小學(xué)觀察日記四年級(jí)作文10篇
從作文的寫作字?jǐn)?shù)來分，作文可以分為限字作文和非限字作文。教育部的新課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生作文的字?jǐn)?shù)上有了一定的要求，要想讓學(xué)生在有限的文字中寫出非同尋常的好作文，必須要在“想”上下功夫。這里給大家分享一些小學(xué)觀察日記四年級(jí)作文，歡迎閱讀!
小學(xué)觀察日記四年級(jí)作文1
星期天，陽光明媚，太陽暖洋洋的照著，我和爸爸來到公園游玩，玩累了，我們就找了個(gè)椅子坐了下來，我順便在包里拿出帶的零食，正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)的品嘗，可是……我一不小心把一塊餅干掉到了地上，我正想去撿起來扔到垃圾桶去時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)”小哨兵”——一只小螞蟻，它正趴在餅干邊上嗅著什么。這時(shí)，好奇心驅(qū)使著我想看看小螞蟻們是怎樣把這個(gè)大餅干弄個(gè)回家的。
我發(fā)現(xiàn)小哨兵螞蟻嗅了一會(huì)，就沿著大餅干轉(zhuǎn)了幾圈，接著就急匆匆往家里——螞蟻窩跑去，它進(jìn)了窩一會(huì)兒，小哨兵就帶了一“小隊(duì)”螞蟻直奔餅干而來，可是這一“小隊(duì)”螞蟻根本無法撼動(dòng)這塊大餅干，我看它們圍著餅干團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎猶豫了一會(huì)，也許是商量了什么，大部分的螞蟻就撤退了，只剩下幾個(gè)”小哨兵”守護(hù)者這“美味”，正當(dāng)我想問爸爸它們?yōu)槭裁匆返臅r(shí)候，我又有了新的發(fā)現(xiàn)：
我發(fā)現(xiàn)，剛才撤回去的螞蟻又從蟻窩里爬了出來，并且不是十幾幾十只，而是帶來了成百上千的“大部隊(duì)”只奔“美味”，只看見源源不斷的螞蟻在“美味”和蟻窩之間川流不息的跑著，不一會(huì)，它們就把這“美味”抬挪到了離家不遠(yuǎn)的地方，我趕快又找來一塊石頭壓在上面，小螞蟻又搬不動(dòng)了，他們就又調(diào)來了一批強(qiáng)壯的螞蟻出來支援，這些大家伙，嘴巴很大，它們負(fù)責(zé)把“美味”啃碎，其他小點(diǎn)的螞蟻就負(fù)責(zé)把碎片搬回家，它們搬呀搬，有幾個(gè)個(gè)頭看起來更小的好像是搬不動(dòng)了，干脆就在那里津津有味的吃起來了，這可惹怒了辛苦工作的螞蟻，于是它們便打了起來，直至把貪吃的螞蟻消滅為止，可當(dāng)我仔細(xì)觀察被咬死的螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉聿皇且粋€(gè)蟻窩的品種，我一問爸爸才知道，原來不同窩的螞蟻會(huì)為了爭(zhēng)食而進(jìn)行戰(zhàn)斗的;趕走外來的螞蟻后，它們又專心的啃的啃，搬的搬，不大一會(huì)的功夫，螞蟻們便把我掉下的餅干收拾得干干凈凈的回家了……
經(jīng)過這次觀察，我明白了我們可以向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種團(tuán)結(jié)合作、共同對(duì)外、堅(jiān)持不懈的`精神。
小學(xué)觀察日記四年級(jí)作文2
4月5日星期二晴
我從來沒養(yǎng)過蠶，很想知道蠶是什么樣子的，于是在我的百般請(qǐng)求下，老師終于答應(yīng)多給我一些蠶，我高興極了。
一回到家，我就迫不及待的觀察了起來。它長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的小身子，黑乎乎的鼻子，嘴巴小的看不見，比較特別的是它那短短的腳丫，許許多多連在一起，走起路來整齊極了!老師告訴我，它們有一個(gè)可愛的名字叫“蟻蠶”。
4月6日星期三晴
回家的路上我一邊走一邊想，已經(jīng)一天不見蠶寶寶了，它們又有怎樣的變化了呢?一回到家，我就立刻打開盒子，驚奇地發(fā)現(xiàn)，有的蠶寶寶頭全都變白了，有的更強(qiáng)壯了，像個(gè)大力士，還有的懶嘟嘟的正躺在桑葉上美美地睡覺呢!為了不驚動(dòng)它們，我只好每個(gè)動(dòng)作都小心翼翼的。我發(fā)現(xiàn)它們經(jīng)常都是趴在葉脈上的，我想：它們一定是覺得葉脈比較堅(jiān)硬，更利于爬行吧!
4月7日星期四晴
今天，一大早起床，我就跑去看我的蠶寶寶。一打開盒子，就發(fā)現(xiàn)桑葉上出現(xiàn)了很多的小洞，這兩天來，蠶寶寶長(zhǎng)大了不少呢!
有一只蠶寶寶可大了，似乎特別的強(qiáng)壯，在桑葉上不停地爬動(dòng)，好像是那里的國王，要多威風(fēng)有多威風(fēng)。連尾巴都搖搖擺擺，真有趣!其它的蠶寶寶就像士兵，以它那小巧玲瓏的身體來保護(hù)國王，可強(qiáng)大的國王不需要這些弱小的士兵來保護(hù)。我相信，總有一天，這些蠶寶寶也會(huì)變成強(qiáng)大的國王。
4月8日星期五晴
經(jīng)過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶的不少生活習(xí)性。比如它經(jīng)常會(huì)爬在葉脈上，吃桑葉時(shí)總是細(xì)嚼慢咽，它喜歡吃味道鮮美的桑葉，不喜歡吃葉脈，可能是葉脈太硬，蠶寶寶啃不動(dòng)的緣故吧!
蠶寶寶還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)，就是會(huì)尋找特別鮮嫩的桑葉。今天，因?yàn)槲覜]有采到桑葉，所以只能拿了一些昨天的，我一放到盒子里，就看到蠶寶寶一拱一拱的朝著最鮮嫩的那一片葉子爬去，比較老的桑葉它連看也不看一眼，真是一個(gè)“食神”啊!
4月11日星期一晴
今天，我一回家就打開盒子看小蠶，突然發(fā)現(xiàn)桑葉上有一個(gè)黃色的東西，它只有剛出卵的小蠶般大小，我仔細(xì)一看，好像是一個(gè)外殼，再一瞧好像是蠶寶寶的，我不明白它還那么小怎么會(huì)有脫皮的現(xiàn)象呢?后來，我聽老師說，蠶要脫六次皮呢。我已經(jīng)看到蠶的第一次脫殼啦，真想看到下幾次的脫皮，不知道與這次的脫皮會(huì)有什么不同呢!
小學(xué)觀察日記四年級(jí)作文3
我非常喜歡用放大鏡觀察螞蟻。
記得那是今年夏天的一天，天氣晴朗，艷陽高照。我拿著放大鏡，在小公園里尋找螞蟻觀察，覺得很好玩。當(dāng)我拿著放大鏡對(duì)準(zhǔn)一只黑螞蟻時(shí)，它好像很害怕，立刻順著地面快速逃跑。我用放大鏡在地面上形成的白色光點(diǎn)緊追不舍。追著追著，我忽然發(fā)現(xiàn)，這只螞蟻四腳朝天，躺在地上。起初我以為它是走累了，想睡覺。可是，過了兩三分鐘，它仍然一動(dòng)不動(dòng)。我很奇怪，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。
回到家里，我把事情的經(jīng)過給爸爸講了一下，他聽了以后，哈哈大笑：“這只螞蟻是被燒死的。”我自言自語地說，怎么會(huì)呢。爸爸告訴我，放大鏡有聚光功能，那個(gè)白色的光點(diǎn)就是聚光點(diǎn)，放大鏡把太陽光線集中在焦點(diǎn)上，有限的光能都集中在一點(diǎn)轉(zhuǎn)化為熱能，所以那只可憐的螞蟻就被燒死啦。如果你在聚光點(diǎn)下放一張紙，它還能給紙燒個(gè)洞呢。我聽了以后，這才恍然大悟。
也許，玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為。我可不這么認(rèn)為，因?yàn)橛性S多科學(xué)發(fā)現(xiàn)，就是在無意識(shí)的玩耍中產(chǎn)生的。
小學(xué)觀察日記四年級(jí)作文4
9月24日星期一天氣：晴
今天我把綠豆種在了一個(gè)透明的杯子里，杯子里倒了少許水和放了一點(diǎn)餐巾紙。
綠豆的種子是橢圓形的，披著一件漂亮的綠衣賞。肚子中間有一條白線，似乎是一個(gè)小嘴巴，對(duì)著我微笑。綠豆只有2毫米到4毫米的大小，是個(gè)小不點(diǎn)兒。
看著杯子里漂亮的綠豆，我心里充滿期待，希望它早日發(fā)芽，讓我看看他們長(zhǎng)大的樣子。他們也好像明白了我的心思，露出一個(gè)個(gè)綠色的笑臉，好像在說：“我要快快發(fā)芽，我要快快發(fā)芽!”
9月25日星期二天氣：晴
早上，我一起床，急忙去看綠豆。發(fā)現(xiàn)綠豆都變大很多，大概都喝足了水，有大約4毫米到6毫米大小了。把漂亮的綠色衣服都從中間脹破了，露出一截白色的肚皮，感覺它們好像在一起歡快地跳肚皮舞。仔細(xì)再看，有一顆綠豆頭上露出了一點(diǎn)兒白色的小牙兒。
下午放學(xué)回到家，我又迫不及待得去看綠豆的情況。綠豆基本上全部都有了白色的4毫米左右的小牙兒了。那件綠色的衣服感覺隨時(shí)隨地都會(huì)被脫掉，再仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)綠豆無論放的方向如何，她那顆小牙兒都是從一邊往下彎曲的。這是為什么呢?我想起科學(xué)課上老師講過，植物的根一般都是向下生長(zhǎng)的，難到這個(gè)小牙兒是根?
小學(xué)觀察日記四年級(jí)作文5
今天晴空萬里，我6:30分起了床,像平常一樣，刷牙、洗臉,吃完早飯后就開始寫起了作業(yè)。
9:30分媽媽開車出發(fā)去上作文課。
10點(diǎn)時(shí),我來到了教室上課。首先我們進(jìn)行了閱讀分享,快輪到我來分享的時(shí)候，我的內(nèi)心是有多么的心驚膽戰(zhàn)、好想找個(gè)隱蔽的地方躲起來。真的到我時(shí)，心情還是忐忑不安，萬一老師和同學(xué)們不喜歡我的分享怎么辦?我非常的害怕，萬一我分享的不好，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我?老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我?一想到這些我就不敢分享。但就在這時(shí)，老師鼓勵(lì)我說：“你可以嘗試著說一下，老師相信你可以說的很好!”聽了老師的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣去分享。分享的時(shí)候，我的心情還是非常緊張，所以說的很快，但同學(xué)們還是很認(rèn)真的傾聽。當(dāng)我講完后，開心老師拍手稱贊說講的很好，同學(xué)們也投來了贊揚(yáng)的目光，這時(shí)候我的心情才慢慢平復(fù)下來，挺了挺胸膛，自信的坐下了。
其實(shí)困難面前最大的敵人不是別人，而是自己啊!
小學(xué)觀察日記四年級(jí)作文6
9月18日星期二晴
今天，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)—泡黃豆，并讓我們仔細(xì)觀察記錄黃豆發(fā)芽的生長(zhǎng)變化。
首先，我和媽媽一起準(zhǔn)備了一個(gè)大約直徑是20厘米的小盆，然后，我就抓了兩把又黃又硬的小黃豆，放在小盆里，接著我又把小盆里盛滿涼水，最后我準(zhǔn)備了一塊棉紗布，蓋在了小盆上。為了避免陽光直射，我把小黃豆放在了廚房的一角，靜靜地觀察它。
此時(shí)，我多么盼望黃豆快點(diǎn)發(fā)芽啊……
9月20日星期四多云
今天晚飯后，我迫不及待地跑去看我的黃豆。
我掀開紗布一看，呀!黃豆發(fā)芽了啦!露出了白白的小嫩莖，大約1厘米長(zhǎng)，像小蝌蚪剛長(zhǎng)出尾巴一樣好看，可愛極了!于是我給小黃豆換上新水，并且盆里只留一點(diǎn)水，再蓋上紗布，繼續(xù)等待。
看到這些，我非常好奇和開心，真希望早點(diǎn)看到黃豆芽泡成的樣子。
9月22日星期六晴
今天早上一起床，我就急忙跑去看我的黃豆芽。
我通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)黃豆已經(jīng)變成淡綠色的豆子了，并且豆芽已經(jīng)長(zhǎng)到差不多三四厘米了，它的嫩莖也變粗了，豆子的“外衣”也開始脫落了……
此時(shí)的我非常興奮!無比激動(dòng)!
小學(xué)觀察日記四年級(jí)作文7
9月19日星期三中雨
今天中午吃飯的時(shí)候，我吃了黃豆芽，下午放學(xué)回家，我就想看看黃豆是怎么發(fā)芽的?于是，我準(zhǔn)備了一個(gè)直徑長(zhǎng)20厘米的塑料圓筒，我把熱水和涼水摻在一起變成溫水，我又抓了一大把黃豆放進(jìn)筒里，又在筒上放了一塊紗布。
我看著那黃豆，心想：黃豆什么時(shí)候才能發(fā)芽呢?
9月21日星期五晴
今天吃完晚飯，我去看了看我泡的黃豆，有的黃豆變得很飽福好像馬上就要裂開了一樣，有的黃豆已經(jīng)脫皮了，還有的黃豆已經(jīng)長(zhǎng)出了細(xì)芽。我給黃豆換了水，放好紗布，心里想：豆芽是不是很快就都長(zhǎng)出來了。
爸爸媽媽說：“這豆芽還要再等兩三天，別著急慢慢等待吧。”
9月24日星期一晴
今天晚上吃完晚飯，我又去看了看我的黃豆，我發(fā)現(xiàn)豆芽都長(zhǎng)出來了，又細(xì)又長(zhǎng)，至少有5厘米長(zhǎng)，有的彎彎曲曲的，有的比較直一些。我的心里很激動(dòng)。我就去問奶奶：“豆芽是不是可以吃了?”奶奶看了看說：“應(yīng)該可以吃了，明天咱就炒豆芽吃?！甭犃四棠痰脑挘腋吲d極了!
小學(xué)觀察日記四年級(jí)作文8
9月18日星期二雨
今天老師讓我們回家泡黃豆寫觀察日記。回到家，我在奶奶的幫助下泡好了黃豆。
首先我從廚房里拿了一個(gè)直徑15厘米左右的不銹鋼小盆，又找出了一袋黃豆，抓了一小把放到小盆里。黃豆不用洗，我直接在水管上接了半盆涼的自來水，又找了一塊潮濕的紗布蓋到黃豆上。
我很興奮，也很期待。心里想黃豆什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀，它長(zhǎng)大后又會(huì)是什么樣子呢?
9月20日星期四晴
今天早上我一睜眼就跑去看黃豆。小盆里的黃豆比前兩天長(zhǎng)胖了不少，脹的像小胖娃娃一樣，黃豆的皮兒都掉了下來，露出了白白胖胖的身體。黃豆中間裂開了一道小口，雪白的小豆芽從里面鉆了出來。
我太開心了，黃豆終于長(zhǎng)出了小芽，心里想再過幾天豆芽應(yīng)該就能吃了，想到這我迫不及待地想讓豆芽快快長(zhǎng)大。
9月23日星期日晴
今天黃豆芽比前幾天長(zhǎng)長(zhǎng)了不少，豆芽根上還長(zhǎng)了兩片綠色的小嫩葉，最上面一層的黃豆有的變成了紫紅色。
我有點(diǎn)兒擔(dān)心豆芽是不是腐爛了，但是聽媽媽說只要把變色的豆子拿出來就好了。我這才放下心來。我高興我的豆芽可以吃了，而且我還學(xué)會(huì)了泡豆芽。
小學(xué)觀察日記四年級(jí)作文9
我爸爸開了個(gè)飯店。飯店的玻璃缸里養(yǎng)了許多即將入盆的魚。我常常在空閑的時(shí)候觀察它們。
有一次，我閑來無事，就學(xué)著爸爸的樣子拿網(wǎng)去捉魚。還沒等我站穩(wěn)，魚兒們已經(jīng)在缸里東竄西跳，似乎想奪路而逃。我提起魚網(wǎng)，去水里兜魚。魚兒們瘋狂地躲避著我的追趕，害怕成為下一個(gè)犧牲者。我也不甘示弱，在笑聲中兜起了一條小魚。我已勝利者的姿態(tài)瞅著它，看它在網(wǎng)里亂蹦。
爸爸看到我的搗蛋，瞪了我一眼。我立刻扔下魚網(wǎng)，逃跑了。過了好久，好不容易等到爸爸去忙活了，我又回來了，調(diào)皮地想殺它個(gè)”片甲不留“。等我拿起魚網(wǎng)，才發(fā)現(xiàn)剛才被我網(wǎng)住的小魚依然在網(wǎng)里。它的力氣似乎已經(jīng)用完了，沒有再蹦，只是嘴巴一張一合地動(dòng)著，很緩慢。我的心頓時(shí)軟了，都說”魚離不開水“，何況它離開水已經(jīng)很久了。
我三步并兩步，將小魚放回到了魚群中，不讓它窒息。重回到水中的小魚一碰水就靈活起來，似乎重生的快樂在它眼中綻放。魚兒對(duì)活著的渴望深深感動(dòng)了我。魚兒尚且如此，更何況有智慧有思想的人呢?
小學(xué)觀察日記四年級(jí)作文10
星期六下午，我來到小區(qū)花園，找到一個(gè)又潮濕又能避雨的地方捉了一只蝸牛，把它當(dāng)做我觀察日記的材料。
我先觀察蝸牛的外殼。它的外殼是螺旋狀的，看起來薄薄的，摸起來硬硬的，像一個(gè)不帶棍的棒棒糖。蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短。只有蝸牛感覺到比較安全的時(shí)候它才會(huì)慢慢地把頭伸出來。蝸牛的腳其實(shí)就是一個(gè)大吸盤。大家小看蝸牛啊，它的嘴里一共有兩萬多顆牙齒呢!
我想喂蝸牛吃點(diǎn)東西，喂它點(diǎn)什么呢?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，站在一旁的爸爸說：“你削一片蘋果放到蝸牛旁邊看它吃不吃?”“咦!我怎么沒想到呢?”我接著說。于是，我立刻按照爸爸說的方法去做，然后靜靜地觀察著。不一會(huì)兒，蝸牛慢吞吞的爬了過去，趴在蘋果片上吃了起來。蝸牛爬過的地方會(huì)留下白色的痕跡，這些白色的痕跡叫粘液，它是幫助蝸牛辨別方向的“守護(hù)神”。
蝸牛真是可愛又有趣的小動(dòng)物。通過這次觀察，我不僅了解了蝸牛的一些知識(shí)，也感受到了觀察蝸牛的樂趣。
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