六年級(jí)單元作文插上科學(xué)的翅膀飛模板
六年級(jí)單元作文插上科學(xué)的翅膀飛模板5篇
科技是在不斷進(jìn)步和發(fā)展的，現(xiàn)在的科學(xué)家一點(diǎn)也不滿足于現(xiàn)狀，一心想研究更高科技的物品。下面是小編整合的六年級(jí)單元作文插上科學(xué)的翅膀飛模板，一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)單元作文插上科學(xué)的翅膀飛模板1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間時(shí)間已經(jīng)過(guò)去六十年了，我已經(jīng)從那個(gè)不懂事的小_孩變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的發(fā)明家。
這天早上，我收到了一封電子郵件，說(shuō)是要看望母校。于是在中午時(shí)我乘著火箭寶馬飛向母校，沒(méi)過(guò)幾分鐘我便從北京來(lái)到了我的故鄉(xiāng)—甘肅。我決定先來(lái)看望我的父母，當(dāng)我來(lái)到家中我開(kāi)心的把父母抱了起來(lái)，看到他們還停留在三十幾歲的容貌，因?yàn)槲野l(fā)明了一種不老膠囊，現(xiàn)在看來(lái)效果還不錯(cuò)。
看望完父母后，我來(lái)到了母校發(fā)現(xiàn)母校的變化很大，不一會(huì)過(guò)來(lái)了一個(gè)全息投影機(jī)器人，因?yàn)樵?020年的時(shí)候5G網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)出來(lái)了，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到28G了，不得不說(shuō)現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)，我把我的信息錄入后，便來(lái)到了從前的教室，看到了多年不見(jiàn)的同學(xué)用了我發(fā)明的不老膠囊樣貌基本都停留在了二十幾歲。他們都感謝我說(shuō)：“多虧了你發(fā)明的這個(gè)不老膠囊，不然我們?cè)缇屠系牟怀蓸幼恿??！蔽倚χf(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)叫我是科學(xué)家呢?！?/p>
還有小張同學(xué)的是建筑師也為我們帶來(lái)了很多方便呢!例如：根據(jù)主人喜好，隨意切換房子的造形，引來(lái)了大批房主購(gòu)房。還有專門(mén)為老人建造的房子，能幫助老人解決任何他們完成不了的事情。并且還組織一些小朋友開(kāi)展一些公益活動(dòng)，這個(gè)公益活動(dòng)就是給那些老人們表演節(jié)目?？赐旯?jié)目的老人，紛紛熱淚盈眶，感動(dòng)的說(shuō)：“我們這輩子遇見(jiàn)你們真的是太有福氣了?！毙埪?tīng)完后笑著說(shuō)：“沒(méi)事，這都是我們應(yīng)該做的。”
同學(xué)們，你們心中的2080年是什么樣的呢?
六年級(jí)單元作文插上科學(xué)的翅膀飛模板2
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，小主人，快點(diǎn)醒來(lái)呀，外面可熱鬧了，再不起，太陽(yáng)要曬……”我隱隱聽(tīng)到一種聲音，睜開(kāi)眼，揉了揉睡惺忪的眼睛。
“咦?這是哪?為什么我會(huì)躺在小床上?我的爸媽呢?”我看到我躺在一個(gè)小床上，周圍一切都很夢(mèng)幻。
我下了床，伸手要去開(kāi)門(mén)，可是怎么也摸不到，這時(shí)只聽(tīng)到“咔”一聲，旁邊的墻居然自己開(kāi)開(kāi)了。媽媽從外面走了進(jìn)來(lái)，驚喜地對(duì)我說(shuō)：“閨女，你終于醒了!”“媽，現(xiàn)在咱們?cè)谀膬貉?咱們家門(mén)子哪兒去啦?”“傻孩子，現(xiàn)在是20_年，你因?yàn)槌粤艘环N特質(zhì)的藥，睡了20年，現(xiàn)在咱們的時(shí)代可是大改變啊，現(xiàn)在一切都可以用科技解決了!現(xiàn)在我?guī)愠鋈タ纯?，讓你看看我們的科技時(shí)代?！蔽衣?tīng)完這段話，換好衣服，興高采烈地出去了。
“哎呀，現(xiàn)在的變化真大呀!”我心想。以前的柏油馬路不見(jiàn)了，地面像玻璃一樣，映出了地上的一切。“這種馬路，車軋過(guò)去不會(huì)碎嗎?”“不會(huì)的。那不是玻璃，那是堅(jiān)石，在它的上面涂上一層油光劑，不僅會(huì)使路面光滑，而且汽車在上面不會(huì)打滑。這馬路用了十多年了，它上面也不會(huì)有劃痕，所以很像新的。
一路上，我見(jiàn)到了許多新奇的事，比如，以前的垃圾箱不見(jiàn)了，取而代之的是一種叫“食雜花”的機(jī)器。雜物會(huì)隨著管道直接被送到雜物廠。還有……
“_，快起來(lái)，否則網(wǎng)課就趕不上了!”什么什么?網(wǎng)課?我被驚醒了。噢，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
二十年后，我們應(yīng)該是這樣的了吧!
六年級(jí)單元作文插上科學(xué)的翅膀飛模板3
時(shí)光飛逝，歷史之途遙遠(yuǎn)，可惜都還未親眼所見(jiàn)，無(wú)法親自去領(lǐng)略。如果你想問(wèn)我最想做的是什么?那當(dāng)然就是穿越時(shí)空了。
在2066年，我國(guó)發(fā)明的時(shí)光穿梭機(jī)已經(jīng)開(kāi)始在市面上拍賣(mài)并且廣受民眾歡迎。當(dāng)我坐上穿光棱機(jī)，在熒光屏上迫不及待的寫(xiě)上了侏羅紀(jì)時(shí)代，只見(jiàn)見(jiàn)眼前一道白光閃過(guò)，我來(lái)到了一個(gè)雜草叢生的地方，就在這時(shí)眼前出現(xiàn)了幾只食草恐龍，它們正準(zhǔn)各將穿棱機(jī)周圍的雜草一口吃掉，穿棱機(jī)也正好混在其中，還好我的反應(yīng)快，才將穿梭機(jī)從草堆里掙扎出來(lái)，正當(dāng)我通過(guò)玻境看外面的景象時(shí)，一只霸王龍發(fā)現(xiàn)了我，想要將我一口吞掉，霸王龍的腳步太沉重，大地都被他震的發(fā)抖，它跑不快，我趁機(jī)向天空飛去，不一會(huì)兒它就被穿棱甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。禍不單行，還沒(méi)等我喘上一口氣，前面一群食肉恐龍向我奔來(lái)，我被嚇得直冒冷汗?！岸ｂ忊彙濒[鐘將我拉回了現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
要是真的有時(shí)光穿梭機(jī)就好了，我就要穿越到每一場(chǎng)大災(zāi)大難發(fā)生之前，告訴人們及時(shí)撤離，做好準(zhǔn)備，這樣就不會(huì)再讓人們失去親人了，要知道失去親人是一件多么痛苦的事情啊!如果人們知道將有災(zāi)難發(fā)生就會(huì)進(jìn)快逃離，這樣就人們就可以不再因?yàn)闉?zāi)難而損失慘重了，所有的災(zāi)區(qū)人民都可以生活的幸福美好。就像這次疫情，如果有人提醒大家不要亂吃野味，如果疫情發(fā)生初期有人及時(shí)提醒大家及早隔離治療，人們提早做好預(yù)防，我們就不會(huì)像現(xiàn)在一樣付出如此慘重的代價(jià)。
我真的很想穿越時(shí)空，不過(guò)這些都還是幻想，只有我們努力地去學(xué)習(xí)，快速推動(dòng)科技發(fā)展，在不久的將來(lái)也許這個(gè)愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)!
六年級(jí)單元作文插上科學(xué)的翅膀飛模板4
在多年之后，人類發(fā)明出了時(shí)光機(jī)，我乘坐“時(shí)光機(jī)”來(lái)到了“恐龍時(shí)代”。
我剛下時(shí)光機(jī)就被四只“雙脊龍”組成的狩獵小隊(duì)包圍了，我拿出隱形裝置隱身了起來(lái)。四只“雙脊龍”在我附近徘徊了一小會(huì)兒，就奔向了離我不遠(yuǎn)處的“似雞龍”。“雙脊龍”沒(méi)幾下就把“似雞龍”殺死了。
他們?cè)谟^察四周，沒(méi)有其他肉食恐龍后，開(kāi)始撕咬“似雞龍”的尸體。我不禁感慨這就是弱肉強(qiáng)食的時(shí)代嗎?
我啟動(dòng)了身上的噴氣背包，飛向了更遠(yuǎn)的地方，發(fā)現(xiàn)了雷龍、三角龍、厚鼻龍、魚(yú)龍等等。這時(shí)，我看到七只“雙脊龍”被四只“鐮刀龍”圍剿，遠(yuǎn)處又跑來(lái)了五只是“迅猛龍”，我想這下又有好戲看了。那些恐龍打了大概半個(gè)小時(shí)，“鐮刀龍”勝出了。
我又來(lái)到了恐龍時(shí)代的沼澤，發(fā)現(xiàn)這有特別多魔鬼蛙、巨蟒、豬鱷、帝鱷。我想：要是有恐龍不小心陷入沼澤中，結(jié)局就只有死亡了。
接著，我又分別來(lái)到洞穴和海底，發(fā)現(xiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。之后，我乘“時(shí)光機(jī)”回到了“現(xiàn)代空間”。
給科學(xué)插上理想的翅膀，在未來(lái)什么都可能實(shí)現(xiàn)。
六年級(jí)單元作文插上科學(xué)的翅膀飛模板5
未來(lái)的教室充滿著智能和神奇。
走進(jìn)教室，一切設(shè)備都會(huì)在一瞬間變成綠色，摸上去，手感十分好，感覺(jué)就像摸在棉花上一樣柔軟。綠色不但讓眼睛十分舒服，還可以把不好的心情統(tǒng)統(tǒng)甩掉。
進(jìn)了教室，首先映入眼簾的就是黑板，黑板由四塊電子屏組成。右上角有一個(gè)突出的藍(lán)色按鈕，可不要小看它喲!它的作用可大著呢，老師講課時(shí)，如果把字寫(xiě)小了，就可以按一下按鈕，同學(xué)們就會(huì)感覺(jué)字放大了，如果字還小，就再按一下，字就會(huì)又?jǐn)U大一點(diǎn)，直到大小合適為止。
抬起頭，一眼就看見(jiàn)那美麗、安全又溫和的燈。燈“住”在彩帶上，你肯定會(huì)想：燈怎么會(huì)在彩帶上?燈不是很重的嗎?讓我來(lái)告訴你吧!這種燈像小氣球一樣大，重量是二十克左右，而且還十分安全，絕對(duì)不會(huì)漏電，并且這種燈是靠吸收教室里的二氧化碳來(lái)充電的，不但節(jié)能而且還凈化了室內(nèi)空氣。這種燈還有一個(gè)特點(diǎn)，就是照出來(lái)的光是柔和的，一點(diǎn)也不傷眼睛。
未來(lái)教室的窗戶也比現(xiàn)在的安全、神奇得多。窗戶是用一種特殊的透明棉花材料做成，這種窗戶不僅不會(huì)破，還可以預(yù)防近視。近視眼的同學(xué)只要每天看這樣的窗戶十分鐘，不需要?jiǎng)邮中g(shù)，不到一年眼睛就可以恢復(fù)視力。
未來(lái)教室的桌椅也方便了許多。這種桌椅十分神奇，同學(xué)們一坐上去就會(huì)不由自主得認(rèn)真學(xué)習(xí)、聽(tīng)老師講課，而且還可以糾正同學(xué)們的寫(xiě)字姿勢(shì)，可以說(shuō)是一舉多得。
進(jìn)出未來(lái)教室時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)門(mén)也方便多了。同學(xué)們根本就不用鑰匙，我們只需把自己的手掌在門(mén)上掃描，如果數(shù)據(jù)庫(kù)里有我們的掌紋信息，門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，否則，就會(huì)警鈴提醒。
未來(lái)的教室是令人向往的，讓我們一起探索科學(xué)的奇妙，讓我們一起進(jìn)步，長(zhǎng)大努力爭(zhēng)取創(chuàng)造這樣的教室。
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