半命題作文題目找回3篇
半命題作文題目找回3篇
半命題作文題目找回1：我找回了友誼
日本池田大作說(shuō)過(guò)：“友誼的支柱是尊重與依賴之心，是永不背叛的朋友的誠(chéng)實(shí)，以及為了一個(gè)崇高的理想而共同沖破苦難的勇氣。”我對(duì)于這一句名人的格言，有一次深刻而又難忘的經(jīng)歷。
我擁有一個(gè)好朋友，她的名字叫：“譚嘉怡”。今年15歲，是我的好朋友，她居住在郊區(qū)。她有著一個(gè)高高的瘦瘦的身材，相貌雖然不算花容月貌，但也長(zhǎng)得亭亭玉立、彬彬有禮。在那一個(gè)瘦小的瓜子臉上，長(zhǎng)了兩個(gè)可愛(ài)的的小酒窩，還襯托著一雙烏溜溜的雙眼皮的杏兒眼，在杏兒眼上面，有一對(duì)滑眉。只要微微一笑，嘴角邊便可以看見(jiàn)綻出的兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，像花一樣秀麗。
記得有一次，在郊外的嘉怡姐來(lái)了我的家，因?yàn)槭堑谝淮慰匆?jiàn)一些新奇的東西，嘉怡姐用好奇的目光東張西望，一直問(wèn)我一些東西的用途和方法。我有一點(diǎn)不耐煩了，又氣又怒地大聲喊道：“你煩不煩呀!你的農(nóng)莊沒(méi)有這些玩意兒?jiǎn)?”第二天早上，我?guī)е吴闳ネ瑢W(xué)們開(kāi)的生日聚會(huì)，在生日聚會(huì)上，嘉怡姐被同學(xué)們嘲笑她什么也不會(huì)，我也在一邊嘲笑她。下午，我們?nèi)チ藢W(xué)校游泳。因?yàn)橥瑢W(xué)們認(rèn)為她個(gè)子高，便潑水給嘉怡姐，誰(shuí)知道潑得越來(lái)越大，弄得嘉怡姐硬往墻里靠，她一不小心，就把頭撞在了墻角上，疼得她哭了，但是，我們還在哈哈大笑還大聲說(shuō)好玩極了，好玩極了。那天晚上，我和嘉怡姐一起睡，半夜，我被哭泣的聲音吵醒了，媽媽進(jìn)來(lái)了，親切地問(wèn)：“怎么了?不舒服嗎?”嘉怡姐回答道：“不是。我想農(nóng)莊了!”
“哦，睡吧，住兩天而已。”媽媽說(shuō)完，走回了房間。我又睡著了。到了第二天早上，媽媽問(wèn)我，有沒(méi)有欺負(fù)嘉怡姐，是不是做了什么事傷了她的自尊心。我想了一下，把兩天發(fā)生的事情說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)了以后，批評(píng)教育了我，正在這個(gè)時(shí)候，嘉怡姐走了過(guò)來(lái)，對(duì)我媽媽說(shuō)：“明姨，不要怪茵茵了!都是我不對(duì)，不懂事，讓你操心了!對(duì)不起!”說(shuō)完。拉起我的手，說(shuō)：“我們?nèi)ネ妗?rdquo;這時(shí)，我的真的很不好受。
那一天早上，嘉怡姐要走了，我對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，這幾天不單行讓你傷心，還讓你在我家感受不到快樂(lè)。”說(shuō)完，我送了她一個(gè)用精致包裝紙包的一份含有我的友誼的小禮物。她聽(tīng)后，說(shuō)：“應(yīng)該我對(duì)你說(shuō)對(duì)不起，這幾天麻煩你們了，你記住來(lái)我農(nóng)莊作客，我歡迎你呀!”我們都哭了，就這樣，我們的友誼就更深了!
此時(shí)，我才明白：友誼，需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌浸，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。就這樣，我找回了友誼!
半命題作文題目找回2：我找回了勇氣
攀巖是指不依賴任何外在的輔助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登過(guò)程。攀巖看上去容易，但實(shí)際是對(duì)攀巖者勇氣和智慧的挑戰(zhàn)。
兩年前，爸爸帶我去攀巖，興奮的我沖到攀巖墻前面，還沒(méi)看清手腳的位置就開(kāi)始爬，一連三次都摔了下來(lái)。好奇心讓我不甘失敗，第四次又重新開(kāi)始向上爬。爬著爬著，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)路可走了，一只腳懸在離地1米多高的半空中。對(duì)于我這個(gè)連樹(shù)都沒(méi)爬過(guò)的城市小朋友來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的恐懼是可想而知的。我又重重地摔了下來(lái)，爸爸一把抱住了我。雖然我沒(méi)摔壞，但從此卻再也沒(méi)有勇氣去攀登那高高的巖頂了。今年暑假的夏令營(yíng)讓我找回了勇氣。
今年暑假我參與了一個(gè)拓展夏令營(yíng)。其中有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是兒童攀巖競(jìng)賽。高高的攀巖墻像一座山一樣聳立在我面前。在它面前我顯得那么渺小，我下意識(shí)地往后退了兩步。“你上哪?”在一旁維護(hù)的老師說(shuō)。“我，我……”我張口結(jié)舌不知該怎么辦。這時(shí)候老師一邊幫我系上平安帶一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，我會(huì)維護(hù)你的。你是個(gè)勇敢聰明的小朋友。鼓足勇氣，用你的智慧，就可以到達(dá)巖頂。”
這時(shí)候身后又傳來(lái)同學(xué)的鼓勵(lì)聲：“勇敢點(diǎn)，別怕……”聽(tīng)了老師和同學(xué)的話我似乎有了勇氣。“不入虎穴，焉得虎子。上!”我一邊想一邊伸腳邁向了攀巖墻上的第一個(gè)凸起。一步，兩步，三步。一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。沒(méi)幾下我已經(jīng)爬到攀巖墻的中間了。我真的能行，勇氣回到了我身上。正在激動(dòng)，忽然發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)夠不著凸起了，又回到了第一次攀巖時(shí)的窘地，一只腳離地懸空1米左右，頓時(shí)冷汗就從頭上流了下來(lái)。“啊!怎么辦?……”我絕望地喊著，勇氣早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。“穩(wěn)住，別怕，我會(huì)維護(hù)你的。”老師在給我打氣。身后又傳來(lái)同學(xué)們的鼓勵(lì)聲：“別害怕!別往下看!”
“勇敢點(diǎn)，我不能在同學(xué)面前丟臉。”自尊在心里為我鼓氣。我深深地呼氣深深地吸氣，估計(jì)停留了幾分鐘，好像才找回了我的勇氣。老師指導(dǎo)著我：“攀巖不一定只往上爬，沒(méi)路的時(shí)候可以試著退回來(lái)看看。”依照老師的指導(dǎo)，我運(yùn)用自身的智慧不時(shí)調(diào)整著前進(jìn)路線。10公分，20公分，……，終于摸到了巖頂。“勝利了，勝利了……”
勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學(xué)，在他們的協(xié)助下我找回了勇氣。同時(shí)，我也要為自身高聲喝彩，因?yàn)槲铱孔陨淼挠職夂椭腔叟噬狭藥r頂，贏得了勝利。
半命題作文題目找回3：我找回了那份曾經(jīng)遺失的堅(jiān)強(qiáng)
人的一生，會(huì)得到許多，也會(huì)失去許多。那次，我終于找回了屬于我的那份堅(jiān)強(qiáng)。
路邊的小草挺直了腰板，精神抖擻。各種美麗的花競(jìng)相開(kāi)放。燦爛的陽(yáng)光灑在地上，金燦燦的，暖洋洋的。可這一切美好的事物卻和我的心情不成正比。我無(wú)精打采地走著，心里沉甸甸的：考得那么差的試卷怎么拿給爸媽看?
平時(shí)只有十三級(jí)的樓梯似乎一下子變成了二十級(jí)，三十級(jí)……想到考試前對(duì)父母信誓旦旦的承諾，考試后一塌糊涂的成績(jī)，我的心里慚愧不已。
我煩悶極了，便隨手拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)閱讀。讀著讀著，我似乎明白了什么。文中的主人公海倫·凱勒雖是個(gè)盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，刻苦學(xué)習(xí)盲文，頑強(qiáng)地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，最終成為著名作家、教育家。她的不屈，她的自立，她的堅(jiān)強(qiáng)，恍惚間給我打開(kāi)了一扇大門(mén)，我正站在門(mén)口猶豫著、張望著、思索著。
以前的我，無(wú)論遇到多大困難，總是會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，絲毫不退縮?？扇缃瘢环菘荚嚦煽?jī)竟把我打敗了!“我不能輸!”我在心里給自己打氣，“我一定可以找到原先的自己，找到原先堅(jiān)強(qiáng)的自己!”
于是，我不再膽怯，不再退縮。我要用行動(dòng)證明我還是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我!昔日浮浮躁躁的我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)努力學(xué)習(xí)。昔日走路總是“一蹦一跳”的我學(xué)會(huì)了踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，一步留下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印……終于，我成功了。這一刻，我向別人證實(shí)了自己。我不再害怕，不再退縮。這時(shí)，我已變得堅(jiān)強(qiáng)。
挫折與困難，只有去面對(duì)，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng);只有堅(jiān)強(qiáng)才能夠勇于去戰(zhàn)勝;只有戰(zhàn)勝，才會(huì)獲得最終的成功。被雨淋濕的翅膀，才有穿越風(fēng)雨才會(huì)更有力量。因?yàn)?mdash;—堅(jiān)強(qiáng)!