征文的主要目的是宣傳與教育，因此征文的內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)?？傊龅窖圆浑x題，題言一致。下面是小編為大家整理的在青少年心中播下憲法的種子征文，以供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

在青少年心中播下憲法的種子征文篇一

為迎接國家憲法日，學(xué)校請(qǐng)來了紹興市中級(jí)人民法院的李瑩法官，給我們講題為《預(yù)防青少年違法犯罪及自我保護(hù)》的講座。

講座開始了，李法官拿出一個(gè)錘子，我們的目光瞬間被吸引，她說在法庭上，敲一下表示開庭，兩下表示肅靜，三下表示結(jié)束。隨后，她又拿出法袍和庭警的帽子，我們班的李佳也上臺(tái)試了帽子，好酷!

在開講法律前，李法官特別提到關(guān)于“辣條”的事，告訴我們辣條含有很多對(duì)身體不利的物質(zhì)，曾有人因中午吃了辣條下午便死亡了。這樣的忠告太及時(shí)了，因?yàn)榘ㄎ以趦?nèi)的許多同學(xué)都對(duì)辣條情有獨(dú)鐘，今后，對(duì)于辣條，我恐怕連碰都不想碰了。

之后，李法官講了一些真實(shí)的案例。其中一件事“小康過生日”，里面的小康用折疊刀殺人，小冬用磚塊和拖鞋打人，小王把他們藏在自己家里，小謝幫助他們逃離。他們幾個(gè)都有罪，分別是故意殺人罪，故意傷害罪，窩藏罪……聽了這個(gè)故事，我明白了，人首先不能故意傷害他人，當(dāng)朋友做了錯(cuò)事，來找你幫忙的時(shí)候，不能為了義氣而幫助他躲起來，而是要?jiǎng)袼允谆蚋嬖V他的家人。

李法官希望我們不要出現(xiàn)案例中的違法行為，不然既丟了自己的臉面，又要被關(guān)在監(jiān)獄，還要被罰款，對(duì)不起養(yǎng)育自己的父母，讓父母痛哭流涕。

犯法真是毀滅終生，毀滅理想，毀滅家庭。

在青少年心中播下憲法的種子征文篇二

憲法，可能很多人都不怎么了解它，但你一定聽說過這樣一句俗話：“無規(guī)矩不成方圓”。憲法它就是這里面的“規(guī)矩”，就是我們國家的根本大法，擁有最高法律效力。

憲法有著很大的作用，它與我們每一個(gè)家庭、是每一個(gè)個(gè)體，都有千絲萬縷著關(guān)系，還是我們的親戚呢。這位憲法親戚，她可厲害了，我們中華母親都要聽她的。憲法，她規(guī)定了國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生活等方面的發(fā) 展 方 向，讓他們都乖乖地聽話，不讓他們肆意妄為，囂張跋扈。憲法會(huì)給祖國母親畫上一條又長又復(fù)雜的線，至于里面那一條條細(xì)膩的小線就是我們的民法、刑法等等。同時(shí)，憲法還很具有宣傳作用，它在一定程度上能提高公民的思想意識(shí)，特別是公民意識(shí)和法律意識(shí)，因?yàn)樗貏e有影響力，每一個(gè)家庭、每一個(gè)公民、每一個(gè)團(tuán)體都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。

在這個(gè)紛繁的世界，憲法會(huì)保護(hù)我們，讓那些想打倒我們的人更加艱難。所以，我們應(yīng)該讓它更加強(qiáng)大，而不是變得沒有人去遵守憲法。

我們已經(jīng)了解了憲法，那我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦?該怎么做呢?第一，我們應(yīng)該讀一讀與憲法相關(guān)的書，深刻了解下這方面的知識(shí)。那么這時(shí)，就會(huì)有人說:“憲法這么難理解的東西，我們應(yīng)該要到高中才學(xué)呢，現(xiàn)在沒關(guān)系，不用了解它，就算現(xiàn)在不了解也沒有關(guān)系呀，反正對(duì)我又沒有什么影響?！钡俏也恢滥銈冇袥]有了解過，很多國外的小朋友，他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候就已經(jīng)學(xué)習(xí)法律，他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們。如果我們現(xiàn)在不努把力，可能以后就會(huì)被淘汰掉。那時(shí)你再去學(xué)，可就晚了。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)憲法，了解憲法，讓它成為我們每個(gè)人心中不可抹掉的記憶，刻在我們心中。

第二，我們就應(yīng)該遵守憲法。憲法，就像是一位神圣而不可冒犯的一位女皇。這位女皇她名氣可不小，她在國際上也是一位重量級(jí)的人物。所以我們應(yīng)該告訴身邊的每一位家人、朋友。我們應(yīng)該遵守憲法，并把它傳給每一個(gè)人，把它一傳十，十傳百。這樣傳下去，每一個(gè)人都會(huì)知道憲法，我們就可以生活地更舒適了、更和諧了。

最后一點(diǎn)也是最最重要的一點(diǎn)。我們一定要把我國的憲法發(fā)揚(yáng)光大，讓每一位公民都知道它的存在，好好推廣它、珍惜它。

雖然每個(gè)國家都有法律，但是，我們一定要把我們中國的憲法變成別人學(xué)習(xí)的榜樣，讓每個(gè)國家都知道我們中國的優(yōu)良傳統(tǒng)。所以，從現(xiàn)在開始開始，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好遵守它，不管出于哪方面，我們都應(yīng)該恪守不渝。

在青少年心中播下憲法的種子征文篇三

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。法治對(duì)任何一個(gè)國家都是十分重要的。談到這個(gè)“法”字，相信大家都不陌生吧。法律，法制……在生活中我們常常會(huì)遇到這些詞，而今天我要說的法治，基本意思就是依法治國。它包含法律卻又有更大的外延，也可以說法治是依據(jù)法律治理國家。它們常常是聯(lián)系在一起的。

法治，帶給我們?cè)S多保護(hù)。例如我國母法《憲法》對(duì)人權(quán)的突出保障，以及專用于未成年人保護(hù)的《未成年人保護(hù)法》對(duì)我們青少年權(quán)益的保護(hù)，等等。法治社會(huì)保護(hù)了我們的權(quán)益，讓我們可以快樂生活，也將許多犯了罪的人繩之以法。法治不僅保護(hù)了我們，也處處規(guī)范著我們的行為，例如我們出門時(shí)要遵守交通規(guī)則，否則可能會(huì)違反《交通安全法》。這就是法治對(duì)我們生活產(chǎn)生的實(shí)際影響。

可是這樣面面俱到的法治，就能讓我們高枕無憂了嗎?當(dāng)然不是。就算是這樣的法治，也依舊有需要繼續(xù)完善的地方。舉個(gè)例子，前段時(shí)間在《今日說法》欄目中播出的張志超案引起了廣泛地關(guān)注和討論。案中，張志超在上高中時(shí)因被認(rèn)定實(shí)施了強(qiáng)奸殺人犯罪而被判了無期徒刑?？稍谑旰蟮慕裉欤ㄟ^刑事審判再審制度，他最終卻被改判無罪并當(dāng)庭釋放。根據(jù)節(jié)目組的調(diào)查，當(dāng)年的錯(cuò)判存在多方面的原因，其中最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是當(dāng)時(shí)進(jìn)行調(diào)查的警察采取了刑訊逼供的違法取證手段，使張志超被迫承認(rèn)自己并沒有犯下的罪行從而遭受了十三年牢獄的無妄之災(zāi)。從青少年到中年的大好時(shí)光就這樣在高墻中度過，而人生又有多少個(gè)十三年以及這樣的青春年華呢?這并不是個(gè)例。張志超既不幸，而某種程度上來說卻又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗K獲無罪判決并重獲自由?？蛇€有一些人，卻因?yàn)榱硪恍┤藢?duì)法治缺乏應(yīng)有的敬畏，而失去了鮮活的生命……

“往者不可諫，來者猶可追。”我們要敢于正視法治國家建設(shè)中的種種問題，并不斷進(jìn)步，才能真正實(shí)現(xiàn)依法治國，并使依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”繼續(xù)添磚加瓦!

在青少年心中播下憲法的種子征文篇四

在這個(gè)星期四，四年級(jí)2班展開了關(guān)于法制的班會(huì)課。為了讓同學(xué)們更加了解法制，學(xué)習(xí)法制。

首先我們的中隊(duì)長楊周嘉浩為我們講解:法制的故事，法制的簡介，憲法，知識(shí)問答........中隊(duì)長楊周嘉浩先請(qǐng)了幾位同學(xué)來讀法制的故事，又請(qǐng)了幾位同學(xué)來讀法制的簡介。之后副中隊(duì)長袁張揚(yáng)又來考我們一些關(guān)于法制的問題比如說:跟我們小學(xué)生息息相關(guān)的法則有哪些?最大的法則是什么法?........這些問題都十分有趣，有一些同學(xué)們都猜不出來。最后我們又看了一個(gè)關(guān)于法制的小品。

這是我最喜歡的一個(gè)環(huán)節(jié)，因?yàn)槲以诶锩嫜萘艘粋€(gè)角色，還是這個(gè)小品的編排者。一開始我覺的這個(gè)小品我一定可以排好，但漸漸的我失去了信心，是因?yàn)檫x材選好了之后大家都無法抽出時(shí)間排練。沒有排練這個(gè)小品就演不成功了。終于，有一次機(jī)會(huì)排練了，雖然有一兩個(gè)人無法參加，可是大部分的人還是可以參加的。開始排練了，正當(dāng)?shù)剿莸臅r(shí)候，他說我沒稿子，另一邊有人又在說話。當(dāng)時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，可也只能勉強(qiáng)把小品排玩。"叮咚叮咚"上課啦，小品才排到一半，沒辦法，只能等到下一次再把它排完了。第二次彩排，終于把小品排完了?？蛇€只是排了一遍。到了上場(chǎng)那天，我心想:只要順利把小品演完就好，不求能演得很好。一開始還挺順利的，可是之后，發(fā)生了故障，還沒到那個(gè)人演那個(gè)人就上場(chǎng)了，還有的到他演了他就不說話。不過小品還是順利地演完了。我以后一定要把小品排的越來越好。

法制在我心，法制在我們的生活中是十分重要的，所以我們要多多去了解法制學(xué)習(xí)法制。

在青少年心中播下憲法的種子征文篇五

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了《法在我身邊》一書?？戳怂?，使我深有感觸。

使我印象最深的一章是第一章的第四課：《你不能拿我的人格開玩笑》。它在開頭講了一個(gè)小故事，講的是六(1)班幾個(gè)同學(xué)在踢毽子，有一個(gè)小男孩不禮貌地喊了張同學(xué)的外號(hào)：“胖妞”。張同學(xué)剎那間臉紅到耳根，覺得無地自容，扭頭跑回了教室。

看了這段，我忽然想到一個(gè)古訓(xùn)：“君子不失色與人，不失口與人?！币馑际钦f，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。小男孩就不禮貌。

他心直口快地喊出別人難聽的外號(hào)，有沒有想過張同學(xué)的感受?一定沒有，如果有的話，他就不會(huì)在眾目睽睽之下喊出同學(xué)的外號(hào)了。叫別人外號(hào)時(shí)要先想想，如果別人叫你難聽的外號(hào)，你心里舒服嗎?你不舒服別人又怎么能舒服?正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌。”

不要以為叫一聲好玩，其實(shí)，你傷害了他人的人格權(quán)和尊嚴(yán)!

中華人民共和國的人格尊嚴(yán)不受侵犯.禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和陷害?！稇椃ā返?8條。

看了這個(gè)，你知道叫別人的外號(hào)是犯了人格權(quán)吧?雖然是很小的事情，但這也是不對(duì)的。

那個(gè)故事深深地印在了我的腦海里。它讓我知道，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)同學(xué)，不給同學(xué)起“外號(hào)”，否則是要承擔(dān)法律責(zé)任的喲!

在青少年心中播下憲法的種子征文篇六

法律，是一個(gè)國家安定的基石，是每個(gè)公民必須遵守的規(guī)則。近日讀得一本《法在我身邊》深有感觸。

《法在我身邊》，通過各種案件來說明法律的規(guī)則，《繼承法》《憲法》《刑法》……大大小小的法律在這本書中都涉及到了，而且通過生動(dòng)的例子，更好的讓我們思考、認(rèn)知法律。比如《義務(wù)教育法》一欄中就談到教育的重要性。每個(gè)公民都有享受九年義務(wù)教育的權(quán)利，任何人不能阻礙?，F(xiàn)在有的偏遠(yuǎn)地區(qū)，還有小孩子不上學(xué)的事情發(fā)生，這可是不折不扣的違法現(xiàn)象呀!而《兒童權(quán)利保護(hù)法》則是我們保護(hù)自己的有利武器。

讀了這本書，我懂得法律面前人人平等。我們每個(gè)人都可以拿起法律這個(gè)武器保護(hù)自己，我們未成年人在《未成年保護(hù)法》中享有各種權(quán)利，書中說到“某兒童被父母長期虐待而暈倒”我不禁發(fā)指。這樣的事情發(fā)生，就是因?yàn)楫?dāng)事人的不懂法造成的。就算有《刑法》第二百六十條的規(guī)定。就算有《未成年人保護(hù)》第十條的明文規(guī)定。可以把那位父親繩之以法，但是受害兒童心靈受到的傷害是無法挽回的。如果那位父親知法懂法，這樣的悲劇是可以避免。如果那位學(xué)生能夠了解一些法律常識(shí)，能夠拿起法律的武器保護(hù)自己，不就沒事了嗎?所以學(xué)習(xí)法律的重要性是很明確的：只有了解法律，才能保護(hù)自己不會(huì)受到傷害，確保存自己的權(quán)利!

也許有的人會(huì)說，那些違法亂紀(jì)的事離我們太遠(yuǎn)了，不可能發(fā)生我的身邊。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。記得上個(gè)星期六，我和朋友們出去玩。剛到半路便看見一個(gè)陌生的男性，向我們走來，手上拿著飲料，我感覺有點(diǎn)奇怪便警惕起來。那個(gè)人開口說道：“新鮮的果汁,嘗嘗不要錢的?！蔽覀円豢矗南耄耗臅?huì)有這樣的好事，就離身就走，可他卻不放我們，攔著不讓走，我慌了神有點(diǎn)害怕了，但心想大白天他不敢做什么的，就鼓起勇氣大聲地說：“你這樣我們要喊人了，我們的家長就在前面的?！彼宦犨@話就有點(diǎn)害怕了，這時(shí)我的朋友說：“你再這樣，我們打電話了?！边@下他就很快的溜了，我們也很快跑回家，想想都后怕。如果說我沒有看《法在我身邊》，心里就沒有那么大勇氣，后果也將不堪設(shè)想呀!

處于小學(xué)階段的我們心智并不十分成熟，所以我們要學(xué)好法律，懂得用法律來保護(hù)自己，這樣才能茁壯成長變得成熟。

在青少年心中播下憲法的種子征文篇七

俗話說：“不以規(guī)矩，不成方圓”。我們生活在21世紀(jì)的法制社會(huì)中，所謂法制社會(huì)，就是用法律來規(guī)范社會(huì)上的各種行為，使一切社會(huì)行為有法可依、有規(guī)可循。每一種法律都有對(duì)某一方面的特殊規(guī)定，為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)憲法，制定了《中華人民共和國未成年保護(hù)法》。有了《中華人民共和國未成年保護(hù)法》的一路陪伴，我們未成年才能健康快樂的成長。

《中華人民共和國未成年保護(hù)法》分為七章共72條，我花費(fèi)了很長的時(shí)間讀完，主要分為家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)和法律責(zé)任，我簡要羅列出以最重要的規(guī)定：

1.未成年人是指未滿十八周歲的公民。

2.保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

3.未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)等權(quán)利。 4.國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的公德。

5.禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄、歧視未成年人。

6.學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。

7.生產(chǎn)、銷售用于未成年人的食品、藥品、玩具、用具和游樂設(shè)施等，應(yīng)當(dāng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，不得有害于未成年人的安全和健康。

8.公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門，應(yīng)當(dāng)依法履行職責(zé)，在司法活動(dòng)中保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

9.學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。

國家給了我們堅(jiān)強(qiáng)有力的保護(hù)傘，希望我們的健康成長，長大以后能有有所成就，報(bào)效祖國。我們就不能辜負(fù)國家、社會(huì)、家庭對(duì)我們的希望。作為一名小學(xué)生，首先應(yīng)該做到自律，不橫穿馬路、不破壞公物、遵守校規(guī)、不和同學(xué)們打架等;其次應(yīng)該做到自強(qiáng)，多學(xué)習(xí)法律知識(shí)、安全知識(shí)，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)危岣咦约罕Ｗo(hù)的能力。同時(shí)，也應(yīng)該提醒父母不要酒后駕駛、疲勞駕駛、超速駕駛等，以保障我們的身心健康。

有了法律，我們就擁有了一個(gè)和諧、安全的社會(huì)，擁有了一個(gè)幸福、溫馨的家庭。我們雖小，但我們可以做好身邊的小事，千萬不能“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。