我是一堵墻。
　　一堵深灰色并不古老卻被人們遺棄的墻。
　　我生命的全部意義在于存在和緘默……
　　一群孩子在我的身上大肆涂鴉，胡寫(xiě)亂畫(huà)，我并沒(méi)有對(duì)他們產(chǎn)生厭惡的情感。因?yàn)樗麄冞€小，還不懂事，當(dāng)他們長(zhǎng)大了就會(huì)明白是非對(duì)錯(cuò)。他們充滿(mǎn)稚氣的可愛(ài)的小臉上充盈著一種快樂(lè)，一種純真。我喜歡這純真的笑靨。
　　一棵槐樹(shù)依附著我不斷的生長(zhǎng)，由我承受他的絕大部分重力，根深深地扎入墻基，侵犯著我的領(lǐng)地，一副根深蒂固、欲橫空出世的模樣。我沒(méi)有拒絕他的依賴(lài)，更沒(méi)有為他的侵占而爭(zhēng)吵，因?yàn)槲覑?ài)那一片翠綠，那一片鮮亮，那一片枝繁葉茂。
　　那不論有意還是無(wú)意的侵襲，我都沒(méi)有吭聲沒(méi)有抗?fàn)?，我并不了解__，更不領(lǐng)會(huì)“當(dāng)別人打你左臉，把右臉也給他打”的座右銘。我僅僅是用自己的一點(diǎn)兒傷痛就換來(lái)了他人的快樂(lè)與滿(mǎn)足，這不是脆弱，也不是膽怯，是忍耐嗎？生活依舊如此，不算暗淡，但也并不多彩。
　　又是一群孩子，他們手拿大刷子和涂料，仿佛又要大干一場(chǎng)了。我坦然地面對(duì)他們，并不想發(fā)表任何評(píng)論，但是看他們那認(rèn)真嚴(yán)肅地表情，我衷心的祝福他們成為藝術(shù)家。而當(dāng)他們離去，我才發(fā)現(xiàn)自己周身大變模樣，原本沉悶的色彩被一片色彩斑斕極富想象力的色彩所代替……
　　還是那棵老槐樹(shù)。在風(fēng)雨交加之中，我似乎隨時(shí)都有崩潰的可能，然而那寬大的枝葉為我遮蔽了風(fēng)雨的打擊，他用堅(jiān)固的根系握住我，我可以安靜的面對(duì)暴風(fēng)驟雨……日子一天一天過(guò)去，人生會(huì)有很多的不如意，但也不乏快樂(lè)、溫馨。漸漸地，我明白，善待他人，就是善待自己。
　　我的故事里，有對(duì)人生的小小感悟。
　　【名師點(diǎn)評(píng)】
　　此文構(gòu)思及行文皆有巧妙之處：
　　1．妙在用心用新。揭示景、物包含的意蘊(yùn)，可謂“用心”；獨(dú)辟蹊徑，角度有創(chuàng)新，可謂“用新”。作者以“物”的視角來(lái)描寫(xiě)和感悟人生——善待他人，就是善待自己。這樣構(gòu)思和行文可謂精彩獨(dú)到，既用心又用新。
　　2．妙在情采文采。在記敘文寫(xiě)作中，由誰(shuí)來(lái)敘事是營(yíng)造文采，傳達(dá)情采的一個(gè)手段。考生運(yùn)用第一人稱(chēng)，采用視角轉(zhuǎn)換的方式，寫(xiě)“墻”的遭遇、“墻”的感悟。文采使此文具有可讀性，吸引讀者；情采使此文具有耐讀性，可品味咀嚼。
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