寫作文可以讓記錄下自己的生活和經(jīng)歷，從而更好地回顧和總結(jié)過去，為未來打下更好的基礎(chǔ)。怎么寫好初一作文我的煩惱650字？小編給大家分享一些初一作文我的煩惱650字，方便大家學(xué)習(xí)。

初一作文我的煩惱650字篇1

夜空因?yàn)榉毙堑狞c(diǎn)綴所以明亮璀璨，花兒因?yàn)殛柟獾恼找悦利悇尤?，大地因?yàn)樾〔莸囊r托所以充滿綠色，流水因?yàn)轸~兒的暢游所以生機(jī)盎然，我因?yàn)槔Щ蟮臒浪詿罒o比。

——題記

我從不煩惱自己長得有多胖，也從不煩惱自己長得有多難看，我只煩惱被冷漠時的尷尬。

我和他同學(xué)了六年，在學(xué)校偶爾一次的碰面，竟如陌生人一樣擦肩而過。小學(xué)時，我和他是同桌同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績一直不是很好，而英語成績卻好的出奇。我跟他恰恰相反，老師希望我們互相幫助，就讓我和他成了同桌。五年級時，我們倆關(guān)系一向很好，就因?yàn)轳R林(小學(xué)同學(xué))的一句話，使我跟他之間有了隔閡。

那天，馬林說：“現(xiàn)在咱倆關(guān)系不太好，是不是有什么內(nèi)奸?”我只當(dāng)馬林是開玩笑，沒太在意，但傳聞越來越多，他在意了。身邊全是異樣的眼光。我們就互相疏遠(yuǎn)了，直到友誼的破碎。我曾找過老師，讓老師把我們調(diào)座位，老師問我們?yōu)槭裁?我什么也沒說。雖然我和他的座位一直沒換，但關(guān)系越來越冷淡了，最后成了熟悉的陌生人。

在小學(xué)畢業(yè)時，每個人的桌子上都有幾十張通訊錄，等待著我們填寫。我看了看，發(fā)現(xiàn)那些紙里唯獨(dú)沒有他的那一張。我該怎么辦?是把自己的那張給他，還是張口跟他要呢?最后，我還是拿出自己的一張給了他，當(dāng)時，他接了過來，看了看我，并沒有從他的通訊錄里拿出一張給我，他并沒有說什么，我們的關(guān)系還是那樣僵硬。

命運(yùn)似乎是天定的，如今，我們在一個中學(xué)上初中，見了面也只是偶爾打一下招呼或擦肩而過，關(guān)系還是那樣冷淡，我該怎么辦?難道同學(xué)六年的友誼就這樣永遠(yuǎn)消逝了嗎?

初一作文我的煩惱650字篇2

是人都會有煩惱的，可我就例外，應(yīng)為我實(shí)在想不出我有什么煩惱。

星期三，老師布置了一項(xiàng)令我頭疼的作業(yè)——寫一篇關(guān)于成長中的煩惱的作文。你們可能會認(rèn)為，小孩子怎么會沒有煩惱呢?是呀!現(xiàn)在這個時代，每個人，就連小孩子也會有煩惱，可我為什么就沒有煩惱呢?因?yàn)橐挥惺裁床缓玫氖?，比如令我傷心，令我生氣的事，過兩三天我就忘光了，現(xiàn)在是實(shí)在想不起來我有什么煩惱了。

回到家中，我匆匆寫完了其他作業(yè)，便又想起了我的“煩惱”。這時，我那“寫作文必備法寶”爸爸走到我身邊，說道：“寶寶，有什么難題嗎?讓爸爸幫幫你吧!”我聽后，頓時“多云轉(zhuǎn)晴”，說：“好呀!爸爸，你知道我的煩惱是什么嗎?”我說完后，心里如釋重負(fù)——爸爸那么了解我，一定知道!可誰知，爸爸“你的煩惱啊”說了半天，就是說不出什么來。我心里頭剛剛丟掉的石頭又回來了。

我失望及了，便走向廚房，想找最后的希望——生我養(yǎng)我的媽媽，肯定比爸爸還要了解我。我走到媽媽的身邊，對媽媽說：“媽媽，我的煩惱是什么呀?”媽媽聽后，對我說：“你整天都開開心心的，不像有煩惱的人呀!而且媽媽不會太在乎你的成績，你也不愁吃不愁穿，媽媽實(shí)在想不出你有什么煩惱。”我聽了媽媽的話，大失所望，難道我就真的沒有煩惱嗎?

我一直想著這個問題，終于，在睡覺的時候，我大喊一聲：“煩死人了!我的煩惱是什么呀!”我一喊完，先是一愣，接著又笑了——這不就是我的煩惱嗎?我高興的從床上跳下來，走到爸爸媽媽的面前說：“我知道我的煩惱是什么了!我的煩惱就是沒有煩惱!”爸爸媽媽聽后一頭霧水，而我卻興奮地跳回床上，想著：我終于可以完成作業(yè)了!

瞧，這就是我那“難得”的煩惱。

初一作文我的煩惱650字篇3

“寶寶，來來來，把毛筆放進(jìn)去”。“寶寶”這個曾經(jīng)那么親切的昵稱，不知何時起，開始令我很不順耳。一開始，還能忍氣吞聲，可漸漸的，我終于“火山爆發(fā)”了。起因還是源于那節(jié)該死的繪畫課。

記得那天，我賣力地拎著沉重的畫箱向老師家走去。一路上，小鳥在樹枝上不停地跳躍著，“嘰嘰喳喳”的叫聲回蕩在整條路上，路邊的野花迎著風(fēng)搖擺著，像是和我在打招呼，我開心極了，挽起媽媽的手，大步地向前走。

推開那扇鐵門，映入眼簾的是墻上密密麻麻的同學(xué)們的杰作：胖胖的鴨子在水面上無拘無束地游著，杜鵑鳥在空中自由地飛翔著，還有各種各樣誘人的水果散發(fā)著撲鼻的香氣。我默默地打開畫箱，擺好筆，拿出調(diào)色盤，安靜地坐在座位上等待老師教我畫畫。

老師指導(dǎo)完其他同學(xué)后，便來教我畫畫了。只見他擺出一副畫畫的架勢，大筆一揮，開始舞文弄墨起來。正當(dāng)我看得如癡如醉的時候，在一旁一直不露聲色的媽媽突然插了一句：“寶寶，專心看喲，馬上就要輪到你來畫了?！?/p>

我頓時愣住了，整個教室里歡笑聲一片，有的同學(xué)露出大門牙，夸張地大笑著;有的同學(xué)捂著肚子，上氣不接下氣的樣子……我不停地進(jìn)行著自我安慰著：一個親切的昵稱而已，有這么好笑嗎?一群沒有見過世面的笨家伙。我仰天大喘了一口氣，心里覺得舒暢了許多，教室力的笑聲也開始逐漸平息了下來。

可當(dāng)我仔細(xì)地看著老師時，竟然發(fā)現(xiàn)老師也在偷偷地笑。我的火頓時一下子又沖了上來，我不停地磨著自己的牙。老師笑著對我說：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會叫你爸爸‘寶寶，寶寶’的”?！肮?哈哈哈!”這次，同學(xué)們更是笑得前俯后仰了。我雖然很生氣，但是還是忍不住笑了起來……

唉!“寶寶”這個昵稱真是我的一個大麻煩，你說我該怎么辦呢?

初一作文我的煩惱650字篇4

我想成為比翼飛翔的小鳥，可事實(shí)卻是關(guān)在籠子里的小鳥;我想成為波濤洶涌的大海，可事實(shí)卻是一條就快枯了的河;大人們都說現(xiàn)在的孩子最好了，可又有誰知道呢?我們小孩的煩惱。

有一個“忠實(shí)”的小跟班，跟了我快7年了。在大人口中他的名字叫做粗心，你想想吧!我現(xiàn)在初一了把5+1=5都做得出來了，還有啥算不去來呢?

在三年級的時候，媽媽說：“芷芷，你只要考試95分以上，我就給你買漫畫全集。怎樣?”我心想：“哇!這個漫畫的誘惑，恩!只要我明天好好復(fù)習(xí)，應(yīng)該沒問題吧!”“好!”我爽快的答應(yīng)了，當(dāng)天，我拼了老命去復(fù)習(xí)，明天就要帶著熊貓眼回去考試了!考試了，哇!這么簡單，小菜一碟啦!這計(jì)算題這么檢點(diǎn)不用檢查啦!發(fā)成績了，我一拿到試卷馬上蓋住了。做好心理準(zhǔn)備，在用書本蓋著下方。那么，在慢慢的用大拇指慢慢打開，呀!99分，啊!我馬上跑回了家，給媽媽看。她邊看我邊說：“怎樣，考得很好吧!扭頭看見媽媽那憤怒的臉色。我倒吸一口涼氣，問：“不是99分嗎?”她大聲喊道：“才66分，還99，你把試卷拿反了，你這粗心鬼!”后來，媽媽請我吃了藤條燜豬肉。好吧!從今天開始我要開除“粗心”，我要把“細(xì)心”找回來，你可以走了。

也許，煩惱是我們?nèi)松眯械幕锇?，沒有了它，你會在傷害面前如此般脆弱，會在困難面前如此害怕。因?yàn)橛辛藷?，我的生活從此與快樂相等。在煩惱面前我從不會害怕失去，脆弱如發(fā)。戰(zhàn)勝你的煩惱從而得到釋放!

初一作文我的煩惱650字篇5

隨著年齡的增長，煩惱也不斷的接踵而至。以前只是單純的：近視眼，皮膚太黑……現(xiàn)在卻操心起家庭的分憂。

就在這個星期三，因?yàn)槟棠痰囊粋€不小心，就引起了家庭大戰(zhàn)。

“你燒飯了你不跟我講!那你們都吃過了，我燒飯干什么的，給狗吃的?!”一向暴躁的媽媽終于爆發(fā)了!“我不是給忘了嗎?人老了，記性不好嘛!”奶奶委屈的說。

剛放學(xué)回來的我，就親眼目睹了這場大戰(zhàn)，后來又進(jìn)一步得知，爸爸的腰閃了，躺在床上掛吊水。但是沒想到，這件芝麻大的小事愈演愈烈。

晚上放學(xué)回家，看見家里家里空蕩蕩的地，心里難免有些害怕。上了樓，只看見爸爸在床上睡著。我淡定的走到自己的房間，拿起手機(jī)，撥打了媽媽的手機(jī)號，后來得知，媽媽整個下午都在打牌，直到八點(diǎn)多回家的時候還在數(shù)贏來的錢。臉上還洋溢著笑容。

可想而知，爸爸的心里多么難過，自己獨(dú)自在家忍著痛，媽媽卻在外面打牌，想想我都生氣。

一連幾天，上課都心不在焉，腦海里總是想著怎么樣解決，可劇情依舊在發(fā)展。

星期五晚上，我像平時一樣9點(diǎn)多睡覺，到11點(diǎn)，他們又發(fā)了瘋似的吵了起來，大半夜不睡覺勸架的人越來越多了，七大姑八大姨都來了，大半夜，鬧得不可開交。我哭了很久，還沒想到這么樣化解，就不知道什么時候睡著的，可能是因?yàn)樘哿税?

事情是過去了，可我感覺終于的事還會發(fā)生，這家庭之間的煩惱終會成為我一生的煩惱。

初一作文我的煩惱650字篇6

在我小的時候，我以為一切都沒等級，后來我認(rèn)為人有等級，但自然界里一切平等，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自然界中也有等級之分，這是人“創(chuàng)造的成果”。這很令我煩惱。

有一天，我去一中的校園散步，去看望自然。那棵大銀杏樹依然佇立著望著遠(yuǎn)方。它的枝干很粗，如一棵千年古樹。銀杏葉是金黃色的，如一群小扇子圍繞著大地，撫摸著泥土。樹成了金色，土地則如水面一般，地上的金葉成了“岸上”的倒影?？墒牵y杏樹的周圍是幾棵小樹支撐著它。它們沒有長大，無力地扶著銀杏樹，卻不如說是靠在銀杏樹身上。它們的枝干微微下垂，似乎是在想抓住什么，可它們什么也抓不到，只有空氣托著它。它們曾經(jīng)也像它們身旁的銀杏樹一樣腳踏在地上迎接鳥兒，葉子托著陽光幸福地趴在枝頭上睡覺。可惜現(xiàn)在它們?yōu)橐豢脴浞?wù)著，屬于它們的葉子呢?陽光呢?人們認(rèn)為銀杏樹很高貴，那些小樹生命是卑微的，如古代奴隸一般，生來為貴人服務(wù)，它們有什么地位?連自然都要受等級所影響了嗎?

我的一個朋友在五中生活，她經(jīng)常給我們講那兒的操場周圍的一圈美麗樹林。那兒有蜻蜓，有各種鳥類，她在那兒見到過麻雀、喜鵲、黃鶯……那就是一個小型的原始森林!雖然我沒見過它，但我們已是朋友?？梢惶煳衣犓f校長為了建塑膠跑道，要把那兒所有的樹都砍光!難道操場的地位不如塑膠跑道?樹的地位不如冰冷的欄桿?我真想把欄桿踢倒，把塑膠跑道撕裂?？晌夷芴叩沟燃墕?能撕碎不平等的地位嗎?人們?yōu)楹我谧匀唤缰蟹值燃壞?樹的地位不如能賺錢的木頭!動物的地位不如珍稀的皮毛!我感到很不公平。

自然依然純真，并不知道“等級”是什么意思。令我煩惱的是，“成熟”的人懂得，真希望自然不會受其影響，不會也變得這么“成熟”。