學(xué)習(xí)啦：在這最美的青春中，遇見了你們，擺渡船上承載的，是我們的友誼和那美好的回憶。

　　記得剛進(jìn)初中，有點(diǎn)膽怯，有點(diǎn)恐懼。尤其是要開始住校，以前，總是媽媽送我去學(xué)校的?；蚴窃诹胰昭籽椎南娜?，或是在寒風(fēng)凜冽的冬季，媽媽總會(huì)送我去上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻。但現(xiàn)在，今時(shí)不同往日，父母要在外地出差，也不方便天天送我去上學(xué)，于是，我便開始了我的住校生涯。這，好似一個(gè)渡口，前方，浪濤洶涌，我該如何過(guò)去?

　　說(shuō)實(shí)話，第一天住在學(xué)校的我，哭了。我想爸爸媽媽，想家中的一切，又想到要與自己的小學(xué)同學(xué)分別，我的眼淚就禁不住地往下落。況且，我與她們又不相識(shí)，找不到一個(gè)安慰我的人，或許，她們也像我一樣，也思念家人了吧。

　　但，一天一天地，我與她們漸漸熟識(shí)了，并且成了很好的朋友，我們?cè)诶щy中互助，在開心時(shí)分享，自此，我感受到了生活的美好，我不再思念家人，因?yàn)?，我有了她們。我們，早已不分彼此。我們?cè)黄鸪臭[過(guò)，一起歡笑過(guò)，一起悲哀過(guò)。我們?cè)驗(yàn)樵谙魰r(shí)講話被罰站過(guò)廁所，也因?yàn)橐粋€(gè)人開心而大家一起傻傻地笑，也曾因?yàn)樗寄罴胰硕黄鸲阍诒桓C里哭……

　　“小藝，借我?guī)讖埐徒砑?”小張這河?xùn)|獅吼又來(lái)了。“小張說(shuō)話再大聲點(diǎn)，整棟樓都能聽到了，而且，不是借，而是給。”我開著玩笑對(duì)她說(shuō)。小張不以為然，自己大搖大擺地上廁所去了。這就是小張。此人是我校田徑隊(duì)的，比我可是要高出半個(gè)頭，看上去有點(diǎn)呆頭呆腦的但是她機(jī)靈得很。

　　“小藝，走，陪我出去走走，放松放松。”這位以高貴，優(yōu)雅自稱自己的纖纖美女，有著回眸一笑百媚生的姿容的欣兒也來(lái)了，只見她慢條斯理地放下手中的作業(yè)，不緊不慢地拉著我走了。

　　“婷婷，這個(gè)單詞啥意思?”“嗯……自信。”“哦!”這位英語(yǔ)學(xué)霸可不是吹的，人家有真才實(shí)學(xué)，老厲害了，只要是關(guān)于英語(yǔ)單詞之類的不會(huì)，一問(wèn)她，所有的問(wèn)題都迎刃而解，在她眼中，這些就是小菜一碟。

　　我們，在這小小的寢室里，發(fā)生了許多有趣的事，也讓我從膽怯走向開朗，樂(lè)觀。

　　記得有一次，我?guī)Я艘话奖忝?，?dāng)天晚上就泡了起來(lái)。她們見了這方便面，眼睛直直地盯著它，垂涎欲滴啊。真是沒(méi)辦法，“來(lái)，一人一口哦!”話音剛落，只聽“刷的一聲”她們?nèi)鐜字火I了幾天的老虎，狼吞虎咽地，吃完啦……“給我留一點(diǎn)啊，我都沒(méi)吃呢!”我苦苦哀求道，但最終，我可憐的方便面，被她們吃光了，一口不剩。

　　晚上，她們總愛聊天，或是聊小時(shí)候的故事，或者是開音樂(lè)會(huì)。記得欣兒說(shuō)過(guò)，她小時(shí)候在動(dòng)物園中，看到風(fēng)華絕代的孔雀飛到欄桿上，自己也張開雙手從欄桿上跳了下去，她以為自己能飛起來(lái)，結(jié)果，就不用我說(shuō)了……想到這時(shí)，我總會(huì)笑，其實(shí)，我自己也曾用紙做了一對(duì)大翅膀，等待飛翔。夜深了，我總會(huì)在她們的催眠曲中入睡，那歌聲，雖不優(yōu)美，但饒有風(fēng)韻。而她們，在第二天早上，她們總會(huì)笑話我說(shuō)夢(mèng)話，可能是沉醉在那歌聲與美夢(mèng)中吧。

　　當(dāng)我有困難時(shí)，她們，就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。有了她們，我不再膽怯。因?yàn)?，在我的身后，有她們?cè)谑睾蛑?。?dāng)我失落時(shí)，是她們?cè)诎参课?，給予我鼓勵(lì);在我迷茫時(shí)，是她們給我指明了方向。

　　我們，曾在這睡一人都擠的小床上一起溫暖過(guò)，在這學(xué)校中尋找歡笑過(guò)，也在一個(gè)角落里一起悲哀過(guò)。我們，經(jīng)歷了太多，太多。

　　姐妹們，感謝你們給我?guī)?lái)的溫暖與快樂(lè)，帶我渡向前方。“友誼萬(wàn)歲，朋友友誼，友誼地久天長(zhǎng)……”裊裊余音又在我耳邊響起。姐妹們，你們，就是我的擺渡人。很幸運(yùn)，在這最美的青春中，遇見了你們，擺渡船上承載的，是我們的友誼和那美好的回憶。

　　在這初中三年里，縱使有太多的不如意，又如何?我將與我的擺渡人們一起，駛向遠(yuǎn)方!

　　浙江省 初三年級(jí) 羊僳藝

　　指導(dǎo)老師 葉金鳳

　　來(lái)源：中小學(xué)作文精選

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦