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以元旦為話(huà)題的作文范例(2)

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  以元旦為話(huà)題的作文

  明天就是元旦了,今天下午我們班舉行聯(lián)歡會(huì)。好不容易盼到下午,我們立刻回到了教室。老師和一些同學(xué)們正在布置教室。等我們進(jìn)去時(shí),到處都是彩帶,氣球。大家把桌子并在一起,把帶來(lái)的零食也放在桌子上。過(guò)了一會(huì)兒,主持人走上講臺(tái),拿起話(huà)筒:“親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師們,大家下午好!”另一名主持人拿起話(huà)筒:“外面是寒冷的冬天,可教室內(nèi)卻是如春天般的溫暖。這是為什么呢?”“因?yàn)榻裉煳覀儼嗯e行聯(lián)歡會(huì),大家的熱情溫暖了我們的教室。”

  肢體是人類(lèi)的第二語(yǔ)言,舞蹈更是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù),下面有請(qǐng)爵士舞班的同學(xué)們?yōu)槲覀儽硌菥羰课琛妒昼姟?”接著四名女生走到中間,為我們表演了爵士舞。我使勁鼓掌,同時(shí)我也在想:什么時(shí)候到我?我表演的節(jié)目在第幾個(gè)?

  第二個(gè)節(jié)目就有我的表演。我輕松地走到中間。“下面有請(qǐng)何良宇、朱昌靖表演魔方!”接著,三位同學(xué)唱《三天三夜》為我們配樂(lè):“三天三夜,三更半夜,永遠(yuǎn)都不會(huì)累……”我爭(zhēng)分奪秒地轉(zhuǎn)著。一面拼好了,我舉起來(lái)。接著,又拼好一面。最后,我轉(zhuǎn)出6次,何良宇轉(zhuǎn)出5次。

  課本劇、英語(yǔ)歌……掌聲一陣接著一陣,歡呼聲一聲接著一聲,所有聲音響成一片。

  最后,所有的氣球都被拿下來(lái),大家一起踩氣球。我左手扎破一個(gè),右手扎破一個(gè),兩腳踩破三個(gè),一名同學(xué)跟著一個(gè)氣球跑來(lái)跑去,踩破了好幾個(gè)……

  老師拿起照相機(jī),我們站到一起。一道亮光閃過(guò)。

  “咔嚓!”

  ……

  以元旦為話(huà)題的作文

  十二點(diǎn)的那一刻,我還在趕著這篇作文,突然,手表上的12:00打斷了我的思緒,“啊,十二點(diǎn)?”我“大吃一斤”。于是,我的作文就“誕生”于十二時(shí)十八分。

  “xx,你快回來(lái)……”今天11時(shí)50分,我唱著自編的歌曲迎接新年的到來(lái)。雖然已經(jīng)很吃了,但我還是沒(méi)有水,不僅因?yàn)榻裉焓翘厥獾娜兆?中國(guó)人的‘平安夜’嘛,誰(shuí)不想在新年鐘聲響起的那一刻,投入新日歷的“懷抱”呢?),而且今天對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)音樂(lè)日,讓我興奮得睡不著覺(jué),恨不得翻個(gè)跟頭。雖然白天被野蠻老師所占領(lǐng),但屬于我們的晚上到來(lái)時(shí),誰(shuí)能給我們潑涼水呢?今天傍晚,我到音像店買(mǎi)了一盒張含韻的錄音帶,之后,音樂(lè)日就開(kāi)始了。我已回到家迫不及待的試聽(tīng),還手舞足蹈!晚上,我又打開(kāi)電視直奔“歡樂(lè)中國(guó)行”節(jié)目,節(jié)目里的歌可把我弄得如癡如醉,向被磁鐵吸住了一樣。結(jié)果,這劑“興奮劑”搞得我一晚上又唱又跳,十二點(diǎn)了都還沒(méi)入睡,引用媽媽的話(huà),像個(gè)瘋子。

  十二點(diǎn)的那一刻,我還在趕著這篇作文,突然,手表上的12:00打斷了我的思緒,“啊,十二點(diǎn)?”我“大吃一斤”。于是,我的作文就“誕生”于十二時(shí)十八分,夜深人靜時(shí),有點(diǎn)尷尬吧?

  以元旦為話(huà)題的作文

  為了慶祝元旦,學(xué)校舉行包餃子大賽,要求每班必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)包好餃子去幼兒園煮餃子,大家一起分享。

  我早上剛來(lái)教室,只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈,一副躍躍欲試的模樣。這時(shí),高老師開(kāi)始給我們分面團(tuán),梁老師則給我們揪面團(tuán)。

  我們小組拿到小面團(tuán),大家一起把面團(tuán)揉成了小扁圓形,孫銳負(fù)責(zé)把面團(tuán)全都搟成小面餅似的圓形面皮,然后我和梁譯心用筷子夾一點(diǎn)餡放到“小面餅”里,接著用筷子壓壓餡兒,防止讓它跑出來(lái),最后我才和她小心翼翼地把餃子口合上,可是我還是不放心,又捏了捏,這才放下心。就這樣,我們小組齊心協(xié)力包出了“元寶”餃子、“月亮”餃子、還有梁老師包得“小籠包”餃子……。時(shí)間到了,雖然我們組才包了60個(gè)餃子,但我們組包的餃子老師都說(shuō)好看,就連副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)也都夸我們包的漂亮。

  該煮餃子了,老師把我們包得餃子放進(jìn)了沸騰的水中,不一會(huì)兒,大廚師掀開(kāi)鍋蓋,餃子就像白鵝飄浮出水面上,“咕嘟咕嘟”地冒泡泡。餃子不一會(huì)兒就煮好了。當(dāng)老師端著餃子走進(jìn)教室的那一刻,大家高興得又叫又嚷。老師給我們分好餃子,我不顧餃子還是很燙,迫不及待地用筷子夾起一個(gè)咬了一口,雞肉的濃香混合著大蔥的清香,撲鼻而來(lái),好好吃哦!我覺(jué)得這是我吃過(guò)最好吃的一次餃子了。我吃了一個(gè)又一個(gè),直到吃到肚子撐得再也放不下。

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