網(wǎng)課總結(jié)反思的作文范文10篇(3)
網(wǎng)課總結(jié)反思的作文范文七
庚子鼠年，一場(chǎng)突入襲來(lái)的疫情打破了原有的平靜，在這段“宅在家里就是給國(guó)家做貢獻(xiàn)”“不要串門聚會(huì)走親戚”“小學(xué)生釘釘上課”的時(shí)光里，“云互動(dòng)”勢(shì)如破竹，新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)+與信息技術(shù)的結(jié)合，在疫情期間為大家提供“不打烊”優(yōu)質(zhì)服務(wù)，掀起“云”潮流，全面滿足日常生活、教育、醫(yī)療衛(wèi)生等基本需求，為疫情防控做出新貢獻(xiàn)。
居民盡享“云生活”，宅在家中享便捷。疫情期間，廣大群眾積極響應(yīng)號(hào)召，盡量少出門、不出門。為保障群眾的基本生活不受影響，各地推出一系列“云服務(wù)”，讓居民“宅”得安心。身體不適時(shí)有“云醫(yī)療”在線問(wèn)診，很多醫(yī)生二十四小時(shí)在線為患者服務(wù)，接待線上咨詢，網(wǎng)上接診。購(gòu)物辦事時(shí)有“云服務(wù)”，每天通過(guò)手機(jī)，購(gòu)買到日常物品，基本實(shí)現(xiàn)無(wú)接觸購(gòu)物。很多社區(qū)還在居民群眾推出了“微信接龍?jiān)诰€下單”小程序，基本實(shí)現(xiàn)應(yīng)買盡買、應(yīng)需盡需，瓜果蔬菜一應(yīng)俱全，讓大家時(shí)刻享受高效便民的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在家宅的心安。偶爾出行，小區(qū)門口也有線上“快登”程序，快速登記、方便出行。
景點(diǎn)美景“在云端”，足不出戶賞美景。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情，景區(qū)暫時(shí)關(guān)門，隨之而來(lái)的是足不出戶的“云旅游”時(shí)代。隨著春回大地、繁華遍開(kāi)，我們看到抖音平臺(tái)上，有很多對(duì)景區(qū)景點(diǎn)進(jìn)行實(shí)景講解的視頻，還有很多景點(diǎn)以線上直播的形式帶領(lǐng)網(wǎng)友“云”游天地，越來(lái)越多的游客足不出戶在家賞美景。值得一提的事“云旅行”VR設(shè)計(jì)，推出很多“看全景、聽(tīng)語(yǔ)音”的專題旅游活動(dòng)。這些舉措很好地從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上滿足了游客“云旅游”的愿望，既降低了成本，又節(jié)約了時(shí)間，惠及群眾，沁入人心。
師生線上“云相聚”，隔空授課保開(kāi)學(xué)。當(dāng)開(kāi)學(xué)季遇見(jiàn)疫情，為了防止人員集中聚集可能引發(fā)的疫情風(fēng)險(xiǎn)，騰訊、阿里紛紛研究出一系列線上APP，用于在線辦公、在線授課，龐大的需求讓釘釘?shù)華PP迎來(lái)猛烈的用戶增長(zhǎng)。老師們紛紛搖身一變成“網(wǎng)紅主播”，在家中隔空授課，推進(jìn)教學(xué)確保進(jìn)度;大中小學(xué)學(xué)生在家使用電腦、手機(jī)線上聽(tīng)課學(xué)習(xí)，線上參與課堂互動(dòng)，按時(shí)完成作業(yè)。課堂“云直播”，線上“云互動(dòng)”，教學(xué)“云研討”，護(hù)眼“云攻略”，達(dá)到“學(xué)校正常開(kāi)課，學(xué)生正常學(xué)習(xí)”的效果，實(shí)現(xiàn)教師關(guān)愛(ài)無(wú)遺漏，把“停課不停學(xué)”推向深入。
疫情下的社會(huì)是凝固的，云端上的生活卻是熱鬧的。在一場(chǎng)場(chǎng)妥帖入微的“云互動(dòng)”營(yíng)造的向好氛圍下，探索出一條零接觸、零感染的服務(wù)新形式，我們要抓住“云”機(jī)遇，創(chuàng)造“云”優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)質(zhì)的服務(wù)送到千家萬(wàn)戶，阻斷疫情、溫暖人心。
網(wǎng)課總結(jié)反思的作文范文八
3月10日，在山西省侯馬市，一家健身俱樂(lè)部推出“云健身”線上活動(dòng)，會(huì)員交付押金可將器材帶回家鍛煉，并在線上帶領(lǐng)會(huì)員們鍛煉，打卡監(jiān)督。不少行業(yè)面對(duì)“疫情危機(jī)”，紛紛借助“云平臺(tái)”開(kāi)拓市場(chǎng)，渡過(guò)難關(guān)。
在疫情防控期間，主打線上服務(wù)的“云平臺(tái)”異軍突起，挑起了疫情防控期間的工作和生活的“大梁”，它們?cè)诮逃虒W(xué)、疫情監(jiān)控、招商引資等各方面發(fā)揮了巨大推動(dòng)作用。我們?cè)谧龊萌粘９ぷ鞯耐瑫r(shí)也要做好“云平臺(tái)”這篇文章，助推疫情防控取得全面勝利。
扎實(shí)開(kāi)展“云課堂”，筑牢防控思想堡壘。君子曰：學(xué)不可以已。在疫情防控的大前提下，“云課堂”從教學(xué)輔助平臺(tái)走上了主要教學(xué)平臺(tái)，各地也紛紛通過(guò)“云課堂”開(kāi)展教學(xué)，教育范圍涵蓋了各行各業(yè)，進(jìn)一步筑牢了全民防控思想堡壘。一方面要在防控期間通過(guò)線上“云課堂”開(kāi)展黨員教育工作，基層黨組織通過(guò)打造“云課堂”來(lái)拓展黨建工作，守護(hù)健康，擔(dān)好使命，共同筑牢防疫戰(zhàn)斗堡壘。另一方面要注重日常教育，配齊教育資源，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。3月9日下午，由教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”，吸引了大學(xué)生和社會(huì)各界網(wǎng)民。據(jù)統(tǒng)計(jì)，5027萬(wàn)人次觀看了直播，訪問(wèn)量達(dá)1.25億人次，在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈反響，進(jìn)一步筑牢了群眾疫情防控的思想堡壘。
靈活開(kāi)展“云防疫”，助力基層防控監(jiān)測(cè)。這次疫情防控也是對(duì)大數(shù)據(jù)云平臺(tái)的一次“大考”，各地依托云平臺(tái)構(gòu)建的“云防疫”防御陣地，充當(dāng)社區(qū)工作者的“千里眼”和“順風(fēng)耳”，這不僅減輕了基層防控壓力，更有利于疫情的追蹤和防控。當(dāng)然，“云防疫”要在信息采集和信息共享兩方面入手，構(gòu)筑安全高效的監(jiān)測(cè)平臺(tái)。首先要高度信息采集，各監(jiān)測(cè)點(diǎn)應(yīng)開(kāi)展電子化登記，清楚采集進(jìn)出的車輛、人員等信息，提高監(jiān)測(cè)效率的同時(shí)，高效采集信息。其次要高度信息分享，“云防疫”數(shù)據(jù)要實(shí)時(shí)分發(fā)并推送至所在社區(qū)、村，由社區(qū)、村疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行信息核實(shí)和持續(xù)跟蹤監(jiān)測(cè)，并及時(shí)進(jìn)行監(jiān)控反饋，不斷矯正、完善“云防疫”，時(shí)刻守護(hù)人民健康安全。
聚力開(kāi)展“云招商”，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。疫情防控期間，大量的人員接觸、協(xié)商顯然是不合時(shí)宜的。我們還需聚力開(kāi)展“云招商”創(chuàng)新招商模式，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，精準(zhǔn)對(duì)接客商，讓招商熱度不降溫、在談項(xiàng)目不失聯(lián)、營(yíng)商服務(wù)不間斷，全力推動(dòng)大項(xiàng)目、好項(xiàng)目簽約落戶。首先要搶抓機(jī)遇，先發(fā)制人，率先開(kāi)展線上招商引資，統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作。其次要積極開(kāi)展線上溝通，及時(shí)打消客商顧慮，主動(dòng)上前提供服務(wù)，確保項(xiàng)目早落地、早投產(chǎn)，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
云平臺(tái)的成熟發(fā)展功在當(dāng)代，利在千秋。成熟穩(wěn)定的線上云服務(wù)平臺(tái)不僅有利于疫情防控，更有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。我們要做好“云平臺(tái)”這篇文章，抓好防疫、發(fā)展兩條主線，全力打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。