以我的老師為題的初中作文750字
以我的老師為題的初中作文750字
魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們作為學(xué)生，離不開的，便是老師。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我的老師初中作文，希望可以幫助到大家!
初中命題作文我的老師
我見過許多老師，各種類型的老師都有：有幽默的、有嚴肅的、也有親切得如媽媽一樣的……但最讓我難忘的還是我的音樂老師鄧國標(biāo)老師。
記得第一次看到他的時候，他身穿一套西裝，手拿一本音樂書，大步流星的走了進來，當(dāng)他立定在講臺前，這是我發(fā)現(xiàn)他長得眉清目秀的，神情十分嚴肅，讓人有一種不怒自威的感覺。這是吵鬧的班級一下子安靜下來，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，等待著他講話。
老師打開了課件“ppt”，上面顯示出三個大字“鄧國標(biāo)”，“這是我的名字，”老師說，接著屏幕上又顯示出許多照片，“這是我參加演出的照片。”老師又說。“我以前的學(xué)生叫我“標(biāo)叔”現(xiàn)在他們長大了，叫得更親切了，直接叫哥了，越來越老稱呼卻越來越年輕了。”老師幽默的話更是使我們哄堂大笑，老師在我們心中的形象也從以為嚴肅的老師變成一個幽默的大叔。
接下來老師的話吸引了我們的興趣，“下面你們來拍掌。”我們按老師的話拍起了手掌，頓時班上想起了震耳欲聾掌聲，老師皺了下眉頭馬上叫停：“你們看看你們在干嘛，連拍手掌都不會!按我的口令來拍12、12、12……”我們按老師的口令拍了起來，他又說：“來個混亂的。”震耳欲聾的掌聲又響了起來，“停!”老師叫到，“接下來一二三四小組打響指，五六七八小組拍掌，預(yù)備起!”我們按他的話拍了起來，班上并不是震耳欲聾的拍掌聲反而更像是一場大雨一樣?？煜抡n了老師說：“同學(xué)們這一節(jié)課我希望你們領(lǐng)悟的是：音樂其實就在人的生活之中，學(xué)好音樂就是領(lǐng)悟生活，下課!”老師向我們鞠一躬便走了。
這節(jié)課，老師既嚴肅又幽默的形象定格在我們心中，他說的那一句話也深深地刻在我們的心中。
優(yōu)秀初中作文我的老師
在我和同學(xué)們的心中燃燒著一根永遠也不會熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火。點亮自己照亮我們，上課時她給我們悉心地講解道理，在下課的時候她又如一個孩童陪著我們玩耍。她就是我們的恩師——吳麗英老師。
如果我能搏擊藍天，那么就是老師給我插上了那一雙飛翔的翅膀。如果我能擊退大潮，那么就是老師給了我那一股弄潮的力量。
記得剛開始我們對老師并沒有什么好印象，我們討厭老師那孩童般的性格，武斷地以為這不是位稱職的好老師。但是發(fā)生了兩件事，讓我對老師的看法完全改變了。
那是一盞幸福的燈。記得那是一個下午，天空陰沉沉的，似乎一切都失去了色彩。我們的心情如同和著天氣似的，一點兒也好不起來。這時，吳老師氣喘吁吁地沖了進來，大喊說：“告訴你們一個好消息。”聽到這句話，我們無神的眼神中透露著渴望，好奇的看著老師。老師激動地說：“咱們這次作文比賽全級第一!”聽完這句話，同學(xué)們都歡呼起來。老師說：“這次得第一，全都是同學(xué)們勤奮刻苦地學(xué)習(xí)才得到的結(jié)果。”同學(xué)們齊聲說：“不不不，這都是老師的功勞!”老師笑了，笑得那么甜，臉上掛著一盞幸福的燈。
還有一次，我因為晚交作業(yè)，在同學(xué)們都如同駿馬飛向自己的家，我只能無奈地走向教師辦公室。我只能無奈的走向教師辦公室。樹木在“跳舞”，四周靜寂一片，晚霞透過窗戶照了進來，雖沒有陽光般溫暖熾熱，但卻有著玉石般閃耀的光邊，照進了我的內(nèi)心。
伴隨著那清脆的腳步聲，我來到了辦公室。老師們都低著頭“奮筆疾書”，“奇怪，老師怎么還不走?”一個疑問冒了出來，我走近辦公桌，原來是老師正在批改作業(yè)，“老師，我……”“沒事，下次早交呀。”老師微笑著接過作業(yè)本，這時，一種敬佩之情油然升起。
我的老師就是一盞永不熄滅的燈!能夠讓我為之贊嘆的燈，我要記住吳老師，直到天荒地老……
關(guān)于我的老師初中作文
我的老師是嚴厲的，慈祥的，受人尊敬的，我永遠都愛她!
她，對于我來講身份比較特殊，因為她即使我的母親又是我的老師。繁忙的工作和家庭的瑣事，使得本來還年輕的她，頭發(fā)已經(jīng)開始脫落，已經(jīng)有了比較明顯的眼袋。老師的辛苦像我這樣一個老師的兒子是最清楚的，學(xué)校里她每天都要為我們的學(xué)習(xí)操心，回到家里她又要為家務(wù)煩心，照顧我們一家的生活，上班期間她幾乎沒有休息的時間。
老師很嚴厲，要是誰的作業(yè)沒有完成，就一定會受到老師的責(zé)備，但是她對待同學(xué)總是一視同仁，在她眼里學(xué)習(xí)好的同學(xué)和學(xué)習(xí)差的同學(xué)沒有什么不同的待遇。上課的時候，誰想逃過她的眼睛搞個小動作那可真是太難了，別看她背對我們在板書，但是誰在下面做了小動作或低聲細語，老師都是一清二楚，真是厲害!更厲害的是，有時誰要是發(fā)呆，她總會發(fā)現(xiàn)而且會猜出你在想什么……真的佩服她!
老師很辛苦，我相信每位同學(xué)都有相同的感受，老師為了我們茁壯成長辛勤操勞，她的每一次作業(yè)的批改，每一個板書字體無不體現(xiàn)出她對我們的摯愛。所以我想對老師說：“老師您辛苦了!您不是我一個人的媽媽，您是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的媽媽!我們熱愛您!”
老師的恩情一生都報答不完，對于現(xiàn)在的我們，我覺得報答和感謝老師的最好方式就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取考一個優(yōu)異的成績，做一個不讓老師操心的好孩子。
另外，作為一個班長，管理好班級，當(dāng)好老師的小助手，也是報答老師的好方式。老師不在的時候，我會幫老師管理好學(xué)生，帶領(lǐng)他們安安靜靜學(xué)習(xí)，這樣既幫助了同學(xué)們也幫助了老師。
在教師節(jié)來臨之際，我還特意做了一張賀卡，寫出了我想對老師說的話，給老師誦讀了一首贊美教師的詩歌，她很喜歡!她的高興就是我的快樂!
老師，就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師，就是一位園丁，細心栽培我們這些幼苗!
老師，您是偉大的，您是無私的!在我心里您是最美的天使!
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