mèng)想呢?追求夢(mèng)想要有夸父逐日的激情。為了夢(mèng)想，屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”;為了夢(mèng)想，岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”;為了夢(mèng)想，周恩來“為中華之崛起而讀書”。追求夢(mèng)想要有精衛(wèi)填海的意志。天道酬勤，成功是淚水與汗水的印記。

高考作文議論文精選篇13

每個(gè)人在自己的人生道路上都在用屬于自己的五色羽毛譜寫著人生的樂章，每個(gè)人都會(huì)拿自己獨(dú)特的個(gè)性展示給別人。其中既不乏激動(dòng)人心的高潮，更有如同墜入低谷的失落。

我不敢說自己是個(gè)沉穩(wěn)的男孩，從小上樹掏鳥窩，去古墓“探險(xiǎn)”，……，似乎“頑劣”這個(gè)詞就專屬于我，幸好從小基礎(chǔ)扎得好，從進(jìn)小學(xué)到畢業(yè)，成績(jī)還算不錯(cuò)，我曾天真地認(rèn)為上帝會(huì)一次次關(guān)照我，卻不知挫折會(huì)悄悄地和我來個(gè)“零距離”接觸!

進(jìn)了初中，帶著剛上完小學(xué)的幾分傲氣學(xué)習(xí)，一學(xué)期過得很快，升入初中以來的第一次期末考試就這樣來了，悄無聲息地。就在臨近期末考試的最后一星期，猛然回頭，我茫然了。一學(xué)期以來，我究竟在學(xué)什么?上課沒有好好聽講，回家不認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)敷衍了事，同學(xué)們常常羨慕我的“瀟灑”，此刻我才明白，自己其實(shí)是多么的愚笨!復(fù)習(xí)，已經(jīng)來不及了，但我還是要努力。

就在這最后一個(gè)星期里，我復(fù)習(xí)得頭昏腦脹。每當(dāng)我灰心欲后退時(shí)，母親總及時(shí)用最溫和的話語安慰我：“別灰心，還來得及。大不了你下學(xué)期努力就行了?！笨粗赣H那憔悴而蒼白的臉，我只能夠咬緊牙關(guān)，唯一的行動(dòng)就是重新捧起剛撂下的書本，復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)。

認(rèn)真復(fù)習(xí)的那幾天里，我深切感受到了光陰流失之快。它讓我萬分后悔前段時(shí)間的頹廢。一天，放學(xué)之后，老朋友馮明關(guān)切地問我：“復(fù)習(xí)得怎么樣了?”我苦笑著回答：“一般啦?！钡挥形易约翰胖雷约憾亲永锏摹澳庇卸嗌?。

期末考試終于到了，考場(chǎng)上，我打起精神，沉著應(yīng)考，筆在紙上機(jī)械地劃著，夾雜著幾分僥幸?guī)追謶n愁。結(jié)果很快出來了，成績(jī)還可以，想不道自己居然通過了考試，我心里終于踏實(shí)了，我又有勇氣去面對(duì)老師和同學(xué)們了。

其實(shí)一個(gè)人在最灰心、最絕望的時(shí)候，不懂得去努力是不行的，只要你能幡然醒悟，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終結(jié)果是不會(huì)讓你太失望的。

通過這一次考試，我從此不再散漫，全身心地投入了學(xué)習(xí)，成績(jī)始終保持穩(wěn)定，一直在班上名列前茅。

挫折不可怕，挫折是財(cái)富。因?yàn)榇煺?，我的意志受到磨礪，性格變得剛強(qiáng)。為了自己的夢(mèng)想，我要發(fā)奮!

高考作文議論文精選篇14

1、從你的一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中，我讀出了你的心胸之開闊，襟懷之豁達(dá)，志向之高遠(yuǎn)，我讀懂了站在山頂上的身姿才是瀟灑，把眾山飽覽于眼底的感覺才是快樂。于是從此我便有了凌云的志向，于是在我自己的心中，便有了一種充滿了自信的豪爽。

2、當(dāng)一句“憂端齊終南，澒洞不可掇”，一次又一次地浮現(xiàn)在眼底，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你、你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個(gè)表情都充滿了對(duì)世道的無奈與不滿、令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難;令你擔(dān)憂的不是自家的一日三餐，而是整個(gè)國(guó)家的危難、于是，在我心目中，“無私”與“偉大”兩詞已悄悄的跟定了你。我為你的才高八斗卻不得重用感到惋惜，我因你的凌云壯志得不到施展而感嘆;既然上帝塑造了一個(gè)才華橫溢的你，又為什么讓你在悲哀無奈中死去?既然你帶著不凡的氣質(zhì)來到世間，卻又為什么只因貧困就匆匆離開人世?皆大悲哀!

3、他的一生都被流亡，被生活放逐，又被苦難追趕。他甚至還不曾抓住盛唐的最后一縷余光，就被離亂的秋風(fēng)，吹往落木蕭蕭的江畔。

皇帝和宮城已在側(cè)身時(shí)漸次遠(yuǎn)去。十年客居，連同遲開的牡丹，一起被經(jīng)年的雨水沖淡。當(dāng)百姓的血淚最終融匯于戰(zhàn)火，天地間只剩下踉蹌的步履，輾轉(zhuǎn)于破碎的山河。輾轉(zhuǎn)于饑餓和病痛，展轉(zhuǎn)于旅途的滿目瘡痍的憂愁。異鄉(xiāng)的屋頂灑滿月光和露水，露從今夜白，白發(fā)連著秋草。而秋草，秋草瑟縮于一個(gè)人的消瘦。

只有草堂在蜀中等他，這世間唯一的棲息地，將在宿命中迎來一個(gè)漂泊者的孤獨(dú)靈魂。他不再是一個(gè)詩(shī)人，他只是一個(gè)丈夫，一個(gè)父親，在妻子無助的淚眼里，承受著稚子新亡的巨大哀傷，并承受著命運(yùn)，或被命運(yùn)擺弄的結(jié)局。一個(gè)用身軀支撐著王朝的人，卻被堂上墜落的瓦片擊傷，一個(gè)一生熱愛祖國(guó)的人，始終被祖國(guó)遺棄。

沒有什么再能夠拯救，包括筆端的千萬間廣廈，也將注定坍倒所有的淚水朝向一個(gè)襤褸者滂沱，但他已無法看見一個(gè)時(shí)代的輝煌。最終依賴于歌吟，也最終于湮沒于歌吟。

4、當(dāng)讀罷你的《春夜喜雨》，我發(fā)現(xiàn)，原來在你的人生中還有愉悅歡樂，是啊，你是熱愛生命的，熱愛自然中的一點(diǎn)一滴，但黑暗的社會(huì)世道偏偏摧毀了你__靜的心，世道不允許你有快樂，戰(zhàn)爭(zhēng)不同意你活得灑脫，一切的一切切斷了你與快樂之間的繩索，更是悲哀至極。

你是如此遙遠(yuǎn)又是如此逼近，你是如此神秘又是如此__凡，你用悲苦結(jié)束了自己的一生，卻在用詩(shī)章延續(xù)著自己的生命、在你的人生之路上，憂愁、痛苦把你的人生道路弄得坎坷荊棘，但你留在文學(xué)史上的印跡卻是處處充滿了鮮花與贊語。無奈，憤恨磨滅了你生活的信念，但你的不朽的靈魂因你的詩(shī)而永遠(yuǎn)有青春活力。

高考作文議論文精選篇15

我追逐著光芒，向遠(yuǎn)方前行。

——題記

月華如銀，拽一拽時(shí)間的衣角，抖出一池星光，我在時(shí)光的長(zhǎng)河中挑挑撿撿，找出了那片追光前行的回憶。

低谷時(shí)的相遇最讓人難忘。遇到你的那個(gè)夜晚，我剛剛升入初二，會(huì)考在即，壓得我喘不動(dòng)氣，而眼前也一片迷茫。你如一束光，照亮了我前行的道路，月光灑了滿床，你與月光交匯，給予我前行的力量。

你是北大畢業(yè)的高材生，青海省理科狀元。你努力、奮進(jìn)，對(duì)你，我始于顏值，忠于才華。你的事跡讓我知道，只要努力，沒有什么是不可能的。我開始朝著你的方向前進(jìn)。

與日出為友，與繁星為伴。每個(gè)清晨，天邊日月交匯，書房已傳出陣陣?yán)首x聲。從“樹木叢生，百草豐茂”到“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”我沉浸在文學(xué)的世界，詩(shī)詞豐盈了我的內(nèi)心。每個(gè)夜晚，夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，從“二力平衡”到“歐姆定律”，我徜徉在物理的神秘之中。試卷做完了一張又一張，筆芯用完了一根又一根，聽著院子里孩童的嬉笑聲，看著眼前卷子上的試題，從無從下手到游刃有余，付出的是時(shí)間與汗水，收獲的是喜悅與信心?？粗絹碓礁叩姆?jǐn)?shù)，我體會(huì)到了努力帶來的快樂，而會(huì)考也越來越近。

仲夏的夜晚，暖風(fēng)帶著蟬鳴吹過。明天就要會(huì)考了，我躺在床上緊張的想。我又想到了你，還有我拼搏奮斗的日子，我逐漸放下心來，沉沉睡去。也許成績(jī)并不理想，但我并不后悔，因?yàn)槲以谀愕恼找缕床簏c(diǎn)燃了自己的蠟燭。

會(huì)考交卷那一刻，我仿佛看到你出現(xiàn)在我面前，帶著淺淺的微笑，向我送來祝賀，而你身后，光芒萬丈。

浩瀚宇宙不能被私有，但可以寄存在理想之中。我的心中驕陽似火，我的眼中星河萬頃，我追逐著光芒，向遠(yuǎn)方前行。

高考作文議論文精選篇16

四十載歲月流逝，高考仍然是每一代人心中難以忘卻的青春記憶。從千軍萬馬爭(zhēng)過"獨(dú)木橋"到如今千萬寒門子弟"躍龍門"的"陽光道"，高考，已演變?yōu)槲覈?guó)特有的一種文化現(xiàn)象。

四十年前，高考是一座通往理想彼岸，卻隨時(shí)有跌落深谷的危險(xiǎn)的獨(dú)木橋。我的父輩都是農(nóng)民，卻也飽受高考所帶來的利弊之苦。曾經(jīng)，大學(xué)生是知識(shí)與文化的象征，卻也是高貴與財(cái)富的象征。那時(shí)的教育遠(yuǎn)未有如今這樣普及與發(fā)達(dá)，能考上大學(xué)的因素也遠(yuǎn)不止努力與勤奮，"千軍萬馬爭(zhēng)過獨(dú)木橋"是最貼切的形容，反映了當(dāng)時(shí)考大學(xué)之困難與艱辛。

四十年后，高考是一條寬闊穩(wěn)固的陽光大道，是付出便有收獲的寒門子弟的成功之道。隨著我國(guó)國(guó)力與日俱增，教育現(xiàn)狀已得到了極大的改善，考上一所大學(xué)早已并非難事，越來越多的人擁有了獲得高水平知識(shí)的權(quán)利。隨著科技的進(jìn)步，人文關(guān)懷的逐步提升，高考的公平性也日益明顯，使高考從一個(gè)冷酷多變的"刑場(chǎng)"成為了無數(shù)人的夢(mèng)想騰飛之地。

從獨(dú)木橋到高考如今的陽光大道，這標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家的興盛，一個(gè)民族的崛起。"少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)"，高考轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃陌l(fā)展提供導(dǎo)向。德國(guó)總理默克爾說一個(gè)國(guó)家的教育水平?jīng)Q定了一個(gè)國(guó)家的未來國(guó)力。當(dāng)越來越多人不再恐懼于高考的淘汰率而轉(zhuǎn)向期待高考所會(huì)帶來的人生改變時(shí)，高考就真正達(dá)到了它培育人才、挑選人才的真實(shí)目的。

高考仍然需要改革，要從"陽關(guān)道"向不定方向的"自由原"轉(zhuǎn)變。盡管我國(guó)的高考在對(duì)人才的培育上已獲得舉世矚目的成績(jī)，但是"唯分?jǐn)?shù)論"依然束縛著考生的發(fā)展。浙江等地推行的高考新政有望改變這一現(xiàn)狀。當(dāng)文理不再分科，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇自己的學(xué)科，不再一考定終身，不再為文不擇理而憂愁時(shí)，高考才真正地成了一個(gè)"自由原"，考生則是原野上馳騁的駿馬，自由而奔放，掙脫韁繩，以自己喜愛的方式肆意奔跑。

高考，這個(gè)中國(guó)特有的文化現(xiàn)象，這一個(gè)凝聚了幾代人理想與回憶的"獨(dú)木橋"，正完成了向"陽關(guān)道"蛻變，正聲勢(shì)浩大地開辟成一片"自由的原野"，為下一代人提供更加完善的騰飛之地，理想之港。