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高中作文記敘文寫(xiě)景

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  在寫(xiě)景記敘文教學(xué)中發(fā)現(xiàn),學(xué)生在敘事中往往忽視寫(xiě)景,在寫(xiě)景過(guò)程中不能按照一定的觀察順序描寫(xiě)景物的特點(diǎn)。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中作文記敘文寫(xiě)景,希望大家喜歡。

  高中作文記敘文寫(xiě)景篇1:小草

  每立于校門口,看著祖國(guó)的未來(lái)逃命般的沖出教室,飛過(guò)操場(chǎng),跨出校門,然后像出故障的飛機(jī)安全著陸樣吁口氣,完全隱匿了剛才那股闖勁,這時(shí)看著不斷涌出的莘莘學(xué)子,然后由詫異到窒息:這些人竟如此的相像,死氣沉沉的冷色校服,眼中流露出無(wú)力的光,眼皮紅腫,臉上漂浮著備受摧殘的后麻木的表情。看到花兒開(kāi)了又?jǐn)×?,敗了又開(kāi)了,樹(shù)葉綠了又黃了,黃了又綠了,而人卻始終一成不變的僵硬走出來(lái),就像轟鳴的機(jī)器里成排輸送出來(lái)的機(jī)器零件,泛著金屬特有的灰冷光澤。

  又有些《等待戈多》的荒涼,恐怖的味道。

  不知漢武帝的太學(xué)生們,從太學(xué)里走出來(lái)時(shí)會(huì)不會(huì)也是同樣的面無(wú)表情?明國(guó)子監(jiān)下學(xué)時(shí)的情況呢?或許會(huì)更凄涼吧!一群學(xué)子腳步匆匆的向著一個(gè)冷酷的目標(biāo)走去,而背景卻是一片殘陽(yáng)如血的荒涼。

  向來(lái)自詡中華古國(guó)歷史悠久,如此這般,那機(jī)器般的教育想必也是“古已有之”。那些腳步匆匆的先人們,心中或許也是荒涼一片,他們也會(huì)想起自己兇吉未卜的前程,想起自己某個(gè)同窗好友如今已是前呼后擁,好不威風(fēng);而另一個(gè)而另一個(gè)在鄉(xiāng)村教書(shū)的卻窮困潦倒,備受凌辱。路過(guò)青樓,他們會(huì)想到那個(gè)倒霉的“奉旨填詞”沉淪脂粉的柳永,游洞庭,他們會(huì)想起那個(gè)“端居恥圣明”。一如現(xiàn)在人們害怕下崗,將來(lái)去干一個(gè)月累死累活卻掙不了幾個(gè)錢的苦力活。

  剪草機(jī)“突突”的開(kāi)過(guò)草地,原本參差不齊的草兒立刻就規(guī)格一致了。“教育”——現(xiàn)行的,就如這機(jī)器,古今學(xué)子們就是被這樣的機(jī)器修剪成了規(guī)規(guī)矩矩的幾何形。不得不承認(rèn),修剪過(guò)的草地整齊劃一,看上去舒服多了,但草兒的個(gè)性呢?一棵草,它原本或許會(huì)生的曲折詭異卻別有姿態(tài)、別有韻致,但是這種姿態(tài)、這種韻致被扼殺了。甚至還有些倔強(qiáng)的小草被斬草除根了,殘忍——除了殘忍還能說(shuō)什么?提起“焚書(shū)坑儒”,大家咬牙切齒,其實(shí)始皇“坑”掉得是何等的微不足道。

  老師曾告誡我,現(xiàn)行教育制度就這樣了,誰(shuí)也沒(méi)有辦法,所以你不要總和這做對(duì),除非你給它找條出路??墒俏医K于在某天發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有這能耐:一棵草,如果一直生活在剪草機(jī)的碾壓下生活,它怎么會(huì)知道草原的天空有多高、多藍(lán)、多遠(yuǎn)呢?

  我想要聽(tīng)到草兒在“沙沙”地成長(zhǎng)著,卻聽(tīng)到一聲清脆而令人毛骨悚然的攔腰斬?cái)嗟穆曇簟?/p>

  有則呼吁保護(hù)小草的公益廣告詞:小草正在成長(zhǎng),請(qǐng)勿打擾!是的,我們是小草,我們需要陽(yáng)光、甘露,但我們也需要獨(dú)立的姿態(tài)。

  ——小草正在成長(zhǎng),請(qǐng)勿打擾。

  高中作文記敘文寫(xiě)景篇2:情系山水間

  山的呼喚,喊開(kāi)我寂寥的心窗;水的撥弄,擾亂我平靜的心灣。蝶兒在花中起舞,鳥(niǎo)兒在林間歌唱;樹(shù)木搖擺著伴奏,昆蟲(chóng)拉開(kāi)了響亮的合唱。靜靜地傾聽(tīng),家鄉(xiāng)的山水共鳴;入眼之景,無(wú)不是渾然天成的詩(shī)章。

  泗溪的水是母親柔軟的發(fā),輕輕一撩,發(fā)絲便順滑地從手中掙脫。泱泱地恣肆著熱情,綿綿地矜持著雍容。斗折蛇行,雖比不上黃河九曲連環(huán)的壯闊,卻也有絲帶一樣清逸、樹(shù)藤一樣多情的身影,安靜地蜷縮在自然屏障的庇護(hù)下生長(zhǎng)。靈巧的小魚(yú)兒機(jī)敏地穿躍在著溫柔的發(fā)絲中,一擺尾,漾起一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的暈,蕩開(kāi)在波光粼粼的溪面上,湮滅在潺潺流水的沖刷下。那水呵,又如江南的綢般順意,聯(lián)想至那傳說(shuō)中的忘川,盡管是朝露曇花咫尺天涯,但也同樣能夠用水,讓人忘懷一切,沉浸在這份柔情中,抒出自己心中的夢(mèng)想。面對(duì)這柔情,忍不住褪下鞋襪來(lái)踏入溪水里,攬一片蒼碧,掬一捧清冽,拾一枚潤(rùn)石,讓那水底光滑的凹凸摩擦著自己的腳心,魚(yú)蝦也來(lái)輕啄著小腿。慢慢走動(dòng),劃開(kāi)一層層的水波,化在水面破碎的陽(yáng)光下。

  覓水尋蹤,那與水相映生輝的,便是做為屏障的群山吧。清朝詩(shī)人袁枚的“江到興安水最清,青山簇簇水中生。分明看見(jiàn)青山頂,船在青山頂上行”不正說(shuō)明了這一美景么?

  家鄉(xiāng)的山猶如一個(gè)龐大的酒壇,將一切的景色釀入,又用歲月將壇蓋封存。當(dāng)人們偶然掀開(kāi)壇蓋時(shí),萬(wàn)物生靈頃刻便醉了醉在安詳里,醉在沉寂中,醉在連綿不斷的畫(huà)廊里。仰首眺望,山的這一邊是濃密的大樹(shù)叢林,偶爾可以看見(jiàn)露出的星點(diǎn)屋檐;山的那一邊是風(fēng)情獨(dú)特的開(kāi)墾出來(lái)的梯田,立上幾棵小孤樹(shù),樹(shù)上幾個(gè)稻草人。春秋的曼季,漫山遍野都是明晃晃的繽紛的花兒,采些來(lái)曬曬,可以泡一杯香濃的花茶。蜜蜂也是不閑地四處奔波,用它那熱情,親吻著每一片花朵。風(fēng)和山總是最親密的,一個(gè)風(fēng)的旋,山上的草樹(shù)便如海浪似的,一波一波地向上涌,許久不曾停下,驚開(kāi)了深居在老林中的鳥(niǎo),排隊(duì)直叫著沖上藍(lán)天。遠(yuǎn)處,那山延綿不絕,連成一片濃郁的青綠色,訴說(shuō)了大自然獨(dú)到的創(chuàng)意,恍如幻境。

  這峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨畫(huà)兒。幾點(diǎn)淡濃的墨,勾勒出偉壯的山形;清水沾筆,描繪出幾流交錯(cuò)的清溪;再細(xì)點(diǎn)幾個(gè)墨痕,那是驚山的鳥(niǎo)。就這么地欣賞,旅人歸去魂已失,匠師歸來(lái)滿錦囊。那是大自然躍動(dòng)的清麗的音符,是萬(wàn)物生靈哼唱的樂(lè)章。

  高中作文記敘文寫(xiě)景篇3:親近草原

  向往草原,那是真的。

  久居都市的心飽受了緊張與困窘,以至有一種像在迂回顛簸的山路上行車——想要逃離的感覺(jué)。逃開(kāi)那陰冷的混凝土,逃開(kāi)那無(wú)聊的電視節(jié)目,甚至是逃離那些熱切關(guān)注我的期待目光,還有——丟掉那無(wú)用的軀殼,我想做一只蒼鷹,能飛翔在自由的天空;做不成蒼鷹也好,做株苜蓿吧!至少可以平凡到別人不屑打擾——。我竟然現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)草原的向往已到瘋狂。真的,只是——怎么會(huì)隔了那么久才發(fā)現(xiàn)?我迫切地想去草原,渴望親近草原。

  終于去成了!

  草原是平靜的,她有自己遼闊和茫茫的資本,幾乎不須睜開(kāi)眼看看來(lái)者,便算定他必會(huì)被她所傾倒,普天之下仿佛都是凝固了的風(fēng)景。當(dāng)我們驅(qū)車在草原上飛馳時(shí),被驚動(dòng)的卻只有身后飛起的些許沙塵。草,那一望無(wú)垠的草啊!綠,那生命的綠啊!眺望,那被碧綠,蔥綠盡情揮灑過(guò),并以柔和而連綿的線條所勾勒出的遠(yuǎn)山;嗅著,這泥土與青草的芳香混合成最本真的空氣;遠(yuǎn)處的野馬悠閑的身影穿梭于云朵投下的陰暈間——我還能說(shuō)什么呢?這不就是那個(gè)我從夢(mèng)中就開(kāi)始愛(ài)上的地方嗎?現(xiàn)在的我只愿化作空氣,融入這藍(lán)天碧草之間——

  草原的美,不但蘊(yùn)于靜,也蘊(yùn)于瞬息萬(wàn)變之間。一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打消了我們下午的行程,大家聚在蒙古包里喝著茶,人人心頭一團(tuán)火氣——為草原的不解風(fēng)情。雨過(guò)天晴,我走出蒙古包,發(fā)現(xiàn)天邊竟然懸著一道淡雅的彩虹,就那么干脆的,在明朗的天空中畫(huà)出了一個(gè)近乎完美的半圓。我望著她,驚訝于她讓人怦然心動(dòng)的美,竟幾乎要掉下淚來(lái)。啊!好久沒(méi)有這種貼近自然的感受了,從何時(shí)來(lái),又是在何時(shí)離去的呢?忙于生活,心里對(duì)于自然那份深深眷戀,竟?jié)u漸忘卻了!可這是生命之源,是死也不能忘記的啊!——我轉(zhuǎn)向天際,黃昏的草原正敞開(kāi)襟懷,納進(jìn)那碩大的金黃太陽(yáng),整個(gè)草原一片生機(jī)勃勃,但卻又萬(wàn)籟俱靜。這大概是草原一手導(dǎo)演的美景吧?為的,是引導(dǎo)我們心中奏響震撼心靈的樂(lè)章——到底是我們發(fā)現(xiàn)了草原的溫存可棲呢,還是草原終于發(fā)現(xiàn)我們的孤獨(dú)無(wú)奈呢?我笑著搖搖頭,仿佛尋找到了那斷了線的風(fēng)箏,抓住了一道陽(yáng)光;仿佛平生第一次感到胸襟的輕快。

  草原或動(dòng)或靜,都以它的溫存與博大印證著生命的生生不息。或許,每個(gè)人該有一片自然,屬于自己的生命之源。生活,可以忙碌到夜以繼日讓人無(wú)法喘息;心靈,可能麻木的聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音;人,也可以把自己關(guān)在四面冷冰的泥墻里,但卻無(wú)論如何都阻隔不了生命之源對(duì)本能的呼喚。——來(lái)到草原的我意在追尋一道于深灰色中閃耀的光明。

  我那平凡定格的影子,是否已經(jīng)離去,無(wú)關(guān)輕重。且讓我的心靈留在這廣闊的草原吧,在這里親近純凈。

  
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