少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生作文
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生作文5篇
新時(shí)代的我們有眾多挑戰(zhàn)與機(jī)遇，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們也有更多的機(jī)會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)。下面是小編為大家整理的關(guān)于少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生作文，希望對(duì)您有所幫助!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生作文1
梁?jiǎn)⒊壬裕荷倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
青少年一代，是國(guó)家的未來(lái)和希望。在經(jīng)濟(jì)騰飛、國(guó)力日益強(qiáng)大的今天，我認(rèn)為“少年主動(dòng)，則國(guó)必將處于主動(dòng)之勢(shì)”。我們領(lǐng)跑時(shí)代，領(lǐng)跑未來(lái)，國(guó)家也必將領(lǐng)跑世界。
主動(dòng)領(lǐng)跑時(shí)代，首推對(duì)于知識(shí)的追求?！翱萍际堑谝簧a(chǎn)力”，缺乏過(guò)硬的知識(shí)本領(lǐng)將難以立足于整個(gè)社會(huì)。在對(duì)知識(shí)的追求過(guò)程中，你會(huì)逐漸懂得許多道理，學(xué)會(huì)為人處事，同時(shí)將知識(shí)融入實(shí)踐，你會(huì)獲得無(wú)窮益處。
主動(dòng)領(lǐng)跑時(shí)代，我們要敢于出頭，勇于冒尖。俗話說(shuō)：“槍打出頭鳥(niǎo)”，但誰(shuí)能斷言，出頭的鳥(niǎo)必會(huì)遭槍打?何必顧忌那些禁錮人們思想的言論，敢想敢做，才是我們“時(shí)代領(lǐng)跑者”該有的特立獨(dú)行，勇敢地做第一個(gè)吃螃蟹的人。就像汪國(guó)真說(shuō)的：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！也蝗ハ肷砗髸?huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。”更何況第一個(gè)吃螃蟹的人并非注定痛苦，而主動(dòng)的嘗試，主動(dòng)的創(chuàng)新，必將迎來(lái)時(shí)代的輝煌。
回歸于生活，每個(gè)人都有資格領(lǐng)跑時(shí)代，因?yàn)槲覀兪乔嗄暌淮?，是一代人，是一個(gè)大集體。但是，領(lǐng)跑時(shí)代，主動(dòng)追求，我們卻不能夜郎自大，自吹自擂。敢于出頭，敢于冒尖是好事，可如果你因此而恃才傲物卻是大錯(cuò)特錯(cuò)。和諧社會(huì)，需要我們主動(dòng)地融入集體，團(tuán)結(jié)的力量不可估量。領(lǐng)跑時(shí)代，我們就不能單槍匹馬，也不能只關(guān)注自己而忽視他人。王寶強(qiáng)是大家都熟悉的一位演員，正是他的主動(dòng)把導(dǎo)演感動(dòng)，才有了許三多這一典型的士兵形象。也正是他敢于出頭，勇于冒尖，他才一舉成名。成名后的他不矯揉造作，不自高自大，依舊樸實(shí)憨厚，和同行、觀眾打成一片，因而深得好評(píng)。領(lǐng)跑時(shí)代需要他這樣的精神，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，主動(dòng)融入他人，影響他人，用一代人的力量領(lǐng)跑整個(gè)時(shí)代。
或許你會(huì)說(shuō)這太宏大，太遙遠(yuǎn)，太不切實(shí)際，但這正是你不主動(dòng)、退縮的表現(xiàn)。拿出“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的豪情，拿出“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”的膽氣，拿出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡男判?，我們年輕的一代，有力量，有智慧，領(lǐng)跑時(shí)代，我們行!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生作文2
中華民族五千年的歷史，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的波折，有發(fā)展有落后，有前進(jìn)有后退，有文明有戰(zhàn)爭(zhēng)。走進(jìn)歷史，以史為鑒，才能更好地發(fā)展。
遠(yuǎn)古時(shí)代，我們國(guó)家非常弱小，技術(shù)落后，沒(méi)有文字，生活無(wú)法得到保障，捕獵靠的是竹矛，使用的是石器，生病只能靠草藥直到后來(lái)，宋朝以開(kāi)放的胸襟接納了世界，主動(dòng)與各國(guó)交往，經(jīng)濟(jì)空前的繁榮，發(fā)展更是日新月異，四大發(fā)明接踵而至，造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥也走上了歷史的舞臺(tái)，銘記史冊(cè)。可是到了清朝，乾隆皇帝采取了閉關(guān)鎖國(guó)，走上了痛苦的道路各國(guó)侵略者拉著大炮，把火藥裝進(jìn)炮膛，打開(kāi)了我們的國(guó)門，火燒了圓明園，把我們打得落花流水，還有日本人做出了舉世震驚的南京大屠殺，這些永遠(yuǎn)也不會(huì)被忘記。
無(wú)數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血，與法西斯進(jìn)行不屈的抗?fàn)帯Ｎ覀儾胖匦伦呱虾推降缆贰Ｈ缃駨脑訌椀竭h(yuǎn)洋船，從東方紅一號(hào)到雜交水稻，從嫦娥一號(hào)到北斗二號(hào)。中國(guó)作為泱泱大國(guó)，正在用一點(diǎn)一點(diǎn)的科技的力量武裝自己。雖然，我們出生在和平年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)爺爺奶奶說(shuō)的糧票布票的時(shí)代，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)爸爸媽媽口中的八二年BB機(jī)。但是現(xiàn)在的我們看到的是科技強(qiáng)國(guó)帶來(lái)的震撼?？傆幸惶?，上九天攬?jiān)?，下五洋捉鱉就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。我們帶著古人的夢(mèng)想，登上了月球。星空浩瀚，而星空下的中國(guó)夢(mèng)更美。每每看到這些激動(dòng)人心的壯舉，我內(nèi)心就燃起一種濃濃的愛(ài)國(guó)情懷。是科技帶來(lái)了國(guó)家的進(jìn)步，是科技托起了強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。
中國(guó)速度，高鐵的建成使人與人的距離更近了，交流也更方便了。20_年突如其來(lái)的疫情，讓我沒(méi)能在教室里和同學(xué)們一起上課學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步，我們可以用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直播來(lái)上課。9天9夜火神山雷神山醫(yī)院拔地而起，詮釋了中國(guó)速度!
現(xiàn)在中國(guó)速度已經(jīng)是世界速度了，中國(guó)從一個(gè)落后受欺負(fù)的國(guó)家用了將近一百年的時(shí)間已經(jīng)逆襲成了一個(gè)走在世界最前端的泱泱大國(guó)，在這將近一百年的時(shí)間里，無(wú)數(shù)人為中國(guó)的科技都做出了不可磨滅的功績(jī)。他們的名字將銘記史冊(cè)。
我長(zhǎng)大后要為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，雖然現(xiàn)在我還是一個(gè)小學(xué)生，但是我卻相信，科技強(qiáng)大了，祖國(guó)就會(huì)更加強(qiáng)大!少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我愿意一直懷著這樣的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，直到能為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生作文3
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。中流擊楫少年應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，像高爾基說(shuō)的那樣，如海燕一樣勇于面對(duì)險(xiǎn)惡無(wú)常的海嘯，不做遇難退縮的軟弱海鷗。如尼摩船長(zhǎng)一般在危急關(guān)頭挺身而出，操縱鸚鵡螺號(hào)在黑暗湍急的海底中與大海做著殊死搏斗，不做在船中等死的懦夫。自強(qiáng)不息是敢于面對(duì)危險(xiǎn)與困難，不放棄不退縮，而我也在這條路上上繼續(xù)奔走。
冬天是不同于夏日汗流浹背的粘稠感，而是寒風(fēng)刺骨的穿透感，像把利刃穿入骨髓的刺痛感。數(shù)學(xué)考試中。我望著那張深?yuàn)W無(wú)比的試卷，抓耳撓腮。試卷上充斥著無(wú)端的疑惑，風(fēng)吹的我的手發(fā)紅，痛覺(jué)滲入心間，無(wú)一根針狠狠的猛扎入心臟，心頓頓的疼。我蜷起了握住筆的手，生冷而刺痛，試圖演算出答案，未果。一種崩潰的心理如洪水般蔓延，沖垮了我內(nèi)心的大堤。大水淹沒(méi)了我心底最后一根防線。試卷像活過(guò)來(lái)了一樣，像是惡魔的低喃“放棄吧，你不行!”嘲弄的語(yǔ)氣讓我不禁想放棄。
突然，窗外的小鳥(niǎo)在樹(shù)上吟唱起了圣曲，高潔而富有活力，隱隱有一種堅(jiān)韌的回聲。我內(nèi)心那道防線似乎被施了咒法。出了青春堅(jiān)強(qiáng)奮斗的步伐。答案一個(gè)個(gè)呼之欲出，觸手可及，我用舌尖用力的頂住上顎，滿頭大汗的思考著，一個(gè)個(gè)數(shù)字在我腦海浮動(dòng)，讓我怎么也抓不著，焦躁的心浮動(dòng)著。
小鳥(niǎo)的高歌似乎提前送來(lái)了春暖花開(kāi)，春間明媚的陽(yáng)光射在試卷上。張?jiān)嚲礓伾狭艘粚颖”〉呐?，橙色的?yáng)光賦予了試卷別樣的色彩。我沒(méi)有放棄，繼續(xù)演算著。終于答案出來(lái)了，猶記得剛才與這張兇惡的試卷做的殊死搏斗，手指已酸疼得僵硬不能伸直。一種自豪感油然而生，因?yàn)闆](méi)有放棄，最終獲得成功的自豪與驕傲。
神州大陸萬(wàn)里長(zhǎng)，中流擊楫的少年，我們應(yīng)用自強(qiáng)不息的書寫人生篇章。堅(jiān)持努力，不放棄。學(xué)習(xí)秋瑾那樣“四面歌殘終破楚”的自信，如李白“直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀，和曾子所述“是不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)”的堅(jiān)毅品格。迎來(lái)春和景明，日月同輝的萬(wàn)丈光芒。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有心似驕陽(yáng)，敢為人先，堅(jiān)毅自強(qiáng)的中華兒郎才能擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹱鎳?guó)復(fù)興的大任。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生作文4
大千世界，我們身邊的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，科學(xué)是社會(huì)生活中不可缺少的一部分，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們應(yīng)該從小熱愛(ài)科學(xué)、探索科學(xué)、發(fā)展科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。
今天看了一本雜志，《我們身邊的科學(xué)》，其中有一個(gè)關(guān)于梳頭的知識(shí)，難道梳頭還有什么好處嗎?在好奇心的促使下，我翻開(kāi)了那一頁(yè)，剛剛看到了兩行字：睡覺(jué)前梳頭可以疏通頭部的血流，提高大腦思維能力，能促進(jìn)發(fā)根吸收營(yíng)養(yǎng)，消除大腦疲勞。梳頭應(yīng)該由前額向后梳到腦后，這樣不僅能促進(jìn)血液循環(huán)，而且對(duì)腦部血管神經(jīng)也極有好處，還能明顯改善頭痛癥狀，使頭發(fā)稠密烏黑，更為神奇的是梳頭還可以預(yù)防感冒呢。怪不得媽媽睡覺(jué)前總是跑到鏡子前，拿著梳子梳上幾分鐘。
起初啊，我還笑話媽媽說(shuō)：“媽媽，您別再梳了，快看，地上這么多掉落的頭發(fā)，可別到最后呀梳得全部掉光了?！眿寢屄?tīng)了只是笑笑，卻不說(shuō)話。我現(xiàn)在呀，總算知道媽媽為什么喜歡在睡覺(jué)前梳頭發(fā)了。其實(shí)啊，不僅睡覺(jué)前梳頭好，平時(shí)多梳梳頭發(fā)也是好的，中醫(yī)上說(shuō)：“通過(guò)梳頭可以疏通氣血，起到滋潤(rùn)和堅(jiān)固頭發(fā)的作用，還能健腦聰身、散風(fēng)明目、防治頭痛”等。早在清朝，名醫(yī)巢大方就明確指出梳頭有通暢血脈、祛風(fēng)散濕、使發(fā)不白的作用。北宋的文學(xué)家對(duì)梳頭能促進(jìn)睡眠也深有體會(huì)，他說(shuō)：“梳頭百余下，散發(fā)臥，熟寢至天明?！薄娥B(yǎng)生論》中則說(shuō)：“春三月，每朝梳頭百二十下，養(yǎng)生之道也?！弊x到此處，我們不由會(huì)產(chǎn)生困惑，為什么不在夏秋冬三季如此而為呢?那是因?yàn)榇禾焓谴笞匀魂帤饷壬?、開(kāi)發(fā)的季節(jié)。能通達(dá)陰氣，宜行郁滯，疏利氣血，還能壯健身體……由此可見(jiàn)，多多梳頭的益處還真是不少呢!
科學(xué)是一個(gè)十分龐大而又神秘的領(lǐng)域，研究科學(xué)的過(guò)程是一個(gè)不斷探究的過(guò)程?？茖W(xué)的魅力是無(wú)窮的，我們應(yīng)從小做起，從現(xiàn)在開(kāi)始不斷發(fā)掘出更多的科學(xué)知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的力量!我堅(jiān)信，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生作文5
中國(guó)，世界的明珠。中國(guó)的科技在亞洲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他的一些國(guó)家，成為亞洲的大國(guó)?？墒?，我們的孩子和我們的國(guó)家卻是不相匹配的。面對(duì)越來(lái)越激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，許多家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，想盡辦法讓兒女靜心學(xué)習(xí)。但家長(zhǎng)們卻忽略了一個(gè)重要問(wèn)題—有很多學(xué)生對(duì)除了學(xué)習(xí)之外的事一竅不通，甚至有些大學(xué)生連衣服都不會(huì)洗!這種狀況是怎樣形成的呢?
我曾看過(guò)一篇報(bào)道:有一年夏天，駐日本中國(guó)大使館的主席組織了一次“中日兒童友好夏令營(yíng)”活動(dòng)，在業(yè)京各大重點(diǎn)小學(xué)挑選了近三十名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，帶他們?nèi)ト毡緩V島開(kāi)展為期十天的活動(dòng)。但有許多學(xué)生的家長(zhǎng)都怕苦了孩子，要求讓自己陪同孩子一起去。到了日本，駐日本大使館的工作人員大吃一驚，因?yàn)樗麄兊谝淮慰吹侥敲炊嗉议L(zhǎng)陪孩子參加夏令營(yíng)。
第二天，工作人員將行囊發(fā)給所有學(xué)生，但家長(zhǎng)們怕累著孩子，毅然搶過(guò)背包，背在了自己的身上。而日本的孩子卻不要工作人員的幫助，背上背包，高高興興地跟著工作人員向目的地奔跑。
在接下來(lái)的幾天中，日本的孩子以驚人的毅力和勇氣，一次次地突破了困難險(xiǎn)膽，在所有的活動(dòng)中都取得了成功。而中國(guó)學(xué)生的家長(zhǎng)卻絞盡腦汁不讓孩子參加困難的活動(dòng)，讓自己的孩子一次次選擇放棄，給大使館的工作人員留下了很差的印象。
也許，這是偶然，可我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)這是一種必然呢?現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度是含在嘴里怕化了，放在手上怕摔了，這難道不是過(guò)分的溺愛(ài)嗎?自己的事情要靠自己的努力去完成，這誰(shuí)都知道，可許多家長(zhǎng)卻不讓孩子干重活，甚至連手帕都不讓孩子搓。久而久之，便形成了一種依賴，造成了像文中所說(shuō)的那些“高分低能”的孩子。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年弱則中國(guó)弱。我們都是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。從現(xiàn)在起，讓我們嚴(yán)格要求自己，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈，為建設(shè)祖國(guó)而磨煉自己吧!
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