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關于歌頌教師的作文精選范文

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關于歌頌教師的作文精選范文

  教師,世界上有多少美好的詞語贊美教師職業(yè)的崇高,他們教書育人,把歲月都獻給了孩子們。你想知道歌頌教師的作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的歌頌教師的作文,一起來看看吧!

  歌頌教師的作文篇1

  當?shù)谝豢|晨曦灑進校園,我看見你們善意的微笑;當悲傷來襲,我看見你們眼眸里無言的鼓勵;在堆滿練習紙、雜亂的辦公室里,我看見你們身為老師的認真!

  夢·永不止步

  青色的黑板上龍飛鳳舞地寫著英文,你瀟灑的字跡總令我們刮目相看。你在講臺上妙語連珠,總讓我們聽得如癡如醉。

  我記得。你用流利的英語和我們對話。你最喜歡聽我們談論夢想,當我們說出夢想的霎那,你的目光總是亮晶晶的,好似幻想未來的少年。你小心翼翼地將我們的夢收藏著,在我們貪玩時,你就會板起臉說:“Your dreams will fly away.”

  在你的課堂,永遠沒有problems。

  恬·春風化雨

  精辟的講解,你由淺入深,層層分析,挖掘著文章最深處的精華。你就像一陣春風,吹暖了凍結的空氣,溫暖了幼苗的心。

  我記得。你帶我們漫步在文字的殿堂。你領著我們“摘柳葉兒”.”“搶柳葉兒”.“吃柳葉兒”。無論何時,你的眼睛里都好像有著一汪碧水,仿若春雨。在我們?yōu)?ldquo;三個枸杞”的意義而困惑不解時,你就這樣看著我們。你什么也沒有說,可我知道你說了。你在說:“沒關系,我相信你們。”要不然,你的眼神柔如春水,你在說:“大膽說,我相信你們。”要不然,你的眼神為什么柔中有鋼。頓時,一雙雙手如雨后春筍般舉了起來。在你鼓勵的目光中,我們怎能不認真?我們怎能再沉默?語驚四座的回答,富有爛漫色彩的回答,我們的答案是那么大膽、稀奇。我聽見,你在說:“呀!真棒!”若非,你的眼神為什么充滿驚喜。

  我記得。你和我們一起讀《長征》,金色的陽光為您披上了一層神圣的光輝,我聽見,你在說:“堅持夢想!”

  品·愈陳愈濃

  如果說,Mr-Wu是冒氣泡的可樂,徐老師是酸酸甜甜的檸檬茶,那你應是愈品愈濃的龍井了。講臺上的你那么嚴肅,仿佛是不會笑的??山淌彝?,那發(fā)出爽朗笑聲的人又是誰?我不懂。有人說你古板,有人說你幽默。我不懂。為什么相同的人又那么不同?是誰嚴厲地批評我們?又是誰陪我們走過悲痛?茶道,太難太簡單。

  現(xiàn)在轉眼已過半年,從作業(yè)的勾勾叉叉中,我似乎懂了;從操場上的打球的身影中,我似乎懂了;從辦公室里,你和我們的談話中,我似乎懂了。我似乎懂了一種無法言說的關心。

  從幼兒園到小學,從小學到初中,我遇上了很多的好老師:慈祥的錢老師,風趣的郭老師,很孩子氣的劉老師,溫和的楊老師,還有許多只為我們上過一堂課的老師,還有更多只有一面之緣的老師……他們來去匆匆,只在我的記憶中留下淡淡的書卷香和一個共同的名字:教師!

  但是,正因為有了你們,我們的夢想得以守護,得以展翅。感謝老師們,守護夢想的老師!

  點評:這是一篇贊美老師的較為輕松的文章,三個小標題讓人眼前一亮,為文章增色不少。用了“冒氣泡的可樂”、“酸酸甜甜的檸檬茶”、“愈品愈濃的龍井”分別比喻三位老師的形象,比喻精當,人物刻畫很貼切。盡管有些細節(jié)的刻畫還不夠到位,但小作者的精心構思、流暢的語言、個性化的認識還是值得肯定的。

  歌頌教師的作文篇2

  老師,這個稱呼聽上去是如此親切、悅耳。我們每天都在聽老師講課,和老師說話,而老師對我們也是如此關心、愛護。

  在課堂上,老師認真地為我門講解,每一個地方都講得很仔細,很清楚;為了提高我們的學習成績,老師不辭辛苦,一黑板一黑板地給我們抄題做,還要批大量的作業(yè);為了能上好一節(jié)課老師不知道要花去多少時間來備課。而老師卻不求回報,只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業(yè),就是最大的欣慰。如果我們不好好學習的話,就辜負了老師的一片苦心,就太對不起老師了。

  老師是那么關心我們。連打個噴嚏都要問問是不是冷,多穿點衣服。老師還不厭其煩地給我們講做人的道理和注意安全。有一次,我的一個同學生病,就是我的老師將她背了回去。這位同學的家很遠,而老師還是堅持把她背了回去。多么好的老師啊!還有一次“六·一”,老師說這是我們孩子的節(jié)日,就自己拿了三十元錢,為我們這么開心地玩著,老師的臉上也露出了那甜美的笑容。

  老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師是陽光,將溫暖散發(fā)給別人;老師是園丁,培育出一朵朵美麗的花朵;老師是嚴父,教育我們;老師是慈母,呵護我們……

  老師對每個同學都那么負責任,一絲不茍,無私奉獻,將知識毫不保留地傳授給我們。老師是偉大的工程師,是老師把我們培育成有用的人,讓我們?yōu)樽鎳暙I出一份力量!這時,老師笑了,他們是多么自豪多么驕傲!我們成功,都功歸于老師,而老師只有一句話:“那是我的責任。”多么簡單的一句話卻包還了無數(shù)艱辛和汗水。老師是最辛苦的職業(yè),而他們卻毫不猶豫地選擇了這個職業(yè),他們肩上擔負著重任,因為這關系到一個祖國的未來。

  老師,我感謝您!我想對您說:“老師,您辛苦了!您為我們付出了那么多,我們一定會好好學習,不會讓您白費苦心!今天是教師節(jié),我祝您節(jié)日快樂!我想對您唱:‘感恩的心,感謝有您!伴我一生,讓我有勇氣做我自己……’老師,您在我心中,永遠是崇高的!讓這個悅耳的稱呼永遠陪伴著我!”

  歌頌教師的作文篇3

  在教過我的老師中,有的老師猶如苦咖啡,有的老師宛如可樂,還有的老師好像無色無味的白開水,好!下面我就來給你們講講這些“飲料”的故事吧!

  飲料之王“苦咖啡”——湯老師

  聽說星期三就要段考了,湯老師聽到這條消息后,馬上發(fā)下了“圣旨”:把古詩全部默寫下來,另外把要背的課文背下來。把每一節(jié)課的內容都要弄懂弄熟。我們聽了這些要命的“圣旨”,有的同學被嚇得眼睛瞪得比鴨蛋還大,有的同學被嚇得張開了河馬大嘴。我也被弄得坐如針氈。每天早上一睜開眼睛就有兩個字“背書”在眼前晃。晚上寫完了作業(yè)后,下一步進行曲還是“背書”,要背到晚上11點,月亮婆婆看了我都在笑。就這樣,我從一位帥氣的小伙子變成了一只戴墨鏡的“熊貓”。嗨!不過有老師這樣的要求,我們進步很快。六、七十分的一下子變到了八十分。八十分的很快變到了九十。苦咖啡雖然苦,但喝完了以后就感到“甜”了。

  飲料之神“可樂”——藍老師

  藍老師是我們的作文老師,聽他的課可以在玩的過程中學到很多知識。他上的課就像我們經常喜歡喝的可樂一樣,飲一口很解渴,再來一口很爽,如果你繼續(xù)你喝就有可能上癮。有一次,藍老師在給我們講故事《小胖子歷險記》時,當講到:武攻高強的小潘第一次進魔門時,被門扇中左邊額頭起了一個“人肉豆沙包”,第二次,小潘又進了那扇門,又被打中右邊額頭起了晶瑩剔透的“水晶包”——這時,有的同學已經笑得流出眼淚,有的捂著肚子鉆到桌子下。還有一次,藍老師在黑板上寫了一句話:鄧浩健緊張得渾身的血管都要爆炸了似的。可藍老師卻故意讀成“鄧浩健緊張得‘混吞’的血管都要爆炸了似的,我們班就像炸開了的油鍋??吹搅税?他還有很多你想象不到的語言和動作,隨時破動你的肚皮。

  “白開水”——科學老師

  黃老師從三年級到現(xiàn)在講課都是“干巴巴”的。有一次,黃老師照例在那里“念經”,我實在聽不下去,但又辦法轉移注意力,那喋喋不休的“念經”聲一直延綿不斷地我的耳朵里鉆,搞得我心煩意亂,心中不停地說———哦!NO!!!老師拜托就停停吧!希望您上課多加點料,讓我們笑一笑。

  雖然我有喜歡的和不喜歡的老師,但是這些老師都是“贈人玫瑰,手有余香”!一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。


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