橋?yàn)樵掝}的作文初中1：家鄉(xiāng)的橋

　　是我夢(mèng)中的橋。

　　小時(shí)候，家鄉(xiāng)的河上架著一座彎曲的石拱橋，上面的一磚一瓦顯現(xiàn)著自然的肌理，縱橫交錯(cuò)，散發(fā)著古樸的韻味。

　　橋上，兩排柳樹(shù)好似美麗的少女垂著長(zhǎng)發(fā)在水里照鏡子。夜晚，我常蹲在那樹(shù)下，頭頂皎潔的月光，伴著蟋蟀的交響樂(lè)，哼著優(yōu)美的旋律……

　　橋下，一些漁夫正揮著竹篙灑下漁網(wǎng)在水里打漁，那粗獷的打漁歌中，預(yù)示著他們收獲頗豐。

　　橋的兩岸居住著一村居民，他們居住在簡(jiǎn)單低矮的土坯房中，有著一樣的風(fēng)土人情，團(tuán)結(jié)互助，心被這橋緊緊相連。

　　現(xiàn)在，橋發(fā)生了翻天覆地的變化，橋變寬了，上面的水泥在陽(yáng)光的照射下顯出幾分夢(mèng)幻般的色彩，漂亮的橋欄在水的倒映下，那天然、古樸早已消失，取而代之的則是雄偉和壯觀。

　　橋上的柳樹(shù)早已不見(jiàn)，高大的路燈佇立橋上，給這黑暗的夜，帶來(lái)無(wú)盡的光亮，它們儼然是一排巨人守護(hù)著橋上通行者的安全。

　　橋下的漁夫，早已變成了一撥撥的輪船，“嘟嘟嘟嘟”地開(kāi)過(guò)，激起的波浪，仿佛要洗去舊時(shí)代的鉛華，隨著輪船的前進(jìn)，進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。

　　橋兩岸的土墻早已不見(jiàn)，已經(jīng)變成了那巍峨高聳、鱗次櫛比的高樓，晶瑩的玻璃幕墻在陽(yáng)光照射下熠熠生輝。而兩岸的居民仍未忘了那橋的約定，依然團(tuán)結(jié)互助，心心相連。

　　家鄉(xiāng)的橋，隨著時(shí)代的變化不斷刷新著自己的外衣，但它的靈魂在我的心中卻永不磨滅，綻放著迷人的風(fēng)采。

　　啊，家鄉(xiāng)的橋，我夢(mèng)中的橋!

　　橋?yàn)樵掝}的作文初中2：搭橋

　　搭積木的橋，誰(shuí)都會(huì)搭，但是這位小男孩搭的橋卻不同，這是一個(gè)真實(shí)的故事：

　　一個(gè)幼兒園舉辦了一次搭積木大賽，讓孩子們高興的是，可以上電視!

　　比賽一開(kāi)始，孩子們就手忙腳亂地開(kāi)始搭了。有的孩子搭房子，有的搭汽車，有的搭沙發(fā)、椅子。

　　當(dāng)主持人看見(jiàn)三座橋時(shí)呆住了，搭橋誰(shuí)不會(huì)搭呀!是誰(shuí)搭的呢，是一位小男孩。主持人蹲下身子，問(wèn)：“你為什么搭橋呀，橋誰(shuí)都會(huì)搭呀!”小男孩笑了笑，說(shuō)：“我是為大家搭橋的!”主持人愣了愣，指著大號(hào)的橋，問(wèn)：“這是為誰(shuí)搭的呀?”他說(shuō)：“這是為媽媽搭的，我媽媽殘疾了不能下山，我想搭一座橋，讓媽媽下山，看山下的風(fēng)景!”

　　主持人又指著中號(hào)的橋，問(wèn)：“這又是為誰(shuí)搭的呢?”他說(shuō)：“這是為大家搭的。山下有條河，河上沒(méi)橋，前幾天，渡人過(guò)河的船也壞了，人們沒(méi)法過(guò)橋了，還有幾個(gè)小朋友哭了，不過(guò)，阿姨我沒(méi)哭!”主持人被感動(dòng)了，說(shuō)：“阿姨相信你沒(méi)哭。”

　　主持人又指著最小的橋，問(wèn)：“是為鄰居的小妹妹搭的，小妹妹得了心臟病，爸爸說(shuō)要做手術(shù)，在她的心臟上搭座橋。”主持人沒(méi)有說(shuō)什么，把他摟在懷里。小男孩只記得在當(dāng)時(shí)所有大人都哭了。

　　半年后，小男孩回到家鄉(xiāng)，政府已經(jīng)為山區(qū)建了一座橋，小女孩，也成功的做了心臟搭橋手術(shù)，成了一名健康的小女孩了。

　　搭橋，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的事情，在男孩手里又顯得是多么偉大!

　　橋?yàn)樵掝}的作文初中3：水·橋·人

　　沿著江水一路走去?；孟胫羌t顏。靜靜的流水跳出時(shí)間的格式，為人抹平心中的傷痕。重復(fù)的流水不會(huì)厭煩，會(huì)聽(tīng)你默默地傾訴。

　　每當(dāng)心情煩躁，心懷憂愁，可以久立在這兒。站在蒼桑的石礁上，望著清細(xì)的江水，心中不會(huì)澎湃，而是更是寧?kù)o。因?yàn)楸简v的江水帶去了憂愁和煩惱。

　　如果說(shuō)望水是消愁的辦法，那么遠(yuǎn)觀南江景觀橋，就是一個(gè)消愁并尋找精神力量的佳地。

　　最愛(ài)景觀橋，應(yīng)該只是因?yàn)樗俏页Ｂ愤^(guò)的地方。只要路過(guò)，時(shí)不時(shí)地便會(huì)停下來(lái)，看看流逝的水，聽(tīng)聽(tīng)吹過(guò)的風(fēng)。每當(dāng)于此，心情不久就會(huì)晴朗。

　　從遠(yuǎn)至近，景觀橋的影象變幻多姿：

　　正看，像一艘船昂揚(yáng)向上，開(kāi)往天際。那白色的頂蓬像撐起的白帆，挺直身軀;側(cè)看，像一個(gè)正在咆哮的龍頭，以堅(jiān)定的聲音向世界宣誓：我準(zhǔn)備好了，總有一天我要沖破蒼穹;斜看，像一只已破繭而出的蝴蝶，抖動(dòng)著張開(kāi)的翅膀，想展翅起飛，永不停息……

　　這一切一切的比喻，不都預(yù)示著我們中華民族矢志不渝的精神，將在未來(lái)的明天發(fā)揚(yáng)光大，昂首走向世界。而如今，人們辛勤換來(lái)了一個(gè)接一個(gè)的喜訊：神六成功登天、2008北京奧運(yùn)的期待……試問(wèn)：當(dāng)你看到此情此景時(shí)，能不為之動(dòng)容，為之熱血沸騰，而重新投入到充滿希望的生活中去!

　　走近橋上。突然發(fā)現(xiàn)那頂蓬糾錯(cuò)在一起，互相連接的柱子好象一根根緊密結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)哦!

　　如果說(shuō)那橋面代表勝利與喜悅的話，那頂蓬就是用人們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的力量織成的網(wǎng)，堅(jiān)強(qiáng)而難以摧毀。

　　橋上。純樸的人們微笑著戰(zhàn)力。長(zhǎng)長(zhǎng)的釣線伸進(jìn)江水的懷抱，等待著小魚兒們的動(dòng)靜。暖暖的冬陽(yáng)灑在人們黑黝黝的皮膚上，露出健康的本色。

　　橋上，總有我固定的位子。愛(ài)靠著欄桿，倚著橋柱，享受每股春風(fēng)，每股泉水。

　　一陣晚風(fēng)吹過(guò)，眼前已有另一番景色，但終不變的還是那水，那橋，還有那純樸的人……

　　橋?yàn)樵掝}的作文初中4：挫折，我成長(zhǎng)中的一座橋

　　挫折，是誰(shuí)都遇到過(guò)的。在膽小的人面前時(shí)，它很可怕;在勇敢的人面前時(shí)，它卻顯得微不足道。重要的是你如何面對(duì)它。在人行中，挫折數(shù)不勝數(shù)，如初學(xué)走路時(shí)的摔跤、老師的批評(píng)、考試的失……挫折，可能是人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，決定一個(gè)人如何在人生的道路上走下去。

　　有一個(gè)挫折，對(duì)我的生活有著極大的影響。

　　那是初中的第一次期中考試，是對(duì)初一第一學(xué)期前一半的檢測(cè)。我自然是認(rèn)真準(zhǔn)備，信心滿滿地去考試。我決不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望!我一定要取得好成績(jī)!

　　可結(jié)果卻讓我大失所望。年級(jí)排名被甩在一百五十名開(kāi)外。小學(xué)時(shí)，老師總把我當(dāng)作寶貝一般，犯了錯(cuò)了不會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)處罰，考試怎么著也是前十吧!難道初中高手太多了?我這么問(wèn)我自己。

　　我無(wú)法反省，因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)就像暴風(fēng)雨一般，沖擊著我的心;同學(xué)們的嘲諷就像是利劍一樣，刺痛了我的心;此時(shí)此刻，我就像是駕駛著一艘被吹斷桅桿的船，好不容易熬過(guò)了三天三夜的狂風(fēng)驟雨，又碰上一群瘋狂的海盜，他們洗劫了我的船，又用大炮將我的船擊碎，而我只能抱著木板，在海上漂流，任憑巨浪襲來(lái)，，，

　　我失望得對(duì)著窗外出神。然而風(fēng)平浪靜之后，我就開(kāi)始自我反省了我必須從自己身上找原因!為什么英語(yǔ)失分如流水?是不會(huì)嗎?不，是太粗心，太不重視……幾天之后，我就知道了一切原因都出于我自己，于就我又一次樂(lè)觀、自信地走上征程。我的成績(jī)也開(kāi)始有了提高。

　　回頭再看看，我不禁松了口氣，如果我當(dāng)時(shí)面對(duì)挫折倒下了，或許我今后的人生也改變了。是啊，面對(duì)挫折，何不放下思想的包袱，輕裝上陣，或許生活會(huì)更精彩!

　　挫折像彈簧，你弱它就強(qiáng)!

　　挫折更像一座橋，一座獨(dú)木橋，下面是湍急的河水。它的對(duì)面，是一片百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)樹(shù)皆青的景色，這些美好的事物是獨(dú)木橋上旅行者所看不到的，他所看到事物，只是下面的河水，越害怕、越著急，越容易掉下去，反而無(wú)所畏懼、心中充滿希望的人能夠順利過(guò)橋，到達(dá)彼岸。

　　成長(zhǎng)過(guò)程中，我們一定要過(guò)好這座橋!

　　橋?yàn)樵掝}的作文初中5：心中的橋

　　親情是被所有人公認(rèn)為美好的東西。是的，父母總是在你最困難的時(shí)候給你一個(gè)最堅(jiān)實(shí)的肩膀。以前的我可不會(huì)這樣認(rèn)為，這一切皆因心中那座由父母用真情搭建起來(lái)的情感之橋。

　　聽(tīng)我奶奶說(shuō)，自我九個(gè)月大，爸爸媽媽就扔下幼小的我去外地打工。在我初學(xué)走路時(shí)，沒(méi)有父母鼓勵(lì)的話語(yǔ);在我不慎摔倒時(shí)，沒(méi)有父母疼惜的安慰;在我嘴饞想吃糖時(shí)，沒(méi)有父母親昵的責(zé)備……他們就這樣走了一年多，而我，也就這樣放縱地生活了一年多。因?yàn)闋敔斈棠趟麄儽M其所能的用嬌慣填補(bǔ)我從未得到的父母之愛(ài)，我就這樣過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的公主般生活，父母的概念對(duì)我而言是模糊的，而我也并想去弄清楚什么，我只知道，報(bào)答爺爺奶奶就是我?jiàn)^斗的目標(biāo)?？蛇@一切，都被他們的突然回歸打破了。

　　那是個(gè)炎熱的午后，我發(fā)現(xiàn)自從奶奶接了一通電話就變得異常欣喜，但似乎還夾雜著幾絲不安，這讓我變得敏感起來(lái)，我使用著全身解數(shù)尋問(wèn)奶奶到底發(fā)生了什么事，可奶奶猶豫著就是不肯說(shuō)，這讓一顆童心更加好奇，硬是死纏亂打地問(wèn)著奶奶，奶奶終受不住，只是很小聲地說(shuō)了聲“你爸媽要回來(lái)了”。我力馬僵住了，所有的怨恨化成大顆大顆的淚珠不停地往外落，我的大腦開(kāi)始不聽(tīng)使喚的嗡嗡叫，周圍天旋地轉(zhuǎn)，我哭著跑出了家，我不明白，她們還回來(lái)干什么，真是可笑……

　　“孩子!”身后傳來(lái)一聲陌生而熟悉的呼喚，轉(zhuǎn)身，一張熟悉的臉映入眼簾，我更是控制不住自己，大聲叫喊著：“不要叫我，你不是我媽!”

　　“呯”地一聲，我驚呆了，她居然跪下了，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手不住的扯著頭發(fā)，我慌了，連忙跑過(guò)去：“媽，媽，不要這樣!”冰冷的淚打在我的面頰上，不知是我的還是她的……

　　后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單，她一直在努力，用真心彌補(bǔ)著我，然而，我早己不再恨她，自從她給我跪下的那一瞬間，她就用真情給我建了一座橋，抵住了所有怨恨的潮波，那座橋的名字叫母愛(ài)。