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作文堅強(qiáng)的我600字

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  堅強(qiáng)后的成功,成功中的微笑,微笑里我的堅強(qiáng),堅強(qiáng)的我。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的堅強(qiáng)的我600字作文,希望你們喜歡。

  堅強(qiáng)的我600字作文篇1

  星期三下午,天氣晴朗,下課后老師叫那天逃課的同學(xué)留下跟我下去做運(yùn)動。

  結(jié)果老師帶我們到做操場 ,讓我們玩一個游戲,這個游戲的規(guī)則是。站起來算一下,蹲下也算一次。老師叫我們這樣做250下。

  老師負(fù)責(zé)算,我們負(fù)責(zé)做。結(jié)果老師算到了100下,我切蹲不下去了,結(jié)果老師不理我繼續(xù)算下去,其他同學(xué)繼續(xù)做,老師算完了250下,其他同學(xué)也跟著做完了。老師走過來問我說;你想干嗎?我說;老師我不行了。結(jié)果老師原諒了我這次,老師還說跟我去宿舍拿校服。

  結(jié)果還有一個同學(xué)也跟著去,他就是剛剛做了250下的那個,不過他走路還象平常人那么好。而且我才做了100下就快成殘疾人了。上樓時,那同學(xué)爬得好快,而我在一步一步得爬上去。等我爬到老師的宿舍時,那個同學(xué)已經(jīng)量好了校服。

  當(dāng)我進(jìn)去量校服時,那校服太短了,老師叫我明天下午在去拿。結(jié)果我慢慢的下了樓,我還去臺上拿書包,沒想到的是我從臺上下來沒一兩步。,腳就開始疼了起來,而且還直直的,結(jié)果我就想把腳縮起來,沒想到的是越縮越疼。當(dāng)時的我心里非常害怕以為真的要斷了,結(jié)果我從書包里拿出手機(jī)想打給老師,讓老師來看看這是怎么回事。我突然不想麻煩任何人,我就誰也沒給打。

  我就在那地方呆了一會,慢慢的扭動腳,過了一會我的腳可以走了一點點。我背著書包起來一步一步的走回了家。

  我回到家時我把事情的經(jīng)過跟奶奶說了,奶奶還幫我擦了藥,并且還嘮叨了很久。雨過天晴后我給老師發(fā)了一條短信

  老師我從臺上下來時,不小心搞到了腳。

  堅強(qiáng)的我600字作文篇2

  我留戀著童年中稚嫩的我;我陶醉于舞臺上瀟灑的我;我駐足在挫折背后樂觀的我;我思索著朋友面前任性的我……這一切都屬于我的背影,最終在思緒前定格下來的,卻是那個鋼琴前堅強(qiáng)的我。

  “我看你考級怎么辦!”媽媽扔下這句氣憤的話,摔門而去,留下一雙淚汪汪的眼睛不知所措地打量著面前這黑色的龐然大物。

  是的,這已是第N次為練琴而與媽媽大吵大鬧。幾天后的此刻我就應(yīng)該坐在考場中了,而我的手總是在“很必要的時候”劃出鍵盤,讓媽媽的怒火越燒越大。書上的音階正整齊地排列在一起,然而我卻感到他們正嘻嘻哈哈地嘲笑我。我想教訓(xùn)他們,而雙手卻分明有些不忍。著雙手已經(jīng)在鋼琴上躍動了七年,幾多風(fēng)雨,幾多愁,剪不斷的是我與音樂綿綿的情。清晨的陽光擠進(jìn)窗戶,在我心中留下一抹迷茫,然而,我突然看見,在那束陽光投下的陰影里,閃爍著一個小小的身影——騰飛的鳥!

  我突然靜下心來,剛才煩躁的心猛然堅強(qiáng)起來,,一只小鳥都會克服困難在炎炎的夏天騰飛,我又有什么資格不去面對這些音符?不去堅強(qiáng)地挺過這個難關(guān)?

  我輕輕閉上眼睛,堅強(qiáng)的本能讓我盡情地創(chuàng)出屬于自己的音樂天地。一瞬間的沉默過后,我突然發(fā)現(xiàn),這份音樂一直是美麗的,一直都散發(fā)著芬芳……我似乎感覺到音符正迎面撲來,在考場中定格一個美麗的微笑……

  如今,當(dāng)我終于把“優(yōu)秀”的結(jié)果捧到手心里的時候,我再次敲擊起了鍵盤,歡快的音符緩緩流淌了出來。在這動人的旋律里我盡情地笑——不正是因為堅強(qiáng)嗎?堅強(qiáng)后的成功,成功中的微笑,微笑里我的堅強(qiáng),堅強(qiáng)的我。

  堅強(qiáng)的我600字作文篇3

  星期三下午,天氣晴朗,下課后老師叫那天逃課的同學(xué)留下跟我下去做運(yùn)動。

  結(jié)果老師帶我們到做操場 ,讓我們玩一個游戲,這個游戲的規(guī)則是。站起來算一下,蹲下也算一次。老師叫我們這樣做250下。

  老師負(fù)責(zé)算,我們負(fù)責(zé)做。結(jié)果老師算到了100下,我切蹲不下去了,結(jié)果老師不理我繼續(xù)算下去,其他同學(xué)繼續(xù)做,老師算完了250下,其他同學(xué)也跟著做完了。老師走過來問我說;你想干嗎?我說;老師我不行了。結(jié)果老師原諒了我這次,老師還說跟我去宿舍拿校服。

  結(jié)果還有一個同學(xué)也跟著去,他就是剛剛做了250下的那個,不過他走路還象平常人那么好。而且我才做了100下就快成殘疾人了。上樓時,那同學(xué)爬得好快,而我在一步一步得爬上去。等我爬到老師的宿舍時,那個同學(xué)已經(jīng)量好了校服。

  當(dāng)我進(jìn)去量校服時,那校服太短了,老師叫我明天下午在去拿。結(jié)果我慢慢的下了樓,我還去臺上拿書包,沒想到的是我從臺上下來沒一兩步。,腳就開始疼了起來,而且還直直的,結(jié)果我就想把腳縮起來,沒想到的是越縮越疼。當(dāng)時的我心里非常害怕以為真的要斷了,結(jié)果我從書包里拿出手機(jī)想打給老師,讓老師來看看這是怎么回事。我突然不想麻煩任何人,我就誰也沒給打。

  我就在那地方呆了一會,慢慢的扭動腳,過了一會我的腳可以走了一點點。我背著書包起來一步一步的走回了家。

  我回到家時我把事情的經(jīng)過跟奶奶說了,奶奶還幫我擦了藥,并且還嘮叨了很久。雨過天晴后我給老師發(fā)了一條短信

  老師我從臺上下來時,不小心搞到了腳。

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