2017年四川高考作文怎么寫
作文一直以來都是高考寫作中的重點(diǎn),而2017年四川的高考作文又該如何寫呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于2017年四川高考作文的相關(guān)資料,供你參考。
2017年四川高考作文1:情感的權(quán)力
在我所聽聞過的悲劇中,情感犯下的錯(cuò)是占大多數(shù)的,因?yàn)榍楦械臋?quán)力有時(shí)太大,大得等不及真相的告白,就將一切劃上了句號(hào)。
翻開歷史,尤其是中國的歷史,君王的昏庸,王朝的頹敗,忠臣蒙“莫須有之罪”,奸佞飛黃騰達(dá)的段子一折接一折,這大概就是情感惹下的不小的禍吧,佞臣們大抵也是科舉之人,一試一 試考上來的,也大抵有著靈活的頭腦和如簧的巧舌,三言兩句套套近乎,便成了親信,成了近寵,他們的話,豈止是“一言千金”,更是“一言系千命”呀,君主們的情感被這些居心叵測(cè)之心操縱,君主們的情感也隨即獲得了無人企及的權(quán)力――可悲的權(quán)力,慘痛的教訓(xùn)。
莎翁的悲劇也有一出,叫《麥克白》,性質(zhì)是一樣的,即使妻子是身出名門,即使自己相信妻子是忠心不二,然而我們也不得不承認(rèn),情感是脆弱的,信任在懷疑和虛榮面前是瑟縮發(fā)抖直不起腰的。于是親信的部下有了可乘之機(jī),讓麥克白親手殺妻抱撼而終。情感的權(quán)力施展起來往往就是這么殘忍而不可理喻,它封閉一切正義的外力作用范圍,總是一意孤行,讓“非”者昌,“是”者亡。
謬誤總愛偷穿真理華貴高雅的衣裳,賣弄純潔賣弄博學(xué),所以情感會(huì)禁不起誘惑,近謬而疏真理,情感會(huì)操縱當(dāng)權(quán)者的法杖,顛倒黑白――所以說,“感情用事”很多情況下是有害無益的,在情感與正義面前,我們需要讓情感“回避”,讓情感站遠(yuǎn),讓真理敢于靠前。
當(dāng)然,歷史上,現(xiàn)代社會(huì)中也有很多大義滅親的事例,不會(huì)單憑著感情的親疏胡亂判案模糊執(zhí)法的。古語云:天子犯法與庶民同罪,太子亦然,這是明君之所為。才不愧“光明正大,明鏡高懸”八個(gè)錚錚大字。
而在現(xiàn)今社會(huì),小到班級(jí)學(xué)校,教師們不因?yàn)閭€(gè)人與某些學(xué)生的親疏而錯(cuò)判正誤;大到一個(gè)國家不因與某些國家的邦交厚薄而任意進(jìn)行軍事政治支援縱容非正義戰(zhàn)爭(zhēng)的肆意擴(kuò)大,傷及無辜;這些,都是正確處理情感與真理的極佳明證,不論在什么時(shí)間,什么地點(diǎn),真理永遠(yuǎn)是真理,我們不能掩蓋或歪曲它,所謂“真金不怕火煉”么! 當(dāng)情感的開始干涉正義時(shí),當(dāng)情感的親疏開始混淆是非時(shí),當(dāng)驚覺情感的權(quán)力超出界限時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)反省,保持冷靜,“退一步海闊天空”,――“退一步,真相會(huì)昭然而現(xiàn)”,站遠(yuǎn)一點(diǎn)看事情,會(huì)更加公正一些。
2017年四川高考作文2:繼先烈,興中華
春風(fēng)吹來,劃下了弧線;太陽來過,留下了暖意,英雄走過,刻下了豐功偉績。蕩著漣漪的水花證明風(fēng)兒的存在,火中送炭似的窩心暖詮釋太陽的溫度,更有山腳的松柏來闡述山的高聳,然而像空氣走過不留影,像飛蛾撲火那樣忘我的民族英雄們呢?他們默默地付出、奉獻(xiàn),那種精神時(shí)而似山澗清泉的輕柔又時(shí)而似李白廬山瀑布般的匯騰。
崎嶇坎坷的歷史回味著,像吃著青澀的橄欖,雖苦,但苦中透酸,酸中又摻雜著甜,越嚼越有滋味,這正是所謂的苦盡甘來。
看那一張張咧嘴的笑臉,臉上都洋溢著幸福,那悠久的歷史和燦爛的文化散發(fā)著鮮血般的紅色光芒,是先烈們用鮮血換來的,他們用自我完成了大業(yè),用寶貴的生命去換回今天的勝利,他們用血妝點(diǎn)了大地,才有繽紛的萬物,更匯集了江海湖泊,他們行軍的腳印轉(zhuǎn)眼成了低谷盆地,他們扛槍的臂膀撐開了天地,他們剛硬的身軀坐落,成為高山峻嶺,無處不留下他們的身影與足跡,我們?yōu)樗麄儑I歌、贊美。
然而,那些無法忘卻的歷史,那些悲壯的畫面,時(shí)常浮現(xiàn)在腦海,無法言喻的激動(dòng)化作兩行熱淚一涌而出?;叵朦S繼光挺身而出,用堅(jiān)實(shí)的胸脯抵擋了來勢(shì)洶洶的子彈;邱少云紋絲不動(dòng),讓那熊熊烈火也退卻了三分;王二小的機(jī)智勇敢、劉胡蘭的寧死不屈,還有那千千萬萬的勞動(dòng)人民……他們血?dú)橙?,他們響亮的名字震驚了敵人,他們可貴的精神又移向勝利的一步。
這清明時(shí)節(jié)的紛紛細(xì)雨,是上天悲憫的淚,它在贊揚(yáng)英雄們的可貴精神。今天雖然沒有了炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng),但烈士們的精神仍在延續(xù)。無論在生活中或是學(xué)習(xí)上,或者又是為人處事方面,堅(jiān)持不懈,見義勇為,舍己為人,先人后己的種種都是我們體會(huì)生活,奉獻(xiàn)自己的基礎(chǔ)之石,都需我們?nèi)ダ^承,去學(xué)習(xí),去做一個(gè)有道德的人。
正如荀子《勸學(xué)》中所說的“青,取之于藍(lán)而青于藍(lán),冰,水為之而寒于水。”作為中華民族的子孫更應(yīng)一代強(qiáng)于一代,而做為青年一代,祖國的主樂章應(yīng)由我們譜寫,應(yīng)由我們來繼承。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)用小我完成大我。
如果現(xiàn)在還在迷途中,在沼澤中掙扎著,找不到方向,想放棄,想結(jié)束,那就去重溫歷史,翻開陳舊的史冊(cè),有一種光芒會(huì)給你力量——
讓我們歌頌他們吧!讓他們的精神一脈相承,讓他們的精神操守不斷延伸,盡自己的全力,從身邊的小事做起,做一個(gè)有道德、講文明的人。
感言:中華民族具有五千年的傳統(tǒng)文化,悠久的歷史,那宛如一條巨龍,盤踞在地球上。五千年的風(fēng)雨見證了中國的成長,中國人手牽手,筑起長城,建設(shè)著祖國的花園,中華子孫是天之驕子,龍的傳人,用高尚的道德品質(zhì)建設(shè)了新中國,我為此無比驕傲、自豪。
2017年四川高考作文3:學(xué)而習(xí)之,不亦智乎
翻開萬千歷史書卷,領(lǐng)略多少文人墨客的壯志豪情;查閱無數(shù)學(xué)術(shù)書籍,體悟多少理論學(xué)家的汗水成果……學(xué)習(xí)是如此豐富多彩,又是如此地充滿智慧,學(xué)而習(xí)之,不亦智乎?
學(xué)而習(xí)之,用心觀察,用愛體驗(yàn),成功才會(huì)在不遠(yuǎn)處守候。
被喻為中國“水稻之父”的袁隆平,本是一介農(nóng)夫的他,面對(duì)13億人口的糧食問題,卻用汗水與心血一直學(xué)習(xí)研究雜交水稻的技術(shù),一次次的觀察,一次次的體驗(yàn),用自己的學(xué)習(xí)成果成就了富強(qiáng)的新中國。顯然,學(xué)習(xí)是充滿智慧的。手握帆槳,用多種多樣的方式與驟雨搏擊,帆起槳落,傲然航行于學(xué)習(xí)的海洋。但唯有學(xué)會(huì)觀察,用心體驗(yàn),才能在學(xué)習(xí)的過程中不會(huì)覺得孤單勞苦,不會(huì)畏懼單調(diào)反復(fù),讓自己在學(xué)習(xí)中升華自我,提高能力,向成功邁進(jìn)。
學(xué)而習(xí)之,在反復(fù)中思考,在醞釀中領(lǐng)悟,成功才不會(huì)與你失之交臂。
蘋果落地,這個(gè)看似平常的事物卻讓青年時(shí)的牛頓開始思考,或許當(dāng)今有多少青年對(duì)牛頓的機(jī)遇滿懷羨慕,卻對(duì)他發(fā)現(xiàn)的定律不屑一顧。無奈,可笑。正是因?yàn)榕nD會(huì)思考,并不斷在實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟,才能因萬有引力定律而震驚全世界。誠然,思考是學(xué)習(xí)的基石。正如孔夫子所說的“學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆”,倘若學(xué)習(xí)沒有了思考,那就如沒有前行的方向,搖搖擺擺,不知?dú)w宿。守護(hù)好自己人生的航船,用學(xué)習(xí)的智慧起航,成功的彼岸就在不遠(yuǎn)處。
學(xué)而習(xí)之,在質(zhì)疑中堅(jiān)守真理,勇于實(shí)踐,成功才不會(huì)與你分道揚(yáng)鑣。
面對(duì)宗教的壓迫,面對(duì)眾人的不解與質(zhì)疑,布魯諾堅(jiān)信自己的真理。熊熊烈火燒得盡他的軀體,但永遠(yuǎn)燒不死他捍衛(wèi)真理勇于實(shí)踐的心,布魯諾用自己的生命詮釋了知識(shí)是智慧的,是不可能被****的??梢姡?ldquo;知識(shí)就是力量”,而為了獲取這股力量,學(xué)習(xí)是唯一渠道。在學(xué)習(xí)的旅程中,他人的質(zhì)疑,道路上的一路艱辛都會(huì)成為你的阻礙,但也會(huì)成為你向上的動(dòng)力,不要猶豫,不要傍徨,勇于實(shí)踐真理,不畏質(zhì)疑與艱辛,智慧學(xué)習(xí),超越自己,深化自我,取得成功。
學(xué)習(xí),常常平淡,又往往紛繁。正因?yàn)橛^察與體驗(yàn),平淡才得以通過煅燒日趨鮮明;正因?yàn)樗伎寂c領(lǐng)悟,紛繁才得以經(jīng)過過濾變得純凈;更是因?yàn)橘|(zhì)疑聲與實(shí)踐,才賦予學(xué)習(xí)以多彩,賦予學(xué)習(xí)以智慧。
學(xué)而習(xí)之,不亦智乎?
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