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告別作文500字

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告別作文500字(精品6篇)

好的作文注重細節(jié)描寫和刻畫。在寫作中要注意細節(jié)的把握和處理,通過細節(jié)描寫來增強文章的可讀性和感染力。寫好告別作文500字有什么技巧?這里給大家整理告別作文500字,方便大家學(xué)習(xí)。

告別作文500字篇1

時間逝去,我們從未想過在那一年,那一月,那一日,我們會被那冷漠的時間分散。

回想童年,我們剛剛踏進校門,那幼小的我們,哭哭啼啼,是有多么不想進入一個新的生活,新的世界??删透杏X就在那下一秒我們就會無情的被分散。時間,是一個未知的奧秘,也是一個位置的挑戰(zhàn)!

在這六年的時間里,我們一起經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨,經(jīng)歷了多少挫折與磨難。才給我們帶來了一道美麗的風(fēng)景線——我們

在這些時間里,不光是我們的大腦在記憶我們的童年,就連我們曾經(jīng)坐過的課桌,老師辛辛苦苦用粉筆在黑板上寫下的知識,都是童年的一部分!

例如;粉筆在犧牲自己的同時也給我們的童年畫上了一筆豐富多彩的將來。而黑板寧愿讓我們在他的衣服上寫字,他都默不吭聲,因為他覺得只要我們的童年快樂的,他都會毫不抑郁的犧牲自己,快樂我們!

不過時間就會在那些細縫之間溜去。時間就是一個在生活中的面癱,不會有任何的表情變化,只有冷漠!也許時間是因為在上輩子的時候與上帝發(fā)生了口角爭執(zhí),而沒有給他其他的表情吧!

時間就是那么的冷漠無情,讓我們的小學(xué)生涯以悲傷結(jié)尾。與自己的摯友分到揚鞭,各奔西東不知所向。

再見了,我的小學(xué)生活。再見了,陪我一起玩耍的小伙伴,陪我一起打打鬧鬧的好朋友,陪我一起歡聲笑語的老同學(xué)。謝謝你們,陪我走過了開心的童年。讓我在這個童年不留任何遺憾。

真心的發(fā)自肺腑的說一聲謝謝你們,讓我這個童年充滿快樂與回憶!

告別作文500字篇2

告別不是憂傷,不是后悔,而是灑脫……

夢如翅膀,風(fēng)若回音,歷史的江水,氣勢磅礴地向前翻涌,我,遇見了他……

一襲玉色綢袍,朗日疏眉,回望紫禁城,嘴角掛著若有若無的,不羈的淺笑,眸中閃爍著的光彩,瞬息萬變,有金戈鐵馬,有桃花雨下,亦有明月清風(fēng),狂放掩不住超然。

告別官場,仗著一股豪氣,江湖中闖出一片屬于自己的天地;告別官場,他并不后悔,他不屬于那些人同流合污,他不屑于為了那一點賞賜而去巴結(jié)誰,他就是他,傲骨青蓮!

大美山河,年少輕狂,意氣風(fēng)發(fā),才華橫溢,攜著幾分劍氣,帶著一桿生花妙筆,走向了江湖。

倚灑一壺,半曲一首,隨著一輪殘月舞,隨著一處繁星飲,舞出一段盛唐風(fēng)骨,飲出一位詩壇謫仙。扶長劍,一揚眉,脫吾帽,向君笑,為君吟,從不禁錮自己,從不作繭自搏,從不畫地為牢,只當無汁留春住!

仰天大笑出門去,安能不得開心顏;千金散盡還復(fù)來,古來萬事東流水,唯有飲者留具名!你才高八斗,手可摘星辰,只怪你身軀太偉岸,才氣太驚人,那星辰早已躲進那云堆。

狂放中透出藐視權(quán)貴的你,在那些面對權(quán)貴唯唯諾諾的文武官臣面前是那樣不同,告別官場是對的選擇!官場之中烏煙瘴氣,你那傲人骨氣不屑參與,你那豪放情懷無人能懂。

官名利祿無能進我心,唯愛逍遙快活日!

告別官場,不后悔!

告別作文500字篇3

在小學(xué)六年級的最后一天,我的心情非常沉痛,一想起就要和相處多年的同學(xué)們分手我的心情真的很難過。

一年級時,我們都無憂無律的生活著。那時,我們只顧玩耍,不用顧慮那么多。光陰似箭,日月如梭,我們一下就到了六年級。

到了六年級,可就沒這么輕松了,要抓緊學(xué)習(xí),因為馬上就要小升初了。

啊――!我們就快畢業(yè)了,就要離開養(yǎng)育了我們六年的母校了,我是多么的舍不得!這可是養(yǎng)育了我們六年的母校的母校啊!

我們的老師就像一盞航標燈,指引我們前進。雖然我們都快要畢業(yè)了,但她還是千叮嚀萬囑咐,叫我們繼續(xù)努力,將來為國家做貢獻。

這里的一草一木在微風(fēng)中向我搖頭,仿佛在和我這個已經(jīng)朝夕相處了六年的朋友告別。這里的花仍是那么嬌艷,草仍是那么綠,花香一陣陣迎面撲來。柳枝很自然的垂落到地上……我陶醉了。

我不禁想起,剛?cè)雽W(xué)時候,常常和朋友追逐嬉戲。當時的我,是那么天真不懂事。雖然如此,班上的每個同學(xué)都對我很親切。當我上學(xué)時,他們陪伴著我;當我寂寞時,他們編織笑話逗我開心。現(xiàn)在,我們就要各分東西了,真叫人舍不得。和同學(xué)們一起的美好時光,我永遠不會忘記。

這一切的一切,都將成為我們心中最美好的回憶。再見了,母校!再見了,我敬愛的老師!再見了,我可愛的同學(xué)們!

告別作文500字篇4

6年的小學(xué)時光如流水般消逝,我們也從一個天真爛漫的孩童成長為一個有知識的少年。想到立刻就要告別母校,心中就有無限的不舍與眷戀。

我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲;那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿;那多功能教室里,一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線;那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書館則是豐富我們業(yè)余生活、充實我們精神世界的最佳去處。

我留戀老師。他們像園丁,辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵;他們像紅燭,燃燒自己來照亮我們前行的路;他們像導(dǎo)航星,時刻給我們指明前進的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r地浮現(xiàn)于我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。

我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴,當同學(xué)向我伸出援助之手時,我感受到了友情的溫暖;當我關(guān)愛、幫忙同學(xué)時,我體會到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的奮勇爭先,絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。這樣一個團結(jié)向上的群眾,我會永久珍藏在我的記憶里。

離別就在眼前,讓我們銘記母校的一草一木,銘記老師的諄諄教誨,滿載著期望和對完美未來的憧憬踏出母校的大門。

我們相約著:牢記母校的囑托,用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年后,我們成為了祖國的棟梁,再來母校相聚,道一聲:母校,老師,我們沒有辜負您的期望!

告別作文500字篇5

還有一個多月,我們初三的同學(xué)們就要告別的美麗的校園,告別培育了我們?nèi)甑睦蠋煟鎰e朝夕共處三年的同學(xué),告別二中的一草一木,告別在這里度過的酸甜苦辣。

回想三年前,踏進學(xué)校時充滿好奇,校園,老師,同學(xué),一切一切,滿是好奇。老師們?yōu)槲覀兊纳畹陌才偶氈氯胛?,不厭其煩,滿是憧憬。課堂上,風(fēng)格不樣知識豐富的老師讓我應(yīng)接不暇,羨慕不已。學(xué)校的活動豐富多彩,我們在這里德、智、體、美、勞都得到前所未有的進步,我們在這里經(jīng)歷了人生艱苦而又快樂的磨練,從一個懵懂的小孩變成朝陽般中學(xué)生。一頁頁,一幕幕,一篇篇,在眼前,在心頭。轉(zhuǎn)眼,已將別離。我卻不能“揮一揮衣袖,不帶走一片云彩”,卻是“別有一番滋味在心頭”。

曾經(jīng),我喜歡在教室與同學(xué)們嬉鬧,喜歡悄悄的走到同學(xué)的背后,用手蒙住她的眼睛讓她猜猜我是誰。喜歡在休息前在宿舍看、‘臥談會’。曾經(jīng)害怕又期待考試,曾經(jīng)勇敢又懦弱,曾經(jīng)彷徨又堅定……

曾經(jīng)的一切都將遠去,同學(xué)們就各奔東西。想想,不免有些酸澀,酸澀的不是那些曾經(jīng),而是不能再擁有的那種說不出的感覺,是后悔不夠努力嗎?說不清楚。

別了,我的初中生活,我們改變不了要離別的現(xiàn)實。我想說“今天的離別,是為了明天更好的相聚”。

讓我們共同走向更廣闊的天地,飛向更高遠的天空吧!

告別作文500字篇6

六年的小學(xué)生活即將過去,我將跨入中學(xué)的大門,我就要離開我親愛的母?!下℃?zhèn)第一小學(xué)。感情的潮水在我心中放縱奔流。在這我要依依不舍地說一聲:再見了,我的母校。

時間在滴滴答答的鐘聲流逝,歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里,我的心如波濤洶涌的大海,久久不能平靜。

掩卷沉思感慨萬分,一瞬間許多十分美好的回憶浮現(xiàn)在我眼前:運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿;語文課上回響過我們郎朗的讀書聲;校園里留下過我們追逐嬉戲的背景……這些生活縮影,將在我的記憶深處永存!

記得一次三年級時,老師布置了一道作文題,我為了應(yīng)付了事,隨便寫了幾段話就去看電視了。第二天來到學(xué)校,組長要來收我的作文了,可是我看了一下作文,我被嚇了一跳,“天哪,這作文是我寫的嗎,語句不通順,字數(shù)不夠……”如果重寫的話,現(xiàn)在也來不及了,我只好把作文交了上去。

第二天,老師把我叫了過去,拿出我的作文,大發(fā)雷霆地罵道:“身為一個班長都寫成這樣,以后別的同學(xué)還怎樣向你學(xué)習(xí)?!鞭k公室的老師們立即看向了我。我當時后悔莫及,慚愧地低下了頭。從那以后我不再敷衍任何作文和作業(yè),最后我的作文有了大大地提升。

望著學(xué)校的一草一木,我思緒萬千,一想到我要離開母校了,淚水就止不住,奪眶而出。在花壇邊、書柜旁,留著我們學(xué)習(xí)的趣聞,在明亮的教室里,映著我們走向知識大門的腳印。在寬闊的操場上回蕩著我們一串串的歡笑聲……

再見了,我的母校。

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