青春還沒(méi)有結(jié)束精選范文篇一

　　就這樣了嗎?真的就結(jié)束了嗎?

　　有人說(shuō)，青春離了初二，就黯淡了，剩一半了。面對(duì)暗無(wú)光彩的青春，傷感嗎?問(wèn)友人，也問(wèn)自己。

　　那時(shí)的我們，總喜歡課間發(fā)呆，望著窗外生氣勃發(fā)、隨風(fēng)搖曳的樹，總能使我們有驚鴻一瞥的震撼。而現(xiàn)在，這種發(fā)呆也成了一種奢侈，每天面對(duì)著怎么做也做不完的作業(yè)、試卷、試卷、作業(yè)……我們都要崩潰了。

　　逝者如斯夫!我燦爛的青春，再見(jiàn)了，永別了!

　　正懊喪間，猛然發(fā)覺(jué)：燦爛的青春并沒(méi)有結(jié)束!

　　拋卻了初一的幼稚，我們開始縱情地談?wù)撊松?a href='http://wyyxscd8644.com/hobby/bianzhi/' target='_blank'>編織理想;揮灑了初二的彷徨，我們開始努力詮釋青少年這個(gè)字眼。初三的我們更成熟，更睿智，那不是成長(zhǎng)了的青春?jiǎn)?

　　還記得老師講述自己調(diào)皮過(guò)往時(shí)，我們的不屑;還記得老師英明決策時(shí)，全班的歡呼;還記得挨老師批評(píng)時(shí)，我們的無(wú)聲;還記得給同學(xué)加油時(shí)，那激情的吶喊，原來(lái)燦爛的青春還在繼續(xù)!

　　是的，面對(duì)漫天飛舞的試卷，我們的眉間也曾籠著一層淡淡的紫色的煙。但當(dāng)考試的鐘聲敲響，你看，那滿臉笑容，手舞足蹈，口若懸河的不還是我們。天空依舊很藍(lán)，青春依舊燦爛。

　　誰(shuí)說(shuō)初三的青春只是灰色，燦爛的青春已成往事?

　　我要大聲說(shuō)：“燦爛青春并沒(méi)有結(jié)束!”

　　教師點(diǎn)評(píng)：全文中心明確，語(yǔ)言流暢，選取了初中生的真切體會(huì)構(gòu)思成文。開頭采用疑問(wèn)的形式，激發(fā)了閱讀的興趣，接著又寫直覺(jué)中青春的結(jié)束，為的是下面感悟青春的成長(zhǎng)和延續(xù)。文字通俗，但字里行間流露真情。

　　青春還沒(méi)有結(jié)束精選范文篇二

　　一

　　終點(diǎn)，也是起點(diǎn)，沒(méi)有所謂的開始，也就沒(méi)有所謂的結(jié)束。

　　二

　　如果有一天覺(jué)得自己活著已無(wú)處藏身了，有些自欺欺人的時(shí)候，挖一個(gè)只容得下自己的坑，試試躺下，把自己埋起來(lái)吧。

　　是啊，生命只要過(guò)著漫無(wú)目的的日子，就會(huì)不安分地、胡思亂想起來(lái);所以，在自己很閑、無(wú)所事事的時(shí)候，主動(dòng)去找點(diǎn)事做，打發(fā)一下自己，哪怕是多么多么的無(wú)聊;當(dāng)然，在某種意義上，我們可以朝著太陽(yáng)，向著大海，轉(zhuǎn)身看一下自己的影子;再感到無(wú)聊，就用自己的左眼瞪右眼，想想曾經(jīng)的那些人，那些事，總會(huì)有些意想不到的事發(fā)生的。是啊，人生，就是一場(chǎng)關(guān)于生與死的游戲，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)知道游戲的結(jié)果，知道自己的明天會(huì)是什么樣子，會(huì)發(fā)生什么事?!走了二十來(lái)個(gè)年頭，身上染得處處灰塵，如何用力拍打也揮之不去，都快把自己壓得喘不過(guò)氣了，但生活，還得堅(jiān)持，繼續(xù)下去。我不知道，明天會(huì)是怎樣?

　　三

　　我時(shí)刻準(zhǔn)備在起跑線上，時(shí)刻準(zhǔn)備著和時(shí)間賽跑。

　　四

　　歲月的無(wú)情，不知多少次刺痛我的心，我的靈魂;也不知道，自己一路走來(lái)摔了多少次，哭了多少回。時(shí)間的輪子，無(wú)數(shù)次碾過(guò)我的身體，我已經(jīng)滿目瘡痍，不僅時(shí)間欺負(fù)我，連我的影子也和我作對(duì)，抨擊我傷得不能再傷的靈魂。但盡管如此，我還在沉默中堅(jiān)持自我，即便，沒(méi)有一個(gè)人愿與我歌唱、與我共舞。

　　實(shí)際上，我是個(gè)很膽小的人，很怕黑，黑暗會(huì)給我?guī)?lái)憂傷、帶來(lái)恐懼和害怕;每個(gè)夜里我總是多愁善感，總會(huì)無(wú)中生有，把陣陣悲戚化作幾句短短的詩(shī)行，獨(dú)自感傷。

　　五

　　走到現(xiàn)在，我已不記得我是誰(shuí)了，如果一定要問(wèn)，我也說(shuō)不清楚，也沒(méi)有誰(shuí)可以為我作答;走到現(xiàn)在，我不知道自己從哪里來(lái)，又將要到哪里去，我不知道，也沒(méi)有人知道。

　　六

　　不悔的青春，不悔的追求，不悔的夢(mèng)，青春，我走過(guò)。

　　青春還沒(méi)有結(jié)束精選范文篇三

　　每天面對(duì)著怎么做也做不完的作業(yè)、試卷、試卷、作業(yè)……我們都要崩潰了. 逝者如斯夫!我燦爛的青春,再見(jiàn)了,永別了! 正懊喪間,猛然發(fā)覺(jué):燦爛的青春并沒(méi)有結(jié)束! 拋卻...

　　就這樣了嗎?真的就結(jié)束了嗎?

　　有人說(shuō)，青春離了初二，就黯淡了，剩一半了。面對(duì)暗無(wú)光彩的青春，傷感嗎?問(wèn)友人，也問(wèn)自己。

　　那時(shí)的我們，總喜歡課間發(fā)呆，望著窗外生氣勃發(fā)、隨風(fēng)搖曳的樹，總能使我們有驚鴻一瞥的震撼。而現(xiàn)在，這種發(fā)呆也成了一種奢侈，每天面對(duì)著怎么做也做不完的作業(yè)、試卷、試卷、作業(yè)……我們都要崩潰了。

　　逝者如斯夫!我燦爛的青春，再見(jiàn)了，永別了!

　　正懊喪間，猛然發(fā)覺(jué)：燦爛的青春并沒(méi)有結(jié)束!

　　拋卻了初一的幼稚，我們開始縱情地談?wù)撊松?、編織理?揮灑了初二的彷徨，我們開始努力詮釋青少年這個(gè)字眼。初三的我們更成熟，更睿智，那不是成長(zhǎng)了的青春?jiǎn)?

　　還記得老師講述自己調(diào)皮過(guò)往時(shí)，我們的不屑;還記得老師英明決策時(shí)，全班的歡呼;還記得挨老師批評(píng)時(shí)，我們的無(wú)聲;還記得給同學(xué)加油時(shí)，那激情的吶喊，原來(lái)燦爛的青春還在繼續(xù)!

　　是的，面對(duì)漫天飛舞的試卷，我們的眉間也曾籠著一層淡淡的紫色的煙。但當(dāng)考試的鐘聲敲響，你看，那滿臉笑容，手舞足蹈，口若懸河的不還是我們。天空依舊很藍(lán)，青春依舊燦爛。

　　誰(shuí)說(shuō)初三的青春只是灰色，燦爛的青春已成往事?

　　我要大聲說(shuō)：“燦爛青春并沒(méi)有結(jié)束!”