描寫迎戰(zhàn)中考的日子作文范文一：

　　時光飛逝，轉眼間三年的初中生活即將結束，我們面臨著一次非常重要的中考。它將成為決定你前途的因素之一，因此，每個人都不敢輕視中考。在迎戰(zhàn)中考的日子里，我們有成功的喜悅，離別的傷感，失敗的苦澀和考試的緊張，偶爾也有對未來的憧憬和美好的向往.

　　(一)

　　在考試中，通過自己的努力，進步了很多，獲得了一點點小成功，不禁十分喜悅.因粗心而導致出錯，名次降了很多，便又會體會到失敗的苦澀.人生路上，就是這樣，成功多多，失敗也多多，不值得太計較.

　　(二)

　　課后，偶爾空閑時，同學之間交換心情，可以體會到友誼的純真和珍貴。但又想想，中考過后，同學們會各奔東西，昔日的朋友也許會遠隔千里，不禁油然而生離別的傷感.

　　(三)

　　中考近在眼前，?？荚郊宇l繁。我們每天在準備著明天的考試，教室里少了說閑話的人，課后也少了往日的歡聲笑語。同學們都緊張而忙碌的學習，其整體氣氛，仿佛空氣也凝結了一般。

　　(四)

　　課余考試后，我們暫放下書本，暢想未來。我們十分激動和興奮，心里想著自己的那個夢，夢想自己的未來，前途定會光明美好，便不禁會十分高興，愉快。

　　在迎戰(zhàn)中考的日子里，我們所做的更多的是學習更多的知識，充實自己。同時多給自己一些信心和鼓勵，使自己堅持為自己的夢想而努力，拼搏，奮斗。我們應該把握機會，珍惜時間，珍惜分分秒秒，不拋棄不放棄，勇于追求，探索。

　　我們應善于學習，努力完善自我，對自己充滿必勝的信心，樹立遠大的，培養(yǎng)自己面對壓力和考試的勇氣和正確的理念，化壓力為動力，我們終將會獲得永久的成功!

　　在迎戰(zhàn)中考的日子里，我們喜悅，悲傷，苦澀，緊張。但重要的是，我們懷著夢想!

　　描寫迎戰(zhàn)中考的日子作文范文二：

　　早晨，走進教室，習慣性地瞟了黑板一眼，上面掛著：“艱苦奮斗13天，優(yōu)異成績在眼前。”

　　“唉，離考試只剩13天了。”快哉，快哉，我心里琢磨著。剛坐下，板凳還沒坐熱，同桌便湊到我眼前，無奈地問：“你知道今天是什么日子嗎?”我想了半天，說：“六一兒童節(jié)過了吧!”同桌差點兒沒暈過去!

　　“今天是‘倒霉’日，你看黑板上寫的‘13’，諧音‘哆咪’，也就相當于‘倒霉’啦!”

　　“喲，思維這么敏捷，做幾何題時，沒見你這么厲害過。”我不屑地說了句，繼續(xù)看我的書。教室里靜悄悄的，只剩下寫字的沙沙聲和嘩嘩翻書的聲音。

　　同桌仍然在嘴里嘀咕著什么。他又突然問道：“你若考不上高中怎么辦?”我聽后，身上“刷”的一下，好緊張。我以前還真沒想過這個問題，細琢磨還真有點兒怕，不過我還是打腫臉充胖子，用一慣自信的口吻說道：“我怎么會考不上呢?”

　　同桌這時也故作朗誦狀，說道：“考不上不要緊，只要成績真，落了我一個，還有很多人!”我聽了忍不住笑了起來，他又帶有阿Q精神似的語氣說：“天將降大任于斯人也……”看看周圍的同學，仍舊低著頭，看著書，寫著什么，他沒趣地停住了話。我此時的心情被他的這番話攪得亂糟糟的?？疾簧希趺磳Φ闷鸶改?、老師……正想著心事，班主任老師進了教室，說：“從今天起我們開始第四輪復習，請同學們克服天熱，戰(zhàn)勝疲勞，努力再努力，取得好成績，等到發(fā)榜那一天，我們開一次慶功會。”同學們雀躍著歡呼起來。

　　外面的小鳥嘰嘰喳喳地叫，知了也來湊熱鬧，它們仿佛也在說：好好復習迎接考試。

　　“在迎接中考的日子里”，大多數考生會寫廢寢忘食，昏天黑地，苦不堪言等等。這是事實，但記事中有多少真情，很難說。而考題要求寫“真情實感”，這就高了一個層次。本文好就好在切實地做到了這一點。真情是什么呢?一是“我”，一個忙得把日子都忘了的好學生。其真情是：進教室就習慣地瞟倒記時牌，然后反省鞭策自己一番——可謂自覺!想了半天：“兒童節(jié)過了吧”——可謂專注!“做幾何題時，沒見你這么厲害”，反唇相譏——可謂要強使性!“考不上怎么辦?”一下緊張，忙作掩飾——可謂彷徨痛苦!心情攪亂，對不起父母師長，班主任一席話又受鼓舞——可謂頑強拼搏!記事中有實情，而且是復雜變化的真情。二是同桌，自習課不停說話的差學生。他的真情是：看到“13”，想到“倒霉”是學習差，力不從心，思想染上唯心色彩;不停嘀咕：“考不上怎么辦?”是思想有負擔，心里煩得很;做樣子看書，還說：“我考不上不要緊，只要別人考上”，帶阿Q精神似的解嘲，是無可奈何，仍有上進要求。此景此情，又一類學生躍然紙上。

　　描寫迎戰(zhàn)中考的日子作文范文三：

　　驀然回首，原來我走過了16個春天了。

　　過去，幼稚的我走出了可愛的腳印?，F在，青春中的我走出了成熟的腳印。未來，我將走出成功自豪的腳印。

　　小時候，我邁著匆匆的，凌亂的腳印走向爸爸媽媽，他們笑了。上幼兒園了，當我踩著被老師表揚的腳印走向爸爸媽媽時，他們笑了。上小學了，當我舉著100分的試卷走向爸爸媽媽時，他們笑了。現在的我中學了，我用懂事，自信，堅持為我的腳印命名，走向爸爸媽媽時，他們自豪，驕傲的笑了。

　　在我走過的歲月腳步中，有成功，自信，成熟與努力。也有失敗，難過，頹廢與放棄。不是所有的人都一帆風順，也不是所有的人都始終堅持著鐵柱能磨成針這個道理。但是一定所有人都相信風雨過后，經過努力與刻苦，彩虹便會出現。請相信，不是每個人生來就是成熟的，我們也曾幼稚，叛逆過，因為我們曾熱切的關注過螞蟻王國的命運，探索浩瀚宇宙的奧秘，為自己建一個沙堆城堡;也瘋狂的追求過那些“非主流”，時尚明星。所以，請務必相信，成熟是一步一步走出來的，成功是一步一步走出來的。

　　大人們常常把“叛逆”這個名詞戴在我們這些青春中的“90后”，雖然這不是錯的，但我更愿意接受他們把“這是我的驕傲”這個形容詞放在我們的身上。因為我們漸漸會走出謙虛的腳印，這是因為我們感悟到了“天使之所以會飛，是因為他們把自己看得很輕很輕”我們也漸漸走出了自信，不放棄的腳印，是因為我們懂得了莎士比亞說的“黑夜無論怎樣悠長，白晝總會到來。”

　　小時候，媽媽牽著我的手，走向幼兒園。上小學了，我背著書包走向學校。中學時，我牽著成功與自信的手，背著努力與成熟的書包走進校園。留下了一串一串自豪的腳印，走出了離成功又進一步的腳印。

　　描寫迎戰(zhàn)中考的日子作文范文四：

　　黑板上赫然寫著：離中考還有10天。初三的學生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。

　　臨近畢業(yè)就意味著即將面臨中考，每個人都來不及感傷，因為生活需要我們去奮斗，去拼搏!然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過那張薄薄的成績單，我滿腔的熱情頓時降到了零點。一個月的苦戰(zhàn)，僅換來了這樣一個成績，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點點滴滴：為了我這樣一個“重點”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設計菜譜;父親每晚堅持坐在桌邊“陪讀”;遠在異地的親友隔三差五地打電話，寫信關照我的學習和身體;老師為了我一個不懂的問題，時?；ㄈニ男菹r間幫我仔細分析講解;同學好心地與我調座位，怕我因為近視拉下功課……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績回報他們，我有些無地自容了?？墒?，我并不是不努力啊!多少個寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。

　　想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來。“××，怎么啦?”老師慈祥地看著我。“考差了，心里很難受，是不?”我輕輕點點頭。“老師知道你已經盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記住：成敗已屬于過去，關鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開導著我，我的熱情在一點點重新填滿心房。走進教室，重新打開書，，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會好”落款處是一長串的同學簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復習起來。我是一個要強的人，我不能讓關心我的人失望!

　　在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學、家長和親友們，我將不負眾望，頑強地向“終點”沖刺。