半命題作文重拾優(yōu)秀范文4：重拾文明這朵花

　　當(dāng)春汛的潮水涌上古老的堤岸，冬季連接著春天的氣息。你，將怎樣?

　　當(dāng)大雨席卷了昏紅深沉的落日，夏日淹沉了春天的風(fēng)景。你，將怎樣?

　　當(dāng)校園里勁吹著文明的風(fēng)潮，道德與素質(zhì)被拍打在社會(huì)浪口之上，我親愛(ài)的同學(xué)們。你們，將怎樣?

　　你看，這是一個(gè)失去文明的世界——灰暗的天空籠罩著整個(gè)世界，云朵不再是純白的點(diǎn)綴，樹(shù)兒的盎然綠意也不復(fù)存在。人們互相謾罵，孩子們的臉上也不再洋溢著歡樂(lè)的笑容。隨手扔掉的垃圾讓天空煙塵彌漫，讓道路擁擠堵塞，讓河水臭於渾濁，讓我們疾病纏身!請(qǐng)問(wèn)，面對(duì)如此慘不忍睹的畫面，情何以堪!唉，想想吧!

　　你瞧，這是一個(gè)擁有文明的世界——頭頂?shù)乃{(lán)天永遠(yuǎn)是一張潔凈的臉，浮云將一切渲染上潔白的色質(zhì)，在天空里發(fā)著光。香樟樹(shù)是流動(dòng)的綠色，陽(yáng)光在午后變得透明，空氣里散落著點(diǎn)點(diǎn)馥郁的香氣，沁人心脾，甚是愜意。我們?cè)陉?yáng)光下舞蹈，我們?cè)诓莸厣媳寂埽屓诵尼屓挥诩儍舻膰?guó)度。你看，陽(yáng)光穿過(guò)樓房之間，投下大片溫暖，生活在這里的人們，滿足愜意的笑容蕩漾在臉上，和諧文明的社會(huì)風(fēng)氣籠罩在四周，公德裝在人們的心里，道德體現(xiàn)在人們的行動(dòng)上，美德傳承在上空蔚藍(lán)的蒼穹!

　　如今的我們還在沉睡嗎?不，一定不會(huì)!我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，都該是重拾文明的志愿者。每個(gè)人都該在這個(gè)文明逐漸被人遺忘的時(shí)代義不容辭的付出!

　　其實(shí)，在日常生活中，“文明”并不是那么高深，并不要費(fèi)多大的力氣，而是從身邊的瑣事開(kāi)始，作為中學(xué)生，我們每個(gè)人要做到不打架，不罵人，不亂扔果皮`廢紙，不隨地吐痰，同時(shí)監(jiān)督他人，盡自己的舉手之勞，做文明的中學(xué)生。

　　為了打造我們的美好家園，重拾文明作為一個(gè)良好的契機(jī)，在前往文明的殿堂門前，鋪上一條艱難而有效的大道，讓我們重拾文明這朵花，大手牽小手，文明生活共享有。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!

　　半命題作文重拾優(yōu)秀范文5：重拾信心

　　我在思索，當(dāng)我們的意志倒下時(shí)，信心在哪里?

　　——題記

　　我很郁悶，近來(lái)上的科學(xué)物理部分，為什么總是搞不好呢?面對(duì)作業(yè)本上累累的錯(cuò)誤，我迷茫地陷入了沉思。是我不認(rèn)真了嗎?是我沒(méi)有仔細(xì)分析嗎?還是——?我暫時(shí)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己搞不好物理的真正原因。我曾對(duì)物理產(chǎn)生過(guò)厭惡之情，一味地想擺脫它。可是始終沒(méi)有!我又對(duì)此失去過(guò)信心，幾乎絕望般地面對(duì)著這個(gè)“可惡”的東西。面對(duì)物理，我怎么了?或許，在我心中還存有一絲對(duì)科學(xué)的眷戀之情，當(dāng)然還包括那份對(duì)科學(xué)的興趣，我默默的思索著。對(duì)著擺在眼前又無(wú)法改變的事實(shí)，我無(wú)不感到眼前一片漆黑。怎么辦?我像是心中懷著一只兔子一樣揣揣不安的對(duì)待物理。

　　事情總算走出了一個(gè)陰暗的角落，有了很大的轉(zhuǎn)折。經(jīng)過(guò)幾天的心灰意冷后，我毅然決定重拾信心。我堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。在一次次對(duì)錯(cuò)題的摸索中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)物理的方法。我頓時(shí)有了信心。“我能行!”我不斷激勵(lì)著自己。在多次摸索中，我恍然大悟似的，悟出了學(xué)習(xí)物理的最重要的“招數(shù)”。原來(lái)，只要在做題是多和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，學(xué)習(xí)物理也就成了一件非常容易的事情了。我的信心大增。逐漸，我對(duì)科學(xué)也恢復(fù)了一如既往的興趣。此后，我在做題時(shí)牢記著這個(gè)蜻蜓點(diǎn)水般的好方法，成績(jī)得到了回升。我成功了，我為自己的行為感到驕傲!同時(shí)，我更要感謝我心中的信心。

　　是啊，信心躲藏在我們的心靈深處的陰影中，只要你肯去拾起它，它便會(huì)很好地“報(bào)答”你，讓你的學(xué)習(xí)和生活更加絢麗多彩!請(qǐng)牢記：“重拾信心——我們最明智的方法。”

　　半命題作文重拾優(yōu)秀范文6：重拾鋤頭

　　老王蹲在墻根，兩手對(duì)插在袖筒里，百無(wú)聊賴地看看天，又看看地，習(xí)慣性地朝手心啐了一口，卻不知道自己要干什么。

　　小區(qū)這兩天又在搞綠化，就在老王所住的公寓樓后，挖掘機(jī)整天轟隆隆響個(gè)不停，這兒咬一口，又在那里吐出來(lái)。一捆捆的長(zhǎng)青植物規(guī)規(guī)矩矩地躺在路邊，就像是等著上臺(tái)的龍?zhí)籽輪T。

　　“堆了這么點(diǎn)兒土就硬說(shuō)是山，假山也不能這么假吧!”雖然已經(jīng)進(jìn)城一年多了，老王還是不習(xí)慣這個(gè)奇怪的地方，一見(jiàn)到大片大片的草坪，他就忍不住摩拳擦掌，唏噓不已：“噫!這么好的地，種上莊稼該多好!”

　　老王以前可是個(gè)種田好手，只是因?yàn)閿偵喜疬w，才在眾人羨慕的眼光中住進(jìn)高樓。那些平板車?yán)病㈣F鍬啦、耙子啦沒(méi)地方放，只能送人的送人，賣破爛的賣破爛。唯有一把心愛(ài)的鋤頭老王實(shí)在不舍得扔，就帶進(jìn)城來(lái)?？墒浅抢镆矝](méi)有田給他種，他只好把鋤頭收進(jìn)了車庫(kù)。

　　離開(kāi)了鋤頭的老王就像荒廢了的耕地，只有被寂寞逼瘋了的野草在拼命地生長(zhǎng)。

　　小區(qū)里戴眼鏡的老頭老太們還真不少，每天早晨都浩浩蕩蕩擺開(kāi)陣勢(shì)在門口晨練。老王看不慣他們甩胳膊扭屁股的樣子，所以從來(lái)沒(méi)有加入過(guò)他們，當(dāng)然也沒(méi)有人邀請(qǐng)過(guò)他。

　　忽然有一天，鄰居老孫一大早就敲響了老王的門。“王師傅，有個(gè)事兒您可一定要幫忙啊，您在這方面可是行家!”

　　原來(lái)現(xiàn)在城里開(kāi)始流行一種“鋤頭健身操”，小區(qū)的老頭老太們離開(kāi)土地時(shí)間已久，于是，他們自然而然地就想到了老王。老王矜持地整了整衣襟，很低調(diào)地說(shuō)了句“我試試吧”，低頭進(jìn)了車庫(kù)。

　　第二天，人們看到老王威風(fēng)凜凜地站在一大群扛著鋤頭排列整齊的老頭老太們面前，一邊做著示范動(dòng)作，一邊字正腔圓地喊著口令：“舉——前——落——收——”

　　老王教得認(rèn)真，老頭老太們學(xué)得也認(rèn)真，大家很快都進(jìn)入了狀態(tài)。不知不覺(jué)的，城市里的這塊水泥地上竟然重現(xiàn)了若干年前田野里集體勞動(dòng)的場(chǎng)面。

　　畢竟鋤頭放下太久了，雖然不是真的刨地，一會(huì)兒的功夫，老王也出了一身汗。他放下鋤頭，用袖口擦了把汗。朝手心啐了口唾沫，又掄起了鋤頭。老頭老太們也紛紛啐著唾沫，繼續(xù)做“鋤頭健身操”。

　　重拾鋤頭，老王忽然覺(jué)得腳下的水泥地有了泥土的清香，心里的那塊旱地也像迎來(lái)杏花春雨般的滋潤(rùn)起來(lái)。他隱隱約約地想，或許到了秋天，這里也能收獲些什么吧!

　　半命題作文重拾優(yōu)秀范文7：重拾謙卑

　　上課有一會(huì)兒了，我才偷偷溜進(jìn)教室。

　　語(yǔ)文試卷已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，水杯正壓住她的纖薄的身體。秋風(fēng)從窗縫里溜進(jìn)來(lái)，肆意戲弄著她的裙角，油墨的氣味若有若無(wú)地隨風(fēng)飄散起來(lái)，粗魯?shù)負(fù)渖衔业哪橆a。

　　我隨手將試卷抽出來(lái)，將它按定在桌子上，一瞥之下，大驚失色，作文竟然只得了38分。“不可能!我好歹也是文學(xué)社的骨干成員，在報(bào)紙上也發(fā)表過(guò)作文的，怎么能得這樣的分?jǐn)?shù)!新來(lái)的語(yǔ)文老師也太沒(méi)有眼光了吧!”

　　粉筆嘰嘰喳喳地在黑板上驕傲地叫囂著，雖然它明知逃不掉折斷或者磨光的厄運(yùn)。

　　趁著老師轉(zhuǎn)身，我迎上了老師的目光，坐在座位上大大咧咧地舉起手，揚(yáng)揚(yáng)手中的試卷，嘩嘩的聲音很高調(diào)地宣泄著我的牢騷。“老師，你再幫我看看這篇作文好不好?”

　　老師定睛看了看我，薄薄的鏡片遮不住他目光中的鋒利和鄙夷。這目光讓我想起了梁實(shí)秋先生在《我的一位國(guó)文老師》里寫過(guò)的那位老師。這目光分明也是在咆哮：“某某，你算個(gè)什么東西，我一眼把你望到底!”

　　我還在發(fā)呆的時(shí)候，老師已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，就在我感覺(jué)我和考卷一起會(huì)被撕得粉身碎骨的時(shí)候，他卻溫和地接過(guò)我的考卷，俯下身子，就在我的課桌上用紅筆圈點(diǎn)批改起來(lái)。

　　也就兩分鐘的時(shí)間吧，我感覺(jué)好像過(guò)了兩年。我還沒(méi)醒過(guò)來(lái)，老師已經(jīng)把考卷還到我手中，還是那么溫和地說(shuō)了聲：“如果還不明白，課后就到辦公室來(lái)找我吧。”

　　爬滿紅線的試卷有些面目全非，那些密密麻麻的紅線仿佛一張網(wǎng)，把我的大大小小的問(wèn)題全部打撈上來(lái)，血肉模糊地陳列在我面前。我那可笑的驕傲就像喧鬧的波浪打在礁石上一樣頓時(shí)粉身碎骨。

　　謙卑從我心底的某個(gè)角落里偷偷地探出了頭，它左右看看，見(jiàn)我的心田一片荒蕪，就大搖大擺地蔓延起來(lái)，很快就長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，把我的心遮得一片陰霾。

　　放學(xué)了，我還守著那張語(yǔ)文試卷枯坐著，對(duì)作文的灰心似乎影響到了我對(duì)生活的信心。語(yǔ)文老師不知道什么時(shí)候站在了我身后，溫和地摸了摸我的頭：“人可以有傲骨，但不可有傲氣。傲骨就是敢于面對(duì)不足的勇氣、決不放棄的信心。而傲氣呢，卻是一種沒(méi)有方向的膨脹。我希望你能重拾謙卑，讓謙卑抑制住你的傲氣，卻不會(huì)影響你的傲骨!”

　　迎著老師的目光，我慢慢地抬起頭來(lái)。窗外，高大的銀杏樹(shù)在秋風(fēng)的慫恿下，熱烈地鼓起了掌，像是對(duì)我的鼓勵(lì)和期許……