2015年中考作文題目5篇
2015年中考作文題目5篇
2015年中考作文題目1:
1、2015年湖北武漢中考作文題目:關(guān)于成長的材料作文
閱讀下面的材料,按要求作文。(50分)
初春,街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽,有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時(shí)間后,別的樹的葉子都已張開,這棵樹才 剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步,不免讓人擔(dān)憂。不過這棵樹并不著急,還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長著,不經(jīng)意間夏天來臨,舉頭望去,這棵樹與別的樹已無區(qū)別,濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí),誰又在意它當(dāng)初的滯后?
人的成長何嘗不是這樣?
請根據(jù)對上述文字的感悟和思考,寫一篇文章。
要求:依據(jù)材料的整體語意立意,自擬標(biāo)題,不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名,請用化名代替。
2、2015年湖北宜昌中考作文題目:我的爭 我的不爭
梁啟超和陳寅恪的“爭”與“不爭”展現(xiàn)了他們的君子風(fēng)范,在你的生活中,一定也有過“爭”或者“不爭”的經(jīng)歷?;叵脒@些經(jīng)歷,“爭”,或許是學(xué)習(xí)上的力爭上游、辯論中的據(jù)理力爭、賽場里的誰與爭鋒……“不爭”,或許是矛盾沖突時(shí)的主動示弱、榮譽(yù)評比時(shí)的隨意安然、素淡日子里的快樂滿足……
請結(jié)合自己的經(jīng)歷,以《我的“爭”》或《我的“不爭”》為題,寫一篇600字左右的文章。要求:①先將題目填寫在橫線上。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
3、2015年湖北襄陽中考作文題目:_______需要表達(dá) 材料作文
請從下面兩題中任選一題作文。
題一:思想、感情 、態(tài)度等,用言語、行為顯示出來,即為“表達(dá)”。把愛表達(dá)出來,你會被更多關(guān)愛包圍;把幸福表達(dá)出來,你會感受更多幸福;把失意表達(dá)出來,你會獲得真誠幫助……勇于表達(dá),善于表達(dá),成長更順利,生活更美好。
請以“ 需要表達(dá)”為題寫一篇文章。
題二:閱讀下面材料,自選角度,寫一篇文章。
在這人世間,有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對,單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的,路再長、再遠(yuǎn),夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去。
——席慕蓉
要求:
?、僬埾仍诖痤}卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”,然后再作文。
?、谌暨x題一,請先將題目補(bǔ)充完整,若選題二,請自擬題目。
③立意自定,文體自選(除詩歌外),不得套作,不得抄襲。
?、茏?jǐn)?shù)不少于600字。
⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。
2015年中考作文題目2:
1、2015年貴州銅仁中考作文題目:我體驗(yàn)到的_______
人生如登山,只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人,才能到達(dá)頂峰,體驗(yàn)一覽終山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮,但攀登過程又何嘗不是一種收獲,所以結(jié)果固然重要,但體驗(yàn)的過程更令人值得回味!
初中三年,我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗(yàn)過、用心感悟過、努力珍惜過......讓我們敞開心扉,把體驗(yàn)到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗......的情感凝聚在筆端,傾斜于紙上吧!
請結(jié)合自己的人生經(jīng)歷,以“我體驗(yàn)到的 ”為題,寫一篇文章。
2、2015年貴州黔南中考作文題目:我學(xué)會了_______ 話題作文“珍惜”
請從下面作文題中任選一個(gè),按提示及要求寫一篇不少于600字的文章,文體不限(詩歌除外)嚴(yán)禁抄襲,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
(1)在人與人的交往中,我們學(xué)會了理解;在心里怒火燃燒時(shí),我們學(xué)會了忍讓;在別人觸犯了自己時(shí),我們學(xué)會了寬容;在別人遇到困難時(shí),我們學(xué)會了關(guān)心;在不利的環(huán)境中,我們學(xué)會了生存……
請以“我學(xué)會了 ”為題,寫一篇600字左右的文章。
要求:先補(bǔ)充題目,再作文。
(2)美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價(jià)格》的文章,指出如果母親的日常工作可獲薪水,合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作,做得細(xì)膩,做得純粹,樂此不疲,頭發(fā)做白了,腰做彎曲了,眼睛做昏花了,她們也毫無怨言。子女們在受母愛的同時(shí),不知不覺之間,已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。
其實(shí),不管是母愛、父愛,還是其他親人、老師對我們付出的愛,都無法簡單地用金錢采衡量。只有我們懂得珍惜,才會真正體會其價(jià)值。
請以“珍惜”為話題,自擬題目,自選文體作文。
3、2015年貴州六盤水中考作文題目:原來_______一直都在我身邊 我最欣賞的一個(gè)人
題一:你最欣賞的某個(gè)人,也許就在你身邊,也許在歷史的長河中,也許在某部文學(xué)作品里你欣賞的或許是他的美德,或許是他的睿智,或許是他的個(gè)性......
請以“我最欣賞的一個(gè)人”為題,寫一篇文章。
題二:我們生活在這個(gè)多彩的世界,但匆匆前行的腳步,卻讓我們忽略了原來就在身邊的美好:幸福、關(guān)愛、信任……溫暖的親情、純真的友誼、美好的春天……
請以“原來 一直都在我身邊”為題,將題目補(bǔ)充完整后寫一篇文章。
4、2015年湖北隨州中考作文題目:與平凡相伴
在蕓蕓眾生中,有經(jīng)天緯地、萬人景仰的強(qiáng)者,但更多的是懷揣理想、從容淡定的平凡者。拒絕平庸,回歸平凡,將是社會生活的新常態(tài)。會審視欣賞平凡,能體味感悟平凡,有平和的心態(tài),耐得住平凡,生活會被演繹得一樣精彩。與平凡而有個(gè)性的人相伴,做平凡而有意義的事兒,體驗(yàn)平凡而有味道的生活……請以“與平凡相伴”為題,寫一篇不少于600字的文章。
要求:
?、贂鴮懸?guī)范,卷面整潔。
?、诖竽戇x擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
?、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
2015年中考作文題目3:
1、2015年湖北黃石中考作文題目:我_______了××的_______
說真話,抒真情,往往須在細(xì)小處著筆。朱自清在《背影》中對父親過鐵道、上下月臺買橘子的情景,進(jìn)行了深情的抒寫;沈石溪在《斑羚飛渡》里對老斑羚犧牲生命換取下一代生存的那一躍,進(jìn)行了動人的描畫。生活中,也常常可見這樣觸動心靈的人或事…… 請以下面的格式擬定標(biāo)題,寫一篇不少于600字的作文。不得套作,不得抄襲,文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。
擬題格式
我 了××的 (“××”應(yīng)為人或事)
例如“我理解了媽媽的嘮叨”、“我領(lǐng)略了獨(dú)處的妙處”等等
2、2015年湖北黃岡中考作文題目:那一刻,幾分甜蜜在心頭 材料作文
從下面兩題中任選一題,按要求完成任務(wù)。
題一:那一刻,幾分甜蜜在心頭
要求:①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷,選取真實(shí)的生活片段,寫一篇不少于700字的記敘文。②文章敘事清楚,結(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實(shí)。③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式,寫出真情實(shí)感。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
題二:讀下面材料,按要求寫一篇作文。
從前,有個(gè)魯國人,擅長織麻鞋,他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住,有人卻對他們說:“你們將會貧窮不堪的。”這個(gè)魯國人問他是何道理,那人說:“麻鞋是穿在腳上的,而越國人是赤腳走路的;白絹是做帽子的,而越國人是披發(fā)的。你們夫妻的特長在越國是無用武之地的,怎么能不窮呢?”
要求:①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,600字以上。②立意自定,文體(詩歌除外)自選,題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文,不得套作,不得抄襲。
3、2015年湖北荊門中考作文題目:那一刻,幾分甜蜜在心頭 快樂的_______生活
從下面兩題中任選一題,按要求完成任務(wù)。
題一:那一刻,幾分甜蜜在心頭
題二:快樂的 (學(xué)校、家庭……)生活
要求:
①如果選擇題二,可從備選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)填寫好題目,也可自選內(nèi)容填寫。
②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷,選取真實(shí)的生活片段,寫一篇不少于600字的記敘文。
?、畚恼聰⑹虑宄Y(jié)構(gòu)完整,內(nèi)容充實(shí)。
?、芮‘?dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式,寫出真情實(shí)感 。
?、葑魑闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。
2015年中考作文題目4:
1、2015年貴州遵義中考作文題目:材料作文 橘子的啟示
材料:一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子,問:“媽媽,為什么橘子不能拿來就吃,而要?jiǎng)兤つ?”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到的,而是要付出相應(yīng)的勞動。”“那為什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨(dú)自占有。”
要求:①角度自選,立意自定,題目自擬
?、诔姼柰?,文體不限
?、鄄簧儆?00字
?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名
2、2015年貴州畢節(jié)中考作文題目:最美的_______ 話題作文“相伴”
(一)話題作文
在我們成長的歷程中,有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月,豐盈著我們年輕的生命。
請以“相伴”為話題,寫一篇作文。
(二)半命題作文
“慈母手中線,游子身上衣。”是一種美;“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”是一種美;“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”也是一種美......同學(xué)們,美無處不在,你認(rèn)為最美的是什么呢?
請將題目《最美的 》補(bǔ)充完整后作文。
3、2015年貴州安順中考作文題目:我與明天的自己有個(gè)約定 話題作文留下
從下面兩題中任選一題作文。
題目一:
閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
朋友,我敢保證你 在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定:相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖,一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬,一起在涼爽的秋天去笑看落葉,一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天,漸漸長大的你想過沒有,應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢?
請以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目,寫一篇作文。
題目二:
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
雁過留聲,人過留名。王勃一生短暫,留下《滕王閣序》;曹雪芹嘔心瀝血,留下《紅樓夢》……青春年少的你,此時(shí)或許行囊滿滿,躊躇滿志,有許多東西留下;或許兩手空空,惆悵無限,什么也沒有留下。無論怎樣,它們一定會引起你深深的思考。
根據(jù)以上材料,請以“留下”為話題,寫一篇作文。
要求:①除詩歌外,文體自選,要求符合題意,文體規(guī)范,結(jié)構(gòu)完整。
?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身 份的信息。
?、蹠鴮懸?guī)范,不少于600字。
?、懿坏贸u試卷中的材料和他人作品。
2015年中考作文題目5:
1、2015年湖北孝感中考作文題目:補(bǔ)你一個(gè)_______ 材料作文
(1)請以“補(bǔ)你一個(gè) ”為題,寫一篇文章。提示:橫線上可填“擁抱”“點(diǎn)贊”“道歉”“禮物”等,先把題目補(bǔ)充完整再寫作。
(2)請根據(jù)你對下面材料的理解,自選角度,自擬題目,寫一篇文章??梢杂洈⒔?jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見解,但不能對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。
今年4月,網(wǎng)友上傳一組烈日下一名小學(xué)生為女老師撐傘的照片,引起社會熱評。有的網(wǎng)友說:“現(xiàn)在的老師啊,缺乏對學(xué)生起碼的關(guān)愛,師德不存啊!”有的網(wǎng)友說:“現(xiàn)在的學(xué)生,小小年紀(jì)就知道拍馬屁!”而一位知名教育專家說:“眾多指責(zé)令我也心有不安。因?yàn)?,我許多行為的‘惡劣’程度遠(yuǎn)超過撐傘,如搬家時(shí)讓學(xué)生幫我搬東西......我覺得只要師生間彼此關(guān)心,舉手投足發(fā)自真情,就無可厚非。”
當(dāng)媒體記者采訪這位女老師時(shí),她哭著說:“當(dāng)天是這個(gè)孩子自愿替我撐傘的。要錯(cuò)也是我錯(cuò)了,請不要傷害孩子,他很單純。”
2、2015年湖北荊州中考作文題目:那天,雨一直下
請以“那天,雨一直下”為題,寫一篇不少于600字的記敘文。
寫作要求:①將題目寫在作文格的第一行;②文章貼近生活,言之有物,禁止抄襲或套作;③認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
3、2015年湖北鄂州中考作文題目:有種幸福在心間
請以“有種幸福在心間”為題目,寫一篇作文。
要求:
?、倭⒁庾远?
?、谖捏w自選;
?、鄄簧儆?00字;
?、芪闹胁坏贸霈F(xiàn)可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。
4、2015年湖北三市一企中考作文題目:_______歡迎您
乘車經(jīng)過縣市之間交界處時(shí),人們常會看到“××(縣市名稱)歡迎您”這樣帶地標(biāo)性的標(biāo)語,讓人倍感親切的同時(shí),也產(chǎn)生一種欲了解該地的心理。
請你以“ 歡迎您”為題寫一篇作文,展示本市(縣、央企)特色,如風(fēng)土人情、特色歷史、特色文化、特色經(jīng)濟(jì)、特色產(chǎn)品、特色風(fēng)景、特色人物等,讓想了解的人印象深刻,難以忘懷。
要求:①先補(bǔ)充題目,只能填寫你所處或你曾生活過的縣市、央企名稱,如:潛江、天門、仙桃、江漢油田、洪湖等。②文體不限;不少于600字(若寫詩歌,不少于20行);不得暴露考生真實(shí)姓名和校名(可用化名代替);不得抄襲。