中國夢勞動美一等獎主題征文600字
中國夢勞動美一等獎主題征文600字5篇
在五一國際勞動節(jié)來臨之際，快來看看《喜迎二十大 建功新時代》2022五一國際勞動節(jié)特別節(jié)目，下面是小編整理的中國夢勞動美一等獎主題征文600字，希望能夠幫助到大家。
中國夢勞動美一等獎主題征文600字1
中國夢，我的夢，中國夢也是我的夢。
我生在中國，長在中國，讀過中華幾千年的歷史，曾為之激動，憂傷，悲憤，驕傲，曾為之食不能安，夜不能寐，中國已與我緊密的聯(lián)系在了一起，我為中國傷心，為中國歡樂。我還記憶猶新那句話：犯我大漢天威者，雖遠必誅。它深刻的體現(xiàn)出我中華民族，我大漢的驕傲與榮耀，或許很狂妄，或許很囂張，但它卻讓我深深為之感動，為了中華的榮耀，我可以吃苦，可以受累，甚至我可以獻上我微不足道的生命，可就是這份愿意，讓我為中國喝彩，讓我對中華民族更加欽佩，對中華歷史更加熱衷。
或許，我說的對;或許，我說的不對，但是我想認同我的人總是有的，我想這么做的人總是有的!
中國夢，到底是什么，我仔細地思考過一番，我想中國夢應該是振興中華的夢想。雖說我們消沉過幾百年，但是我們也榮耀過幾千年，所以我們中華民族最不缺少的便是一種資質(zhì)，一種讓我們曾經(jīng)榮耀過幾千年的資質(zhì)，所以我不認為我們與其他民族相比有任何的不如之處，所以我相信認清現(xiàn)實之后的我們必將會取得成功，必將會實現(xiàn)我們近年來振興中華的夢想。
霍去病將軍匈奴未滅，何以為家。諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已。_總理為中華崛起而讀書......
這些歷讓人懷念的偉人們，都有一個和中國夢一樣的夢。
霍去病將軍將自己的一切都獻給了中華民族的安危與榮耀，雖說他并不完美，但瑕不掩瑜，他守護大漢，永不后悔，留下了封狼居胥的佳話。
至于諸葛亮很多資料認為羅貫中是親蜀派將蜀國的人物進行了美化，比如歷根本沒有他三氣周瑜的事情。但是羅貫中為什么這么寫，我個人認為除了劉備得民心之外，還有一點，那就是蜀漢一稱，正因為蜀國在后面加上了一個“漢”，贏得了更多人的偏向。所以我想任何時代，人們對我大漢民族有著很深的驕傲和思念?；蛟S我們會失敗，但絕不會失去對中華民族的信心。
再說_總理為了中華崛起而讀書。我還記得當年僅十二三歲的_堅定而清晰的說出這句話時，校長的喝彩：“為中華之崛起，有志向者當效周生啊!”我讀到這句話是很感動，甚至眼淚都要落了下來，振興中華的夢想，總是有人有的，或許現(xiàn)在當有人說出這句話時會被人笑，但是奮斗電影中說過，被嘲笑的夢，更有實現(xiàn)的價值。
或許我們不是誰都有他們的智慧，能力，機遇。但是我們可以有一顆赤誠的心和堅定地信念，我不怕吃苦，不怕受累，我們怕的只是不能拿回屬于我們的榮耀。
突然間想喊出一句內(nèi)心深處用處的話：三十年河西，三十年河東，莫欺少年窮;幾百年屈辱，幾千年輝煌，莫忘中國夢。
中國夢勞動美一等獎主題征文600字2
我期盼已久的“五一”勞動節(jié)終于來臨了。“太好了!”爸爸媽媽帶我到長沙的烈士公園玩，我心里比考了一百分還要高興，比吃了蜜還要甜。我們興高采烈地乘著“閃電似”的高速列車沖向長沙。
烈士公園到了，這可真是個神奇的地方。一朵朵奇異的花兒張開了笑臉，五顏六色的，煞是好看。一棵棵昂首挺胸的樹木，就像一個個站崗的哨兵。這里面好玩的地方真多呀!
我們先來到“水上樂園”，湖里的船奇型怪狀，有“蘑菇號”、“龍頭號”;“火箭號”……
我們選了一條普通型的船。嘿嘿，是腳踏船!我和老爸大大方方地上了船，膽小的媽媽則顫顫抖抖地上了船。媽媽那膽小的樣子逗得我們哈哈大笑。我和老爸是男子漢，開船的活兒自然是落到我們兩個男子漢頭上。我們用力蹬著，船兒隨著我們的腳踏聲歡快地移動著。咦，不好，我們要碰上“火箭號”了，馬上撤退，有驚無險。我們繼續(xù)踩著，那邊有一座拱型橋，下面有幾個橋洞，大大小小的船只都從那個大橋洞下沖出。我們也去湊湊熱鬧。我們奮力劃著，就快要沖進洞口了，“砰”，我們和另一艘“龍頭號”撞上了，我們被撞開了。我們繼續(xù)踩著，要向洞口沖鋒了，不好，功虧一簣，我們又被撞開了。堅持就是勝利，我們費盡千辛萬苦終于進了橋洞。“讓我們蕩起雙槳……”我們不由自主地哼起歌來。
到“兒童樂園”了，我們玩起了“雙人碰碰車”，我和老爸雄糾糾，氣昂昂地坐上車，開始全速前進。另一臺車上的一位戴墨鏡的阿姨樣子真淡定，我們朝她開的車碰了上去。沒想到的事發(fā)生了，我身后的另一輛車朝我們撞過來，我們腹背受敵。對手在后面哈哈大笑。真氣人。我和老爸商量，專門襲擊后面的偷襲者。偷襲者被我們追得屁滾尿流。哈哈，太高興啦!我們還玩了套環(huán)和投球游戲。
中國夢勞動美一等獎主題征文600字3
勞動創(chuàng)造美，各行各業(yè)的人用自己獨特的方式創(chuàng)造著躍動的美。
勞動創(chuàng)造美，民警同志為人們創(chuàng)造社會平安之美。人民警察，在人民心中，他是朗朗乾坤的保護神，是正義與和平的化身;在犯罪分子的眼里，他是令人聞風喪膽的克星。如果把奉獻比作一幅畫，那么我們警察就是五彩繽紛的色彩;如果把奉獻比作一首歌，那么警察就是那不斷跳動的音符;如果把奉獻比作一臺機器，那么警察就是默默運轉(zhuǎn)的齒輪。是警察用青春澆灌著綠色的家園，我們的祖國才更加安寧，人民才更加幸福!
勞動創(chuàng)造美，建設工人為人們創(chuàng)造建設裝扮祖國之美。在社會的每一個角落，有無數(shù)的建設工人用自己勤勞的雙手建設著美麗的祖國。他們把建設祖國當成一種享受，把建設祖國當成一種使命，并盡情展現(xiàn)個人的才能和智慧，以群體的合力讓我們偉大的祖國蒸蒸日上，興旺發(fā)達!
勞動創(chuàng)造美，教育工作者為人們創(chuàng)造傳播文化之美。老師，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設著祖國的明天;老師教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動力。愿每一位教育工作者都能為自己的學生奉獻出無私的愛。老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
勞動創(chuàng)造美，白衣天使為人們創(chuàng)造生命安康之美。天使每一個溫馨的微笑，每一個細微的眼神，每一句耐心的詢問，每一個輕微的動作，都是對患者生命的關心。精湛的醫(yī)術可以挽救生命，先進的治療儀器可以延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕，一個小小的眼神或動作也能給患者生的希望與勇氣。用自己的微笑撫慰著病人傷痛的心靈，用春天那一抹綠色給人們帶來生的希望與力量的源泉!
勞動創(chuàng)造美，無數(shù)的社會工作者帶領群眾一起創(chuàng)造安居樂業(yè)的良好環(huán)境，他們凝聚人心，實現(xiàn)社會的和諧穩(wěn)定。
中國夢勞動美一等獎主題征文600字4
在我家客廳的柜子上，擺放著一個小玩意，不!是工藝品——一個泥塑葫蘆。這個泥塑葫蘆只有10多公分高，色彩絢麗，小巧可愛。葫蘆底色是用灰褐色染的，外面由紅、黃、藍、白四種顏色隨意渲染而成，真稱得上是“五顏六色”。我非常喜歡這個泥塑葫蘆，因為這個泥塑葫蘆是我親手制作的，也算是我的一個得意之作吧。你別說，我做的這個葫蘆還真像動畫片《金剛葫蘆娃》里的那個漂亮的神奇葫蘆呢!來家里玩的小孩都羨慕我做的這個泥塑葫蘆，大人們還夸我有藝術天賦呢!
去年夏天，我和我的兩個伙伴去市區(qū)一家新開的陶吧做泥塑。哇!那里的小孩好多啊!陶吧櫥窗里大家已經(jīng)完成的作品太豐富啦!有人物，動物，植物，器具……等等，各式各樣，神態(tài)各異，非常生動。我們就把錢付給了服務員，要了一塊泥，各自興高采烈地跑到模具機器旁?？梢豢?，傻眼了，“怎么用呀?”于是我就找那個機器的開關……“找到了!”我高興地叫道。我試著踩了踩，機器轉(zhuǎn)了起來。
我先學習做盤子，由于盤子結(jié)構(gòu)簡單，雖說做的不精細，但我一做就成功了。接下來，我們商量著做葫蘆，“葫蘆可不好做啊!”一旁的阿姨對我們說。一聽這話，我反倒有了勇氣，一定要做給大家看!
開始，我不管怎樣做也做不好。不是癟了，就是倒了，要么樣子很難看……。看來，這藝術活還真不好干。這時，一個忙了大半天的服務員阿姨過來了。她給我們進行了操作指導，一遍、二遍、三遍……，我們都按照阿姨教的方法做，成功了!我們終于學會了!而且阿姨對我說：“你做的葫蘆最漂亮!”。我太高興了!過了一段時間我用顏料給泥塑葫蘆涂了色，干好后，拿回家高高放在了我家客廳的柜子上。愛好收藏的爸爸說：“這是咱們家最好看、最有價值的工藝品!”
看著這個泥塑葫蘆，我突然明白了老師常說的一個道理：“美是勞動創(chuàng)造的?！蔽覐拇藷釔蹌趧恿?。是啊!祖國60年來，一天比一天美麗，一天比一天強大，不都是我們五十六個民族的人民用勞動創(chuàng)造的嗎?我知道，我現(xiàn)在還小，做的還遠遠不夠。我將來想當一名工程師，把我們的家鄉(xiāng)建設得象工藝品一樣美麗!
中國夢勞動美一等獎主題征文600字5
我曾站在高高的山頂，體驗雄鷹在廣闊的天地間飛翔搏擊的那種生命輝耀瑰麗的光華，我的心充滿了整個天宇!我感到了生命的無限闊大!
我曾站在江中激流，任浪花沖濕了我的衣襟，在云帆競渡中我忘卻了自己，我的思緒無限延長，心仿佛化入了大江的永恒!
然而，那鄉(xiāng)間許來的清風，那水波不興的小塘，那靜默不語的三尺講臺、兩寸粉筆，那清澀的童音。將成為我生命的全部!
二十歲，夾一行囊，穿過仄仄的鄉(xiāng)間小道，來到了臥在綠野中的小小校園。我的教師生活，就這樣開始了。
我好煩!我心不甘!《鄉(xiāng)間女教師》的清純理想此時已淹沒在平淡的日日夜夜之中，我第一次品嘗到了生活中的苦——一種壓抑在胸翻涌的苦悶!
我嘆息，我是存在于一個錯誤的時空點上嗎?我的生命將會在嘆息和遺憾擴散消失嗎?我的生命就這樣在嘆息與停滯中混過嗎?
我的眼前一片模糊——此刻，我是漫漫夜海中的追夢人，因未知的溝溝坎坎暗生的荊棘沼澤而跌倒，可我知道，苦難原本是生命旅途中一道不可或缺的風景?我此刻正蜷縮在冰天雪地里，為茫茫寒冬里那個錐心刺骨的夢而詛咒、嘆息，以致一蹶不振，但我不曾忘記：苦難是豎在現(xiàn)實和未來之間的一層紙糊的門，只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊;苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在困難中涅，就會顯露金子般的成色。
我忽然發(fā)現(xiàn)，有一縷星光在我心頭升起，這一縷星光溫暖著我，為我聚起縷縷爍爍耀動的星空，為我每一次爬起增添一份光亮!我知道，默默跋涉前行的人當然會遇到風霜雪雨，當然會有清冷苦寂。如果你因此而踟躕不前，那遠方的風光和收獲只能是夢的回憶!
于是，我迎著酡紅的晨曦，隨著清脆的鳥鳴或誦讀或講解;一盞昏黃的孤燈下，輕輕掠過山風的窗前，展一卷美文或坐或臥……就這樣，生活在平淡之中變得充實。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)教室里學生凝神思索的眼神，聽講時會意的微笑是美;辦公室里執(zhí)著的追問是美;那一篇篇習作里靈動的文字是美;寢室里閃動的燭光、窗外遠山的定格也是美……
慢慢的，我懂得平淡不是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”平淡不是人生之光的黯淡，更不是生命之火的熄滅!
我懂得，平淡是種子吐芽前的孕育，平淡是花兒盛開前的含蓄，平淡是告別無知的炫耀后的成熟……
遠望窗外，稻花飄香，一片蔥綠，耳畔書聲朗朗，我知道，我屬于這——屬于這片充滿希望的原野!