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文明伴我成長話題作文10篇

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在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)??吹?a href='http://wyyxscd8644.com/zw/' target='_blank'>作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編給大家?guī)淼奈拿靼槲页砷L話題作文,希望可以幫助到大家!

文明伴我成長話題作文篇1

如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天還會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于錢袋;如果你失去了文明,你就是徹底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

還記得嗎?“有時候文明是多一點耐心的等待,有時候文明是多一點分享,有時候文明離我們不過幾十米的距離……”你瞧,這耳熟能詳?shù)?a href='http://wyyxscd8644.com/chuangyee/guanggao/' target='_blank'>廣告語不正向我們陳述了文明的意義嗎?

文明隨處可見,可往往被人們忽略,其實人們又怎知,那些被忽略的細節(jié)就是文明??!去年岳林廣場菊展還未落幕時的市民哄搶行為,大家一定記憶猶新吧,這一幕甚至還被畫成漫畫登在了《奉化日報》上呢!真不知道,當他們從廣場上捧起一盆盆菊花時,當他們用車子把它們裝運回家時,他們難道沒有注意到周圍路人看他們的眼神嗎?如果孩子問起:這菊花多少錢一盆?他們又該如何回答呢?是否會覺得臉紅耳熱?那是他們買不起一盆菊花嗎?當然不是,而是他們見到有了便宜可占,該出手時就出手了,是貪占便宜、不勞而獲的思想在他們腦子里作怪。

想當初,5000多盆菊花擺在廣場上五顏六色,千姿百態(tài),美了奉化,養(yǎng)了百萬人的眼睛,而他們擺在家里只能讓自己看看而已。難道這樣做有意義嗎?如果他們是孩子的父母,那在孩子的心中又會是什么形象呢?漫畫的作者譴責他們是“搶了菊花,丟了文明”,真是名至實歸啊!

我們每一個市民都知道,奉化這幾年來一直致力于城市建設,誓把這座城建設成艷光四射的花園城市,建設的勢頭一年高過一年。大家也都看到,奉化的街道寬起來了,奉化的路燈亮起來了,奉化的樓房靚起來了……這真是令人興奮的事情,更喜的是去年奉化還評上了“全國文明城市”,可是這些市民的哄搶行為卻給文明城市抹黑了。別說這種哄搶行為讓園林部門深感痛心,相信每一個尚有良知的奉城人民也對此痛心疾首,每一個生活在文明社會里的中國人民也對此看不過眼。

所以做為城市市民,當我們想要伸出破壞之手的時候,當我們想要損人利己的時候,請別忘記了,老天在看著我們呢,人民在看著我們呢,孩子在看著我們呢,我們自己的道德良知也在看著我們呢,我們可千萬不能讓自己的“人架子”就這么散了!

文明是什么?文明是一首歌,一首優(yōu)美動聽的歌;文明是一支花,一支含苞欲放的花;文明是一顆星,一顆閃閃生輝的星。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,用文明的言行融化心靈的冰川,用文明的舉止再樹中華禮儀之邦的旗幟。

文明伴我成長話題作文篇2

古人說:“不學禮,無以立”。就是說你不學“禮”,就沒法在社會中立足。那么,什么是禮儀?簡單地說,禮儀就是律已敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人理解和尊重的過程,學習禮儀不僅可以增強個人素質,還能夠改善人際關系。

作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚中華民族文化,展示中華民族精神的重要途徑,其實做一個講文明的人很簡單;從我做起,從身邊做起,文明禮儀也許是一張紙的厚度,也許是一點耐心的等待,也許是一句善良的問候,也許只是一個簡單的微笑,一言一行的關懷。在不經(jīng)意間我們傳播著熱情、關愛、友誼和尊重。

我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以大說文明禮儀。可是看見校園內隨處丟棄的小食品袋、飲料瓶,聽著某些同學口中的臟話,怎么不讓人痛心疾首呢?難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”嗎?

“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉”?!傲ⅰ钡囊馑季褪且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。

在我們的校園內,樓梯上總能見到與我們美麗的校園及不和諧的紙屑,甚至有的同學以為,反正有值日生和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教室或者走廊里推推嚷嚷、追逐打鬧,把這些早已習為以常;甚至有的同學在教室破壞公物,我們很多同學把學習文化知識放在第一位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成,而這不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上,良好的行為習慣是我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。

看來,文明禮儀是非常重要的,我們應該向周總理學習。周恩來的文明談吐,禮貌待人的它所具有的令人折服的氣質和風度,正是他的高尚品格。周總理為了黨和人民貢獻了畢生的精力,但每次外出視察工作離開時總是親自和服務員、司機等一一握手道謝,周總理是我們的榜樣。文明禮儀需要從小事做起,人人從我做起,當我們看到整齊干凈的校園時,你是否看到了清潔工的汗水;當我們在教室打鬧時,你是否知道老師的辛苦;當我們在升旗時小聲說話,你是否想到這面五星紅旗上有多少革命前輩的鮮血。所以作為一名中學生,我們必須明白自己的儀表起碼符合學生的身份,保持大方得體的儀表,注意自己的言行。

文明禮儀是我們學習和生活的根基,是我們素質的前提。千真萬確學做人,就是說去學做人,學做文明人。建設文明校園,就讓我們從自身做起,從一件小事做起,讓文明禮儀伴我們成長。

文明伴我成長話題作文篇3

在中國一個具有五千多面的歷史大國,從古至今“仁”“義”“禮”“智”“信”世世代代教育著我們華夏兒女,在歷史的長河中。這一信念從未枯竭,從未中斷,在外國如亞里士多德,柏拉圖等名人的著作中,美好的品德都是他們談論的焦點,文化是一個民族的精髓,文明美德又是這一精髓的核心。

從小我們就誦讀“三字經(jīng)”“弟子規(guī)”在長輩的教導下。我們從未間斷對美好品德的學習,如“親有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床”等,這是孝敬父母的表現(xiàn)是中華民族傳統(tǒng)美德之一,“凡出言,信為先,詐與佞,奚可焉”,這是誠信的表現(xiàn),是世界人都認可的。“見人善,即思齊,縱去遠以漸臍”說的是看到別人有好的品質,就要向他看齊,哪怕同他相差很遠,只要堅持下去,慢慢的總會趕上他。

這種種的文明美德,時時刻刻伴隨著我成長,讓我時時刻刻的銘記在心。

“爸爸媽媽辛苦啦”這一課中,講述了父母養(yǎng)育我們是如此的艱辛和不易,他們揮熱血灑熱淚,為的就是讓我們有個安逸舒適的家,有一個幸福的生活。老舍的母親東奔西跑為的就是能支撐起這個家,多克多累她都不哀不怨,這就是父母,這就是他們的愛。

讀完這一刻我的眼眶濕潤了,這樣的故事,讓我懂得了人生道路上遇到困難如何勇敢站起來,告訴了我應該怎樣做人…….這本書,不僅講述了道理,故事,還講述了許多的詩歌和游戲,這本書,仿佛是那漫長人生道路上為我點亮一盞明燈的神圣使者,為我默默的傳授來自心靈的道理。

在這里我想對爸爸和媽媽說聲對不起,為我平時的大呼小叫,為我平時的無理取鬧,更為自己的無知年幼,謝謝你們對我的照顧和關愛。

爸爸媽媽寧們辛苦啦……

這本書讀完之后,淚水竟被夜風吹干了,那一刻我知道了。生活告訴了我一個道理,從今以后,我要玩槍沖破人生這道大門,就如從《老師,您好》那一課中,張家春老師和李家萍老師用生命講完了他們的最后一課,為了學生順利逃脫地震,他們用雙手給了學生生的希望,而把自己變成折翼的天使,最終墜落在凡塵之中,永存塵埃。這就是本能,這就是品質,這就是偉大的愛,和上這本書后,我不想再哭,我只想堅強的像他們一樣用偉大和品質來詮釋自己的生命。

感謝《文明美德,伴我成長》這本書,他教會了我如何做人,如何生活,如何將我們五千多年的中華美德發(fā)揚,傳承下來。

文明伴我成長話題作文篇4

美德是石,敲出善良之火;美德是火,點亮溫馨之燈;美德是燈,照亮文明之路;美德是路,引人走向純潔。然而,美德時時刻刻在我們的生活中延續(xù)。

每當我看見干干凈凈的街道,我就會情不自禁的想起我們小區(qū)那個默默奉獻、拾金不昧的老清潔工。她已經(jīng)年過六旬了,臉上布滿了皺紋,一雙大手長滿了老繭。

每天她起得比公雞還早,街道上的人寥寥無幾,只看見她在埋頭苦干。當我起床的時候,向窗口眺望,街道一塵不染。對于那些亂扔垃圾的人,她總是語重心長地說:“請不要亂扔垃圾,這是不良的習慣。我們應該保護我們身邊的環(huán)境啊!”我曾經(jīng)問過她:“老奶奶,您不是應該在家安享晚年嗎?怎么還出來干活啊!工資又那么低,不如在家休息休息?!彼齾s笑瞇瞇地說:“平時在家無聊,不如出來勞動勞動,也能為大家服務。這難道不是一件兩全其美的事情嗎?何樂而不為呢?” 她的回答雖然讓我出乎意料,但她那無私奉獻的精神讓我對她肅然起敬。

她不僅對工作盡職盡責,她還有一個方面更讓人欽佩-拾金不昧。那是一個赤日炎炎的下午,她在掃地的時候,無意中撿到了一個手提包。打開一看,包里面有1千元人民幣,還有一張銀行卡。她毫不猶豫的跑向我們居住樓,挨家挨戶的找失主。她雖然累得氣喘吁吁了,但她仍然堅持不懈。當她經(jīng)過我家時,我看見她滿頭大汗,連忙說:“奶奶先坐會兒吧,等會再找也不遲!”她卻不假思索地說:“這可不行,失主現(xiàn)在肯定心急如焚。我先走了!”話音剛落,她又迫不及待地奔向其他樓房。功夫不負有心人,她終于在傍晚六點找到了她夢寐以求的失主。失主萬分感激地說:“真是謝謝你啊!等會在我家吃頓飯吧!”她卻百般推辭。事后有些人對她說:“你可真笨,天上掉下個餡餅都不要。那是一個不可多得的機會呀!”她卻理直氣壯地說:“我是不會將不是自己的東西占為己有的,我能體會到一個人丟失東西之后的心情。請你們將心比心想想,你丟失東西后的心情又是如何呢?想必你們心知肚明?!彼麄冋J為老奶奶言之有理,都被她那耐人尋味的話反駁得啞口無言。

其實,我們生活中還有許許多多美德天使,誠實守信、謙虛禮貌、廉潔奉公、嚴于律己這些不都是美德嗎?我們中國是一個文明古國、禮儀之邦,身為炎黃子孫的我們,不就是應該弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,將它們發(fā)揚光大嗎?一起讓美德之花盡情綻放,讓美德之花的芳香四處飄溢。

文明伴我成長話題作文篇5

黯淡了刀光劍影,遠去了鼓角齊鳴。往昔的烽煙戰(zhàn)火已經(jīng)遠去,如今的我們在盛世的繁華中長大,酣醉著一段段錦繡年華。在我們沉醉于霓虹如炫的物質上的富足時,我們的精神層面是否也能像物質生活一樣充實富足。

少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立。我們作為時代的少年,就要擔負起振興祖國建設文明的責任。經(jīng)過了改革開放三十余年的建設,我們的經(jīng)濟水平在不斷的提高;而在這個商品社會中,有些傳統(tǒng)的文明美德似乎已被不同程度的淡忘。而物質充盈精神匱乏的社會是不能稱作完整的文明的社會的,它缺少民族的精魂。建設文明的社會,需要文明的我們。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。對自己的理念執(zhí)著的追求,替他人著想的關懷,尊師重教的傳統(tǒng)都是整個民族美德的體現(xiàn)。我國歷來就有“文明古國”之稱,一個素質高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀的體現(xiàn)隨處可見,但千年以降經(jīng)歷了西化的潮流與商品經(jīng)濟大潮的沖刷,許多東西已漸被我們所忽略。不久前的小悅悅事件中,18名路人視而不見揚長而去,最后只有那名拾荒阿姨才伸出援助之手。這冷酷的事實充分體現(xiàn)出國人的冷漠,折射出的是一個時代的悲哀。那些衣著光鮮自詡文明的人,他們的內心深處早已石化,在物欲橫流中早已迷失了自己的道德底線。相比之下那些拾荒者農民工,盡管他們衣衫襤褸其貌不揚,但他們心底還保留了那份最原始的淳樸與本真,他們的心靈與那些所謂的文明人相比不啻天壤。看過這則消息后捫心自問,我們在遇到這些事時又會做出怎樣的抉擇?能像那位拾荒阿姨一樣的人恐不很多。這一切不能不說是一場當代文明的缺失與悲哀。

現(xiàn)在的我們,在學校中日復一日的學習著各種學科,應付著紛繁的考試,似乎已經(jīng)麻木于很多事情。而當我們跳出分數(shù)名次的枷鎖回過頭來審視一下自己的人生。方明白那些東西不是一切,人生中需要學習的東西遠遠不止書本上的那些知識。在考試中取得高分的并不一定都是國家的棟梁之才,只有才能與德行結合到一起之后人生才會有真的輝煌。一個人的真正強大不是在才能,而是在品行,不是在物質,而是在精神。一個有了精神與追求的人可以取得輝煌,一個有了精魂與追求的民族方可屹立于世界。

少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立。作為新時代的少年,士不可以不弘毅,任重而道遠。讓這些文明美德伴我們成長,伴我們走過日后的漫漫征途。

文明伴我成長話題作文篇6

文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是看到地上有廢品時的一次彎腰拾起,是過馬路遇到紅燈時的一次止步……文明禮儀是一種品質,文明禮儀是一種修養(yǎng)。

我們長大了,已經(jīng)讀五年級了,我更加覺得我們不能失去文明禮儀,因為文明禮儀是做人的根本,如果失去了根本,即使我們會一些知識和本領,也不會成為對社會有用的人。并不要因此害怕,其實,只要你愿意,要做到文明美德就易如反掌。比如:見到了有一個小朋友在草地上踩踏,隨意用木棍敲打花草樹木,便上去告訴他不能這樣,因為世界上每一樣東西都是生物,小草也會怕疼,所以不要去踩踏它,傷害它。文明美德,你做到了??吹酵瑢W隨手丟扔垃圾,就走過去告訴他不能這樣,因為這樣做不僅很不文明,還會增加環(huán)衛(wèi)工人的勞動。瞧,文明美德,你又做到了。勸阻他人也是一種文明的表現(xiàn),不僅能提醒自己,還能提醒別人,讓他們養(yǎng)成良好的習慣。

文明禮儀要從我做起,從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起,從身邊的每一個動作做起。說文明話,做文明人。我們的一言一行、一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范,自己管理自己,自己教育自己,文明禮貌,誠實守信,學會關心,學會合作,讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

文明伴我成長話題作文篇7

文明起始于人類,它隨著人類的推行而不斷前進,融入我們生活中的點點滴滴,如:不講臟話、不隨地吐痰、為孕婦讓座、向長輩問好……每一個文明的行為,都會為我們的生活增添些閃光點。讀一年級時的一天,我來到學校,一陣陣瑯瑯的讀書聲,就在我的耳旁響起。走著走著,我看見了一團紙屑,心想:又不是我扔的,不關我的事。但一個念頭在我腦海里閃過,我要做一個文明的學生,看到果皮紙屑怎么能不撿起來呢?我便順手撿了起來。語文老師向我豎起了大拇指。

第二天早上,我很早起床,準備去晨練,看見鄰居張奶奶在路邊打掃衛(wèi)生。我走過去問道:“張奶奶,你每天早上都在打掃衛(wèi)生嗎?”張奶奶說:“是啊!保護環(huán)境衛(wèi)生,這是我們應盡的責任。我們要做講文明的公民,這樣我們的家園才會更和諧、更漂亮?!甭犕炅藦埬棠陶f的,我下定決心向張奶奶學習,爭做講文明的小公民。于是,我每天都很早起床,和張奶奶一塊打掃衛(wèi)生。我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級了,更加覺得我們不能失去文明禮儀,因為文明禮儀是做人的根本。如果一個人不講文明美德,就像失去光澤的貝殼一樣不再耀眼!漸漸地,我養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等好習慣。比如:見到叔叔隨手亂扔煙頭,我會把煙頭撿起,并提醒叔叔不能這樣做;見到同學大聲喧嘩,我會制止他們,讓他們別影響別人休息……文明禮儀融入我的生活之中。

同學們,讓我們積極行動起來,多做好人好事,傳承文明美德,爭當“四好少年”。

文明伴我成長話題作文篇8

文明美德是一個國家人民素質的體現(xiàn)。大家都講文明,守公德,和諧社會就離我們更近了。

小時候,我和媽媽有一次坐公交車,車上人很多。過了一會兒,上來一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她的手里還拿著大包小包的東西。車上坐著許多年輕人,卻都視而不見。我看見了,連忙站起來說:“老奶奶,您坐這里吧!”老奶奶笑著說:“真是個好寶寶,謝謝你!”這時,我看見車上許多年輕人都不好意思了,還有些人用贊許的目光望著我,仿佛在說:這個小朋友真懂事。我的心里美滋滋的,因為我?guī)椭藙e人,感受到了快樂。

還有一回,我和媽媽一起去逛街。我看見一個個子很矮的中年人在路上走著。這時,有幾個孩子嘲笑他,說他這么大的人個子卻不如他們小孩。媽媽問我:“樂樂,你說他們的行為對嗎?”我想起媽媽曾和我說過,別人殘疾,已經(jīng)很痛苦了,為什么還要嘲笑他們呢?于是,我勇敢地走過去,對那幾個孩子說:“你們是少先隊員,要學會尊重別人,老師平時教我們要幫助老、弱、病、殘的人,你們不但不幫還嘲笑他,你們不覺得慚愧嗎?!”我的一席話說得他們低下了頭。他們連說了幾聲“對不起”,就灰溜溜地走了。那位中年人微笑地對我點了點頭。

文明美德就像萬物中最美的陽光,照耀著我們大步前進,伴隨著我們快樂成長。讓我們從我做起,從小事做起,告別陋習,擁抱文明,和美德手拉手,結伴同行。

文明伴我成長話題作文篇9

文明,大家對這個詞一定很不陌生,他是許多人都向往的,也有些人對此一概不放心,他們不曾為大家想想,為我們的城市著想,只知道隨便,方便,只想著自己怎么怎么樣,只為個人著想,就像隨地大小便,隨地吐痰,隨意跨馬路上的欄桿,這些都是不文明的,我們不能向他們學習。

我曾經(jīng)見過這樣一個場面:在一個人群之中,一位男子滿臉通紅的和一位戴著紅袖章的老太太吵架,我也是問了人才知道的,在前不久,那位男子朝著草叢吐了一口痰,被那個戴著紅袖章的老太太發(fā)現(xiàn)了,就沖過去和他講里,要收他一塊錢,可那男子一直倔強著,硬是不給這一塊錢,雙方發(fā)生了爭執(zhí),就一直吵到了現(xiàn)在。

不就是一塊錢嗎,有什么關系呀,又不是交100元??赡悄凶訁s不這么想,自己交了錢,就說明自己認輸了,自己丟不起這個人。

哎,現(xiàn)在的人咋么都這樣,接下來的事更是讓人驚訝:一位小朋友在一旁默默的用白紙擦干了痰,再把擦痰用的白紙丟到了垃圾桶,走到了老太太的身邊,對她說:“老奶奶,我沒有錢,只有這個玩具槍,我用它來他爸爸換錢,夠不夠呀?”頓時圍觀的人罵道:“連小孩都比他文明”。那個男子趕快把一塊錢付了,抱著孩子走了。

哎,同樣是人,這相差也太多了,所以我們要有文明,不能向他學習。

文明伴我成長話題作文篇10

記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。”做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明人。如果我們每個人都是文明的,那么自然會建立起一個和諧的校園。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切話語,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止,更重要的是一個人在獨處時的自我約束,是一個人在公共設施面前的自覺維護。

有一天中午,我們去食堂吃飯。當我拿著碗去盛飯時,看見有一個同學盛飯時將飯粒撒了出來。我走過去輕輕地對他說:“同學,飯粒掉下了,這可不文明。”那個同學聽后,有些難為情,忙彎下腰撿起飯粒放在桌上。

第二天中午,我照常去盛飯??匆婏埻斑呑蛱炷莻€一直把飯盛出的同學,今天居然小心翼翼地盛飯了???,他彎下腰,一手拿碗,一手拿勺子,小心翼翼地將米飯放進自己的飯碗。我看了,心里舒服極了,因為我讓一種不文明的現(xiàn)象消失了。

現(xiàn)在,我仍在勸說著一些不文明的人。當你看到“我”時,別忘了這個“我”就是大家——每一個中心小學的小朋友。記住:在我們的'成長路上,有文明相伴,那么,我們的校園將處處開放和諧、文明之花。

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