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寫作指導(dǎo):高中寫作指導(dǎo)方法

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  寫作,一定要有相應(yīng)的方法,才能更好的謀篇布局,才能把整篇作文寫得出色,方法很重要,一定要掌握基本的寫作方法,以下是小編整理的關(guān)于的高中寫作指導(dǎo)方法,歡迎大家參閱。

  高中寫作指導(dǎo):常式規(guī)范布局

  任何文章都是由中心、材料、結(jié)構(gòu)三個(gè)要素組成的。中心是文章的“靈魂”,要明確無誤;材料是“血肉”,要豐富,并能集中地反映中心;結(jié)構(gòu)則是文章的“骨架”,是謀篇布局的手段,是運(yùn)用材料反映中心思想的方法。

  我們寫文章,題目出來以后,首先要進(jìn)行整體“謀篇”——列出提綱,錘煉主題,整理材料,籌劃段落,形成文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)式,就如同新建高樓大廈需要有設(shè)計(jì)圖紙一樣,然后才正式動(dòng)筆行文。

  古人說“文章以體制為先,精工次之”,又說“謀篇布勢(shì),是一段最大功夫”。這讓我們看到了結(jié)構(gòu)謀篇之于作文的重要意義。它是整體駕馭文章、克服“腳踩西瓜皮,滑到哪里是哪里”毛病的具有戰(zhàn)略性意義的重要一環(huán)。

  布局謀篇,形式是靈活多樣的。

  目前,我們考生寫議論有三大弊端:一是入不了“格”,二是入不了“理”,三是入不了“題”。常式規(guī)范法就是要解決入不了“格”的問題。它是指最常用的也是幾乎任何情況下都建議使用的結(jié)構(gòu)。常格掌握了,變格才有可能。

  劉勰有言:“設(shè)文之體有常,為文之法無方。”作為初學(xué)者,首先入“格”,掌握常格非常必要。具體過程如下。

  1.稍懂章法,按式布局。

  記敘文的基本結(jié)構(gòu)、詳略、順序是:破題開篇→描述人、物、事、景(詳)→結(jié)題收篇。

  議論文的基本結(jié)構(gòu)、詳略、順序是:破題開篇→分析論證(詳)→結(jié)題收篇;即“是什么”→“為什么”(詳)→“怎么樣”。具體地說議論文的常格是:三五十言,引出論點(diǎn);六七百言,層層分析,或從正到反,或從古至今,或?qū)訉油七M(jìn),鞭辟入里,分析論證;在分析論證基礎(chǔ)上,再以三五十言,歸納總結(jié),照應(yīng)文題,深化主旨,或發(fā)感慨,或作號(hào)召,或警人深省,收束全文。

  2.善于切分,擬綱建架。

  尤其是議論文,切分建架而成“格”,篇有篇“格”,段有段“格”。除了開頭和結(jié)尾,一般說來,分析論證部分,每段開頭都有一個(gè)分論點(diǎn)或提引論點(diǎn)的句子,接著才是分析論證。

  如“幾種體貼”的主體部分可切分成:體諒別人的心情→體念別人的處境→給予別人多方關(guān)照→善于給人面子→巧于給人下臺(tái)階……

  記敘文,也須切分建架而成“格”。

  如“一次體貼”可切分成:體貼的前提(人物環(huán)境等交代)→體貼的過程(表現(xiàn))→體貼的效果→體貼的感受。

  3.依綱分層,逐點(diǎn)充實(shí)。

  有了全文框架,然后對(duì)框架的各個(gè)層次予以充實(shí)。記敘文則多是敘述描寫,議論文則多是援例論證。

  高中寫作指導(dǎo):尋小搜微選材

  題材不怕“小”,還要敢于寫“小”!它既是克服材料貧乏之徑,也是創(chuàng)造文章新活之途。我們平常多見和最不缺乏的,是生活中的常人小事類材料,倘能用心打撈生活中的真、善、美,于紛紜大千世界中,是可以靜觀萬物,攝取機(jī)微的。取材的范圍是沒有涯盡的,無論其材料嬌艷明媚,或樸素庸常;或沃土溫室,或村野虛墟;或雍榮尊貴,或卑微無名。倘能用心打撈生活中的真、善、美,或能隨意裁錦一角,摘花一枝,都一樣綻放優(yōu)美自然的姿容,散發(fā)持久沁人的馨香。多少大家的小品文,寫的往往是常人小事,有如冬夜?fàn)t邊的絮語雜談,或豐厚與篤實(shí),或琳瑯與宏博;或閑適,或淵雅,或雋永,或親切……

  當(dāng)然,尋小搜微法的“搜尋”功夫,最要作者有眼光、思想和感情,有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)與獨(dú)到的開發(fā),有篤實(shí)之情、精辟之識(shí)以及空靈之筆,力避隨流附眾。

  高中寫作指導(dǎo):擷英取華選材

  擷英取華法,即向名家詩文取料。援引名人名篇名詩名句作為寫文章時(shí)取之不盡的材料。

  平時(shí)博覽群書,含英咀華,自然會(huì)潛藏著豐富的營養(yǎng);將這些潛藏的儲(chǔ)備應(yīng)用到作文,便是信手拈來,擷英取華了。

  這些材料一旦擷取,進(jìn)而還能為全文構(gòu)思助一臂之力!

  加強(qiáng)閱讀積累,進(jìn)而生成語文能力,將課外閱讀引進(jìn)高考,能寫出個(gè)性作文。熱愛語文,熱愛閱讀吧,詩意地學(xué)習(xí),詩意地作文,詩意地棲居!

  高中寫作指導(dǎo):百里挑一選材

  材料的選擇不是韓信用兵多多益善,古人云“良桐方能斫美琴”。特別是對(duì)那些看起來比較新鮮生動(dòng)的材料,不考慮是否有助于表現(xiàn)主題,統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)文章,結(jié)果帶來了龐雜堆砌的毛病。其實(shí),選材貴在精而不在奇,貴在特而不在多,貴在小而不在大……即使你有大量的相關(guān)材料,也只能選用其中最典型的有代表性的,講究以一當(dāng)十,以少勝多。

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