我為自己鼓掌作文
我為自己鼓掌作文
為自己鼓掌，不是自我陶醉，不是自我滿足，而是一種超脫而高昂的人生境界。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于我為自己鼓掌作文的相關(guān)資料,供你參考。
我為自己鼓掌作文1
“掌聲響起來(lái)，我心更明白......”老歌手洪亮的歌聲在我耳邊響起。我多么希望在這說(shuō)新學(xué)校里能有人為我鼓掌，哪怕一下也好，可至今都沒(méi)有人為我鼓掌。所以我一天一天的盼望著掌聲的到來(lái)。終于有一天，我盼到了......
那是在一個(gè)星期五的下午，同學(xué)們正在寫周末作業(yè)，我也不例外，突然，講臺(tái)上傳來(lái)語(yǔ)文老師的聲音：“請(qǐng)以下點(diǎn)到名字的同學(xué)到講臺(tái)來(lái)......”，老師剛說(shuō)到這里，我心里就想：是不是沒(méi)寫完作業(yè)的，還是作業(yè)錯(cuò)得不得了的......，我還沒(méi)想完，就聽(tīng)到了老師在叫我的名字，我一聽(tīng)，嚇得直打啰嗦，遲遲才向講臺(tái)走去。
到了講臺(tái)，老師把叫上來(lái)的同學(xué)聚在一起，說(shuō)：“這次把你們叫上來(lái)，是讓你們五個(gè)人去參加學(xué)校的作文比賽的，星期六星期天要多看一些作文書，知道了嗎?”我們聽(tīng)了老師的話，都異口同聲的回答：“哦!知道了。”，說(shuō)完后，我們各自回到座位上。我回到座位，就想：老師為什么選我去參加作文比賽，而不選別人呢?就這樣，這一個(gè)問(wèn)題在我的腦里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，“不管那么多了，還是寫作業(yè)吧。”我輕聲的說(shuō)。
回到家后，我把書包向沙發(fā)一扔，就去看電視，媽媽回來(lái)后，就問(wèn)我這個(gè)周末有什么作業(yè)?“這個(gè)周末有語(yǔ)文試卷、數(shù)學(xué)《同步伴讀》......對(duì)了，媽媽，老師叫我參加下個(gè)星期學(xué)校舉行的作文比賽!”我喊道，媽媽一聽(tīng)我要參加作文比賽，那一張平淡的臉馬上變得春光滿面，可不到一分鐘，又變成一副嚴(yán)肅的樣子，嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“記得要多看一些作文書，拿一個(gè)一等獎(jiǎng)回來(lái)，加油!”媽媽剛說(shuō)完，我就小聲的嘰咕了幾句：“老是說(shuō)多看書，真煩人!”媽媽見(jiàn)我不理她，就哼道：“怎么你還坐在這里，還不快去看書。”“知道了!”我有氣無(wú)力的說(shuō)，說(shuō)完后便回到房間看書了。在這段時(shí)間內(nèi)，媽媽對(duì)我很嚴(yán)，很嚴(yán)很嚴(yán)!
時(shí)間過(guò)得可真快呀!一轉(zhuǎn)眼就到比賽時(shí)間了。在比賽場(chǎng)上，我可緊張了，但過(guò)了一會(huì)，我那一顆緊張的心又平靜了下來(lái)，試卷一發(fā)下來(lái)，我便埋頭苦干的做了起來(lái)，“啊!終于寫完了!”我小聲的說(shuō)。
經(jīng)過(guò)兩天媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲叮囑，我在這次的比賽中拿了一等獎(jiǎng)，我真高興，在頒獎(jiǎng)上，還獲得了一片掌聲，我聽(tīng)到掌聲響了起來(lái)，也情不自禁的為自己鼓掌，為自己的收獲鼓掌......
啊!在這所新學(xué)校中，是我第一次聽(tīng)到別人為我鼓掌，也是第一次自己為自己鼓掌，那一天是多么美好的一天啊!以后，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)，讓這一片掌聲再一次響起!
我為自己鼓掌作文2
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們需要用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)它。我當(dāng)然也有我自己的閃光點(diǎn)，我要去發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)，并為我自己鼓掌。
我可是一個(gè)名氣十足的小畫家。在班上，同學(xué)們夸我的畫栩栩如生、惟妙惟肖;在家里，親人們說(shuō)我的畫美麗、漂亮。有一次，我們班正在上美術(shù)課。我非常喜歡美術(shù)課，因?yàn)橛值搅宋掖蟋F(xiàn)身手的時(shí)候了!我興奮極了。老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)畫五顏六色的花朵，要注意花和枝葉的配合喲……開(kāi)始!”我望著窗外，想：是畫紅艷艷的一串紅好呢?還是畫金燦燦的油菜花呢?突然，我看見(jiàn)窗外一株靠著大樹(shù)的花——指甲花。我見(jiàn)了這花，馬上就有了創(chuàng)意，便畫起來(lái)。我有時(shí)工筆細(xì)描，很仔細(xì)地畫出指甲花的輪廓;有時(shí)又揮筆速寫，很快的畫出指甲花被風(fēng)吹時(shí)得動(dòng)態(tài)。畫好再涂上顏色，在邊兒上添幾只五彩繽紛的蝴蝶。哇!一幅美麗的指甲蝴蝶圖就畫好了。我把畫交給老師，老師見(jiàn)了，連連拍手叫好。老師并向同學(xué)們展示我的畫，同學(xué)們見(jiàn)了，連連驚呼起來(lái)!頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的掌聲，我也為自己鼓掌。
我還是個(gè)鼎鼎有名的朗誦家呢!有一次，我報(bào)考了一次朗誦考級(jí)的考試。拿到資料，只見(jiàn)上面寫了一橫排的字：請(qǐng)從四套資料中選出一套資料讀、記、背。正式考級(jí)時(shí)考技師就隨機(jī)選其中任意一套。我不禁打了個(gè)冷顫，因?yàn)檫@四套資料每一套都很長(zhǎng)，怎么能背下來(lái)?但我既然已經(jīng)報(bào)了，那就努力吧!自從領(lǐng)了資料，我天天捧著資料讀、記、背。上課前看一會(huì)兒，下課時(shí)看一會(huì)兒，吃飯時(shí)邊吃邊看，睡覺(jué)前看一會(huì)兒。資料也被我看得羞紅了臉。過(guò)了一兩個(gè)星期，我終于背完了第二套資料，并且背得滾瓜爛熟、倒背如流。我對(duì)這次考級(jí)已有滿滿的信心了。我打算在家演一遍，就讓爸爸、媽媽和小姨當(dāng)聽(tīng)眾。演習(xí)開(kāi)始了!我把衣服穿得整整齊齊地走上“講臺(tái)”，就開(kāi)始演講。我聲情并茂地說(shuō)，還帶上了一些優(yōu)美的動(dòng)作。我可是朗朗上口，這讓我一點(diǎn)兒也不緊張。逼真的演習(xí)結(jié)束了，可聽(tīng)眾卻還陶醉其中。聽(tīng)眾席里響起了掌聲，我也為自己鼓掌。
我在不斷地為自己鼓掌，鼓勵(lì)自己，一步一個(gè)腳印，相信我最終一定會(huì)閃閃發(fā)光!
我為自己鼓掌作文3
“嘿!凱來(lái)!”放學(xué)了，一個(gè)熟悉的聲音在我背后驀然響起。我回頭一看，是我的好朋友雅婷!“怎么，有啥事?”我歪著頭，邊打量著她邊問(wèn)道。
雅婷四周瞅了瞅，看見(jiàn)旁邊沒(méi)人，便三步并作兩步地躥了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)她咧了咧嘴，笑著對(duì)我說(shuō)：“好姐們兒，去幫我買倆本子。我還有課，先走了!”說(shuō)著，她把20元錢往我手里一塞，將我推進(jìn)了喧鬧的文具店。
一進(jìn)店門，我便快速地挑了兩個(gè)本子，向柜臺(tái)上一擱。“阿姨，”我問(wèn)道，“這倆本兒一共多少錢?”“一個(gè)10塊。”這位阿姨說(shuō)話快的像沖鋒槍，“也就剩這兩本了，便宜點(diǎn)，18塊拿走就行了!”
接過(guò)阿姨找的零錢，一個(gè)看似荒.唐的想法如閃電一般的劃過(guò)我的腦海：這么熱的天兒，何不用這錢買支雪糕消消暑?想到這兒，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，開(kāi)始挑選雪糕。
“阿姨，我要這支。”我挑完雪糕，剛要把錢遞過(guò)去，我的手卻像被燙了一下一樣縮了回來(lái)。
這雪糕到底要，還是不要?就當(dāng)我陷在痛苦的抉擇中時(shí)，旁邊一個(gè)同學(xué)仿佛看透了我的心思，他見(jiàn)我這樣，便對(duì)我滿不在乎的說(shuō)：“你怕什么，反正這是阿姨給你降價(jià)的，所以你也有權(quán)使用這錢啊!”
見(jiàn)他說(shuō)的也合情合理，我有些心動(dòng)了!不知怎的，剛要付錢，老師平日的諄諄教導(dǎo)卻浮現(xiàn)在我的腦海之中：朋友之間最需要的是真誠(chéng)，朋友交待的事，你要盡力去做，決不能辜負(fù)朋友對(duì)你的信任……
是哇!朋友之間要坦誠(chéng)相待，可我……
對(duì)，就這么做!我下定了決心，把雪糕放了回去，舔舔干裂的嘴，向店外走去。
走在回家的路上，想著明天還雅婷錢的情景，想著雅婷接過(guò)錢時(shí)的笑。我心中一股自豪感也油然而生，我的臉上也再次洋溢著得意地笑容……
雖然沒(méi)能吃到雪糕，但我心里比吃到了還要興奮!因?yàn)椋业男睦镉幸环N自豪的聲音—那為自己而生的自豪的掌聲，我為自己鼓掌!
我為自己鼓掌作文相關(guān)文章：