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描寫孤獨(dú)之旅的作文

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描寫孤獨(dú)之旅的作文(精品10篇)

描寫孤獨(dú)之旅的作文要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的描寫孤獨(dú)之旅的作文樣本能讓你事半功倍,下面分享【描寫孤獨(dú)之旅的作文(精品10篇)】,供你選擇借鑒。

描寫孤獨(dú)之旅的作文篇1

小時(shí)候,在家里,我每天都望著窗外,看著她們跟好朋友一起玩耍,真羨慕。我多想交個(gè)好朋友,也來陪陪孤獨(dú)的我,可惜我膽子太小,不敢說。直到有一束溫暖的光身射進(jìn)我的心,才讓我不再孤獨(dú)。那束光便是我最好的朋友——翁欣。

記得在我三年級剛開學(xué)的時(shí)候,班上的同學(xué)都已經(jīng)大多數(shù)的兩個(gè)一群,三個(gè)一伙地走在一起說說笑笑。只有我這顆孤獨(dú)的小苗獨(dú)自生長。在放學(xué)的時(shí)候,我被男生欺負(fù),害怕時(shí),淚水便不由自主地流淌下來,像斷了線的珍珠。

這時(shí),從遠(yuǎn)處傳來一聲:“你們干嘛,住手!”我慢慢地抬起頭,原來是翁欣同學(xué)!那個(gè)男生似乎很怕她,看到她就像門羊看到了獅子,飛一般地逃走了?!澳銢]事吧!”翁欣那柔和的聲音傳進(jìn)我的耳畔,說著從口袋里拿出一張紙巾遞給我,我一顫,竟然露出了陽光般燦爛的笑容。

“那個(gè),你……你有朋友嗎?”我羞紅了臉,支支吾吾地答道:“沒呢,要不你做我的好朋友?”我張大嘴巴,揚(yáng)了揚(yáng)眉毛,心里一喜,忙問:“能行嗎?”翁欣一把抱住我,笑著說:“干嘛不行?”我欣喜若狂,也抱住她,心里像有只小免子一樣,蹦蹦跳跳。我終于不再孤獨(dú)了!

這時(shí),我忽然問:“你第一次交朋友,為什么一點(diǎn)兒也不緊張呢?”翁欣語重心長地說:“因?yàn)樽鍪露疾荒苣懶?,你想要和朋友一起玩,就?yīng)該大膽地說出來,不然的話,你就會很孤獨(dú)!”

哦,我明白了,原來凡事經(jīng)過努力都會成功,若是沒膽量,就不能戰(zhàn)勝一切。一縷陽光照在我們身上,我們一起笑了,笑得燦爛,這是我最開心的時(shí)刻,好朋友,謝謝你哦!

在以后成長的道路上,一遇到害怕的事情,我的腦海就會響起一句話,“做凡事都要有膽量。”翁欣,我的好朋友,謝謝你!你讓我知道了為人處事的道理。

描寫孤獨(dú)之旅的作文篇2

暑假的一個(gè)傍晚,我獨(dú)自一人坐在陽臺上的靠椅上,默默地看著天空的紅霞點(diǎn)點(diǎn)消散。

還記得暑假的第一天,我飽嘗了輕松的喜悅:上午寫完作業(yè)悠閑地躺在床上看書,下午坐在搖椅上吹著空調(diào),嘿!一個(gè)人就是好,自由自在、無憂無慮、這種日子我喜歡,要是天天如此就好了。

沒想到,這種日子只過了幾天我就不想過了。

這一天,我坐在椅子上對著答案批改自己的奧數(shù)題,整個(gè)房間安靜的仿佛只能聽見自己的心跳。我機(jī)械地?fù)]著筆,嘴里念念有詞——沒人和我說話,我只好自言自語。唉!突然我驚奇地發(fā)現(xiàn),我做的奧數(shù)全對!我露出了久違的笑容,但馬上又收了回去:要是有人和我在一起分享我的喜悅就好了。我生無可戀地?fù)涞酱采?,自言自語到“睡吧,睡過這一天吧”!

一覺醒來天已經(jīng)到下午了,我看了會書后坐在床上發(fā)呆,干悶的空氣很不舒服,這時(shí)我隱隱聽見好像一個(gè)熟悉的聲音在喊我,我一蹦三次高,連拖鞋都沒穿就以迅雷不及掩耳之勢沖到了門口,套上了運(yùn)動鞋,扣上魔術(shù)貼閃電般飛奔出了門,沒跑幾步就狠狠地扭到了腳,我全然不顧地步履蹣跚地跑到了樓梯口,鞋子什么時(shí)候掉了一只,都沒發(fā)現(xiàn),再一看我怎么穿的是媽媽的運(yùn)動鞋呀!

到了樓下,我心中涌過一陣陣狂喜,猶如火山爆發(fā)前激動。我走到了大廳映入眼簾的只是一個(gè)陌生的小女孩。剛剛扭到腳的疼痛迅速彌漫全身,我挪著沉重的步子回到了家,看到晃來晃去的搖椅,真想把它拆了。

之后的每一天,我都按部就班地正在“孤獨(dú)”中度過一天又一天,內(nèi)心無比渴望:快點(diǎn)開學(xué)吧!

描寫孤獨(dú)之旅的作文篇3

初冬的晴天,我并不很喜歡。只因它本已失去了春夏那長久不斷的活力與生機(jī),陽光卻還要來打擾它的寂寥與寧靜。

我走在這不知是走過多少遍的路上,幾縷殘損的陽光終于不見了,天色漸暗,路上只有幾個(gè)行人,他們身上穿著時(shí)興的灰黑色冬衣,與灰暗的天空融匯著,整條街像是只有我一人了。

過了馬路,便發(fā)覺周圍的店面幾乎都緊鎖著,少有的開著的鋪?zhàn)?,看店的年輕人手中是手機(jī)和電腦,臉上毫無表情。幾步又搖晃到樓下,我并不急著回家,便在周圍找一處墻靠著,拿書包頂在墻上,權(quán)當(dāng)是支撐自己的身體。

環(huán)顧周圍,環(huán)境確乎算不上好。樹上脫落的樹皮散亂地落在路旁,零食的袋子也在其中交纏,袋子里的物品似是在吐著濁氣……閉上眼,眼前所浮現(xiàn)出的又復(fù)而成了成績單上白紙黑字的冰冷符號。想起考試前的爭分奪秒,覺得自己的努力還真是可笑。“不是所有的汗水,都是有價(jià)值的?!蔽以谛睦镞@樣想著。

猶記得期中考試之前,每天晚上除了寫當(dāng)日的作業(yè),便是對于化學(xué)與英語的大量練習(xí)。臨考前兩天,每日幾乎都熬到很晚,第二天支持不住了,便沖杯咖啡來喝,課間有時(shí)背書,有時(shí)爬桌上休息。與人的交際少了,話也少了。然而成績單“84”分的化學(xué)成績卻仍似醫(yī)生的病危通知書,怎樣做,有分別嗎?或者說這日復(fù)一日的孤獨(dú)前行,有價(jià)值嗎?

天色漸漸暗了,心也逐漸暗起來……

熟悉我的人可能會知道,表面上大大咧咧說說笑笑的我實(shí)際上挺喜歡一個(gè)人待著。因?yàn)檫@樣我無人可以交談,心也就漸漸平靜了。然而此刻的一個(gè)人,在這灰暗的燈光下,卻顯得很寂寥了。

“人生如逆旅,我亦是行人?!边@是蘇軾的名句。當(dāng)今的很多人何嘗不是這樣?像我這樣的人一個(gè)人出生,一個(gè)人度過童年,一個(gè)人逐步成長,一個(gè)人背負(fù)壓力,再一個(gè)人適應(yīng)這規(guī)則。新時(shí)代的人仿佛都很忙,交際少了,人與人之間便有了無形的障壁??梢姷亩|摸不到的人,似乎都孤獨(dú)地在世界上生存著,前行著。

《三體》一書中的羅輯是我為數(shù)不多的喜歡的小說人物,在晚年時(shí)期他作為“執(zhí)劍人”,幾十年來獨(dú)守在地下,守衛(wèi)著地球的最后防線。即使孤獨(dú),但是堅(jiān)持。倒不如說是因?yàn)楣陋?dú),所以堅(jiān)持。他在這孤獨(dú)中守著目標(biāo)與自己的心,沒有止境。

生而為人,我們不也有著所謂必須背負(fù)的東西嗎?家庭的期望,社會的責(zé)任,他們使我們不再孤獨(dú)卻又逼著我們用孤獨(dú)地前行在守護(hù)?;蛟S終點(diǎn)遙無邊際,但只要是正前進(jìn)著的,便是所謂生命的綻放與交織。旅人們用這種方式,化解著孤獨(dú),承受著孤獨(dú)。人生經(jīng)歷淺薄的我,有資格就此承受不住,消沉下去嗎?

我揉揉腦袋站正了,朝家走去。明天又是新的一天,明天不允許消極和沉淪,所以,該繼續(xù)了。

天色更暗了,心卻亮了起來……

描寫孤獨(dú)之旅的作文篇4

十年寒窗,獨(dú)看孤雁,隱居深林,修得禪念。

——題記

直面孤獨(dú),是一種人生態(tài)度,在紅塵中體悟寂寞,在喧囂中感受寧靜。無孤獨(dú),不寧靜,無寧靜,不成功。

直面孤獨(dú),造就的是忍辱負(fù)重的偉人氣概,筆下流淌的是萬年不朽的中華歷史!

當(dāng)一切不只是生與死的一線之隔,當(dāng)一切轉(zhuǎn)變?yōu)檐|體完整與人格受辱之間的抉擇,司馬遷選擇了生,選擇了忍辱負(fù)重,選擇了中華歷史的走向,選擇了……一世孤獨(dú)!面對酷刑,他無懼;面對生存,他無懼;面對從此的冷落門庭,無人問津,小小蠶室,渺茫仕途,他,毫無畏懼!直面孤獨(dú),只司馬遷一人,用他堅(jiān)強(qiáng)的意志,平和的心境,視個(gè)人屈辱為過煙云的精神,終使寒窗陋居,筆墨氤氳,歷史人物云集;直面孤獨(dú),只一竹筆,他凌駕思緒于青簡之上,落筆處盡是滿紙煙霞;直面孤獨(dú),他成就了《史記》,撰述了中華,書寫了一個(gè)民族的奇跡。

直面孤獨(dú),遠(yuǎn)離了幼時(shí)雍榮華貴的生活,盡嘗世間辛酸,形成的是脫俗、遠(yuǎn)離世間紅塵的心態(tài)。

是誰,忍受寂寞流落街頭?是誰,用一枝毛筆,一張宣紙寫下了金陵十二釵的絕世美貌與賈府的興衰?是他——曹雪芹。幼時(shí)盡享華貴,落魄投靠親朋,冷坐十年寒窗,終鑄凄美《紅樓夢》。有人說,《紅樓夢》寫的就是曹雪芹的家庭與個(gè)人命運(yùn),我想顰兒便是他的精神寄托與化身罷,寄人籬下,無親無朋,常臥病榻,獨(dú)嚼寂寞,然而黛玉最終得了靈魂的清凈,脫離了紅塵世俗的束縛,飄然升天,不再讓白雪肌膚受到世塵的沾染。正是曹雪芹直面孤獨(dú),才有了《石頭記》這部蘊(yùn)含佛家哲含,個(gè)人經(jīng)歷的傳世佳作。

直面孤獨(dú),鑄就的是“不以物喜,不以己悲”的大丈夫情懷。

“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)?!钡莱隽朔吨傺托闹械臒o盡鄉(xiāng)愁,然而,面對孤寂赭紅的沙壁,面對“千嶂里,長煙落日孤城閉。”的緊閉城門,他毅然屹立在硝煙迷漫的軍營,等待攻城的號角,直面孤獨(dú)奔赴異地,正是靠的他“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)與報(bào)國忠心。

直面孤獨(dú),是“寵辱不驚,閑看庭前花開花落”的平和心境。

直面孤獨(dú),是“莫讓紅塵染禪心”的清凈。

直面孤獨(dú),是“告廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的愛國情懷。

直面孤獨(dú),是堅(jiān)韌不拔的意志與輕重掂量。

直面孤獨(dú),孤獨(dú)成就心境,成就人生。

描寫孤獨(dú)之旅的作文篇5

背起書包,隨著人群走下樓梯,迎著天空中那一抹殘缺的夕陽,慢慢走著。影子被拉得很長很長,映出我獨(dú)自徘徊的身影。

兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶

小時(shí)候的時(shí)光總是愉快的,現(xiàn)在想來,那時(shí)玩的游戲也是無趣,我們樂此不疲的在草地中打滾,那至今還令我喜愛的青草味,一縷一縷鉆入鼻腔,將小貓小狗借過來遛一遛,看著他們嬉戲,只是那時(shí)起,心中卻出現(xiàn)了失落。

在草地上,看著天上的風(fēng)箏、地上奮力追趕的人兒,失落已然被愜意代替。

別人笑我太瘋癲,我笑別人看不穿

倏忽間跳進(jìn)了小學(xué),兒時(shí)伙伴已被代替,已不會有那開心的片段,只是每次放學(xué)時(shí),那緊緊握在一起的手放不下,聊天的話題怎么也說不完,笑個(gè)不停的人兒臉上的梨渦怎么也消不散,小學(xué)時(shí)光,似乎打打鬧鬧便是我們的日常,只是與朋友一起時(shí),那瘋狂的大笑也填補(bǔ)不了心中掠過的失落。

別人總諷我太瘋癲,沒一點(diǎn)女孩的樣子,我大笑著否定他們時(shí),心中不知是否掠過一絲心酸?

我有一壺酒,足以慰風(fēng)塵

獨(dú)自一人時(shí),書便是那詩句中的“酒”,平慰我的心,有時(shí)見著旁人自在的大笑,總愿自己躲進(jìn)小小的書店,拿本書,再不理會他人無聊的笑話,可是那時(shí),看見那結(jié)伴而行的伙伴,心中總感悵然若失,心中的失落與空洞更加強(qiáng)烈。有了相識的朋友,最終卻是自己疏遠(yuǎn)他們,厭惡了與她們一起談天說地,偶爾在校園見到她們,終可以淡漠地從她們身邊走過,即使是聽見她們的低語,看著她們的淺笑,心中卻再無一絲波瀾。現(xiàn)在的我,早已回憶不起小時(shí)候躺在沙發(fā)上邊吃零食邊打嗝的幸福感了。

我想,有了書籍這壺酒,我何必怕獨(dú)自一人?

我想現(xiàn)在自己已習(xí)慣了獨(dú)自一個(gè)人,興許可以從那向未知的未來走去的人群中奮力沖出,冷冷地審視這個(gè)世界。

描寫孤獨(dú)之旅的作文篇6

她,一個(gè)胖嘟嘟的小女生,像一個(gè)動物園的小熊貓,她便是我的妹妹蒙蒙。我們的生日相差半年,卻一同上的小學(xué)。那時(shí)的她因?yàn)樘郑瑳]有人和她玩,她便來找我,可是我卻一直欺負(fù)她,那時(shí)我八歲她七歲半。

過了一年我便要去肇東,在我臨走時(shí)她過來抱住我,我狠狠地把她推開,便上了車,因?yàn)檫@個(gè),我被媽媽罵了一頓,就這樣我把所有的錯(cuò)都怪在了她的頭上,每次回到奶奶家她來找我,我都會數(shù)落她,但是她都以笑面對,那時(shí)我九歲,她八歲半。

那天,我聽到別人議論我,我想下節(jié)課再問她們,可是就在這時(shí),我聽到了一道熟悉的聲音。那是蒙蒙的聲音,她大聲喊到:“你們?yōu)槭裁醋h論我姐姐?!蔽衣犚娏司蛯λf了一句:“我的事情不用你管?!敝缶蜌鉀_沖的離開了那里,那年我十歲,她九歲半。

那年我考升級試,她給了我一根心形的棒棒糖,塞到我的手里便跑了,我拿著糖到了考場,便開始考試了,考試結(jié)束以后糖也吃完了,出了考場我就看到了蒙蒙,她對我說:“姐姐生日快樂!”我忘記了自己的生日,而蒙蒙卻記得,那時(shí)我對蒙蒙的所有的討厭全部化為泡影了。我知道她對我才是真正的親情,那年我11歲,她10歲半。

妹妹,是你,讓姐姐知道我并不是孤獨(dú)一人。妹妹,是你讓我明白有一個(gè)好妹妹是多么的美好啊!感恩我的生命里有你我永遠(yuǎn)的好妹妹!

描寫孤獨(dú)之旅的作文篇7

夜幕降臨,我獨(dú)自一人走向酒店房間,把自己蒙在被子里,借著明亮的月光,我默默地看著她寫給我的紙條,不爭氣的眼淚從臉頰滑落,我一次次回想著今天的事……

今天上午,我和同學(xué)們來到氣候適宜的荷蘭,我們參觀了羊角村。在大巴車上,我和我的好閨蜜姚宥怡,相依偎在一起。我們一起聽著悅耳的音樂,有說有笑,興奮地談?wù)撝鴮W(xué)校曾發(fā)生的趣事,暢談著今天所見所聞以及感受,累了就相互依靠著進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。

下午,她去參加了同學(xué)的小派隊(duì)。我想:我就不去了吧,我的室友一個(gè)人在房間應(yīng)該會很孤獨(dú),我還是回去陪她吧!可我一推開門,房間里空無一人,只有那將要下山的太陽掛在天邊。我十分失望地走進(jìn)房間,一下癱在床上。突然我看見墻上貼的小紙條——今天我和姚宥怡去參加同學(xué)派對了,你也一起來玩吧!那里應(yīng)該非常有趣!

我一下彈跳起來,撕下紙條緊緊地攥在手里,沖出房間向派對小屋跑去。我用力推開小屋的門,便看見同學(xué)們都在那里,室友和姚宥怡向我招手。我走了過去,可其他同學(xué)都不愿帶上我,說:“這個(gè)游戲我們已經(jīng)組好隊(duì),你自己去玩其他的吧!”我又去了其他地方,“你去找其他人吧,這里已經(jīng)滿員了?!薄鞍パ窖?別擋著我啊,走開。”“起開……”各種拒絕的話語沖擊著我的大腦,我不爭氣的眼淚流了下來,我假裝打了個(gè)哈欠,好讓他們認(rèn)為我是打哈欠而流淚的,我只好沮喪地走出小屋。

我走在空無一人的過道上,重新返回自己的房間,自己玩起了數(shù)獨(dú)游戲。孤獨(dú),失落,對爸爸媽媽的思念,全部涌上心頭。我實(shí)在忍受不了現(xiàn)在空氣中壓抑的味道,便大步走向陽臺。忍不住看著一直攥在手心紙條,那一小行字的一筆一劃都像針那樣刺痛著我的心,胸口像有塊大石頭一直壓著我。眼淚再一次忍不住的流了下來。就這樣我一直站在窗口看著夜幕降臨,華燈初上。

那舒爽的風(fēng)吹在我的臉上,本應(yīng)該是舒適愜意的,但我卻感覺到的是刺骨的寒冷,讓我麻木。孤獨(dú)不是在山上而是在大街上,不在一個(gè)人里面而是在許多人中間。因?yàn)槲粗?,所以迷?因?yàn)槊悦?,所以孤?dú)。我抬起頭來卻不敢看天,不敢看那幽幽的充滿無盡黑暗的天…

描寫孤獨(dú)之旅的作文篇8

一個(gè)音符,彈奏不出一支動聽的樂曲;一個(gè)人,無法完成一場精彩的比賽。原來,我從未孤獨(dú)過……

七月的那一天,是我第一次真正意義上的接觸籃球。當(dāng)時(shí)的我對籃球充滿了幻想,幻想著自己有一天能成為球場上最靚的那個(gè)仔,贏得全場的掌聲……然而幾天后的第一場比賽就讓我徹底看清了現(xiàn)實(shí)和幻想中的差距……

“傳球,快傳球啊……”35號著急地向我喊到,可當(dāng)時(shí)“幼稚”的我充滿了對勝利,對掌聲的渴望,我并沒有把球傳給他?;静唤?jīng)大腦的思考,我自信地向防守們走去,無奈對手對于我來說太過強(qiáng)大,無奈自己的思維還太簡單,只見他們的7號一個(gè)箭步?jīng)_上來——我的球呢?再抬頭看,那個(gè)球已經(jīng)被他們投進(jìn)……

“你神經(jīng)病吧,你會打嗎?讓你傳球你不傳……”隊(duì)友們一句句氣憤的話像匕首一般刺痛我的心,他們的眼神中透出一種不屑,在重重壓力下,我要求下場了……

坐在球場邊的長椅上,看著他們在場上盡情揮灑汗水,我感覺我融入不到他們里面,我感覺我很孤獨(dú),“這是為什么?”這個(gè)問題讓我陷入了沉思……這時(shí),教練的聲音傳來:“23號,在球場上你要學(xué)會配合,這不是個(gè)人秀,你要學(xué)會相信隊(duì)友,去努力讓他們?nèi)サ梅帧蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。在他們短暫的中場休息之后,我也跟著他們上場了……“你還繼續(xù)打?”“你會嗎?!”一句句挖苦的聲音傳來,我只能在心里默默忍著……

下半場比賽開始了,又是一個(gè)球傳到我手中,這回我可學(xué)聰明了,趁他們一個(gè)不注意,一個(gè)擊地傳球就把球傳到籃下的隊(duì)友的手中,只見他縱身一躍,球應(yīng)聲進(jìn)框。他們激動地奔過來并互相擊掌,到我了,他們的眼神明顯柔和了一些:“還不錯(cuò),會傳球了……”夕陽的余暉透過玻璃照在我的臉上,望著黃昏,感受黃昏,讓我憂郁的心一次次在夕陽下放開,天漸漸暗淡下去,然而我卻發(fā)現(xiàn)這時(shí)的夕陽更加紅,像火燒一般……

從此,我學(xué)會了配合;從此,我不再是單打獨(dú)斗;從此,我不再孤獨(dú)!

描寫孤獨(dú)之旅的作文篇9

“孤獨(dú)”這一詞離我已經(jīng)越來越遠(yuǎn)了,因?yàn)楝F(xiàn)在的我和以前的我已經(jīng)截然不同了。因?yàn)槲艺J(rèn)識了她……

自從我上學(xué)起就沒有什么朋友,因?yàn)槟懬优律埠芎π?。幼兒園還可以和小朋友一起玩玩,但小學(xué)幾乎沒有什么玩伴。下課對于我來說就是和上課沒什么兩樣,因?yàn)槲铱偸亲约阂粋€(gè)人悶在教室,從不出去玩過,無聊就自己看看書,就連自己的同桌一天也說不過五句話,但那天我在做操時(shí)認(rèn)識了她。

我正在做操,忽然感覺肚子隱隱作痛。剛開始我覺得沒什么事,后來越來越疼,我又不好意思說,只好一個(gè)人捂著肚子忍著疼痛做操。在旁邊的一個(gè)人見我臉色不對,就向老師報(bào)告,于是她把我攙扶著去醫(yī)務(wù)室,在醫(yī)生給我檢查時(shí),她仍在等待著。我檢查完了,她還著急地問我:“你怎么樣了?好點(diǎn)了嗎?”“沒什么事,謝謝你呀!”我小聲地說著,。盡管我說得很小聲,她還是聽見了,微笑著看著我,說了一句:“不客氣?!?/p>

上課了,他扶著我回教室,在路上問她:“你為什么對我這么好呢,把我扶來扶去的,你不覺得辛苦嗎?”她的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說:“嗯,我覺得我們是同一所學(xué)校的,也稱得上是同學(xué),同學(xué)就應(yīng)該互相幫助,不是嗎?”我被她的話深深地感動了。在接下來的路段,我們聊了許多話題,我也得知了她的名字——鄭妍萱,二班的。從此,我們成為了形影不離的好朋友。

從那以后,我不再孤獨(dú)。不再自己悶在教室,不再獨(dú)自去上廁所了……因?yàn)槲业纳锍霈F(xiàn)了她,因?yàn)橛兴惆?,我不再孤?dú)。

描寫孤獨(dú)之旅的作文篇10

人生自有路,不懼險(xiǎn)與孤。

孤獨(dú)是生命必需品。成功之人在成功前往往會經(jīng)歷一段孤立無援的黑暗階段,而這正是他們厚積薄發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期。

成功人士會在寂寞中堅(jiān)定信念。對于人人皆知的《西游記》,不論黃發(fā)垂髫,應(yīng)該都會羨慕小說中師徒四人不離不棄的真切情義。真相卻是,那位唐朝的玄奘大師根本沒有什么三徒弟,甚至連一匹馬都沒有。他混雜在流民中,離開故土,前往心中向往的地方。這一路上大多是大漠戈壁,困難重重,沒有人陪伴他,陪伴他的只有他心中堅(jiān)如磐石的信念:“不求得大法,誓不東歸一步”。他經(jīng)住了磨練,打通了大唐與天竺間的文化交流,讓漢傳佛教達(dá)到了空前的統(tǒng)一。玄奘是孤獨(dú)的,但就是這孤獨(dú),讓他不思功名利祿,不畏艱難險(xiǎn)阻。

孤獨(dú)使人專注。《向日葵》是梵高的著名作品,但鮮為人知的是,那明艷動人的花朵背后隱藏的確實(shí)無窮盡的悲哀與痛苦。梵高一生名利皆空、愛情悲慘、饑苦交加,備受冷雨和摧殘。他顛躓無依、踽踽獨(dú)行,但他更愛藝術(shù),孤獨(dú)讓他對藝術(shù)的狂熱追求更甚。他在生命的最后歲月,盡管病魔纏身,卻仍給世人留下了《向日葵》這樣的藝術(shù)珍品,他的孤獨(dú)換來了藝術(shù)的崇高與輝煌。

不必為形單影只而自憐,也不應(yīng)為一人獨(dú)行而自恃超群。周國平在《人與永恒》中寫道,“無聊者自厭,寂寞者自憐,孤獨(dú)者自足?!睙o聊之人消遣時(shí)光來填補(bǔ)空虛;寂寞之人不堪痛苦,一味索求溫暖;孤獨(dú)之人或許不被理解而有別于他人,但他們心中的信念卻足以支撐他們砥礪前行。

耐得住寂寞,才能撥云見日,守住繁華。孤獨(dú)猶如黎明前的黑暗,是未知中的希望,是“一鳴驚人”前的“不鳴則已”。孤獨(dú)非孤,孤獨(dú)只是一個(gè)存放獨(dú)立自我的空間;孤獨(dú)非苦,孤獨(dú)只是讓我們安靜升華自我的寂靜;孤獨(dú)非獨(dú),孤獨(dú)只是告訴我們?nèi)松奶故幫ㄍ局荒芪覀冏约喝プ?。人生是一場寂寞的旅程,?dú)處的時(shí)刻是我們反思自己和看清目標(biāo)的最佳狀態(tài),成功需要我們孤獨(dú)地前行。

人生必有寂,孤獨(dú)亦可貴。

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