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以講好普通話為話題作文12篇

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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的以講好普通話為話題作文,希望對(duì)大家有所幫助。

以講好普通話為話題作文篇1

我們的國(guó)語(yǔ)是——漢語(yǔ),可要說(shuō)好它并不是一件容易的事。在我們的生活、學(xué)習(xí)中,說(shuō)不好普通話,準(zhǔn)會(huì)鬧出一些笑話。在我爸爸身上就有一件常常令人苦笑不得的法寶,那便是他那超級(jí)不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

記得有一次,那是爸媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日,爸媽帶上我去西餐廳吃飯。這是一間環(huán)境幽雅,氣氛和諧的西餐廳。我們的身影剛出現(xiàn)在門口,熱情的服務(wù)員小姐便笑容可掬的迎上來(lái),把我們帶到了一張吊椅旁就坐。我正想謝謝服務(wù)員小姐,不料,爸爸先開口了,他笑著說(shuō):小姐,你真“老”。我和媽媽一開始還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),后來(lái)我靈光一閃,哦,我的天?。∥业睦习志拱押媚畛衫狭?。年輕的服務(wù)員最怕別人說(shuō)她老,我想這回有好戲看了。沒(méi)想到,這位小姐只是愣了一下,仍繼續(xù)為我們熱情的服務(wù),幸好是虛驚一場(chǎng)。

請(qǐng)問(wèn)你們需要什么呢?服務(wù)員小姐遞過(guò)來(lái)一本餐譜,我就點(diǎn)了自己喜歡吃的,正在這時(shí)老爸又開口了我要一瓶“別走”,謝謝!什么?服務(wù)員一頭霧水。這時(shí),坐在一旁的我終于忍不住了,捧腹大笑道老爸,不叫“別走”叫“啤酒”。因?yàn)榘职帜且豢诓粯?biāo)準(zhǔn)的普通話話把服務(wù)員和老媽都逗樂(lè)了,爸爸不好意思的摸著后腦勺嘿嘿直笑。

如果大家沒(méi)說(shuō)好普通話,準(zhǔn)會(huì)像我的老爸一樣在與別人的交流中鬧出一連串的笑話,所以大家一定要從小就學(xué)好普通話,多說(shuō)普通話,讓普通話成為我們生活中交流的法寶。

以講好普通話為話題作文篇2

普通話是我們中華民族的通用語(yǔ)言,學(xué)好普通話不僅可以體現(xiàn)出自己對(duì)于中華文化的熱愛,還可以體現(xiàn)出自己深厚的文化底蘊(yùn)。

作為人與人之間交通的工具,普通話很好的作為這一橋梁而被使用。當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽便教會(huì)我簡(jiǎn)單的一些詞和短語(yǔ)。雖然當(dāng)時(shí)的記憶已經(jīng)在我腦海深處慢慢不知所蹤,但是它已經(jīng)潛移默化的成為了我以后學(xué)好普通話的基礎(chǔ)。當(dāng)我正式的在幼兒園學(xué)習(xí)怎么學(xué)好普通話時(shí),我已經(jīng)有了初步的了解。在接下來(lái)的小學(xué)生活中,我開始更加規(guī)范的學(xué)習(xí)中國(guó)漢字以及普通話。課文中的每一個(gè)詞,每一個(gè)句子,都是我矯正讀音,并且流利朗讀的重要內(nèi)容,通過(guò)老師的細(xì)心講解,以及每天的口語(yǔ)練習(xí),我的知識(shí)量進(jìn)一步增加,我的普通話使用更加流利規(guī)范。記得有一次我媽媽聽寫我的時(shí)候,把"狹隘"的"隘"讀成了"yì",我敏捷地聽出了這個(gè)詞語(yǔ)發(fā)音的錯(cuò)誤,告訴媽媽:"媽媽這個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該讀狹隘,而不是狹yì。"媽媽在一番求證之后,驗(yàn)證了我所說(shuō)的詞語(yǔ)發(fā)音的正確性,并且表?yè)P(yáng)了我。在今后的每一天中,我都會(huì)扎實(shí)的學(xué)習(xí)單詞的發(fā)音,并且學(xué)會(huì)區(qū)分前后鼻音,努力把每一個(gè)單詞的發(fā)音都讀得盡善盡美。

在每天的普通話學(xué)習(xí)中,我與別人交流時(shí)候變得更有自信,并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學(xué)的鼓勵(lì)與贊賞,讓我對(duì)普通話的學(xué)習(xí)更加有信心,在生活中與阿姨叔叔交談的時(shí)候,他們都說(shuō)我的普通話非常好聽,紛紛贊揚(yáng)我。普通話作為日常人與人之間交流的紐帶,在這一路走來(lái),我覺(jué)得普通話對(duì)我的生活確實(shí)造成了非常深刻的影響。普通話說(shuō)好,不僅可以讓別人對(duì)你留下非常好的印象,而且可以培養(yǎng)自身對(duì)于語(yǔ)言的興趣。

作為新時(shí)代的少年,我們應(yīng)該大力提倡普通話,學(xué)好普通話,說(shuō)好普通話,相信隨著中國(guó)科學(xué)文化教育的發(fā)展,這一代表著我們中華民族的聲音一定會(huì)走向世界,走向未來(lái)!

以講好普通話為話題作文篇3

我們知道,在這個(gè)社會(huì)人與人的交往當(dāng)中,人們的文明禮儀十分重要,可是要使人們文明,必須要學(xué)會(huì)一個(gè)不可缺少的科目——講好普通話,普通話這三個(gè)字讀起來(lái)簡(jiǎn)單,但是做起來(lái)十分困難,有些人不喜歡講普通話,結(jié)果導(dǎo)致犯一些可笑的錯(cuò)誤,我媽媽就是一個(gè)“典型”。

有一次,我和媽媽在談我們學(xué)校中發(fā)生的一些趣事時(shí),當(dāng)我講到一個(gè)小學(xué)生干了一件見不得人的事時(shí),媽媽突然插嘴:“那“老鼠”有沒(méi)有怪他?”我這麼一聽,心中感到十分別扭。我問(wèn):“老鼠?老鼠為什麼要怪他?”媽媽:唔……我這時(shí)心中想:肯定是媽媽還沒(méi)有適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì),還在舊時(shí)代的語(yǔ)言環(huán)境中呢!她一定是用土話在與我對(duì)答,因?yàn)橥猎捴欣鲜笈c老師的發(fā)音是一模一樣的。我想到這兒,心中有數(shù)了,便向媽媽詭異的笑了笑,媽媽這才反應(yīng)過(guò)來(lái),鬧了一個(gè)大紅臉,我在旁邊大笑。

你看,這講普通話多重要啊,我們作為新世紀(jì)的小主人可不要太輕視它哦!同時(shí)我也要提醒一下,一個(gè)社會(huì)的文明,不單單體現(xiàn)在個(gè)人上,而是要體現(xiàn)在人群中,我要盡我最大的努力,推廣普通話,希望普通話傳揚(yáng)整個(gè)海寧市,整個(gè)社會(huì),整個(gè)中國(guó)。

我們作為新世紀(jì)的接班人,我們首先要講好普通話,而講好了普通話就是社會(huì)向高度文明跨進(jìn)了一步。所以我認(rèn)為:講好普通話,是使社會(huì)文明進(jìn)步的好辦法!

以講好普通話為話題作文篇4

我出生在北方方言區(qū)的河南,從小我們都以為自己說(shuō)的話和普通話非常接近,所以讀唐詩(shī)宋詞、《古文觀止》等,一直都是用河南話。直到考上沿海某地的一所大學(xué),我才認(rèn)識(shí)到,自己必須說(shuō)普通話了。

火車穿過(guò)一個(gè)黑夜,在黎明時(shí)分抵達(dá)膠東半島,上來(lái)一群當(dāng)?shù)厝?,他們說(shuō)的話我一句都聽不懂。我越來(lái)越焦慮,但神奇的是,下了火車,在廣場(chǎng)上看到學(xué)校的橫幅,見到接站的師兄師姐,我一開口,竟然很自然地講起了普通話,原來(lái)普通話已經(jīng)滲入了我的血液。等到第一個(gè)寒假回家,再坐火車,轉(zhuǎn)汽車、三輪車,我都無(wú)法把普通話轉(zhuǎn)化為家鄉(xiāng)話,看到熟悉的鄉(xiāng)親,只能沉默不語(yǔ)。直到見到父母,才一下子轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)。

上世紀(jì)20年代,語(yǔ)言學(xué)家趙元任就灌錄了“國(guó)語(yǔ)”留聲機(jī)片,銷量頗大。他從歐洲歸來(lái),路過(guò)香港買皮鞋,鞋店老板說(shuō)他“國(guó)語(yǔ)”不標(biāo)準(zhǔn),趙元任用同樣的話反駁他。老板很不屑,說(shuō)他的“國(guó)語(yǔ)”可是跟著趙元任的片子學(xué)的呢?抗戰(zhàn)爆發(fā)后,趙元任往昆明大后方轉(zhuǎn)移,在桂林向一個(gè)政府要員求助,那位官員說(shuō):趙先生,我剛才還在聽你說(shuō)話呢。原來(lái),他每天都要抽空學(xué)習(xí)一會(huì)“國(guó)語(yǔ)”。這是《雜記趙家》講述的兩個(gè)片段,今天重讀卻有一種感動(dòng):上世紀(jì)20年代,香港還在英國(guó)的控制之下,一個(gè)普通的鞋店老板能自發(fā)地學(xué)“國(guó)語(yǔ)”,說(shuō)明他對(duì)祖國(guó)的感情之深。

對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),推廣普通話非常重要,它有利于培養(yǎng)整個(gè)國(guó)民的認(rèn)同感。我們都是讀現(xiàn)代白話文作品長(zhǎng)大的,所以,相愛的人才可以寫長(zhǎng)長(zhǎng)的情書;我們可以說(shuō)同一種口語(yǔ),所以才可以體會(huì)一句話的言外之意并發(fā)出會(huì)心一笑。這兩年流行穿越劇,但各種穿越都沒(méi)有解決語(yǔ)言問(wèn)題:如果我們穿越回唐朝,能聽懂李白吟詩(shī)嗎?

經(jīng)過(guò)50多年的推廣,普通話已經(jīng)深入人心,這時(shí)我們又發(fā)現(xiàn),原來(lái)方言也是很美的。記得讀書時(shí),同學(xué)們一起看四川話版的《貓和老鼠》,仿佛其中的幽默感被放大了十倍,這種樂(lè)趣是一直講四川話的人所不能體會(huì)的。正是由于推廣普通話所帶來(lái)的普遍性認(rèn)同,才讓我們注意到差異性的美好。

現(xiàn)在,每個(gè)省會(huì)的電視臺(tái)都有自己的方言節(jié)目,在上海,甚至有不少人呼吁加強(qiáng)對(duì)上海話的教育,保持語(yǔ)言的多樣性。這也許恰恰說(shuō)明,50多年來(lái),對(duì)普通話的推廣起到了應(yīng)有的成效。

以講好普通話為話題作文篇5

普通話是中國(guó)人的國(guó)語(yǔ)。它是人與人之間交流的橋梁,也是維持人與人之間的感情的紐帶,以前人們各自說(shuō)著自己的家鄉(xiāng)話。中國(guó)是一個(gè)大家族有56個(gè)民族,有很多種的語(yǔ)言,如果一個(gè)大家族里人人都說(shuō)著自己的方言,那么我們就無(wú)法跟人交流,不知道別人說(shuō)什么,對(duì)方也不知道自己說(shuō)什么,那就變成了鴨子聽泥耙,所以普通話就成了今天最主要的一直交流語(yǔ)言。

隨著社會(huì)的發(fā)展,五湖四海的人聚在一起,大家南腔北調(diào),用著非常不標(biāo)準(zhǔn)的普通話交流經(jīng)常鬧出很多笑話。很多人會(huì)說(shuō)一點(diǎn),有的人一點(diǎn)也不會(huì)說(shuō)還不會(huì)聽呢。比如說(shuō),人們經(jīng)常會(huì)把“褲子“說(shuō)成是”兔子“,把“四”說(shuō)成“是”。聽寫時(shí)因?yàn)槔蠋煹钠胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn),搞得學(xué)生寫錯(cuò)了字。

每次,我打電話找同學(xué)玩,她奶奶接起電話用臺(tái)山話嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆,我聽得一頭霧水,根本聽不懂奶奶說(shuō)的是什么。就連我的爸爸每次說(shuō)普通話時(shí)都是用他那半生不熟的普通話,以前我經(jīng)常聽不懂,他會(huì)把“妹妹”說(shuō)成是“默默”,會(huì)把“日期說(shuō)成“一期”。每年我回鄉(xiāng)下老家,老家的人都對(duì)我說(shuō)很多話,可我就是聽不懂,有時(shí)理解錯(cuò)誤還鬧出許多笑話。

讓我真正認(rèn)識(shí)到普通話重要的原因是:一次,媽媽帶我去步行街玩,看見一個(gè)外國(guó)人問(wèn)阿姨:“你知道哪里有修鞋的嗎?我的鞋子需要修理一下。阿姨說(shuō):“‘孩子’爛了就不要了,前面有一家商店,從新買一雙‘孩子’就是了?!蹦莻€(gè)外國(guó)人一聽,說(shuō):“??!你們中國(guó)人可真大膽呀!連孩子都敢賣,這樣做是犯法的?!币粋€(gè)女的聽后小聲的說(shuō):“一雙鞋又買不了多少錢,真小氣。”我也不解的望著媽媽,媽媽告訴我那個(gè)阿姨說(shuō)的是湖南方言,把鞋子說(shuō)成“孩子”。最后還是媽媽解釋才讓外國(guó)人明白。

作為一個(gè)中國(guó)人連自己的國(guó)語(yǔ)都說(shuō)不好,我覺(jué)得特別的難過(guò)。學(xué)講普通話,推廣普通話從我做起,從我身邊做起。因此,我決定每年的寒假回老家都要教他們學(xué)習(xí)普通話,讓他們用普通話來(lái)溝通。

以講好普通話為話題作文篇6

普通話是我國(guó)的語(yǔ)言.普通話的作用是利于消除語(yǔ)言的隔閔,促進(jìn)社會(huì)交往.國(guó)家規(guī)定,推廣普通話,必須從學(xué)生抓起.現(xiàn)在說(shuō)普通話發(fā)音較準(zhǔn)的還要算是我們小學(xué)生.

今天是普通話宣傳周,老師讓我們班里的同學(xué)討論怎樣宣傳普通話,有的辦了普通話宣傳欄,有的表演節(jié)目,有的當(dāng)節(jié)目主持人.

我和錦坤自編自演了一個(gè)小節(jié)目《蟲子》,故事主要講述了:一個(gè)北方人到外地,因?yàn)槟抢锏恼Z(yǔ)言不通,鬧出了一場(chǎng)笑話,那個(gè)北方人到一家泥鰍粥店吃,他剛進(jìn)去飯店里,一位服務(wù)員就走到他面前問(wèn)他“:先生,您要吃蟲子粥嗎?”北方人聽了很奇怪,怎么有吃蟲子的,荒唐!北方人對(duì)他說(shuō):“我要泥鰍粥?!狈?wù)員對(duì)北方人說(shuō):“我們這里只有蟲子粥,沒(méi)有別的了,這樣吧,我給你叫碗蟲子粥?!庇谑?,服務(wù)員對(duì)廚師說(shuō):“來(lái)碗蟲子粥!”北方人聽了,拔腿就跑。他把這件事告訴了別人,別人對(duì)他說(shuō):“蟲子在那個(gè)地方意思就是泥鰍得意思?!蹦憧?,因?yàn)檎Z(yǔ)言不通,造成了多大的麻煩呀!

以講好普通話為話題作文篇7

“普通話”中“普通”二字的涵義是“普遍”和“共通”的意思?,F(xiàn)在我們身為中國(guó)人,必須說(shuō)好我們自己的語(yǔ)言——普通話。對(duì)于城市的學(xué)生來(lái)說(shuō),他們?cè)诹己玫恼Z(yǔ)言交流的環(huán)境中,在不知不覺(jué)中就把自己的普通話就說(shuō)好了。而我們這些農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生則需要更多的練習(xí)和習(xí)慣。當(dāng)我們?cè)谌粘I钪衅毡榈闹v起普通話的時(shí)候,我們就不會(huì)覺(jué)得說(shuō)普通話別扭了。說(shuō)好普通話從現(xiàn)在努力,從每時(shí)每刻開始就行動(dòng)起來(lái)吧!

在日常生活中,在農(nóng)村中說(shuō)普通話最普遍的場(chǎng)所就是學(xué)校了。在學(xué)校里我們上課老師用普通話給我們講課,下課同學(xué)們一起游戲也時(shí)常說(shuō)起普通話來(lái)互相溝通,平時(shí)多聽各類普通話的廣播、電視節(jié)目,讓普通話時(shí)時(shí)刻刻出現(xiàn)在我們的生活四周,我們一定能更快更好地運(yùn)用普通話!

推廣普通話對(duì)我們普通人來(lái)說(shuō),有著什么作用呢?推廣普通話可以進(jìn)一步消除方言隔閡,減少方言人們交際中不便,有利于社會(huì)交往,有利于國(guó)家的統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)。

作為學(xué)生,我們應(yīng)該努力作好以下四點(diǎn):首先,我們要多從廣播、電視、電影中學(xué)習(xí)說(shuō)規(guī)范的普通話,使普通話成為習(xí)慣;其次,在公共場(chǎng)合交往時(shí),基本使用普通話,使普通話成為交際語(yǔ)言,這樣可以避免來(lái)自不同地區(qū)的人們更好地進(jìn)行溝通;第三,我們?cè)趯W(xué)校要多說(shuō)普通話,讓普通話成為我們交流的通用語(yǔ)言。

同學(xué)們,當(dāng)普通話有力地推廣到世界各地的時(shí)候,我們地球上的人們就變成了一個(gè)大家庭,彼此之間就不會(huì)有互相不理解的舉動(dòng)了。讓普通話成為我們共同的語(yǔ)言,隨著我們偉大的國(guó)家一起走向世界,走向未來(lái)!

以講好普通話為話題作文篇8

普通話能讓我們四面八方的小伙伴都成為一家人。它有著豐富的感情,能讀出祖國(guó)大好山河的雄偉,怡人風(fēng)景的秀麗,母親般慈愛的語(yǔ)氣。這個(gè)是其他語(yǔ)言所不及的。

我們必須養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。為什么呢?比如我們?nèi)ネ獾芈糜?,長(zhǎng)大去異地工作,與外地的同學(xué)交流等,如果你一句,我一句的亂比劃不就想打架嗎?這不,我的生活還有個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子呢!

我的堂弟本來(lái)是在家里由爺爺奶奶撫養(yǎng)的,今年叔叔接他去廣州讀幼兒園。在幼兒園,他帶了他愛不釋手的玩具小汽車去玩,玩得正開心的時(shí)候,小汽車的輪胎掉了,他也不會(huì)說(shuō)普通話,就會(huì)說(shuō):“我的綾子絆噠呢!我的綾子絆噠呢!”老師聽不懂他在說(shuō)什么,在旁邊干瞪眼,他急得直跳說(shuō):“我的綾子(輪子)絆噠呢!絆噠呢!”這下老師也急了,大家一起急,但也無(wú)法溝通。后來(lái)老師打電話給嬸嬸才知道他心愛的汽車輪子掉了。你看,這就是因?yàn)檎Z(yǔ)言不統(tǒng)一,而鬧的溝通笑話!

我們不僅要說(shuō)好普通話,還要寫好規(guī)范字。有一件令我記憶猶新的囧事充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。那是我上小學(xué)的前一天。媽媽說(shuō):“明天就上一年級(jí)了,一定要給老師留個(gè)好印象,上課要多發(fā)言哦!”對(duì)于上學(xué)無(wú)比興奮的我,很愉快地答應(yīng)了媽媽的要求。為了給老師留下好印象,我在家就拿著一本新的生字本,認(rèn)認(rèn)真真把自認(rèn)為寫得最好的名字寫在本子上。第二天,我上課時(shí)積極的舉手發(fā)言了。老師很欣賞地說(shuō):“咦,這位小同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò),讓我們大家來(lái)交個(gè)朋友吧!”說(shuō)著,老師看了看我擺在桌子上的生字本的名字:“誒?這個(gè)小朋友的名字是劉—車—干?!甭牭竭@么個(gè)奇怪的名字,全班同學(xué)哄堂大笑。“天哪,我的名字不是劉軒嗎?老師怎么念成了劉車干呢?”我窘得滿臉通紅,恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。心想:第一天上學(xué)就出了個(gè)這么大的洋相,我以后還怎么交朋友呢?這時(shí)候,老師看到我的臉紅了,就急忙打圓場(chǎng)說(shuō):“你應(yīng)該是叫劉軒吧!”我羞澀地點(diǎn)了點(diǎn)頭?!皩?duì)不起,老師沒(méi)有看清楚你的名字,誤會(huì)你了,不過(guò)以后字要寫好哦,把漢字一分為二可就變了樣呢!”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然當(dāng)時(shí)不太明白老師的意思,但是這件事卻給我留下了很深的印象,也許,我現(xiàn)在的字寫得一絲不茍也得益于這件發(fā)生在一年級(jí)的小事吧!

因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話,我們可能會(huì)鬧笑話,因?yàn)樽謱懙貌欢苏?,我們可能?huì)出洋相。所以,朋友們,讓我們乘著祖國(guó)大力推廣普通話這股東風(fēng),學(xué)好普通話,寫好規(guī)范字吧!

以講好普通話為話題作文篇9

普通話是我國(guó)人民信息交流的工具,打我記事起,媽媽就用普通話給我講精彩的故事,和我交流與溝通。

上幼兒園時(shí),老師和同學(xué)們也都說(shuō)普通話。上學(xué)后,學(xué)校里更加強(qiáng)調(diào)說(shuō)普通話的重要性。在學(xué)習(xí)和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家,因?yàn)槟棠淌巧虾H耍v的一口上海方言,我聽不大懂,所以總是在奶奶說(shuō)完話以后回問(wèn)一句:“你說(shuō)什麼呀?”。

到外婆家,外婆又是湖南人,又說(shuō)的是一口湖南腔,我又好像走入了另一個(gè)語(yǔ)言的王國(guó)。他們的方言有時(shí)讓我不知所云,我也嘗試著說(shuō)說(shuō)上海話、湖南話,可學(xué)來(lái)學(xué)去奶奶聽不懂、外婆也不知我說(shuō)些什麼?時(shí)間長(zhǎng)了,她們只要不說(shuō)快我還勉強(qiáng)可以聽得懂,要是一說(shuō)快,我又好像走進(jìn)了另一個(gè)王國(guó),一個(gè)語(yǔ)言不通的國(guó)家。我想在我家還就這兩個(gè)省市,我都聽不懂她們。我們的國(guó)家有那麼多的省市和方言,各省、各市都說(shuō)自己的方言,那交流起來(lái)可真困難呀!有一次我隨父母走親戚到廣西,那里的閩南話簡(jiǎn)直讓我無(wú)法同他們交流,幸好有親戚幫助翻譯和解釋,我才得以與人溝通。我也真真正正地體會(huì)到普通話在我國(guó)傳播的重要性,只有語(yǔ)言統(tǒng)一人們才能更好的交流,國(guó)家才能更快的發(fā)展和壯大。

我做為新時(shí)期的接班人就更應(yīng)該做好傳播的典范,從我做起與普通話做永遠(yuǎn)的朋友!讓身邊的人都來(lái)說(shuō)普通話。

以講好普通話為話題作文篇10

一直我都認(rèn)為老爸的普通話“最”標(biāo)準(zhǔn),因?yàn)樗侵袑W(xué)語(yǔ)文高級(jí)老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對(duì)老爸不自信了-------

那天,我們?nèi)业搅四暇┬浜珗@,正好景區(qū)來(lái)了幾個(gè)美國(guó)人,老爸想趁此機(jī)會(huì)練練英語(yǔ)口語(yǔ),便自告奮勇給他們當(dāng)導(dǎo)游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手,用不大流利的普通話說(shuō):“先生,咱們說(shuō)普通話吧,中國(guó)話很美!

”老爸聽了有點(diǎn)兒失望,但更多的是自豪,于是非常盡心地用普通話為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而,當(dāng)老爸用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的叔叔時(shí),那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道:“不對(duì),不對(duì),先生,這個(gè)詞應(yīng)該念‘剽(piao)悍’,而不是讀‘長(zhǎng)膘’的那個(gè)‘膘’的音。”老爸聽了大吃一驚----我想:這個(gè)藍(lán)眼睛、高鼻子的美國(guó)爺爺竟想當(dāng)老爸的普通話老師?但老爸不愿掃了他的興致,便不置可否地朝他笑了笑?;氐郊遥曳_現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)照了這個(gè)剽字,居然真的是老爸錯(cuò)了。想起來(lái),真是慚愧極了,虧老爸還是普通話二級(jí)甲等水平!不過(guò),老爸更郁悶,連說(shuō)三個(gè)“想不到”-------

也許有人會(huì)說(shuō),一個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了算什么?那些不會(huì)說(shuō)普通話的中國(guó)人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,老爸不僅是我心中的“偶像”,更是傳播普通話的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當(dāng)了一回漢語(yǔ)老師,我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說(shuō):這回學(xué)生做得值!教了十幾年書,拜了一個(gè)老外做一字師,緣分啊!

從這也看出,學(xué)普通話的人愈來(lái)愈多,不少老外都可以說(shuō)流利的普通話,證明我們祖國(guó)語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力,祖國(guó)強(qiáng)大了,已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對(duì)。我會(huì)吃一“字”長(zhǎng)一智,你會(huì)看到一個(gè)更加完美的老爸。OK!我笑了,知錯(cuò)能改還是好老爸!

我要大聲的宣布:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族最好聽最悅耳的聲音!是世界上最美的語(yǔ)言!

以講好普通話為話題作文篇11

我們的祖國(guó)地大物博,人口眾多,方言也有上百種。如果不推廣普通話,那么不同省份的人就沒(méi)法交談、溝通了。

每年九月的第三周是普通話宣傳周,我也要為推廣普通話做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我為了做好這件事,決定從家人開始推廣。第一個(gè)目標(biāo)是姥爺,姥爺吃飯的時(shí)候總愛把“吃魚”說(shuō)成“吃如”,所以我就告訴他說(shuō)普通話可以加強(qiáng)人們的溝通能力,可以把不明白的事說(shuō)得更清楚。經(jīng)過(guò)我的一番說(shuō)服教育,姥爺終于答應(yīng)跟我學(xué)普通話了。

第二個(gè)目標(biāo)是二姨姥,二姨姥是湖北人,方言特別濃,我?guī)缀趼牪欢f(shuō)的話。我勸二姨姥學(xué)普通話,她卻說(shuō):“我這么老了,學(xué)普通話有什么用?”于是我給二姨姥講了一個(gè)笑話------《孩子與鞋子》。故事講得是:一位婦女在岸邊傷心地哭:“我的孩子,我的孩子....”這時(shí),走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人說(shuō):“大姐,我可以幫你嗎?”婦女說(shuō):“我的孩子掉到河里了!”年輕人說(shuō):“大姐,我?guī)湍銚?。”說(shuō)完準(zhǔn)備往河里跳,婦女見了攔住他說(shuō):“不用了,我再買?!蹦悄贻p人很奇怪說(shuō):“孩子掉到河里了,不管,還要再買?不行!”說(shuō)完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見了高興地大喊:“我的孩子......”那年輕人很生氣說(shuō):“明明是鞋子,怎么說(shuō)是孩子?”旁觀者說(shuō):“大姐是湖北人,方言愛把鞋子說(shuō)成孩子?!?/p>

二姨姥聽了哈哈大笑說(shuō):“對(duì)頭、對(duì)頭,我們湖北人就是把鞋子說(shuō)成孩子?!蔽疫B忙趁熱打鐵說(shuō):“剛才那個(gè)故事都是因?yàn)檎Z(yǔ)言不通造成的麻煩,所以都說(shuō)普通話就可以讓對(duì)方聽得明白,少了許多麻煩。”二姨姥的工作也被我做通,她連聲答應(yīng):“好、好、好,我學(xué),原來(lái)普通話那么有用!”

我終于大功告成了,當(dāng)上了小老師,還收了兩個(gè)老學(xué)生。我要用我學(xué)的知識(shí)把他們教好,做個(gè)優(yōu)秀的普通話宣傳員。我還要建議大家都說(shuō)普通話,這樣會(huì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,便于信息溝通。

以講好普通話為話題作文篇12

學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事,我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅(jiān)持。

學(xué)習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要一點(diǎn)一滴去提高。

我對(duì)普通話起初不太重視,用普通話說(shuō)話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說(shuō)白話已成為了習(xí)慣,就是上初中,用白話和老師同學(xué)交談,在上課老師問(wèn)問(wèn)題時(shí),也是用白話回答。因此,我周邊的語(yǔ)言環(huán)境,給學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了很大的干擾。

在南方,相對(duì)而言,普通話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。在我們桂平,沒(méi)有多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是說(shuō)普通話的,所以我的鄉(xiāng)音可能會(huì)很濃很重。

為了提高普通話,每天都會(huì)用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)。我已經(jīng)把它作為一種習(xí)慣,現(xiàn)在回到家,說(shuō)著說(shuō)著還是會(huì)用普通話來(lái)說(shuō)?,F(xiàn)在快要考試了,我就開始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己,每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。在糾音的過(guò)程中,我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中,我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中,偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái),這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。

當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí),拿著文章要普通話說(shuō)得好的朋友給我測(cè)測(cè),結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤,比如而且“而”字我總是翹舌不明顯,這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡,一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久?!安?,絕對(duì)不能夠放棄,自己已是過(guò)河的小卒,只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后,學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自己還是長(zhǎng)進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習(xí)體會(huì):

學(xué)習(xí)普通話要持之以恒,不能三天捕魚四天曬網(wǎng),這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣只會(huì)延誤你學(xué)普通話的時(shí)機(jī)。特別是要注意平時(shí)的說(shuō)話習(xí)慣,使講正規(guī)的普通話成為你的習(xí)慣,那么你的普通水平也會(huì)成長(zhǎng)的很快!

學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣,學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高,更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話,學(xué)到的就是這點(diǎn)精神,用許三多的話說(shuō),就是一種“不拋棄,不放棄”的精神。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情,但我一定會(huì)持之以恒的。

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