中學(xué)初一作文精選
在寫(xiě)作作文的時(shí)候合理正確的引用經(jīng)典詩(shī)、詞、經(jīng)典話述等有利于得高分，所以理應(yīng)多多積累經(jīng)典好句。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)初一作文，供大家參考。
中學(xué)初一作文1
每個(gè)人的心里都有一段傷心的往事，可以是很多，也可以只有幾個(gè)或者一個(gè)，也有可能一個(gè)都沒(méi)有。我的這段往事，在心里憋太久了，我怕再憋下去，它會(huì)成為一種病，所以今天我將它說(shuō)出來(lái)，就是希望可以讓我走出這個(gè)陰影，讓一切成為回憶，而不是成為一根刺，永遠(yuǎn)扎在我心中!
我記得是在一個(gè)冬天，學(xué)校因?yàn)槲业倪`反校規(guī)將我掃地出門(mén)，呵呵。
說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)的我對(duì)于這個(gè)將我深深傷害的學(xué)校，是深?lèi)和唇^的，被開(kāi)除后回到家里，媽媽打了我很多下，這是記憶里最多的一次，也是最疼的一次!當(dāng)時(shí)的我情緒激動(dòng)，再加上媽媽的打罵，
我當(dāng)時(shí)萬(wàn)念俱灰，拿起包里的刀子就跑到廁所將門(mén)反鎖，把刀子放在手腕上的我很混亂，眼淚一直流，門(mén)外媽媽在大叫著什么我早已聽(tīng)不清了，
我閉上眼腦海中回放著我經(jīng)歷的一切，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為這世上已經(jīng)沒(méi)有了活下去的希望。當(dāng)我狠心將刀子使勁一劃時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽沖進(jìn)來(lái)把我的刀子奪下，霎時(shí)間，時(shí)間仿佛停止了。
我靠著墻慢慢跪到地上，我捂著臉嚎啕大哭，血順著手腕慢慢流下來(lái)，媽媽把刀子扔到我身邊吼道：“你再劃啊，你不是想死了，你咋不在劃一道······”她回到客廳一根接著一根的抽煙，我坐倒在廁所地上睜大雙眼無(wú)聲地流著淚······
后來(lái)，我變得比以前更加自閉，在家里一句話都不說(shuō)。媽媽將我轉(zhuǎn)到了一個(gè)新的學(xué)校，她說(shuō)：“我把你轉(zhuǎn)到這里，以后你自己看著辦吧!”她走了，
把我留在了這所對(duì)我來(lái)說(shuō)全新的學(xué)校。
可是一切仿佛都沒(méi)有改變，只是比原來(lái)多了一些不同的插曲，多了一些我生命必不可缺的東西。一切的一切，都在以一種不同的形式重新演變著······
中學(xué)初一作文2
我是一片普普通通的樹(shù)葉，雖然我毫不起眼，但我也有我自己的美妙生活。
春天，我穿著綠色的衣裳，十分可愛(ài)。我偶爾碰觸一下同伴，和他們一起愉快的玩耍。下雨了，我們一邊沐浴，一邊享受這美好的時(shí)光。我十分開(kāi)心，我希望能天天和同伴玩耍。
夏天，陽(yáng)光照在身上，讓我顯得十分美麗。天氣很熱，人們都不出來(lái)了。我想到了一個(gè)辦法，大家可以圍成一堆，人們便可以到傘下乘涼。我與許多同伴圍攏在一堆，像為大家撐起的巨傘，我們可以為他們遮擋陽(yáng)光。我與大家圍在一起，一邊為人們遮擋陽(yáng)光，一邊與同伴玩耍。
夏天一過(guò)，秋天來(lái)了，我離開(kāi)了媽媽、離開(kāi)了同伴。雖然我有點(diǎn)兒舍不得，但這是命運(yùn)的安排，我沒(méi)有辦法，也無(wú)能為力。我落到地上，螞蟻對(duì)我說(shuō)："樹(shù)葉姐姐，你能帶我去水上游覽嗎?“我欣然同意了，看著螞蟻愜意的樣子，我十分開(kāi)心。一個(gè)小男孩看見(jiàn)了，把我老了起來(lái)。
冬天，我在地底下認(rèn)識(shí)了許多朋友：有鳳仙花的種子、有蒲公英的小花傘······天漸漸涼了，我盡自己所能給予了朋友溫暖和幫助。直到有一天，我的身體漸漸化成了無(wú)形的養(yǎng)分，滋潤(rùn)著土地公公······
我相信我的同伴也會(huì)展開(kāi)這樣的旅途。
中學(xué)初一作文3
上小學(xué)時(shí)，我就很不喜歡數(shù)學(xué)，老師也幾乎沒(méi)叫我回答過(guò)問(wèn)題，所以我倒不怕上數(shù)學(xué)課。但上了初中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)更難學(xué)了，我的成績(jī)也越來(lái)越不理想。加上換了新老師，情況就不一樣了。每次上數(shù)學(xué)課，我都緊張壞了!
高老師指著投影上的練習(xí)題，說(shuō)：“來(lái)，找?guī)孜煌瑢W(xué)把這道題做一下。”每到這時(shí)，班里立刻鴉雀無(wú)聲，我趕緊在心中默念：“阿彌陀佛，善哉，善哉!千萬(wàn)別叫我!”之前，我每次都能成功地逃避提問(wèn)。但這一次，黃鶴澤和李明哲一直小聲地念叨：“老師叫楊靜宜!老師叫楊靜怡……”急得我沒(méi)辦法!高老師應(yīng)該聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)他往我們這邊看過(guò)來(lái)。
我的手心直冒冷汗，高老師緩緩開(kāi)口：“來(lái)，劉曉良回答一下吧?！蔽疑陨运闪艘豢跉?，但仍然很緊張，因?yàn)橐还灿兴牡李}，萬(wàn)一后面的題叫到我怎么辦?我提心吊膽地看向高老師。對(duì)!
只有一個(gè)辦法：把所有題目的答案趕緊解出來(lái)，我飛快地思考運(yùn)算，終于在高老師叫下一個(gè)人之前把后面兩道題解出來(lái)了。第二道、第三道……太好了!高老師一直沒(méi)有叫我!最后一道題也不會(huì)見(jiàn)我了吧?正想著，我突然聽(tīng)見(jiàn)高老師慢悠悠地叫了一聲：“楊靜宜!”老天!我“噌”的一下站起來(lái)，撞到桌子邊，聲音很大，把周?chē)瑢W(xué)嚇了一跳。
這可是我這學(xué)期第一次被老師提問(wèn)!我四下張望，同學(xué)們也都神情緊張地看著我，唯獨(dú)高老師一人面帶微笑。我的心砰砰直跳，結(jié)結(jié)巴巴地回答著問(wèn)題，終于把話說(shuō)完了，這十幾秒鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)漫長(zhǎng)得像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。我忐忑地望向高老師，只見(jiàn)他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我坐下。我坐了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
這真是一堂緊張的數(shù)學(xué)課!此后每次上數(shù)學(xué)課，我都打起十二分精神聽(tīng)講，唯恐錯(cuò)過(guò)知識(shí)點(diǎn)，更怕被老師提問(wèn)時(shí)不知所措，所以我在課后花很多時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鞏固舊知識(shí)、預(yù)習(xí)新知識(shí)。雖然高老師現(xiàn)在仍會(huì)提問(wèn)我，但我已經(jīng)不那么緊張了，回答問(wèn)題的準(zhǔn)確率也提高了不少。
看來(lái)，遇到自己害怕的事情時(shí)，不要逃避，要積極尋找方法，勇敢面對(duì)才行!
中學(xué)初一作文4
那天，我同往常一樣背上書(shū)包走出學(xué)校。
校門(mén)口也一如既往，聚集了數(shù)不清的等待孩子放學(xué)的家長(zhǎng)。用不著我費(fèi)力尋找，媽媽和那輛陪伴她多年的電瓶車(chē)正在老地方等我。她雙手扶著車(chē)把，神色平靜地注視著遠(yuǎn)方。
她總是那樣氣定神閑，不論我來(lái)的早還是遲，不論天氣如何變化。我徑直走過(guò)去，視線穿過(guò)涌動(dòng)的人潮，四目相對(duì)，我們相視而笑。當(dāng)我走到媽媽身邊，她一邊從保溫袋里取出一只盒子，一邊說(shuō)：“天氣熱，這是哈密瓜，切成小塊的，你在路上吃?！蔽医舆^(guò)盒子，涼涼的，貼在胸口，連心情都感到輕快。
我坐在電瓶車(chē)上，打開(kāi)盒子，一塊塊橙黃鮮亮的哈密瓜被夕陽(yáng)鍍上了一層金色。柏油路兩旁的薔薇花也在漸漸消退的暑氣中精神抖擻起來(lái)，悄悄地開(kāi)滿了整條路，散發(fā)出如哈密瓜的香氣。我甚至有些分不清這香味來(lái)自哪里，只感到清香在唇齒間盤(pán)旋而蕩。十字路口的紅燈亮了，電瓶車(chē)停了下來(lái)。夕陽(yáng)下，媽媽臉上閃亮的淚珠兒一下子闖入我的視線。
“媽媽!”
“嗯?”
“媽媽?zhuān)慊仡^看我!”
她回頭的瞬間，我迅速將一大塊哈密瓜塞入她的嘴里。媽媽臉上露出甜蜜又驚訝的微笑。涼風(fēng)徐徐，哈密瓜的清香伴著薔薇花的芳香飄向遠(yuǎn)方。
交通信號(hào)燈的紅色數(shù)字在倒計(jì)時(shí)，好像在為縈繞幽香打著節(jié)拍。天邊映著淡紫色的晚霞，哈密瓜的香氣漸漸散去，盒子里還剩些哈密瓜的汁水，我一飲而盡。
“這哈密瓜真香甜，比花香還好聞呢?！眿寢屨f(shuō)。
“那是因?yàn)闆](méi)有風(fēng)啊?！蔽一卮?。
話音剛落，一陣夏風(fēng)吹來(lái)，帶著花香鉆入我的鼻腔。
“媽媽?zhuān)懵劦交ㄏ懔藛?”我問(wèn)。
“嗯，可真香啊!”她回答。
就這樣，伴著一路花香，我?guī)е鴿M滿的甜蜜回到了家。脫下來(lái)的那件衣服仍保留著淡淡的香味。
中學(xué)初一作文5
眼中淚盡空啼血，忍辱負(fù)重誰(shuí)人知?
——題記
歷史五千載，文人墨客萬(wàn)千。他們的一生或春風(fēng)得意或黯然失意。曾以為古人的一生盡是在庸庸碌碌中逝去。然而，是誰(shuí)?偏偏要拋開(kāi)世俗的期望，忍辱負(fù)重，為國(guó)家的振興前赴后繼?
一、屈原
是忠心于楚懷王卻屢遭排擠的良臣嗎?是因頃嚢王聽(tīng)信讒言而被流放的天涯淪落人嗎?是一生終不得志，命殞汨羅江的絕望之人嗎?
汨羅江畔，滔滔清浪重重碰撞著江岸，意欲緊擁著碣石，無(wú)奈卻濺落，逝去，隨著滾滾江水東逝大海。浪聲鏗鏘，執(zhí)著也毅然。屈原，你與激浪一般想攥住荊楚的疆土，楚地的鼎盛，故都的繁榮，但你找尋了一輩子，卻伴著你的綺夢(mèng)葬身汨羅。
你一生高風(fēng)亮節(jié)，一生為朝廷奔波勞碌;你碌碌一生，雖飽嘗凄苦愁楚，但后代世人為你嘆息，舉世志士為你景慕;你流芳百世，名垂千史，有何不可?
二、柳宗元
是宴游西山，舉杯暢飲的醉翁嗎?是流連百花叢中，悠閑自在的旅人嗎?是發(fā)出“以其境過(guò)清，不可久居”的失意之人嗎?在那個(gè)群星薈萃的時(shí)代，你積極進(jìn)取，想在朝廷上有一番大作為。誰(shuí)料想，“永貞革新”失敗，你屢遭貶官。到永州，你也不得安生，背負(fù)罵名，艱苦一生。
你雖萬(wàn)受擯棄，不更乎其內(nèi)。身處永州，你四處游覽，搜奇探勝，寫(xiě)下膾炙人口的《永州八記》。“孤臣淚已盡，虛作斷腸聲”。你雖憤懣，雖凄苦，但你暢游人間美景，舞之弄墨，千年之后，你的佳作萬(wàn)人傳頌，也使天下蒼生牢記你，有何不可?
三、岳飛
是縱橫沙場(chǎng)，讓敵人丟盔棄甲的壯士嗎?是撫琴吟唱，滿心無(wú)奈的斷弦人嗎?是仰天長(zhǎng)嘆，血染亭柱的忠誠(chéng)將嗎?十二道金牌阻擋你前進(jìn)的步伐，勝利在即你終得放棄，你無(wú)奈，你憤懣，你的滿腔熱血最終付之東流。
“三十功名塵與土，八千里路云和月?！憋L(fēng)波亭里，你仰天長(zhǎng)嘯，你發(fā)誓精忠報(bào)國(guó)，卻不能如愿，“奈何昏主偏安策，空使英雄淚滿襟?！?/p>
但你的俠骨忠腸被世人牢記，你與精忠報(bào)國(guó)這四字緊緊相依，有何不可?
我多想跨越千年時(shí)空，共你淚滿襟。我懂你們的無(wú)奈，懂你們的凄苦，懂你們的悲愴。在皎潔的月光之下，與你們共撫琴，共吟唱;在淸菊開(kāi)遍的山間野田，與你們共吟詩(shī)，共賦曲。
在那些“眼中淚盡空啼血”的年代，你們?nèi)倘柝?fù)重，你們報(bào)效朝廷，你們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，于是你們的佳話被千古流傳，你們的壯舉名留青史!
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