敘事作文初二700字
寫作前要注意事件的每一個細(xì)節(jié)，細(xì)致地去敘述，還要用確切的詞語去表達，用生動的修辭方法去表現(xiàn)，使讀者有身臨其境之感。這里給大家分享一些關(guān)于敘事作文初二，供大家參考。
敘事作文初二1
這是一個真實的故事。
小茹……一名中學(xué)生。自從她的成績開始下滑，小茹一直在問自己：“要放棄嗎，接下來，我應(yīng)該怎么辦”問過自己無數(shù)遍，可一直都沒有答案!
曾經(jīng)的她成績特別優(yōu)秀，那優(yōu)異的分?jǐn)?shù)一直是她的驕傲?？勺詮倪M入初中后，她的成績開始下滑!當(dāng)她看到那張只得了69分的試卷時，瞬間她的心情和信心好似窗外那些枯黃的落葉一樣，沉重的落到地上。她哭了!那是她從小到大考的最差的一次。這個分?jǐn)?shù)像一道閃電，劈裂了她的信心，是她墜入了一個名叫“絕望”的大峽谷!
她感到特別無助：沒人安慰，沒人同情，此刻的她像一只流浪的小野貓!夜深了，一切都靜下來了，但小茹的心卻久久不能平靜!一陣風(fēng)吹來，小茹縮了縮脖子，她感覺格外的冷!同時在她的臉上也多了兩道淚痕!——她累了!
面對現(xiàn)實，小茹的每天都在徘徊，都在憂傷的日子里度過!小茹偶爾看看天，發(fā)現(xiàn)天也是暗的!那個分?jǐn)?shù)就像塊巨石一樣，一直壓在她心上，使她疲憊不堪。
一件又一件令她厭惡的事情在她身上發(fā)生后，她厭倦了學(xué)習(xí)。受夠了同學(xué)們那冰冷的目光;受夠了老師那冷血的面孔;受夠了這世界殘酷!她原本也并不想放棄，可，面對那一張張可憐的成績單，她只能選擇放棄!
從此小茹變得不愛學(xué)習(xí)，上課時也變得愛走神了，時常完不成作業(yè)!自然她的成績也一落千丈。同學(xué)們嘲笑她，老師和家長對她也格外失望!她心中的苦，不愿“分享”，心中的累，也只有她自己知道。
“這只是一場夢，不是真的!”她在心里默默的念著這句話。她是多么希望這一切只是一場夢啊!待夢醒后，小茹依舊是一個聰明好學(xué)的好學(xué)生啊!可這一切都回不去了，她只好默默的接受著這個殘酷的現(xiàn)實!由于成績的退步，從一個樂觀活潑的樂天派變成了一個多愁善感的悲觀主義者
“現(xiàn)實是殘酷的!”此時的她才理解這句話的含義……
敘事作文初二2
又是周末了，窗外陽光明媚，我卻只想老實呆在家里，因為討厭的H7N9讓我有點害怕?？墒羌依镉惺裁春猛娴哪?真是讓人傷腦筋，對了!我突然想起來，有我的“無敵玩具箱!”
它可是個大寶貝，里面有許多我從小到大舍不得扔的玩具。
我費了九牛二虎的力氣把它從桌子底下拖出來，興奮地打開蓋子，啊!我的寶貝們都乖乖地躺在里面呢，瞧!這個黃色的可愛小鴨是我小時候洗澡的必需品，還有那個和奧特曼拉著手的芭比娃娃，她一定是在請求奧特曼幫忙去打怪獸呢!突然，我看見了去年奧運會時班里發(fā)的弓箭，”very good”!我一直沒有時間好好玩過它，今天就好好玩一玩吧!
我找了幾個空的礦泉水瓶子，把它們挨個擺在茶幾上，然后，后退五大步，拿好弓箭，把箭尾卡在弓弦上，向后用力一拉，弓立刻變成半圓形，我瞇著眼睛把箭頭瞄準(zhǔn)瓶子中心，
然后，手一松，“嗖”的一聲箭飛了出去，“砰”瓶子應(yīng)聲而倒。“嘢!擊中靶心”我高興地大叫。舉起第二支箭，“嗖”箭又飛出去了，糟糕!這回我可笑不起來了，媽媽憤怒的臉實在太恐怖了，原來那支箭闖了禍，它射中了媽媽的屁股。
我連忙搶在媽媽發(fā)作前，飛快地逃回自己房間，用被子把自己藏了起來，可是，還是聽見了媽媽的吼叫聲：“搗蛋鬼!怎么可以在家里玩這個!記住!你是個女生……
我躲在被子里，僥幸地想著：“幸好我逃進來時帶著弓箭，否則出去時它肯定已經(jīng)粉身碎骨了” 。
看來，在家里玩射箭很容易闖禍，下次還是和爸爸到公園的空地上玩吧!
敘事作文初二3
早晨的空氣很好，很久沒呼吸到新鮮的空氣了。吸口氣，再慢慢地吐出，整個人都輕松了許多。記得每學(xué)期的頭一天日記里都會有這么一句話：
“這學(xué)期一定要努力學(xué)習(xí)，改掉以前的壞毛病，重新開始!”結(jié)果一個學(xué)期下來，不僅沒有很努力地學(xué)習(xí)，壞毛病也仍舊是沒有改掉。但還是會在心里安慰自己說：“下學(xué)期，從下學(xué)期開始就要真的努力拉!”
六年級，是適應(yīng)階段，考不好，沒關(guān)系;七年級，是熟悉階段，考不好，沒關(guān)系;八年級，是第一階段的沖刺，考不好，有關(guān)系!也許六、七年級我就是玩過來的，根本沒有付出自己最大的努力，畢竟還沒到重要的八年級，考不好，心里也就原諒了自己。但，現(xiàn)在，我真的已經(jīng)是個八年級的學(xué)生了。課本明顯比以前多了，壓力明顯比以前大了。不再是那什么也不懂的孩子了。
八年級，對我們來說意味著什么?多了一份責(zé)任，少了一份無知;多了一份理解，少了一份任性;多了一份努力，少了一份貪玩。意味著不能再像以前那樣了，要努力了，要懂事了。
恍然回首看看那已度過的7個學(xué)年，發(fā)現(xiàn)自己變了好多，確實是不一樣了。不再會像以前一樣受點委屈就會哭;不再會像以前一樣因為某個心愛東西的爭奪而和朋友鬧翻;不再會像以前一樣排斥任何人。
告訴自己：每天要對得起夕陽……捧著新的課本，懷著新的心態(tài)，走在忙碌的人群中，用雙手為自己創(chuàng)造一個新的開始。
敘事作文初二4
日歷在星期六這天變得更加多彩，我早早地起床了，因為今天我要去做披薩。
我迫不及待的來到“鹽城遇上溫哥華”。大家都已經(jīng)早早的到了，偌大的店堂井井有條，干干凈凈。教我們做披薩的老師先讓我們?nèi)ハ词?，洗完手之后，老師已?jīng)給我們把食材放到桌子上了，每人一份，
有面團、干面粉、芝士、水果。老師叫我們先把面團搓圓，然后再將它壓扁。不過，它好像偏偏要和我作對似的，我剛把它壓扁，它就鼓起了，我耐心地把鼓起來的地方壓下去，再把面團搓圓，再壓扁……如此反復(fù)幾次，它終于被我料理地服服帖帖，乖乖地不亂動了。
我把面團做成面餅，再把它拉大、拉圓，放在一個鐵做的“蜘蛛網(wǎng)”里，在上面撒了一層芝士，又把水果撒了上去，我一共撒了5塊水果，就表示我是5號，為了讓它不再孤單，我又撒了一層芝士上去。老師說等會把披薩放進烤箱里烘烤以后，它們就會融為一體了。我第一個做好，老師說做完了可以去休息一會。我去洗了手，等老師把披薩端出來。
不一會兒，披薩烤好了，老師端出來擺好，我立馬跑到5號位置，代表我的5塊水果的披薩就在眼前，香噴噴的，我迫不及待地拿起一小塊，輕輕地咬了一口，濃濃的水果芝士味，
在我嘴里滑來滑去，令我回味無窮，接著我咬了第二口，還是一樣的味道，但是皮厚了一點，接下來每咬一口，皮就相對增厚一點，更有韌性。我邊吃披薩邊想，用自己辛勤的汗水換來的食物似乎格外香甜。
做披薩真有趣，我很喜歡做披薩!
敘事作文初二5
每個人一生中，都要做很多事。凡是都有第一次，都要在學(xué)習(xí)中成長和進步，我印象中最深的是第一炒菜的過程。
記得那天，爺爺奶奶都不在家里，家里就我一個人。為了解決吃飯問題，我決定自己炒一次菜，讓爺爺奶奶對我刮目相看。雖然我很少下廚，但奶奶做菜的時候，我也有在旁觀看，所以基本的步驟我還是略懂的。
說干就干，我先從冰箱里取出三個土豆，用刀為它們“脫衣服”。完成后，我發(fā)現(xiàn)原本燈泡大的土豆，被我削得只有雞蛋大了，大塊大塊的土豆肉被我削掉了，真是可惜呀!“衣服”脫完后，我打算把土豆切成絲，這樣容易熟點。
可是，土豆一點也不聽話，每一刀下去，成片的土豆要么上面薄下面厚，要么上面厚下面薄，好好的土豆絲被我切成了土豆條。
切菜工作完成了，終于可以炒菜了。我把火打開，等鍋子燒紅后，慢慢地把油倒入鍋中，等油燒熱后，我把土豆條一股腦地倒進去。就在這時，鍋子仿佛一下子炸開了，濺起的油滴落在我的手背上，“啊!”我疼得叫出了聲，一看，手上出現(xiàn)了一個“氣泡”?？蔀榱顺床耍瑸榱擞酗埐顺?，我忍住了。慢慢地，土豆在火與油的煎熬下變成了金黃色。
為了加快它的軟化，我又往鍋里倒入少量的水?？粗畈欢嗟臅r候，我又往菜里撒了些鹽和蔥花，然后翻炒幾下，一碗香噴噴的土豆條就出鍋了。
我吃著我辛苦做出來的菜，心里十分滿足，很有成就感。如果爺爺奶奶在家，肯定會夸我的。不過從這件事中，我也明白了一個道理：任何事情都不會像你看起來的那樣簡單，只有你自己去實踐以后，才知道這件事是難是易。
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