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描寫(xiě)成長(zhǎng)的路中考優(yōu)秀作文4篇

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描寫(xiě)成長(zhǎng)的路中考優(yōu)秀作文4篇

  走在成長(zhǎng)的路上,蜿蜒坎坷的經(jīng)歷,有酸甜苦辣,鼓舞的歡欣,也有淚水漣漣。成長(zhǎng)讓我從懸崖嫩葉變成蒼天大樹(shù),迎風(fēng)而嚎,堅(jiān)毅剛強(qiáng)本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的描寫(xiě)成長(zhǎng)的路中考優(yōu)秀作文,歡迎閱讀。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的路中考優(yōu)秀作文一

  在我的成長(zhǎng)道路上,有許許多多的的話為我指引方向,它們就像永遠(yuǎn)閃爍在我頭頂?shù)姆毙?,為我照亮了前進(jìn)的方向,我摘下這燦爛繁星中的一顆,展示給大家分享。

  記得那是我小時(shí)侯的事了,有一天,我在姥姥家玩,到了做中午飯的時(shí)候,姥姥指著一堆的蘿卜對(duì)我說(shuō):“康燦!你想吃什么蘿卜,姥姥做給你吃!”我指著一個(gè)紅蘿卜,說(shuō):“姥姥,吃這種蘿卜”姥姥好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,拿起了一個(gè)青皮的蘿卜,就要切開(kāi)。我著急的說(shuō):“姥姥,那個(gè)不熟!”姥姥問(wèn)我:“噢?!你是怎么知道的。”我說(shuō):“姥姥,你看,那個(gè)是青皮的,不熟。”姥姥說(shuō):“是嗎?青皮的可不一定是不熟的。”隨著姥姥的刀起刀落“咔”的一聲,蘿卜被切開(kāi)了,我驚呼:“姥姥,這是蘿卜,怎么皮青內(nèi)紅呢?”姥姥語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子啊!這是心里美蘿卜,你別看他外表不怎么樣,里面可好著呢!”一個(gè)人其實(shí)也是這樣,不能只看外表,最重要的是心里美,你懂了嗎?我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  當(dāng)時(shí)雖然我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,直至現(xiàn)在才明白,姥姥的知是多么深?yuàn)W呀!在我的漫漫人生路上,它一直是我的座右銘,一直照耀著我前進(jìn)的方向,使我一直受益匪淺。是啊!,姥姥說(shuō)的對(duì),看一個(gè)人不要只看外表,最重要的是心里美!

  這條成長(zhǎng)的路,雖然總是陡峭蜿蜒,坎坷崎嶇,難免磕磕絆絆,跌跤摔倒,但每次跌倒后,我都自己爬起來(lái),繼續(xù)前進(jìn)。每次摔跤后,我就成熟幾分。我細(xì)細(xì)品味著成長(zhǎng)的甘甜,煩惱,但更多的是自豪,不為別的,只為我在成長(zhǎng)!一句話能改變一個(gè)人的命運(yùn),我就是因?yàn)橐痪淅牙训脑捨医窈蟮拿\(yùn)。時(shí)光飛逝,歲月的年輪還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng),我也在不停的成長(zhǎng)……我要成長(zhǎng)!

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的路中考優(yōu)秀作文二

  成長(zhǎng)一路走來(lái),我們經(jīng)歷了歡歌笑語(yǔ),也經(jīng)歷了痛苦悲傷,有笑有淚,有苦有甜。這一步步的腳印都是我們成長(zhǎng)的印跡,是我們最寶貴的回憶。

  那年,我三歲。還是一個(gè)傻乎乎的小孩子,每天只會(huì)跟在爸爸媽媽的身后跑來(lái)跑去。那一張一張的詩(shī)詞卡片引發(fā)了我的好奇心,“床前明月光,疑是地上霜。”更著媽媽咿咿呀呀的念著,也從中獲得了趣味。

  那年,我九歲,已不再是哪個(gè)小孩子了,成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,背上書(shū)包,開(kāi)始了校園生活??粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都會(huì)騎自行車(chē),心里邊產(chǎn)生了小感觸,想著“我也要學(xué)會(huì)去自行車(chē)”我找來(lái)了爸爸,讓他來(lái)指導(dǎo)我爸爸在后面扶著車(chē)子,我坐在前面,目視著前方,腳下蹬著自行車(chē),可始終避免不了摔跤,看著自己手上的傷,昂起頭,對(duì)自己說(shuō):“不哭。”繼續(xù)騎上車(chē)子,那一刻,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

  今年,我十三歲。不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)生活。每天面對(duì)著一摞又一摞的作業(yè),還有讀不完的書(shū),我時(shí)常想,難到這就是真正的壓力?真正的學(xué)習(xí)?我很想拜托那一堆又一堆的作業(yè),可是激烈的競(jìng)爭(zhēng)告訴我,我不能,我必須要更加堅(jiān)定?,F(xiàn)在付出的努力,將是以后好生活的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的同時(shí),我并不是一個(gè)人。在這里,我有那些永遠(yuǎn)不會(huì)變得好朋友,好知己,他們是我的財(cái)富,大人們常說(shuō),初中是人這一生最美好的三年,我想,我更應(yīng)該好好珍惜,這一路上,能有他們的陪伴,我,知足了。

  走在成長(zhǎng)路上,回首走過(guò)的一路風(fēng)景,我學(xué)會(huì)了很多,成長(zhǎng)了很多。每一段回憶都是美好的,希望時(shí)光可以慢一些,讓我在成長(zhǎng)的路上留下更多的記憶。

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的路中考優(yōu)秀作文三

  從我們哇哇落地的那一瞬起,到我們化作塵土隨風(fēng)消逝的那一刻完結(jié),這中間的時(shí)光就叫做成長(zhǎng)。萬(wàn)物皆有靈,世間萬(wàn)物又何不經(jīng)歷這一個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的時(shí)光呢?走在成長(zhǎng)之路上又怎么不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨呢?

  成長(zhǎng),是一個(gè)多么誘惑的字眼,它令人向往,令人困惑,也令人百感交集。

  我不想成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了以后,我必須肩挑起家庭的重任,雖然變得更加成熟穩(wěn)重了,但又會(huì)陷入世間的愛(ài)恨情愁,這怎么不令人痛苦呢!由于年齡的增長(zhǎng),思想的成熟,所有的快樂(lè)灰飛煙滅,消失得無(wú)影無(wú)蹤,小時(shí)侯夢(mèng)想的美麗天使,潔白翅膀都變成了無(wú)稽之談。世間萬(wàn)物,有什么比快樂(lè)更為重要的呢?

  在我的眼里,成長(zhǎng)總會(huì)顯得那么憂愁,那么煩惱,甚至那么痛苦。長(zhǎng)大以后,雖然有了成熟的思想,穩(wěn)重的心態(tài),無(wú)比重要的面子和一切的一切,但是每天帶上了虛假的面具去生活,去工作,這樣太累了。與童年相比真是殘缺不齊,夢(mèng)里面再也不會(huì)出現(xiàn)揮著翅膀的女孩,生活里再也沒(méi)有了真正的快樂(lè),每天都為人情世故而苦惱,更沒(méi)有了希奇古怪的夢(mèng)想……這樣的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義。

  你想啊,小時(shí)候我可以隨心所欲、無(wú)憂無(wú)慮地生活,在家里可以橫行霸道,吹出七彩的泡泡,每一個(gè)都代表了自己的夢(mèng)想,那不是很美好嗎?七彩的童年夢(mèng),孩提時(shí)做的傻事,雖然無(wú)知,盡管幼稚,但在這段時(shí)光里至少我們擁有了歡笑,擁有了快樂(lè),擁有了燦爛的笑容……

  曾經(jīng)以為,世界很美,沒(méi)人流眼淚,吹熄蠟燭,許的心愿,全都會(huì)實(shí)現(xiàn)。旋轉(zhuǎn)的木馬讓我忘了傷,能給我供應(yīng)歡樂(lè),雖然沒(méi)有翅膀,但卻能帶著我的夢(mèng)飛翔。在那段懵懂的歲月里,只收藏了一份簡(jiǎn)單而真摯的想念。

  我不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大以后的世界不再完美,我就想這樣“又笨又傻”地生活下去,這里面有哭有笑,有酸有甜,還有七彩的夢(mèng)想。每次,點(diǎn)燃火柴,看見(jiàn)那微微光芒,看到希望,看到夢(mèng)想,又讓我不禁想到了以后的日子。我們終究會(huì)長(zhǎng)大,當(dāng)我們走到成長(zhǎng)之路的盡頭,當(dāng)我們化作大自然中之一息,隨著蕭瑟的秋風(fēng),消逝在一個(gè)無(wú)人知曉的地方時(shí),我也不會(huì)悲哀,因?yàn)槟鞘侨松谋亟?jīng)之路,無(wú)法逃避的事實(shí)。

  成長(zhǎng),固然美妙,但童年的快樂(lè)也會(huì)隨之消失。曾幾何時(shí),我會(huì)想起年少時(shí)候的夢(mèng),那一如既往的夢(mèng),那潔白無(wú)瑕的夢(mèng),那幼稚無(wú)知的夢(mèng),那即將支離破碎的夢(mèng)……

  描寫(xiě)成長(zhǎng)的路中考優(yōu)秀作文四

  在我進(jìn)入初中后,我便發(fā)現(xiàn)我變了……

  之前的我真的是年幼無(wú)知,以為什么事都可以那么輕松,甚至一笑而過(guò),知道那一天,我才知道我錯(cuò)了,錯(cuò)的那么的離譜……

  我清楚的記得,星期四的下午,物理老師在課上滔滔不絕,而下面呢?小A與小B在偷偷地說(shuō)著什么,眼里充滿了戲謔于輕狂。下課的鈴聲如灑下一縷清風(fēng)。突然間,我背后的衣服似是被什么東西掀了起來(lái),而男生們一陣歡笑,我的第一反應(yīng)就是回頭,此時(shí)的小B大笑著對(duì)小A說(shuō):“你看到了吧,是黑色的……”聽(tīng)到這句話的我心中火氣就如爆炸的氣球,后果就是拿了坐在我后面的小C的書(shū)狠狠往小B身上砸,如大石頭一般砸去。小C瞪了我一眼,那眼神惡狠狠地盯著我,我想可能這輩子都玩不了吧!

  小C班級(jí)里很少生氣,但我知道,這次是真的把他惹火了,他二話不說(shuō),把我的書(shū)如仙女散花般,一本接著一本往窗口飛出去,我眼睜睜的看著這一切的發(fā)生卻阻止不了,我哭了,因?yàn)楹ε掠忠驗(yàn)橹牢义e(cuò)了,我后悔了……

  老師很快就知道了這件事情,找了我談話:“從六年級(jí)開(kāi)始,你就一直跟男生糾纏不清,這是你身為班干部應(yīng)該做的嗎?為什么我沒(méi)聽(tīng)到過(guò)其他班干部有類(lèi)似的事情發(fā)生?因?yàn)槟氵€不夠懂事,現(xiàn)在已經(jīng)九年級(jí)了,馬上就要考高中了,你還有時(shí)間去弄出來(lái)這樣的事情?;蛟S在你眼里你是‘隨手’的,但在他的心中不是這樣想的。發(fā)生這件的事的根本原因在于你,不然小B為什么不去掀其他女生的衣服,偏來(lái)掀你的,所以你好好想想,再寫(xiě)個(gè)檢討給我”

  是啊,是因?yàn)槲业牟欢?,因?yàn)槲业牟蛔杂X(jué),更因?yàn)槲业目刂颇芰Σ缓?。老師的一番話,讓我茅塞頓開(kāi),我落淚了,我悔悟了,我檢討了,我知道我是真的錯(cuò)了……

  老師在我最茫然和無(wú)知的時(shí)候幫我指明正確的前進(jìn)方向,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師似蠶,似蠟炬,只為在我們成長(zhǎng)的路上多添一絲光明,減少一份黑暗。

  屋外的月光透過(guò)樹(shù)的縫隙,灑下一地碎金;老師通過(guò)辛勤勞作,哺育著萬(wàn)千茵茵學(xué)子。今天是9月10日,是教師節(jié),我雖然沒(méi)有送賀卡或者是禮物,但我會(huì)以我今后的努力與成績(jī)作為老師最欣慰的禮物!

  在我成長(zhǎng)的路上,少不了家人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),少不了朋友的支持與鼓勵(lì),更少不了老師的教導(dǎo)與指引!

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