描寫(xiě)六一兒童節(jié)的作文1000字
同學(xué)們盼呀盼，“六一”兒童節(jié)終于來(lái)到啦!我甭提有多高興啦!六一兒童節(jié)是小學(xué)生們很喜歡的一個(gè)節(jié)日，下面是關(guān)于六一兒童節(jié)的作文，供大家參考閱讀!
描寫(xiě)六一兒童節(jié)的作文1000字1
盼望已久的“六一兒童節(jié)終于來(lái)到了。早晨起來(lái)，我穿上媽媽為我買的白襯衣、花裙子，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。 我走在路上，覺(jué)得今天的太陽(yáng)分外紅，天分外藍(lán)。在微風(fēng)的吹拂下，兩旁的花草樹(shù)木，有的點(diǎn)頭，有的招手，好像在熱烈歡迎我。
到了學(xué)校，操場(chǎng)上已有許多人了，有幾個(gè)體育“健將”正在爬高掛彩旗，還有幾個(gè)大隊(duì)委在布置會(huì)場(chǎng)，其他的同學(xué)有的打滑梯，有的蕩秋千，有的看光榮榜，有的看各游藝室的擺設(shè)…… 8點(diǎn)的鐘聲響過(guò)，隨著一聲哨響，同學(xué)們立刻在主席臺(tái)前站好隊(duì)伍。在熱烈的掌聲中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和部隊(duì)代表走上主席臺(tái)。接著，由少先隊(duì)代表給各位領(lǐng)導(dǎo)佩戴紅領(lǐng)巾。
然后按大會(huì)議程，發(fā)展新隊(duì)員，給 “三好生”和“三好集體”發(fā)獎(jiǎng)，各班演出文藝節(jié)目，最后宣布游藝活動(dòng)開(kāi)始，只見(jiàn)七個(gè)游藝室的門(mén)“酬”地一下打開(kāi)了。同學(xué)們潮水般地涌了過(guò)去。我隨著人群先進(jìn)人“吹蠟”室。 前面早就排了十幾個(gè)同學(xué)，我排在后邊。只見(jiàn)馮老師先用火柴依次點(diǎn)著一批蠟燭，然后讓吹蠟的同學(xué)先運(yùn)足氣，一口氣將九支蠟燭吹滅。每個(gè)同學(xué)都信心十足，可是吹過(guò)之后，都搖搖頭轉(zhuǎn)到別的游藝室去了。該輪到我了，馮老師問(wèn):“春艷，怎么樣?”我說(shuō):“試試看吧!”
我早已想好了，前面的同學(xué)之所以不能全部吹滅，是因?yàn)閭€(gè)子比較矮，氣力達(dá)不到，我個(gè)子高，只要探一探身子就有希望。我先貓腰站好，然后深深吸了一口氣，接著用力地吹起來(lái)。由于我一邊吹一邊前傾身子，并沒(méi)太費(fèi)勁，九支蠟燭全吹滅了，后邊的同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，馮老師高興地遞給我一張領(lǐng)獎(jiǎng)條說(shuō):“看來(lái)，瞎使勁不如動(dòng)腦筋哪!” 我到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)到一條小手絹。我又走進(jìn)了“炸碉堡”室。
這個(gè)屋里差不多都是男同學(xué)，我進(jìn)去以后，張老師打趣地說(shuō):“快，讓開(kāi)一點(diǎn)，‘女兵’來(lái)了!”同學(xué)們往里擠了擠，給我讓出了一點(diǎn)兒地方。張老師隨手遞給我一根竹竿，這竹竿頭上拴著一根線繩，線繩的下端點(diǎn)著了火，直冒火星。我接過(guò)“引爆器”，看了看陣勢(shì)，嘿! 好嚇人呢，只見(jiàn)課桌圍成的圈內(nèi)，有一片土丘，土丘四周崗樓密布。崗樓前邊還有荷槍而立的鬼子把守呢，土丘頂上碉堡林立，里邊還探出機(jī)關(guān)槍來(lái)。
張老師說(shuō)，每個(gè)碉堡周圍都有八路軍埋下的地雷，需要仔細(xì)尋找，然后才能引爆。我舉起“引爆器”正仔細(xì)地查找著，只聽(tīng)旁邊“嘮”地一聲，一個(gè)碉堡掀翻了，雖然嚇了我一大跳，可是，我的興趣更濃了。沒(méi)過(guò)幾分鐘我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)露出一點(diǎn)點(diǎn)的炮芯子，我趕緊拿起竹竿，可是由于手發(fā)顫，線繩又太軟不聽(tīng)使喚，怎么也點(diǎn)不著。張老師看我急得直冒汗，提醒我說(shuō):“要想法穩(wěn)住竹竿!”
我冷靜了一會(huì)兒，手不顫了，又開(kāi)始“引爆”。這次著火的線頭終于對(duì)準(zhǔn)了芯子，芯子“味嘖”地響了，我馬上放下竹竿，用手捂住耳朵，“呼”地一聲，把土炸起老高，一個(gè)崗樓炸塌了，還炸死了一個(gè)鬼子，我又拿到了一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)條。 接著我又去了“射擊”室、“套圈”室、“夾球”室等。直到12點(diǎn)鐘，我們“六一”活動(dòng)才全部結(jié)束了。同學(xué)們各自拿著自己得到的禮物邊走邊說(shuō)笑著。通往村子的各條街道上，撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)……
描寫(xiě)六一兒童節(jié)的作文1000字2
期盼已久的六一兒童節(jié)終于到了，想到今天的六一游戲，心里就興奮不已。
同學(xué)們盼呀盼，“六一”兒童節(jié)終于來(lái)到啦!我甭提有多高興啦! 早上六點(diǎn)半，爸爸手機(jī)響了：“祝你天天好心情!”我一骨碌從床上爬起來(lái)，穿上“六一”新衣服，邁著歡快的步伐去開(kāi)校門(mén)。哎呀，你看，低年級(jí)的小朋友也一個(gè)個(gè)穿上了節(jié)日盛裝，歡天喜地，早早地就是門(mén)口等候了。
看來(lái)他們今天比我還激動(dòng)呀!哈哈，不多久，全校同學(xué)全到齊了，他們沒(méi)有一個(gè)不精神抖擻、眉飛色舞、談笑風(fēng)聲、喜不自禁的。你聽(tīng)，電腦室優(yōu)美的音樂(lè)聲在四空響起了?！吨袊?guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《讓我們蕩起雙槳》……此時(shí)此刻，我們小小的馬東小學(xué)不知容納了多少節(jié)日的喜慶呀! “叮鈴鈴……”鈴聲響了，同學(xué)們迅速排好隊(duì)到三樓會(huì)議室集中。我們首先舉行的是少先隊(duì)入隊(duì)儀式。
看著低年級(jí)的小朋友戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，我好像和他們一樣驕傲!接著舉行的是學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式。我先后三次上臺(tái)從校長(zhǎng)手中光榮地接過(guò)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，有縣作文比賽《我心中的老師》獲一等獎(jiǎng)的，有被評(píng)為中心校優(yōu)秀干部，有“六一”書(shū)畫(huà)展一等獎(jiǎng)的。我是學(xué)校獎(jiǎng)品最多的，我得意得有點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)了。
頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束了，我們最喜歡的游園活動(dòng)終于開(kāi)始了。因?yàn)榻裉煜卤┯?，我們的游園活動(dòng)只有五項(xiàng)內(nèi)容：猜謎，夾彈珠、套圈圈、瞎子擊鼓、給胖娃娃畫(huà)鼻子。這些都是我喜歡的節(jié)目! 我和黃海紅先直奔會(huì)議室——猜謎區(qū)。會(huì)議室中央，兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵線貼滿了謎語(yǔ)，這些謎面全是我們班同學(xué)的杰作。真是老天照顧我也，我掂起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，尋找我出的謎面。我出的謎語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在要再讓我猜一遍簡(jiǎn)直是小菜一碟。
我一連發(fā)現(xiàn)了四張我寫(xiě)的1、3、6、12，第一條謎面上寫(xiě)著：“長(zhǎng)得像鴨不是鴨，一群小小飛行家，秋天南方去游行，團(tuán)結(jié)互助像一人”，這不是“大雁”嗎?我趕緊把字條撕了下來(lái)去兌獎(jiǎng)，陳老師先后獎(jiǎng)了我五個(gè)棒棒糖。我生怕套圈圈活動(dòng)沒(méi)有了，獎(jiǎng)了八個(gè)棒棒糖，就飛快跑到二年級(jí)教室——套圈圈區(qū)排隊(duì)。前面已排幾個(gè)人，我焦急地等著，希望快點(diǎn)輪到我。
一位、兩位、三位……真的輪到我了!我拿起圈子，但心不由得怦怦直跳：“林鍇?，幾十雙眼睛在盯著你，你可千萬(wàn)要投中呀!”漸漸地，我靜下心來(lái)了，告訴自己不要緊張。遺憾的是，我扔得太遠(yuǎn)了，沒(méi)套中小貓咪!真可惜!我不甘示弱，又來(lái)到六年級(jí)教室——畫(huà)鼻區(qū)。只見(jiàn)黑板上畫(huà)了三個(gè)胖娃臉，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，卻沒(méi)有鼻子。我爭(zhēng)先恐后地又排上了長(zhǎng)隊(duì)。好不容易該我畫(huà)了。我先給中間的娃娃目測(cè)，定位，再兩眼緊閉，信心十足地拿起粉筆，走到黑板底下，最后小心翼翼地畫(huà)了一個(gè)漂亮的小鼻子。
我睜眼睛一看，我正好畫(huà)在娃娃鼻子中央，結(jié)果我得了四個(gè)糖果，這可是含金量最重的獎(jiǎng)品哎!最后，我又去擊鼓、夾彈珠。十一點(diǎn)，游園活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)才對(duì)我說(shuō)猜謎區(qū)后面較難的謎語(yǔ)有獎(jiǎng)圓珠筆和汽球，我卻沒(méi)再參加，我聽(tīng)了真有點(diǎn)懊喪。但媽媽最了解我的心思，偷偷給我留了六個(gè)汽球。我揚(yáng)著五顏六色的汽球，高興得手舞足蹈：“哈哈哈，太好嘍!”……同學(xué)們真是太羨慕我了!
今天“六一”游戲活動(dòng)中我得到了好多獎(jiǎng)品，真是一個(gè)有趣而有意義的六一兒童節(jié)啊!
描寫(xiě)六一兒童節(jié)的作文1000字3
今年的“六一”兒童節(jié)，真是個(gè)好日子啊!你看窗外的景色也跟著過(guò)節(jié)日的孩子們歡樂(lè)了起來(lái)：天，是那么的湛藍(lán);云，是那么的潔白;草，是那么的碧綠;花，是那么的鮮艷;風(fēng)，是那么的和煦;頭頂?shù)年?yáng)光，又是那么懶洋洋地舒舒服服地?fù)崦藗兊哪橆a。隱隱傳來(lái)的童稚的歌聲笑聲更是仿佛要把人從家里拉出去!然而，但這一切卻打動(dòng)不了我。因?yàn)槲沂钱厴I(yè)生了，我的“敬學(xué)”心促使我宅在家里過(guò)一個(gè)與往年不一樣的“六一”——“宅‘六一’”。
宅“六一”內(nèi)容第一項(xiàng)：鏖戰(zhàn)題山字海
與往年不一樣的是，今天我得抓緊時(shí)間在那多如題山字海的復(fù)習(xí)練習(xí)里鏖戰(zhàn)。我拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，那一摞又一摞沉甸甸的作業(yè)就從書(shū)包涌了出來(lái)。接著，我的槍炮——水性筆、鉛筆，在紙上瘋狂地飛舞著，就如同舞蹈演員在舞臺(tái)上賣力地旋轉(zhuǎn)著，我的大腦也在以超乎常人的速度運(yùn)轉(zhuǎn)著。可不論我大腦的轉(zhuǎn)速有多么地快，但也趕不上題目的多。那格子里的填空題一題消失，另一題又魔幻般地出現(xiàn)，數(shù)不勝數(shù)，防不勝防。我只得再讓大腦加速運(yùn)轉(zhuǎn)，一行一行，一頁(yè)一頁(yè)，寫(xiě)過(guò)，翻過(guò);翻過(guò)，寫(xiě)過(guò)……真是大有“行行穿若箭，頁(yè)頁(yè)翻似浪”的勢(shì)頭。
不過(guò)值得欣慰的是幾乎一半作業(yè)上都有著我那秀麗的字體。我好像是一位沙場(chǎng)鏖戰(zhàn)的將軍見(jiàn)到了自己辛辛苦苦努力獲得的勝利似的，得到了心靈的安慰。“刷刷刷” ，筆與紙快速摩擦所發(fā)出的清晰聲音好似永不知疲倦的收音機(jī)地為我伴奏，我更有干勁了。終于，那山一般高的題目被我高效率、高質(zhì)量地“消滅”了。肩頭的擔(dān)子少了，輕了。四個(gè)小時(shí)下來(lái)，我仿佛成了身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，凱旋門(mén)中的壯士，哈哈!我“宅”得多愜意!
宅“六一”內(nèi)容第二項(xiàng)：吸納名著精華
那么多的練習(xí)都被我消滅了，那腦細(xì)胞肯定死了不少啦!接著，我肯定要給我的大腦來(lái)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)償了。我最好的補(bǔ)腦方式就是閱讀書(shū)籍啦，在我的小書(shū)柜里，什么《福爾摩斯》啊，什么《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》啊，什么《小時(shí)代》啊，《爵跡》啊……中外
名著，現(xiàn)代小說(shuō)等等應(yīng)有盡有，絕對(duì)讓你目不暇接。與其在門(mén)外漫無(wú)目的地游玩，不如拉著名著的手盡情遨游。享受書(shū)這位能凈化心靈的朋友帶給我們心靈的感動(dòng)與震撼。打開(kāi)那些名著，在書(shū)香墨香的陪伴下跟著作者作一次思想的旅行：在美與丑的拼比中“美”化情操，在善與惡的斗爭(zhēng)中“善”化心靈，在取與舍的爭(zhēng)奪中學(xué)會(huì)“舍己”，在智與愚的較量中吸取智慧……品嘗品嘗精神糧食是一種至高無(wú)上的享受啊!我從書(shū)柜中拉出了一本《世界地理之迷》，津津有味地“補(bǔ)腦”起來(lái)。
呵呵!看非洲的大裂谷風(fēng)光，覽太平洋島嶼之奇，訪大洋洲之古，獵南美地貌之異……時(shí)間總是像個(gè)無(wú)情的魔鬼，慢慢地剝奪我們的時(shí)間。這不，看書(shū)還沒(méi)看多久呢，兩個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間就匆匆掠過(guò)我身邊了。合上書(shū)本，我感到自己告別了自己的一些無(wú)知，變得聰明了許多。哈哈!我“宅”得多雅致!
是畢業(yè)生的使命感和緊迫感令我渡過(guò)了這么一個(gè)與以往不一樣的“六一”。在“宅”“六一”的經(jīng)歷中，我是不是又長(zhǎng)大了呀?
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