作文是語文的重要組成部分，學(xué)好作文能夠提高語文水平，包括閱讀理解、語言表達(dá)和寫作能力等方面。優(yōu)秀的300字關(guān)于愛心的作文是什么樣的？下面給大家?guī)?00字關(guān)于愛心的作文，供大家參考。

300字關(guān)于愛心的作文篇1

在放寒假的時候，老師讓我們每人在班里帶兩本書回家，我看了《愛心企鵝》好喜歡，我花了整整一星期才看完。

書上的內(nèi)容是：小企鵝塔明諾居然要遠(yuǎn)渡重洋，去解救被可怕的“大腳獸”擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪!—是一頭大鯨告訴他，只要找到了愛就能救出公主。

橫渡過太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛，甚至一臺可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)，一滴想快樂的悲傷的眼淚，當(dāng)然最最可怕的還是“大腳獸”……

無數(shù)次的遇險和逃脫，愛又在了哪里呢?塔明諾能救出娜努瑪公主嗎?

讀后感想：塔明諾又回到了爸爸媽媽的懷抱，兩位老人自然是開心得不得了。帝企鵝們都?xì)g慶公主娜努瑪和民族英雄塔明諾的歸來。悲傷的哀號已經(jīng)成為歷史，取而代之的是舉國上下的歡騰。不言而喻，海豹女士是南極最最幸福的妻子。只要勇敢面對困難，不怕吃苦，不怕艱難，一定會勝利的回來。目的只有一個：給企鵝們自由!

300字關(guān)于愛心的作文篇2

寒假，我讀了一本很令人感動的書《愛心企鵝》。

故事發(fā)生在南極。聰明善良的小企鵝塔明諾不知道愛是什么，媽媽告訴他：只要你用心去尋找，一定會找到愛的。于是塔明諾背著爸媽，踏上了尋找愛的旅程。一路上，他遇到了許多朋友，他們幫塔明諾解決了許多困難。最后，塔明諾終于找到了答案，還救出了帝企鵝王國的小公主。

看完這本書后，我不禁尋思：塔明諾找到了愛，我們身邊也一定會有愛。愛會在哪里呢?讓我們來找找：當(dāng)你考試考得不理想而暗自垂淚時，朋友們會來安慰你，這是友愛;當(dāng)你因急著上學(xué)而沒有吃早飯，下課早已饑腸轆轆時，媽媽已悄然在書包里放了幾塊餅干，這是母愛;當(dāng)放學(xué)時下起大雨，你卻因?yàn)闆]有雨傘而跺腳著急，這時爸爸撐著雨傘走了過來，你不會被淋成了落湯雞了，這是父愛……這些只是愛的一部分，其實(shí)愛還有許多例子，去細(xì)細(xì)找一找，感受感受，你也會有許多收獲!

300字關(guān)于愛心的作文篇3

有一只可愛的南極企鵝名字叫做塔明諾，他在課堂上聽了帝企鵝國公主娜努瑪被一群可怕的“大腳獸”擄走了的事情后，就下定決心要去救公主。

塔明諾橫渡太平洋，繞過南美洲，飛越大西洋，經(jīng)過了千辛萬苦，一路上遇到了許多伙伴：跑不快的小蝸牛伊莎貝拉，海鷗弗雷德里克，章魚，老鼠，奶牛，海獅和一滴想快樂起來的眼淚，還有一臺能幫他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī)。經(jīng)過無數(shù)次的遇險和逃脫，塔明諾終于在非洲的一家動物園里見到了娜努瑪，在朋友們的幫助下，塔明諾救出了企鵝公主娜努瑪。他們一起回到南極，后來一直過著無比幸福和快樂的生活。

讀完這本書，回想著塔明諾的機(jī)智與勇敢，遇到困難不畏懼不退縮的精神，愛交朋友真誠待人的品質(zhì)深深地打動了我。我要向塔明諾學(xué)習(xí)，做一個有愛心，愛學(xué)習(xí)，不怕困難的人。

300字關(guān)于愛心的作文篇4

讀了《愛心企鵝》后，我仿佛眼前出現(xiàn)了一幅畫。

一只小企鵝塔明若在學(xué)校聽說帝企鵝王的女兒娜努瑪公主被大腳獸抓走了，小企鵝決定去救她。他游了三天三夜從內(nèi)地游到太平洋和大西洋中間，結(jié)果喝了很多水，又游了七天七夜終于游到了帝企鵝王的女兒娜努瑪公主被抓的地方。塔明若為了解救娜努瑪公主，歷經(jīng)了千辛萬苦，游遍了千山萬水，遇到了大水怪，還差點(diǎn)被大水怪給吃了，但是他也在各種各樣的困難中，學(xué)會了查看水流，通過水流走向而最終找到了正確的方向，找到了抓走娜努瑪公主的大腳獸，解救了娜努瑪公主。他們又游回了他們的故鄉(xiāng)南極，塔明若受到了帝企鵝王的最高稱贊，因此成了南極的英雄。

這本書告訴我們不能遇到困難就往后退，遇到困難我們要勇敢面對。在做任何事情，只要是對的，我們就應(yīng)該堅(jiān)持到底，做任何事情都要有始有終。

300字關(guān)于愛心的作文篇5

星期一的早晨，我和我們班的十五名同學(xué)來到了藍(lán)田縣柳家灣小學(xué)獻(xiàn)愛心，正好趕上上午最后一節(jié)課，我覺的他們的教室里的桌子和椅子都非常破舊，黑板也很舊，不過，墻面很干凈，同學(xué)們這里的小朋友都很熱情。

這是我第一次來到農(nóng)村的學(xué)校聽課，首先是柳家灣的一年級同學(xué)介紹了自己，然后我們也進(jìn)行了自我介紹。接下來我們表演了“禮儀操”。跳完操后，我們把自己帶的食物、鉛筆或書和本子都發(fā)給了這些小朋友，他們都很高興。

然后輪到了他們表演節(jié)目，只要上臺表演的小朋友都有一份小禮物，他們有的唱歌、有的跳舞、有的說笑話……他們表演的節(jié)目都非常精彩，贏得了大家的掌聲。

這些活動結(jié)束后，我們在學(xué)校吃午飯，我覺得飯菜的味道還可以，不過，我剩了很多飯給爸爸吃了，這里的學(xué)校很簡陋，和我們的學(xué)校有很大的區(qū)別。我覺得我們的學(xué)校條件太好了，這讓我懂得了：給你好的東西，你要珍惜，不能把那個機(jī)會放過。