初中作文撒謊通用
撒謊，一個(gè)多么不起眼的詞啊，可又多少人有人為了達(dá)到某種目的，舍棄了原有的誠(chéng)信，犯下了不可彌補(bǔ)的罪。撒了一個(gè)謊，就要去用的謊言去補(bǔ)這個(gè)洞。下面是小編為大家?guī)淼某踔凶魑娜鲋e，希望你喜歡。
初中作文撒謊1
“你想要什么禮物啊?”王丁一凡眨著她湖水一樣清澈的大眼睛，悄悄地問我。
“不用送禮物了!”我趕緊推辭。
“好朋友過生日，不送禮物怎么行?明天中午，我們一起去買吧?！蓖醵∫环矐┣械卣f?！昂冒伞！蔽业恼Z氣雖然有些無奈，心里卻早已經(jīng)樂開了花。
第二天，我早早地來到學(xué)校，可算熬到中午放學(xué)了。
我們倆來到學(xué)校附近的“三年二班”禮品店。這里的商品琳瑯滿目，花樣繁多。貼著星星的杯子，畫著麥兜的筆袋，印著大白的鋼筆，還有閃閃發(fā)光的星際棒棒糖……買什么好呢?我們看得眼花繚亂。
“這是什么呀?”王丁一凡拿起一個(gè)“小面包”，捏了捏，聞了聞，好香啊!能吃嗎?這個(gè)“小面包”就像一個(gè)放大版的旺仔小饅頭，白白的，中間被烤的微微發(fā)黃，上面還用細(xì)細(xì)的巧克力絲，畫了一個(gè)露出八顆牙齒的笑臉。要不是“小面包”頂上有一個(gè)掛鏈，我們?cè)缇腿滩蛔∫豢诹?，太可愛?“就買它吧!”我滿臉期待地對(duì)王丁一凡說。王丁一凡掏出錢，買下了“小面包”。
走出禮品店，我一看表，哎呀!光顧著選禮物了，已經(jīng)十二點(diǎn)十五了。回家晚了，媽媽該著急了，我告別王丁一凡飛奔回家。
回到家，媽媽怒視著我質(zhì)問道：“你去哪兒了?怎么回來這么晚?”哎呀!媽媽生氣了，要是讓媽媽知道我放學(xué)后不趕緊回家，跑去買東西，肯定會(huì)挨訓(xùn)的。我吞吞吐吐地說：“王老師因?yàn)槲覀凅w育課去晚了，罰我們圍著操場(chǎng)跑十圈，不跑完不讓走?！眿寢尶次液沽鳑驯车臉幼?，一點(diǎn)都沒懷疑，招呼我趕緊吃飯。
飯桌上，媽媽一直往我碗里夾菜，還心疼地問我：“跑步累不累啊?”我張了張嘴想把真相告訴媽媽，可一想到媽媽大發(fā)雷霆的樣子，到嘴邊的話又咽了回去。
晚上，我躺在床上翻來覆去，睡不著覺。心里難受極了，要是我一開始就告訴媽媽真相，也許媽媽并不一定會(huì)生氣，可現(xiàn)在說了謊話，媽媽最討厭我說謊了。
唉!我該不該跟媽媽說實(shí)話呢?真不該說謊的!
初中作文撒謊2
或許，魔鬼與天使之間只有一步之遙，是你，把我拉了回來。
——題記
暗藍(lán)的天幕下，月光靜靜地灑在我身上。星星眨著眼睛，一如你一般可愛。我不禁想起了那一次——
那是一個(gè)寧?kù)o的下午，我正守著電腦玩得不亦悅乎。媽媽回來了。“小潔，不是叫你洗衣服嗎，為什么衣服還在這?”媽媽的怒氣不言而喻。糟糕，光顧著玩電腦，什么都忘了。怎么辦，依媽媽的脾氣，講實(shí)話會(huì)不會(huì)遭來一頓暴打?有了，只好對(duì)不起你了，小航。
“媽，”我走向媽媽，若無其事的說：“弟弟說好洗，我才敢玩電腦的，不關(guān)我的事?！蔽业拖骂^。“小航，”媽媽這會(huì)爆發(fā)了：“為什么不洗衣服?” 弟弟走了出來，意味深長(zhǎng)的看了我一眼。我的心提到了嗓子眼，萬一弟弟不肯幫忙背黑鍋，那豈不是火上澆油?弟弟一言不發(fā)，低下了頭。見此情景，媽媽生氣的質(zhì)問：“你認(rèn)不認(rèn)錯(cuò)?”弟弟是個(gè)倔強(qiáng)的人，紋絲不動(dòng)。
媽媽氣得抓起一根木棒，狠狠打向弟弟的手，“認(rèn)不認(rèn)錯(cuò)?”看著弟弟手上的傷痕，我急哭了，媽媽最討厭別人說謊了?！暗艿?，快認(rèn)錯(cuò)?！蔽液暗?。弟弟仍不出聲?！昂?，你看我今天怎么收拾你?！眿寢屌e起棍子。心中的不安與內(nèi)疚一時(shí)齊發(fā)，我的眼淚流了下來。媽媽狠狠地打在弟弟身上，我頓時(shí)淚如雨下。“我錯(cuò)了，媽，是我冤枉了弟弟?！蔽铱藓暗?。
媽媽放下棍子，說：“何必呢，只要肯認(rèn)錯(cuò)，我不會(huì)打你的。”她慈愛的看了弟弟一眼，走了。我走到弟弟身邊，看著傷痕累累的他，心如針刺般難受。 “對(duì)不起，對(duì)不起，你打回我吧?！钡艿芴痤^，擦干我的淚水，真誠(chéng)的說：“沒事，你是我姐啊。姐，答應(yīng)我，以后都別說謊了，好嗎?”我連連點(diǎn)頭，“我發(fā)誓，我再也不說謊了?！钡艿苄α恕?/p>
花開葉隨，葉生花伴，弟弟，是你把我拉向光明，讓我從此不再說謊，誠(chéng)實(shí)做人。你是上帝給姐姐最好的禮物。
星星眨著眼睛笑了，月光下，我想起那個(gè)人，那句誓言，我，笑了……
初中作文撒謊3
直到現(xiàn)在，我才知道撒謊是什么樣的滋味，也許，那一時(shí)的安全不敢保證一世的埋沒，原來，他決定著自己寶貴的未來，無法抹去……
隨著上課鈴的聲響，同學(xué)們依次回到教室，又隨著老師的步伐，心情愈來愈沉重，因?yàn)椤@一節(jié)是歷史課。歷史老師要求速度，一開始，將一篇大約一百字內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)發(fā)了下來，“同學(xué)們，這一節(jié)課內(nèi)容很重，我只給大家兩分鐘時(shí)間讓大家背，這是期末考試必考的題，大家務(wù)必背下?！睔v史老師故意將“務(wù)必”兩字加重，使同學(xué)們有緊促感，話音剛落，混亂的嘈雜聲打破了課堂，
大家都在努力的背著，毫不停息，而我，卻在擺弄自己的小尺，不料被歷史老師看見了，一個(gè)嚴(yán)厲的眼神看向我，我仿佛被抓住了，歷史老師拍拍手，示意我們停下，頓時(shí)，老師瞄向了我，“這位同學(xué)，請(qǐng)你背一下，”我先是一臉漂白，然后抑揚(yáng)頓挫的站了起來，先是遲疑了一會(huì)，然后被“永遠(yuǎn)的”站在了那里，“你為什么不背，同學(xué)?”
老師故意向我提出了問題“我……沒注意背，”“好吧，同學(xué)，下課你來找我”這事就這么過去了，直到下課，我到老師辦公室，看到里面只有歷史老師，然后就大膽的進(jìn)去了。老師仿佛已經(jīng)注意到我，立馬停下手中的筆，朝我看去，“說吧，你真的是背不下來嗎?”我雙手無奈搓著衣角，仿佛是最好的安慰?！袄蠋?，我向您撒了謊其實(shí)我在……”“好吧，只要你承認(rèn)你自己錯(cuò)了，那你還是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，在這一段時(shí)間，老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)就是對(duì)我最嚴(yán)厲，最可怕的一次指導(dǎo)，因?yàn)檫@一次，我再也不向老師撒謊了，我懂得了撒謊的滋味，永遠(yuǎn)也無法忘記它。
有的時(shí)候，撒謊不是錯(cuò)，只有去承認(rèn)這個(gè)錯(cuò)，才能懂得真誠(chéng)，真誠(chéng)與撒謊，真的是一步之遙!
初中作文撒謊4
有時(shí)大家都會(huì)撒謊的，我也不例外哦。我為了不做作業(yè)，就撒謊，而且撒了很多次。
有一次，我沒有做作業(yè)，老師問我作業(yè)呢?我就說沒帶，老師這次相信了。第二天，老師又問我的作業(yè)呢?我也又說沒有帶，老師聽了大發(fā)雷霆，就把我的家長(zhǎng)請(qǐng)來了。老師和我的家長(zhǎng)說了我昨天沒有寫作業(yè)還騙了老師的事，結(jié)果我回去的時(shí)候，被爸爸打得我東跑西跑的。邊打還邊說：“讓你不做作業(yè)、讓你騙人、讓你……。”
第二天早晨，我把我沒有寫的作業(yè)寫起后放在了老師的辦公桌上后就回到了教室，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)還有一樣作業(yè)沒有寫。老師問我：“還有一樣作業(yè)呢?”“啊!還有一樣什么作業(yè)呀?”我裝作不知道的樣子，結(jié)果老師還是把我家長(zhǎng)請(qǐng)來了，又給我爸爸說：“我還有一樣作業(yè)沒有寫。”爸爸就又把我打了一頓。
過了兩天，我又沒有寫了，就給組長(zhǎng)說，我交給了語文科代表了，他就相信了。但老師改的時(shí)候，沒有改到我的作業(yè)，下課后，老師把我叫到辦公室，老師無可奈何的問我：“你昨天的作業(yè)在哪里?”“交了呀?！蔽疫€是裝得很像。老師一句話也沒有說，也沒理我，只讓我站在那里。我心想：老師是怎么知道的?老師過一會(huì)兒不知道怎么辦，就問了問我：“作業(yè)到底交沒有?”“我沒有交，也沒有做?！蔽倚⌒牡恼f，老師連問都不想問了。我想道歉，但沒有說出來，我還被罰站了一天。后來我還是給老師道了歉的，老師說：“以后再撒謊，就不再來學(xué)校上我的課了?！?/p>
這件事，讓我真的很后悔啊。我以后不會(huì)再撒謊了，我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
初中作文撒謊5
“對(duì)信任你的人，永遠(yuǎn)別撒謊?！痹谝郧拔疫€不咋么理解這句話。可經(jīng)過了那一次，我徹底的理解了。
那是一個(gè)明媚的早晨，我懷著和以往不一樣的心情緩緩地走向?qū)W校，路人們匆匆的從我身邊掠過，沒有人會(huì)了解我此時(shí)的心情，是那樣的不安，那樣的忐忑……
我走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)們都在查作業(yè)。我不禁惴惴不安，我呆呆地坐在位子上，聽著組員與組長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)的聲音，這時(shí)，英語組長(zhǎng)走過來說：“嘿!早上好?！蔽艺f：“呃!好啊!”組長(zhǎng)說：“那我要查作業(yè)了。”我支支吾吾解釋了半天，組長(zhǎng)也被我搞的頭昏腦脹。他說：“別解釋了，我邏輯思維不好。你沒帶，對(duì)嗎?”
上課了，英語老師問道：“大家作業(yè)都做完了嗎?”這是我們組的組長(zhǎng)說：“唐天賜作業(yè)好像沒帶。”老師看了我一眼說：“你寫完了嗎?”在那短短的幾秒鐘內(nèi)，我經(jīng)過了很強(qiáng)的思想斗爭(zhēng)“我要是說寫了，老師讓我回去拿則么辦。如果我說沒寫，那結(jié)局不是會(huì)更慘，我豁出去了?！蔽夷X子一熱說：“我寫了。，沒帶。”
老師看了看我。這使我更緊張了?？衫蠋熣f：“你坐下吧，下午帶來就可以了。”老師開始上課了，老師說：“大家把昨天晚上的作業(yè)拿出來?！蔽伊?xí)慣性的從書包里掏出作業(yè)，放到桌子上。霎時(shí)間，時(shí)間仿佛凝固了，我可以聽到自己的呼吸聲，我不敢將作業(yè)放回書包，這樣會(huì)引起老師的注意，我趕忙用書把作業(yè)蓋起來。
可一切都晚了，老師眼一瞪說：“你書下面的是什么?是不是英語作業(yè)，拿來給我看看?！?/p>
我又后悔有生氣：“我為什么要將這個(gè)作業(yè)拿出來。”可是我還是將作業(yè)交給老師了?！霸瓉硎菦]寫呀?？磥砦也粦?yīng)該信任你?！蔽蚁耄骸巴炅?，老師以后一定不會(huì)再相信我了?！边@時(shí)老師說：“這一次算了，不許有下次了，晚上回去補(bǔ)上就可以了?！?/p>
我想：“我以后再也不會(huì)不寫作業(yè)了?！蹦翘谜n我聽得格外認(rèn)真，那份作業(yè)也是我寫得最認(rèn)真的。
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