一篇文章只能有一個主題，全文要圍繞這個中心來寫。有的同學作文時，既想寫這，又想寫那，結(jié)果寫出來的文章不是漫無中心，就是幾個中心，多中心則無中心。這里給大家分享一些筆尖流出的故事六年級作文結(jié)尾，歡迎閱讀!

筆尖流出的故事六年級作文結(jié)尾篇1

一個早晨，陸天天帶著愉悅的心情走進教室，可是教室里卻炸開了鍋，陸天天聽了半天，才知道發(fā)生了一件事。前幾天，有幾名同學的橡皮丟了，要像平時，這并不奇怪，橡皮可能落在家了，也有可能掉在地上了，可這次不同，橡皮來無影去無蹤，有的上一分鐘用過橡皮，下一分鐘就消失了，有的人懷疑，應該時有人想要盜竊橡皮。

陸天天之前破過一個案子，所以被封為“陸偵探”他站到講臺上喊“停!我有辦法?！币姲嗉壠届o了一些，他說：“我現(xiàn)在就有一塊橡皮，我拿一根細繩子，把橡皮綁上，另一頭綁在桌子腿上，如果橡皮丟了，咱們就在中午把他一網(wǎng)打盡!陸天天的話博得大家的贊同。

第一節(jié)課，陸天天把橡皮放在一個很顯眼的地方，等待偷橡皮的人自投羅網(wǎng)。當?shù)诙?jié)課下課時，橡皮不見了，而桌子腿的那根線卻一直在拉伸，陸天天喊道：“追”于是，好幾個人跟著陸天天沿著那根線狂奔，終于，他們在校園的墻角發(fā)現(xiàn)了橡皮，陸天天冷靜地分析道：“這個人很狡猾，他在逃跑時發(fā)現(xiàn)了這根線，卻發(fā)現(xiàn)橡皮系著的線解不開，就把橡皮丟到校園里，自顧自地逃跑了。”忽然，他鼻子聞了聞說：“這個味道像花香?！蓖瑢W聽到了“花”字，就不約而同地想起，校園里有名的“花王”!他來無影去無蹤，平時都隨身攜帶花，想要偷橡皮簡直就是易如反掌!陸天天說：“停!咱們既然知道“小偷”的身份，我們就要引蛇出動，抓他個現(xiàn)象。

等了半個小時，“花王”悄悄地躲在花叢后面，見附件沒人，就拿走了橡皮，陸天天從監(jiān)控發(fā)現(xiàn)了他的行蹤，直接在現(xiàn)場抓到他，后面還跟著老師，這下他想逃也逃不掉了。

一切事情已落寞，橡皮已物歸原主，“花王”被老師訓了一頓，還罰他抄寫?！按蠊Τ肌标懱焯熳咴诨丶业穆飞?，看著花叢，聞著花香，心想：若不是這些花，還抓不到“花王”那!

筆尖流出的故事六年級作文結(jié)尾篇2

清晨，白霧漫著，蒸騰著，淡青色的天空鑲著幾顆殊星。大地朦朦朧朧的，好像披上了銀灰色的披風。

在光明小區(qū)里，一片寂靜，太陽終于出來了，公雞打鳴了，小鳥飛過來了，小區(qū)也從黑暗中醒過來了。

就在這個時候，寂靜被打破了，一位白發(fā)蒼蒼，皺紋密布的老爺爺，從8號樓的大門里沖了出來一一小區(qū)里的王大爺。王大爺就是小區(qū)里的早餐店老板，和藹可親，深受居民們的愛戴。王大爺不停地喘著氣，臉色通紅，像瘋了似的在小區(qū)里大喊：“俺昨晚在小區(qū)里散步的時候，弄不見了俺唯一的眼鏡，請大家來幫俺找一找啊!”大家被這震耳欲聾的叫聲給吵醒了，紛紛從家里出來。

大家都出來了，一聽說王大爺?shù)脑挘驮谛^(qū)里幫著王大爺找眼鏡。小區(qū)里亂哄哄的，人們大聲囔囔著，有的人問：“在哪里找啊?”有的人回答：“那里吧?！薄澳睦锒紟屯醮鬆斦艺野?。”人們都在跑來跑去，像菜市場一樣吵鬧!人流涌亂，完全把早晨的寂靜給打破了。大家找得非常仔細，每個角落都不放過。

早餐店開門的時間所剩無幾，王大爺急得拼命跺腳，咬緊牙關(guān)。還時不時地吐出：“怎么辦?怎么辦?!”幾個字?！霸绮蜎]得吃了!”哎呦，有的人低頭說了一聲，人們都替王大爺著急。就在這千鈞一發(fā)的時刻，一位站在王大爺前面的小男孩抬頭瞧了瞧王大爺，說道：“王爺爺，您的眼鏡不就在您的頭上面嗎?”小男孩這么一說，所有的人都圍了過來，王大爺往頭上摸了摸，發(fā)現(xiàn)一個硬邦邦的東西，拿下來一看，果然是眼鏡!

王大爺羞澀的說：“各位，不........不好意思，年紀大了，記性差了，叫大伙白忙活一趟了。要不這樣吧，今天的早餐一一免單了!”大家一聽，樂了，都歡呼起來，高興地走向早餐店，有說有笑。

這時候，霧散了，太陽在天邊掛著，大地清晰了。王大爺?shù)脑绮偷甑某橛蜔煓C又開始“磁磁”作響，腸粉機也開始蒸腸粉了。早餐店里人們說著、笑著，食物的香味飄得很遠，而人們的笑聲也飄得很遠，很遠.........

筆尖流出的故事六年級作文結(jié)尾篇3

語文課。賴老師正聲情并茂地講課。

王二毛看著賴老師，兩眼放光;徐康康邊聽邊點頭，還不停地做著筆記;就連舒大雷也把上課前寫了一半的情書放進抽屜里，拿出了語文書。大家都很認真。

這時，周小舟像個賊一樣，轉(zhuǎn)著他的豬玀小眼左右瞟了瞟，將語文書從平攤的狀態(tài)豎了起來，然后把頭伸向了左邊的窗外……

“哎?那人是在干什么呀?騎自行車是用腳蹬地前進的。哈哈!連自行車都不會騎，真是沒用!”周小舟邊看邊想著，臉上綻放出一個大大的表情包——“滑稽”。

可周小舟不知道，賴老師已經(jīng)站在他身后，注視著他。王二毛想提醒他，可是賴老師一臉壞笑地轉(zhuǎn)過頭，豎起食指，放到嘴邊，輕輕制止王二毛：“噓!”

“哎?那人怎么不騎在路上?天哪，還騎到了停電瓶車的地方……嗯?怎么回事?!踹得好!再踹那電瓶車一腳!嗯，用自行車撞那輛電瓶車!再撞，撞啊!撞倒了，好樣的!”唯恐天下不亂的周小舟臉上又綻放出一個表情包“幸災樂禍”。

這時，賴老師突然湊到他的耳邊，開口唱道：“外面的世界很精彩……”周小舟聽了，猛地一回頭，看見了賴老師，愣住了。

同學們哈哈大笑，一起唱道：“外面的世界很無奈……”

周小舟臉上又蹦出了一個表情包“尷尬”。

賴老師又開口唱道：“當你覺得外面的世界很精彩……”

同學們一起接著唱道：“我會在這里衷心地祝福你……”

看呀，現(xiàn)在周小舟的整個臉都“唰”的一下，紅成了關(guān)老爺啦!

下課，班長吳仔仔走了過來，問道：“周小舟，剛剛賴老師唱的歌是啥意思啊?”

周小舟的臉又“唰”的一下紅了，說：“懂啦，懂啦!”

從此，這首歌成了我們班的經(jīng)典歌謠，只要有同學上課思想溜號，我們就會一起唱：“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”

賴哥征文點評：生活中不是缺少故事，而是缺少發(fā)現(xiàn)故事的眼睛。故事并非要很長，短故事，也可以很好玩，很切題。

筆尖流出的故事六年級作文結(jié)尾篇4

緊張的學習生活在課間中也應該有快樂和放松，而那個男孩，為了考上好中學，抓住每一個課間，埋頭苦干，沒有了歡樂。

男孩不顧周圍同學發(fā)出的笑聲多么響亮，默默地寫著一份份練習，除了老師布置的，他還自己給自己布置練習。他專心致志，埋頭苦學，只為了在班級中成為學習第一，無人匹敵，但是他的競爭對手———陸天，卻在每次考試中都在與男孩競爭，在每個課間，都有陸天爽朗的笑聲，與苦學的男孩對比十分鮮明。

在畢業(yè)班的第一次考試中，陸天取得了全班第一的好成績，而男孩，卻比他低了一分，屈居第二。

男孩感到失落，因為一個月的努力，因一分之差，與第一名失之交臂。男孩突然意識到，自己的天空是灰色的，而陸天的天空是湛藍的，因為他有朋友，用快樂且輕松的心態(tài)面對學習，而不是用題海戰(zhàn)術(shù)取得好成績。

在以后的學習中，男孩下定決心超過陸天。

終于，當?shù)诙慰荚嚨某煽兘視院螅泻⒁卉S成名，比對手陸天高出了三分!男孩終于成了第一名，為了這個名次，他犧牲了多少個課間，多少個自由活動的時間?用“題海戰(zhàn)術(shù)”徹底擊敗了對手陸天。

站在領(lǐng)獎臺上的男孩，高傲地瞟了一眼對手陸天，讓同學知道，自己才是全班真正的第一名，之前的競爭有火藥味，以后將會更加激烈。

一下課，陸天就來了。男孩見他來，只是不屑地看了他一眼，陸天開口了：“我們當好朋友，好嗎?”男孩更不屑了，“因為競爭，讓我們提高，但競爭應該快樂，而不是充滿火藥味，成為朋友，快樂的競爭!”

男孩愣了一會兒：一個對手竟想與自己成為好朋友，并且快樂競爭，不過男孩隨即明白了，陸天有朋友，但自己無友，交一個朋友，多一條路，多一份歡樂，還可以互相競爭，提高成績，一舉多得……男孩笑了笑，伸出雙手與陸天成為朋友，放學了，夕陽下，男孩與陸天手挽手走出了校園。

男孩的天空變藍了，因為他有個朋友，不在苦學，而是樂觀地去面對學習。

筆尖流出的故事六年級作文結(jié)尾篇5

一個寒風呼嘯的冬夜，人們都沉醉于自己的夢境之中，卻渾然不知，一條冰封的鄉(xiāng)村公路上，一位孤獨的老翁，正拄著拐，顫顫巍巍地挪動著，尋找著一處可以投宿的地方。

老人費力地挪著步子，用盡僅剩的一點力氣喊道：“有沒有人能給我一點食物?”說是喊，實際上，只有離他一米遠的人能聽到。寒風還在吹，發(fā)出刺耳的呼呼聲，夜空中，除了這聲音，再沒有別的響動。

這位老人坐在路邊，等待著救星的降臨，他等了一個小時，兩個小時，三個小時。終于，遠處傳來汽車引擎的轟鳴聲，傳來喇叭的嘀嘀聲。老人仿佛看到了希望，他用拐杖拄在石頭上，將自己支了起來，使車上的人更容易發(fā)現(xiàn)自己，哪知，汽車閃電般地一過，發(fā)出“嗖”的聲響，老人的背被重重地摔了一下，等到他再爬起來時汽車早已無影無蹤了。

老人嘆了口氣，繼續(xù)向前挪動著。終于，他找到一戶人家，他滿懷欣喜地走了進去，卻被狗血噴頭的罵了一頓，趕了出來。就連門口的看門狗也不懷好意地叫了兩聲。他只好又到路邊坐著，忍受著寒風的刺骨。

不知不覺中，又過去了一個小時。再看老人，已經(jīng)暈倒在路旁了。

幾分鐘后，兩個騎著車，正要回家的小伙子來到這里?？吹嚼先?，急忙翻身下車，合力抬起老人，放在車上，然后坐到車座上，再把老人護在車座前，可是道路崎嶇，加上冰天雪地，自行車根本無法移動。于是兩個小伙子輪流背著老人，堅持把老人背到了自己家中，并很快為老人生起了火，做起了食物。

……

感受到溫暖的老人慢慢蘇醒，見小伙子端著熱騰騰的飯菜，站在面前。老人用顫抖的雙手接過飯菜，臉上流下兩行濁淚。小伙子見老人蘇醒了，臉上露出欣慰的微笑。

太陽露出第一絲曙光，老人流著淚對小伙子說：“如果不是你們，我現(xiàn)在就是一座冰雕了?！毙』镒訁s說：“孝老愛親是每個人的義務?！?/p>

冬夜的聲音很多，有風聲、狗吠，可哪一個是美好的呢?現(xiàn)實中的人很多，有中年、少年，可又有哪一個是像那兩個小伙子一樣樂于助人的呢?

筆尖流出的故事六年級作文結(jié)尾篇6

這一天，天氣晴朗，萬里無云。一只渺小的小蜘蛛在城市中的一個小角落里，著手開始建造它的家兼捕獵場——蜘蛛網(wǎng)。它花了一整天的時間建造起了它的樂園，這里有兩個垃圾桶，不斷有蒼蠅蚊子會送上門來。白天有充足的陽光，晚上也不會太冷。

可是好景不長，它還沒住多久，老天爺就給它帶來了滅頂之災——下雨了。

那天，一陣炸雷劃過天際，驚醒了這只可憐的蜘蛛，伴隨著雷聲而來的是豆大的雨珠和不遠千里翻滾來的烏云。它焦急地在網(wǎng)上蠕動著，心想它的網(wǎng)應該可以成為它的避風港吧?？涩F(xiàn)實卻不是這樣，豆大的雨珠很快就把它辛苦結(jié)的網(wǎng)打得四分五裂，它抓著一根粘得比較牢的蛛線，在大風中上下左右地搖擺著。雷陣雨來得快，去得也快，渾身濕冷的它拖著疲憊不堪的身軀和一顆心灰意冷的心癱在墻角，心里抱怨著老天爺為何對它如此的不公。一只蒼蠅飛過來對它擠眉弄眼、搖頭晃腦，仿佛在嘲笑它如此脆弱的意志和它那破碎的心靈?？墒沁@只蜘蛛并沒有完全消沉下去，沒有在這里等死，它激起了內(nèi)心的勇氣和對生活的信念，再一次站在了墻角邊。

這次，它學聰明了。它找了一座老房子，這座房子殘缺不堪，但又有許多可以遮擋風雨的蓋板，它想在這里安家。沒過幾天，這座老房子因為拆遷被拆除了。它又搬了，接著，又有厄運降臨，但它又重拾信心……

一只弱小的蜘蛛都有這么強大的信念，我們身為人類，怎么能被幾次厄運就_在地，怨天尤人呢？我們要學習這只“弱小”的蜘蛛，它告訴我們“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“有志者事竟成”。這些道理并不是失意者安慰自己的話語，因為我堅信風雨過后，總會現(xiàn)彩虹。

筆尖流出的故事六年級作文結(jié)尾篇7

溫暖的陽光下，一簇簇丁香花花枝招展，十分好看。我們學校已丁香花出名，丁香花，就是我們學校的代表……

明天就是一年一度的辯論會了，大家都在熱火朝天的議論著。淘氣包張明仍是那么淘氣，他站在桌子上，大聲地演繹著自己的演講。

到了該開辯論會的這一天，老師卻突然不見了，上課鈴打了好幾分鐘了，就是看不見往常熟悉的李老師的身影。那幾個調(diào)皮的同學看老師不見了蹤影，馬上便開始起哄，張明則更是鬧得無法無天，班長王寒冰喝住了這幾個同學后，馬上跑出教室門——找老師去了。

過了幾分鐘，王寒冰一臉沮喪的走回來，面對著一張張期待的臉，他說：“王老師在去買獎品的路上受了一點兒小擦傷，這幾天不能來上課了。下面請大家上自習吧?！痹捯粑绰洌R上就有同學問道：“老師不會有什么事吧？”班長回答道：“不會的，李老師只是受了一點小傷，校長說幾天后老師就會回來了。還有，老師不在的這段時間，還請大家嚴格遵守紀律，不要被扣除本班紀律積分，上課認真聽講……當然，老師也是這么希望的?！闭f完這話，班長便回自己的座位了。

張明聽說老師生病了，很是擔心，心想：聽說李老師很喜歡丁香，不如我摘幾朵丁香花送給老師吧。想到這兒，張明悄悄地從后門溜了出去。但不一會兒，班長王寒冰就發(fā)現(xiàn)了張明“失蹤”了，馬上追到樓下，大聲喝道：“張明，你在干什么？”張明委屈地說：“我聽說老師很喜歡丁香花，就想摘幾朵送給老師?！蓖鹾犃耍崧曊f：“原來是這樣啊，那放學后我們一起去看老師吧?！?/p>

校園里，溫暖的陽光再次灑在丁香叢上……