難忘的小學(xué)生活作文六年級(jí)范文
難忘的小學(xué)生活作文六年級(jí)范文5篇
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，感覺(jué)就像做了一場(chǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，就要離開(kāi)這個(gè)生活了六年的母校了。下面是小編整合的難忘的小學(xué)生活作文六年級(jí)范文，一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)生活作文六年級(jí)范文1
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)生活馬上要結(jié)束了。驀然回想，
在校園發(fā)生的所有事仿佛都和電影一樣，從我腦海里一部部放映出來(lái)。
回憶過(guò)去，往事又涌上我心頭，如一杯綠茶飄香四溢，又如一朵桃花，吐露芬芳。我忘不了老師對(duì)我的關(guān)心，忘不了和同學(xué)們爭(zhēng)著回答問(wèn)題，更忘不了母校對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。
想到過(guò)去，我在一年級(jí)報(bào)名時(shí)，看著陌生的學(xué)校，陌生的老師以及陌生的同學(xué)們，我心生害怕，怕以后沒(méi)有以前的朋友，怕以后會(huì)有很多作業(yè)，還怕……但是進(jìn)了校園就不同了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，前院有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，中間是一年級(jí)活動(dòng)操場(chǎng)，大后院是舉行活動(dòng)的，學(xué)校有兩幢樓，共有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)有4個(gè)班，共24個(gè)班，全校大概有2000多人，這所學(xué)校是張兆鉀先生在1920年于渭源縣清源鎮(zhèn)北關(guān)建立創(chuàng)辦的。
我還記得牛老師，在每節(jié)上課之前要教育我們，他是一位即嚴(yán)厲又有生活情趣的老師。比如在上一次音樂(lè)課之前，老師拿著一袋雞爪爪走上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)：“拿樂(lè)器的跟我走”，我們飛似的跑到老師辦公室，老師一一記錄之后，給我們每人發(fā)了一個(gè)雞爪爪，我們吃的津津有味，老師也吃得搖頭晃腦，忽然有一位老師進(jìn)來(lái)，牛老師用一個(gè)雞腿把那個(gè)老師嘴塞住，那老師也吃的是搖頭晃腦，哎呀呀，真是一幫子吃貨。
母校，六年時(shí)光已過(guò)去，也許我讓你頭痛過(guò)，也許我曾讓您擔(dān)憂，也許我讓你曾舒心過(guò)……，但是，無(wú)論怎樣，你都是我的啟蒙學(xué)校，也許你桃李天下，不一定還記得我，但我始終會(huì)記住你的教誨，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助。謝謝你們!
難忘的小學(xué)生活作文六年級(jí)范文2
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。
回憶過(guò)去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動(dòng)著我們的心跳，記得六年前我怯怯地依偎著爸爸媽媽懷著對(duì)學(xué)校的憧憬走進(jìn)校園，綠草如苗的操場(chǎng)，天真可愛(ài)的同學(xué)、和藹可親的老師，一切的一切都深深地吸引著我，望著五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們，我真羨慕他們啊!心想我什么時(shí)候能像他們一樣呢?而轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名六年級(jí)的學(xué)生了。
回憶起小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三年級(jí)時(shí)我們班新?lián)Q了位班主任的事情，我們歷歷在目，在我們還沒(méi)見(jiàn)到班主任的時(shí)候，同學(xué)們坐在教室里七嘴八舌地議論著這位新的班主任會(huì)是什么樣子的呢?她的性格是什么樣子的呢?她會(huì)像以前的班主任一樣對(duì)我們這么嚴(yán)格嗎?當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)和我們想象的老師是那么的不一樣?？扇缃裎覀兗磳⒎蛛x，我敬愛(ài)的老師，我真舍不得你啊……
當(dāng)然，還有我印象最深刻的班長(zhǎng)。
記得有一次我的腳受傷了，上下樓梯是一件非常困難的事情，她看到了以后都會(huì)主動(dòng)的過(guò)來(lái)扶我上下樓梯，還叫我把書包放在她身上，她的一舉一動(dòng)使我非常的感動(dòng)，從此以后我和她成為一對(duì)無(wú)話不談的好朋友，我們懂得了，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品德。
現(xiàn)在回想起我的小學(xué)生活似乎不經(jīng)意間發(fā)生的一件件小事，現(xiàn)在回味起來(lái)都是那么的有趣開(kāi)心，這些美好的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的記憶深處。
這就是我難忘的小學(xué)生活，大家有沒(méi)有屬于自己難忘的小學(xué)生活呢?可以一起分享一下嗎?
難忘的小學(xué)生活作文六年級(jí)范文3
六年的小學(xué)時(shí)光，眨眼間就過(guò)去了?；叵肓昵埃改傅谝淮螏е⌒〉奈易哌M(jìn)這陌生的校園，現(xiàn)在，我已經(jīng)有了很多好朋友和美好的回憶，不再孤單?？墒墙裉欤覀兙鸵謩e了。往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如潮水一般涌入我的腦海，一絲一縷的校園回憶都散布在校園的一草一木，一磚一瓦中——
那年春天，年幼的我們把一顆顆花苗栽種在花壇中，花壇的土壤里留下了我們辛勤的汗水?；缫稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，明年，鮮花依舊在春風(fēng)中微笑，這里依舊會(huì)滴下辛勤的汗水，卻早已物是人非了。
那年夏天，操場(chǎng)上到處都留下了我們玩耍過(guò)的足跡，留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了運(yùn)動(dòng)會(huì)拼搏的汗水與淚水。升旗臺(tái)上，每天都縈繞著莊嚴(yán)的國(guó)歌和宣誓聲，但今天之后，國(guó)旗下卻不會(huì)再有我們稚嫩又堅(jiān)定的身影。
那天秋天，金黃的葉子急于掙脫樹(shù)媽媽的懷抱，似蝴蝶一樣翩翩起舞，為大地媽媽鋪上一層金色的地毯。我們就在這軟綿綿的地毯上，跑著，鬧著，打掃著。這金黃的落葉，陪伴了我們一年又一年的成長(zhǎng)，不知明年，它是否還會(huì)記得年少的我們?
那年冬天，雪花飄落，整座校園銀裝素裹。同學(xué)們把一個(gè)個(gè)雪球扔向別人，一個(gè)個(gè)雪人被我們堆砌的栩栩如生。不知明年雪花飛舞時(shí)，愛(ài)笑愛(ài)鬧的我們，還會(huì)不會(huì)再次相遇?
今年夏天，我即將離開(kāi)學(xué)習(xí)了六年的校園，離開(kāi)陪伴了六年的老師同學(xué)。相信這美好快樂(lè)的六年生活，會(huì)成為我們永恒的回憶!別了，親愛(ài)的母校!別了，難忘的小學(xué)生活!
難忘的小學(xué)生活作文六年級(jí)范文4
六年的小學(xué)生活像是一片大海，“大海”中有著許許多多的“貝殼”。六年里我與朝夕相處的同學(xué)之間發(fā)生了許多令人難忘的故事，就是這“大?！敝忻利惗滟F的“貝殼”。
記得有一次，我不小心把手劃了一道口子，葉芷看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō)：“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不就不能好了?！?/p>
長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套手凍得通紅，葉芷看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“謝露，你沒(méi)帶手套嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)戴我的吧!”我連忙把手插進(jìn)衣兜里，推辭說(shuō)：“不用，不用，我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑了多長(zhǎng)時(shí)間就回來(lái)了?！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k呢?”她不由分說(shuō)，就把我的手拉過(guò)去，硬把手套戴在我的'手上。
我們排著隊(duì)跑出了校門。風(fēng)呼呼地刮著，刮在臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看著這雙手套，我心里真的有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看葉芷她的手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她，她沖我笑了笑，好像說(shuō)“我不冷”。
我的“大海”里還有許許多多的“貝殼”，我要把“大海”中最美麗珍貴的貝殼穿成一串串項(xiàng)鏈送給我一起學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)的同學(xué)!
難忘的小學(xué)生活作文六年級(jí)范文5
打開(kāi)語(yǔ)文書，看著書上密密麻麻的筆記，我想起了那件事——
在四年級(jí)下冊(cè)事，一節(jié)語(yǔ)文課上，享有“好學(xué)生”的我正在認(rèn)真的聽(tīng)課，同桌正在煩惱怎樣借到筆，老師正在分析關(guān)心關(guān)聯(lián)詞該怎樣造句?！敖柚ЧP?！彼麑?duì)我說(shuō)，而我因?yàn)椴幌虢杷P，也就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他見(jiàn)軟的不行就來(lái)硬的——把我的文具盒“偷”過(guò)來(lái)?！芭橥ā蔽业臅凰罢`傷”到地下了，我瞪了他一眼，“小樣兒，我還不知道你要干什么?哼，你真是小瞧我了?！蔽疫呄脒吔蛔∽旖巧蠐P(yáng)，忽然老師的目光看向我，我便裝成在思考的樣子暫時(shí)騙過(guò)了老師的“火眼金睛”。我一手在抽屜里護(hù)著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑，過(guò)了好一會(huì)看見(jiàn)他沒(méi)動(dòng)靜，我便放下了心，誰(shuí)知?jiǎng)倓偮?tīng)課不到一分鐘，一陣笑聲傳來(lái)，我扭頭望去。糟糕!我的文具盒!正當(dāng)我快搶回來(lái)時(shí)，老師點(diǎn)了我同桌的名字問(wèn)：“你來(lái)用因?yàn)椤浴瓉?lái)造句。”他啞口無(wú)言，“因?yàn)槟阍谧鲂?dòng)作所以沒(méi)聽(tīng)課?！崩蠋熣f(shuō)，隨后老師點(diǎn)了我的名字讓我回答那個(gè)問(wèn)題，“完了，我好學(xué)生的稱號(hào)就毀在今天了。”我心想，2分鐘的寂靜后，老師說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有聽(tīng)課所以不會(huì)造句，現(xiàn)在你們會(huì)了嗎?”“會(huì)了。“”好，你們來(lái)造個(gè)句子?！盎卮鹜曛螅蠋熥屛覀冏隆?/p>
合上語(yǔ)文書，我思緒萬(wàn)千：因?yàn)橛辛四羌滤晕椰F(xiàn)在才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，不再犯同樣的錯(cuò)誤，如果沒(méi)有那件事我會(huì)不會(huì)偶爾沒(méi)聽(tīng)課?……六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)順即逝，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也深深地留戀著學(xué)校、老師。謝謝你，學(xué)校!你讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境;謝謝你，老師!你無(wú)私地傳授了我許多知識(shí)。
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