以競爭為話題的初三作文?？挤段?/h1>
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紫蕾20由 分享
如果沒有競爭，那樣的小草風(fēng)一吹就倒了，但如果有了競爭，再大的風(fēng)也不能把它吹倒，因?yàn)樗?jīng)過了千錘百煉，已根深蒂固。下面是小編為大家?guī)淼囊愿偁帪樵掝}的初三作文，希望你喜歡。
以競爭為話題的初三作文1
陳獨(dú)秀說過：“人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。”競爭是決定人類進(jìn)步的重要因素。如果沒有競爭，遠(yuǎn)古時代的水中的細(xì)胞又為什么發(fā)展成動物和植物?又何必分化出不同種類呢?如果沒有競爭，人又怎么會進(jìn)化呢?在這弱肉強(qiáng)食的大自然里，獵豹因需要追趕獵物而進(jìn)化出了有力的四肢;北極狐為了抓旅鼠而進(jìn)化出了換毛的特性。因此，競爭是大自然不可缺少的因素。
在新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間，有一個叫哥萊特·巴里的大珊瑚島。當(dāng)人們第一次登上珊瑚島時，驚奇的發(fā)現(xiàn)珊瑚島外側(cè)生物非常多，而內(nèi)側(cè)非常安靜。生物學(xué)家指出這是因?yàn)樯汉鲘u內(nèi)側(cè)沒有海浪，生物缺少競爭，死氣沉沉，紛紛死亡。而珊瑚島外側(cè)有海浪，在那兒生存的生物必須和海浪較量，因此活了下來。
在美國阿拉斯加的一個自然保護(hù)區(qū)中生活著一種珍稀的鹿，為了保護(hù)這種鹿，人們把這個自然保護(hù)區(qū)里的所有食肉動物都?xì)⑺懒恕＝Y(jié)果這種鹿的活動量越來越少，體質(zhì)大不如前。瘟疫來臨時大多數(shù)都死了。由此可見，競爭能激活生命，激發(fā)生命力。
競爭是有益的，競爭催人振奮，使人精神百倍。競爭是長途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競爭給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著人們的斗志。如果沒有競爭這個壁壘，“先驅(qū)”也有可能變成“先烈”。
競爭是人類進(jìn)步的必需品，你說呢?
以競爭為話題的初三作文2
在我的映象里，這是我們?nèi)私绦抡n標(biāo)的九年級的欄目呢。
合作與競爭不是不能共存的對立面，就像鈣離子和羥基離子，可以巧妙地結(jié)合在一起，不分開。當(dāng)然，不是絕對的，氫氧化鈣微溶，過多了就會中和生成沉淀;而競爭和合作過了忍耐度也不能同時存在，比如加多寶和王老吉，就是現(xiàn)實(shí)例子。
但確實(shí)，他們不是水火不相容的，曾經(jīng)這兩家合作得那么好，以至于合用一個名字——王老吉，一起銷售，一起封裝，明面上合作得那么好。但利益的不平衡，卻使合辦合同最終破裂。加多寶廣告在陳述事實(shí)——我是王老吉，但我不能說。
利益確實(shí)是人人都想要，但有了就想要更多，使人不團(tuán)結(jié)的禍根。合作是為了得到更多更大的利益，競爭則是比誰得到的利益更多，其實(shí)兩個看來挺像的。
不過雙贏是最理想的。雙贏是21世紀(jì)才出現(xiàn)的詞，比克隆似乎還晚一些，但已滲透到各個領(lǐng)域內(nèi)了。比如星巴克，曾經(jīng)它并不有名，但通過和一些大型餐廳合作，以便在餐廳內(nèi)部銷售咖啡，最終，被大眾認(rèn)可，成為了世界上最大的咖啡連鎖店——沒有之一。
合作，讓星巴克成功了。雖然這還有一點(diǎn)，就是這自動為它自己找了競爭對手，雖然這個對手很難被超過。
競爭與合作，都使人成功。
當(dāng)然，有些時候似乎只有競爭，比如，劉翔和博爾特，總是在跑步時離得那么近，一起競爭冠軍——這個一般情況都只有一個的位置。那是一種榮譽(yù)。但事實(shí)上，看起來是競爭，但里面暗含著合作——就像大雁的風(fēng)力分配。
競爭和合作，往往都是一起出現(xiàn)的，而且有時甚至密不可分。
所以，我們要正視競爭，更要敢于合作，這樣，我們才能更輕松地通向成功的彼岸。
以競爭為話題的初三作文3
清晨，我們迎著朝陽走進(jìn)可愛的校園，走進(jìn)和諧的班級，聞著清幽的書香，開始了一天的'校園生活。
班級——我的第二個家庭。在這個大家庭中，充滿了歡聲笑語，但也充滿了激烈的競爭。在這個發(fā)展迅速的年代，激烈的競爭已經(jīng)無處不在。在這個充滿了競爭的環(huán)境當(dāng)中，我也逐漸學(xué)會了競爭，也逐漸有了競爭意識。
曾記得，我獲得了好成績時，被掌聲與鮮花，贊美與歡笑沖昏了頭腦，漸漸松懈下來。第二次考試，便敗退下來。是因?yàn)樽詽M時，悄悄地被同學(xué)們追了上去吧。我感到了一種說不上來的感覺，是什么呢?是被超越后想奮力追趕的一種意識?一個成功的競爭者面對失敗，應(yīng)經(jīng)得起風(fēng)雨，應(yīng)具有抗挫折的能力。
我做出了一種不甘落后的反應(yīng)，這邊是競爭意識。此時此刻，我似乎感覺到一股力量推動著我前進(jìn)，讓我去戰(zhàn)勝他們。于是，我開始更加努力學(xué)習(xí)：在學(xué)校，我認(rèn)證上課;在家中，認(rèn)真復(fù)習(xí)，還不時的擠出時間來看看課外書。當(dāng)你想攀登高峰時，不知多少人要與你競爭，怎么可能一下子就突飛猛進(jìn)呢?
在學(xué)校里，我又嘗到了一股競爭的味道：同學(xué)之間互相競爭，班級之間互相競爭。欣賞自己的腳印的人只會在原地徘徊。一個人若不懂得競爭，只會停滯不前。敢于面對競爭，才能充分展現(xiàn)實(shí)力，展示勝利的希望。
學(xué)會競爭，讓我們具有屢敗屢戰(zhàn)、鍥而不舍的精神。競爭才是人類進(jìn)步的動力和源泉，只有永遠(yuǎn)保持這種不甘落后的競爭精神，才會得到意想不到的成功。
班級，讓我學(xué)會了競爭，讓我有了競爭意識，努力拼搏，戰(zhàn)勝了別人，戰(zhàn)勝了自己……我在班中學(xué)會了競爭，那么，你學(xué)會了什么呢?
以競爭為話題的初三作文4
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
在現(xiàn)代社會中，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作，一個人不可能獨(dú)立地生活在社會中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個或兩個以上的個人或群體，在某項(xiàng)活動中爭勝過對方的行為，也就是雙方爭奪一個目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個或兩個以上的個人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。
對于競爭，在場的各位一定不會感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會站在這兒，然而一個巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會淘汰，有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時候，這個世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。
如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對待競爭與合作，升出最艷麗的花
以競爭為話題的初三作文5
禪者說：“眾生就像牛一樣，被許多煩惱痛苦的繩子纏縛著，生生死死不得解脫……”
――題記
在這個物欲橫流的世界，人們都在汲汲奔走，可人們的方向總是被欲望與貪夢牽引著，看似平凡的官場社會，其實(shí)也存在著競爭。那是名利之戰(zhàn)，錢權(quán)之爭，?？赡苷娴氖恰白怨挪抛佣囡L(fēng)流”，望穿古今，在這方面給我們留下的榜樣還真不少!那個窮奢極欲，拍馬屁臉不紅的和紳，那個表面耿直，心如惡狼的胡市長，還有擅權(quán)納賄的……
呵!真是劣跡斑斑，在工作崗位上，明里是人君子，暗里卻是爭權(quán)奪利，簡直就是金玉其外，敗絮其中。
一塊獎?wù)?，常常讓他們遐思苦?一個職稱，常常讓他們輾轉(zhuǎn)反側(cè);一點(diǎn)權(quán)利，常常讓他們頭破血流;一次得失，常常讓他們痛心疾首;一次輸贏，常常讓他們蹙眉千度。這些阿八公和葛郎臺，并不知道自己是在咎由自取，他們將丟掉的不是競爭的結(jié)果，而是自己的人格甚至生命。
老子曾說過：“我恒有三葆，持而寶之。一日次。二日儉，三日不敢為天下先，故能為成事夫。”如果我們?yōu)楣俅葠?，愛護(hù)別人而生起勇氣，我們節(jié)儉，不追求物欲，就會擁有廣大的民心，不敢居天下人之先，才能成為萬物的主宰。
貪婪是一切罪惡之源，奢欲是一切罪惡之本。有一雙貪婪的`眼睛的人，無法讓他的內(nèi)心變得誠實(shí);有一顆充滿奢欲的心的人，不會明白“不以物喜，不以己悲”的真諦!
人之所以貪婪，并不是因?yàn)樨毟F，而是不滿足!長期游離有不滿足中的另類競爭，只會讓一種空前的寂寞感油然而生，正是這種寂寞感，會將人們帶向天堂!
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