以傾聽為話題的作文范文800字
人類擁有大腦和耳朵，大腦用來思考，耳朵用來傾聽。獨(dú)自思考而不吸納意見，我們?nèi)菀灼珗?zhí)；一味聽取而不加以思考，我們?nèi)菀酌允В裉煨【幵谶@給大家整理了以傾聽為話題的作文大全，接下來隨著小編一起來看看吧！
以傾聽為話題的作文1
撫一曲高山流水，聆聽花開花落;奏一曲泉月如殤，聆聽雁過留聲;頌一首三月梅影，聆聽竹韻清香;吟一首拓荒之歌，聆聽大漠駝鈴。
聆聽有著怎樣的魅力?聆聽又有何等妙用?朋友，讓我悄悄地告訴你：因?yàn)轳雎?，我們可以感受自然的那份愜?因?yàn)轳雎?，我們可以體味自然的那份優(yōu)雅;因?yàn)轳雎牐乃臅r(shí)便有了令人心動(dòng)的異彩。
春花爛漫
春季，于田野之間，聽萬物復(fù)蘇的聲音。當(dāng)冰雪逐漸消融，當(dāng)小草開始抽出嫩芽，當(dāng)風(fēng)兒吹過村邊的樹林颯颯作響，當(dāng)鳥兒開始喳喳歡唱，當(dāng)春季的花朵開始綻放，當(dāng)新的一年的時(shí)針開始錚錚驅(qū)動(dòng)，時(shí)光不停地流走……這一切的一切，這來自上帝的清音在洗滌和陶冶著人世間的一切。你只要用心聆聽，便會(huì)聽出細(xì)膩，溫柔，幾分清麗，更有那新芽悸動(dòng)、春花傲寒的不可壓抑的生機(jī)和頑強(qiáng)。
夏舞妖嬈
夏季，于山野水鄉(xiāng)的青石板小路上，踏碎黎明的寂靜，聆聽溪水鋪成的荷塘。一聲聲蛙鳴晨曲，為荷塘展開了美麗的畫圖：燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。
朋友，學(xué)會(huì)聆聽，學(xué)會(huì)用心去聆聽，你會(huì)聽到荷塘上紅蜻蜓的激情萌動(dòng)，會(huì)聽到紅魚白藕蚌蛤的和諧，更會(huì)聽出荷花搖曳它的裙擺，張揚(yáng)著的青春活力與風(fēng)采。
秋雨淅瀝
秋季，于故園的窗前，聽雨滴纏纏綿綿輾轉(zhuǎn)于耳畔。在這樣一個(gè)蕭索的季節(jié)，學(xué)會(huì)聆聽，聽秋雨，聽雁過，聽花殘，聽秋風(fēng)，你會(huì)聽出一種憂傷，一種感慨，一種遭遇挫折的淚眼婆娑。然而，當(dāng)淚水風(fēng)干之后，你會(huì)聽出萬物再度蓬勃奮發(fā)的希望。你看，雁陣排空，魂系著遠(yuǎn)方;你瞧，金菊斗寒，演繹著勇敢者的剛強(qiáng)。
冬雪紛飛
冬季，于校園樓宇，聆聽窗外雪花紛飛的聲音。驀然回首，于冬雪深處，你會(huì)聽到冬特別的韻律和情調(diào)。雖嚴(yán)寒而凝重，雖沉寂而淡泊、寧靜。因?yàn)橛辛硕┏林氐暮粑?，浮躁的塵埃將被濾去，一份成熟，一份睿智，將從冬雪的深處溢出，生長在人們的心靈。你再凝神諦聽，大漠駝鈴，叮當(dāng)作響，穩(wěn)穩(wěn)重重，那是人在旅途的開拓前行。
學(xué)會(huì)聆聽，用心的耳麥去聆聽，聆聽自然，聆聽四季，聆聽人生的節(jié)拍和韻律。
以傾聽為話題的作文2
在一個(gè)偏僻山村的水溝里生活著兩條娃娃魚，其中有一條娃娃魚是另一條娃娃魚的母親。這位母親只有惟一的親人，那就是她的小兒子。它本來有個(gè)幸福的家庭，可是人類的殘酷把它的丈夫和它的大兒子給殺害了。
有一天，小娃娃魚問媽媽：“媽媽，我的爸爸和哥哥去哪兒了？”每當(dāng)問到這個(gè)問題，娃娃魚媽媽總是淚流滿面，它說：“你的爸爸到很遠(yuǎn)的地方去了，要很久才會(huì)回來；你的哥哥也去找你爸爸了，要很長時(shí)間才會(huì)回來。”“那我也去找爸爸和哥哥去，好不好？”“不行，你還太小，不小心會(huì)被人類給抓去的，等你長成哥哥那么大了才去好不好？”“那好吧，媽媽，我真想快點(diǎn)長大。”
小娃娃魚在逐漸長大。有一天，娃娃魚認(rèn)為自己長得有哥哥那么大了，就跑去問媽媽：“媽媽，我現(xiàn)在長大了，可以去找爸爸和哥哥了吧？”娃娃魚媽媽實(shí)在不想失去最后一個(gè)親人了，就告訴小娃娃魚：“還在你很小很小的時(shí)候，你的爸爸和媽媽一起去覓食，當(dāng)時(shí)沒有找到一點(diǎn)食物，而且我們也很餓。你爸爸看到岸邊的清水中有一群青蛙在游，你爸爸由于激動(dòng)，一躍上去，結(jié)果被人類用電網(wǎng)無情地網(wǎng)走了，我只好一個(gè)人餓著肚子傷心地回來了。”
娃娃魚媽媽說到這里，已經(jīng)泣不成聲了。為了告誡小娃娃魚，娃娃魚媽媽把哥哥遇害的事也告訴了小娃娃魚：“就是在你爸爸遇害后的幾天時(shí)間里，我和你哥哥饑餓難耐就和你哥哥出去覓食，你哥哥和你爸爸一樣上了人類的鉤子。”
聽完媽媽的講訴后，娃娃魚很憤怒地說；“人類這樣無情，殘暴地捕捉我們，到時(shí)我們的滅絕也將會(huì)是人類的滅絕！”
一陣風(fēng)從山溝上刮過，但愿這一陣風(fēng)能刮入人們的耳中，但愿人類能聽得懂娃娃魚的忠告。
媽媽的嘮叨我愛聽
付 新
在這個(gè)多姿多彩的世界中，充斥著各種各樣的聲音：自然界的聲音、美妙的音樂聲、師長訓(xùn)誡的聲音……
在這么多種聲音中，我卻喜歡傾聽媽媽的嘮叨聲。
可以肯定，幾乎每個(gè)人的媽媽到了更年期變得特別嘮叨，總是喜歡擔(dān)心一些不必要的事情。比如：上學(xué)有沒有吃早飯啦，上課有沒有認(rèn)真聽講啦，放學(xué)回家有沒有靠右走啦，下雨時(shí)有沒有多穿點(diǎn)衣服啦，中午在學(xué)校有沒有吃飽飯啦，反正有很多很多，我記都記不清啦。
我就是一個(gè)從小生活在媽媽的嘮叨中長大的孩子。小時(shí)候和別人一樣也很討厭媽媽的嘮叨，認(rèn)為媽媽很羅嗦，很煩人，她每天的嘮叨都可以背得出了。每次我去上學(xué)時(shí)，媽媽總是要嘮叨一番，每逢她嘮叨時(shí)，我都會(huì)立即跑開，丟下一句“煩死人啦！”
記得有一次期末考試，早上我整裝待發(fā)，媽媽對(duì)我說：“娜娜，你的考試文具全部帶齊了沒有？”“帶齊了?！蔽也荒蜔┑鼗卮鹬??！澳悄愕匿摴P都放進(jìn)書包了嗎？”“放進(jìn)去了。你怎么這么煩哪？”說完便立刻跑向?qū)W校，一口氣跑到了學(xué)校，慶幸自己逃過一“劫”。考試開始了，打開書包拿鋼筆，可是沒有找到，又把書包翻了個(gè)底朝天，還是沒有，我急了，沒有鋼筆，怎么答題呢？這時(shí)我突然看見窗外跑來一個(gè)熟悉的身影，難道是她？媽媽氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，把鋼筆遞給了我，然后什么也沒說，走了。我的眼睛濕潤了，我用這支筆寫出了媽媽的愛，寫出了媽媽的苦心。
以傾聽為話題的作文3
當(dāng)落葉從樹上飄落下時(shí)，你聽到了它無聲的嘆息嗎?當(dāng)花兒綻放美麗時(shí)，你聽到了它喜悅的笑聲嗎?當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)轉(zhuǎn)角說再見時(shí)，你聽到了我落淚的快樂嗎?
--題記
重新回到那個(gè)我已離去了一年的小學(xué)，不禁感受到了許多不一樣的情愫。那棵已有幾百年的老榕樹，還是像我剛來學(xué)校時(shí)一樣，盡責(zé)盡力的屹立在那里。我看著老榕樹，傾聽到了曾經(jīng)我們?cè)谶@兒的快樂。
猶記得，那時(shí)的我們，經(jīng)常在這顆老榕樹下排排坐。嘻嘻哈哈的說笑、吵吵鬧鬧的舉動(dòng)、開開心心的玩笑，都成為了我們當(dāng)時(shí)不可或缺的標(biāo)志。
聽!風(fēng)吹來了我們?cè)?jīng)的嬉笑聲，是那么的無憂無慮。像是從來沒經(jīng)歷過痛苦、挫折與悲傷的天真的笑聲。
看!落葉上映出了我們?cè)?jīng)玩耍的片段，是那么的開心、快樂。像是從來沒想過未來、考試與分離的孩子們。
念!天空中出現(xiàn)了我們成群結(jié)隊(duì)的背影，是那么的堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)。像是從來沒有思考過認(rèn)輸、失敗與順從的我們。
你聽到了嗎?你看到了嗎?那是曾經(jīng)的我們啊，曾經(jīng)不曾經(jīng)歷過分離，以為永遠(yuǎn)都會(huì)快樂的我們啊。那現(xiàn)在呢?我們還是以前的我們嗎?
我聽到了一個(gè)聲音在絕望的大叫：不要改變，我不要你們離開我。那是我的聲音嗎?我以為我們會(huì)就這樣過一輩子，從來不曾想過，我們要進(jìn)入不同的學(xué)校，去不同的班級(jí)，上初中。我不想聽、也不想說：再見。因?yàn)檫@兩個(gè)字太過殘忍，太過孤零。
可是，我還是聽到了啊。用心聽到了啊?？墒?，我卻并不是那么的難以接受，因?yàn)槟蔷湓僖?，不再是所謂的再見。而是一種祝福，一種憧憬，一種向往。
我聽到了你們的心聲、你們的真實(shí)想法，你們是想要去追求更加快樂的幸福，所以才不得不對(duì)小學(xué)這六年說再見。我真的用心聽到了，并且微笑的釋然了。
畢業(yè)、分離并不是殘酷的，相反，它是幸福的，因?yàn)樵陔x別的那一瞬間，我們都已經(jīng)長大，已經(jīng)知道了自己想要的幸福是怎樣的，所以才會(huì)微笑的念起那兩個(gè)字：再見。
朋友們，請(qǐng)你們用心的去傾聽身邊的聲音，每句話都有著與其本身不一樣的含義，只有用心傾聽，才能聽懂那其中所蘊(yùn)含的意義。所以，用心的去傾聽每一句話吧，別誤會(huì)了那些愛你們的人。
朋友們，請(qǐng)用另一種姿態(tài)去傾聽每一句話的不同含義吧!
以傾聽為話題的作文4
四月，又下雨了，淅淅瀝瀝地落下，構(gòu)成了美麗的樂章。
雨滴在田野上，給植物帶來了生的希望;雨飄落在湖面上，激起一層層的漣漪;雨灑落于城市的街道上，清洗污泥雜質(zhì)。雨，輕輕地，播下希望的種子，默默地，為萬物復(fù)蘇獻(xiàn)出自己的力量。
雨是一種胸懷。初春的夜晚，雨不知不覺的落下，滋潤土地，孕育深埋地下的種子，這不正是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”嗎?雨絲細(xì)如針，胸懷卻寬廣似海洋。并不因?yàn)閯輪瘟Ρ。途芙^將自己奉獻(xiàn)給含苞欲放的生命，反而，小小的它們聚集在一起，不計(jì)報(bào)酬地貢獻(xiàn)自己。
雨是堅(jiān)定的代言人。在靜悄悄的夜晚，從深藍(lán)的天空落向大地，沖破了云層的阻礙，抵達(dá)住風(fēng)的侵襲，堅(jiān)定不移地跑向認(rèn)定的方向。它不會(huì)隨意地偏離目標(biāo)，即使穿破云層讓它傷痕累累，縱然與狂風(fēng)斗爭使它粉身碎骨。小雨滴也從不放棄，因?yàn)樗闹袚碛袌?jiān)定的目標(biāo)。
雨是挑戰(zhàn)困難的使者。它終于來到了人世間，落在了一株剛剛冒出頭的小草身上。慢慢地，它向小草的根部挪動(dòng)，可是尖銳的綠刺兒卻擋住了它的去路。放棄嗎?當(dāng)然不，雨珠爬上了根的頂部，一躍而下，又接著向終點(diǎn)作最后的沖刺。不知道過了多久，它終于達(dá)到了目的地。那一刻，它結(jié)束了自己的生命，卻給小草帶去生的希望。
我們常常贊美太陽的光輝，我們常常感嘆海洋的澎湃，我們常常仰視高山的巍峨，我們常常欣賞美景的瑰麗?？墒?，有誰愿意坐下來靜靜地聆聽雨的樂章呢?有誰能夠停下來，觀看這無私的奉獻(xiàn)者呢?
窗外，雨不停地下。
以傾聽為話題的作文5
風(fēng)雨中，我側(cè)耳細(xì)聽，聽見心泉汩汩的聲音。
南方的雨總是那么綿囀多情，連風(fēng)也是輕悄悄的，怯生生的。一陣風(fēng)，一陣風(fēng)，那時(shí)江南輕柔安穩(wěn)的呼吸。
雨，淅淅瀝瀝的下著，仿佛一個(gè)南宋的女詞人在滿腹心事地輕吟淺唱。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨潤窗欞濕綾綃，這時(shí)叩在回家的青石板路上的木屐聲便急促起來。一陣清脆的車鈴聲劃過田野無邊的靜謐，還有一大群半大小子歡快的笑聲。他們的頭發(fā)微微揚(yáng)起，他們的衣服被雨水氤氳成一幅古舊的水墨畫。于是家家緊閉的門便“吱呀”地隨之洞開，然后就是炒菜聲和一陣陣的吳儂軟語，演繹著千百年不變的安詳和美麗。
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽，可曾聽見游子心中的啜泣?
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽。我聽不見很多的聲音，但我可以聽得很遠(yuǎn)。此時(shí)心與自然，與書墨香氣超常的尉貼，執(zhí)一卷在手，或沉思，或微笑，只須一杯清茶，一盞豆燈，便可以讓心靈得到豐富的安靜。
“留得殘荷聽雨聲?！边@是亙古不變的憂傷與蒼涼。
“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！边@是沒齒難渝的愛國與忠貞。
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳?！?/p>
“中年聽雨江舟中，斷雁叫西風(fēng)?！?/p>
“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也?！?/p>
突然想起《聽聽那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國色啊!
又想起余光中先生的一首詩“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒有雨的雨季?！?/p>
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽，可曾聽見心的聲音?
以傾聽為話題的作文范文800字
