心靈美作文150字
作文是非常有用的,不僅可以提高文學(xué)素養(yǎng),還可以更好地了解自己和世界下面是一些心靈美作文150字免費(fèi)閱讀下載,希望對(duì)大家寫心靈美作文150字有用。
心靈美作文150字篇1
世界上有兩種美,一種是外在美,一種是內(nèi)在美。可是,并非每個(gè)人都可以同時(shí)擁有兩種美。
所謂“愛美之心,人皆有之”。人人都喜歡美,尤其是外表美。所以,如今社會(huì)上流行的各大分店,如千色店等便成為各階層女性甚至男性的“扮靚天堂”。她們不惜花費(fèi)大量金錢砸在上面,買各式各樣的化妝品和衣服。我不認(rèn)為這些行為有什么不好。但是,這些追求,其實(shí)都是浮淺,或許也有些不切實(shí)際。人生有幾個(gè)十年,即使你擁有再出眾的外表,終究轉(zhuǎn)眼而逝。唯獨(dú),內(nèi)在美才是我們永恒的資本。
自人類進(jìn)入文明社會(huì)以來,載入史冊(cè)且受人尊敬的人民,似乎都是因?yàn)樗麄兊钠返赂?、志向遠(yuǎn)、貢獻(xiàn)大,而不是他們的容貌。西施美女,我們對(duì)她并不陌生,她的美貌更是讓我們?yōu)橹袊@,甚至鬧出個(gè)東施效顰的笑話!但是,這并不算什么。我們真正要記住和學(xué)習(xí)的是當(dāng)年吳越相爭,她的一顆愛國之心,為國忍辱負(fù)重的高尚人格。這才是她真正美的地方!
當(dāng)然,在現(xiàn)今社會(huì)中,外表美也許是成功不可缺少的因素。但是內(nèi)在美卻是成功的關(guān)鍵!試想一下,一個(gè)人,連最基本的愛心,最基本人格都沒有,徒有漂亮的外表又有何用呢?社會(huì)的發(fā)展日新月異,各行各業(yè)都以業(yè)績論英雄。許多人,為了能提高自己的業(yè)績,為了讓老板賞識(shí)自己,為了樹立自己的威望,于是開始不擇手段,喪失良心,干一些違法的事。更甚者,還做一些傷天害理的事。讓人更痛心的是,地方高官與這類人同流合污,包庇犯罪。他們即便讓人認(rèn)識(shí),也是遭人唾棄。
縱觀歷史長河,愛因斯坦、居里夫人、雷鋒、袁隆平,他們的外表并不出眾??伤麄儏s為整個(gè)社會(huì)作出了巨大且無私的奉獻(xiàn),讓社會(huì)和百姓受益。我們沒人會(huì)說他們丑,只會(huì)仰望他們的美。
其實(shí),我們每個(gè)人都不必在乎外表美不美。因?yàn)槊琅炜磪?,丑女三天看慣。人們真正記住的美,是來自心中純潔而高尚的美,也是永恒的美!
心靈美作文150字篇2
“愛美之心人皆有之”,然而,有些人往往只重是外表,而忽略了內(nèi)心,其實(shí)只有清潔的心靈,才是真正的美。心靈美是一種美德。大哲學(xué)家培根曾做過這樣一個(gè)比喻:美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗,是的,其實(shí)每一種美德都出自善良的內(nèi)心,它讓人們肅然起敬。無論一個(gè)人的形體和容貌是否美,人們都會(huì)為她心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。
記得有一次我在公交車上,目睹了這樣的一幕:一位年過六旬的老人上了公交車,穿過擁擠的人群,站在一位年輕小姐的座位旁邊,打量是否有空座位。那位花枝招展外表漂亮的小姐不但沒有讓座,而且還露出了厭惡的神色,嫌老人靠著她,弄臟了她的衣服。這時(shí),一位衣著樸素的姑娘從她的身邊站了起來,主動(dòng)給老人讓座,頓時(shí)車箱里的人們都向這位姑娘投去了贊賞的目光。看到這一幕,我明白了:“心靈之美勝于形體之美”。
那平凡的花生,它的果實(shí)埋在地里,不象桃子,美果、石榴那樣,把鮮紅的果實(shí)高高地掛在枝頭,讓人一見就生愛慕之心。而花生它長在地里??伤鼌s用自己的果實(shí)默默的向人們奉獻(xiàn)。
那田里的捕蟲能手——青蛙,她也沒有迷人的外表,然、而它任勞任怨為人類服務(wù)。它們雖然沒有動(dòng)人的外表,然而它們有一顆善良的心,有光彩照人的品質(zhì),這些又使多少生來就花容月貌,而內(nèi)心卻骯贓的人們黯然失色。
人們常說:“曇花一現(xiàn)、人老珠黃”,外表美是容易凋謝的,因此只有內(nèi)在美才是永久的。現(xiàn)在我才明白美是純潔的代明詞、是奉獻(xiàn)的代明詞、是創(chuàng)造的代明詞。然而時(shí)至今日,金玉其外,敗絮其中,“繡花枕頭一包草”者仍大有人在,他們就只有外表上的美,腹中空空,沒有真才實(shí)學(xué),只不過是供人觀賞的花瓶而已。
我希望,我們把美麗的外貌與閃光的美德結(jié)合為一體,讓美放射出它真正的光彩。
心靈美作文150字篇3
我走在大街上,看著來來往往過路的行人,我的目光始終搜尋著,終于,在茫茫人海中,我找到了……
她衣冠不整,褲子上有幾塊補(bǔ)丁,有著“鳥巢”型發(fā)式,似乎從來都沒洗過澡,她有先天性智障,從來沒讀過書,可是卻學(xué)會(huì)了抽煙,她有一個(gè)和她一樣的媽媽,她們兩個(gè)相依為命,以撿東西為生,成天在垃圾堆旁徘徊。但她卻是我要找的人。
她還挺孝順的,每次撿到好吃的都會(huì)把大的給媽媽,她們抽的煙,大部分都是撿別人抽剩下的煙頭,而她也時(shí)常把長的煙頭留給了媽媽,這可能就是她所謂的孝順吧,聽尹阿姨說,只要是她認(rèn)識(shí)的她都會(huì)主動(dòng)說話,還挺有禮貌,只要是對(duì)她有恩的,她都會(huì)懂得感激,她看起來似乎是個(gè)好人,但她畢竟是個(gè)撿破爛的'。
一次放學(xué)回家,我和小林在岔道口那兒就分開了,我獨(dú)自一人走在那人煙稀少的小路上,突然我發(fā)現(xiàn)在我的正前方有一只狗,盡管不是大狗,卻也足夠嚇人,認(rèn)識(shí)我的人都知道我這個(gè)人最怕狗了,誰知怕什么就來什么,現(xiàn)在居然只有我一個(gè)人來面對(duì),怎么辦,我心里忐忑不安,其實(shí)剛開始狗是怕我的,它怕我傷害它,可是后來它也看了出來我的腿在發(fā)軟,手在哆嗦,它不再擔(dān)心,向我吼了兩聲來示威,我就更害怕了。
這時(shí),她從我身邊路過,似乎看了出來我在害怕,她又看了看狗,明白了事情的大概,她站到了我的面前,撿起地上的一塊石頭,便向狗扔去,狗向她撲來,她又撿起一根木棍,和狗搏斗了起來,最終,狗被她打跑了,她沖我笑了一下,我的大腦似乎還沒反應(yīng)過來,就這么呆呆的瞅著她,她轉(zhuǎn)身走了,自始至終我們沒有說一句話,但是她剛才的行為對(duì)于我來說偉大的“壯舉”,我卻難以忘懷,深深刻在了我的腦子里。
什么樣的人才是最美的人?我尋找著,是穿高跟鞋的美女,還是扎著羊角辮的小女孩?在我看來都不是,是她,一個(gè)長得不美,卻有著如此美麗的心靈的人,我終于找到了最美的人!
心靈美作文150字篇4
同學(xué)們:
愛美之心,人皆有之。然而,人們往往重視的只是外表,而忽略了內(nèi)心,其實(shí),只有純潔的心靈才是真正的美。
心靈美是一種美德。大哲學(xué)家弗郎西斯·培根曾作過這樣一個(gè)比喻:美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下反而更顯美麗。是的,其實(shí)每一種美德都是出自善良的內(nèi)心,它讓人們肅然起敬。無論一個(gè)人的形體和容貌是否美,人們都會(huì)為他的心靈的閃光點(diǎn)而感到自豪。
你看!那田里的捕蟲能手——青蛙,它也沒有迷人的外表,然而它卻任勞任怨為人類服務(wù)。這也是美。正如古人說的“曇花一現(xiàn)“、“人老珠黃”一樣,外表美是容易凋謝的,因此只有內(nèi)在的美才是永久的??茽栴D說過,美麗的身材可以吸引傾慕者,但是要永遠(yuǎn)地吸引住他們,需要美麗的靈魂。
記得曾有人這樣說過:“美是純潔的代名詞,是奉獻(xiàn)的代名詞,是創(chuàng)造的代名詞。”然而時(shí)至今日,“金玉其外,敗絮其中”、“繡花枕頭一包草”者仍大有人在,他就只有外表上的美,腹中空空,沒有真才其學(xué),只不過是供人觀賞的花瓶而已。
我曾目睹過這樣一幕:一位年過半百的老人上了一輛公交車,站在一位年輕小姐旁打量是否有空位。那花枝招展的小姐不但不讓座位,反而還露出厭惡的神色,嫌棄老人靠臟了她的衣服。這時(shí),一位衣著樸實(shí)的姑娘從她身旁站起來,主動(dòng)為老人讓座,頓時(shí)全車的人都向這位姑娘投去贊許目光??吹竭@一幕,我明白了:心靈之美勝于形體之美。
同學(xué)們,讓我們把美麗的形貌與閃光的美德結(jié)合為一體,讓美放射出光彩,成為21世紀(jì)合格的接班人!
心靈美作文150字篇5
人的一生,如果要說最珍貴的,那就是不經(jīng)意間所帶給我們的觸動(dòng)與震撼!
前一段時(shí)間,我看了一則新聞——浙江工業(yè)大學(xué)化材學(xué)院大三學(xué)生楊濟(jì)源因抓小偷,而不幸犧牲。
“男人可以沒才,可以沒錢,但是不可以沒責(zé)任感——這是楊濟(jì)源在校園網(wǎng)最后更新的話。你走了,在20_年新年鐘聲剛剛敲響的時(shí)候……”
記者在浙工大采訪,提起楊濟(jì)源,老師和同學(xué)連聲稱贊他是一個(gè)“特別正直、有責(zé)任感的人”。
楊濟(jì)源所在班的助理班主任李文潔說,楊濟(jì)源是一個(gè)熱心、陽光的男孩。汶川大地震發(fā)生后,第一批四川籍傷員被送達(dá)杭州醫(yī)治。楊濟(jì)源一清早來到杭州城站火車站。他說,去不了四川,我可以在后方出一分力。那天,楊濟(jì)源幫醫(yī)護(hù)人員抬擔(dān)架,運(yùn)送病人,一刻都沒停過。
“他做了很多雜事、瑣事,并不求回報(bào),責(zé)任感已是他血液的一部分?!蓖瑢W(xué)周央告訴記者,楊濟(jì)源家境貧困,可他看到一名白血病女孩無錢看病的消息后,二話沒說在全班發(fā)起捐款,并帶頭捐了200元錢,“那可是他近1個(gè)月的伙食費(fèi)啊!”
年級(jí)主任周丹妮。她向記者講起了一件不為人知的事:很多同學(xué)都知道楊濟(jì)源家境貧困,卻不知道他在每個(gè)月的最后幾天都已十分窘迫??蓷顫?jì)源仍把大量的時(shí)間花在志愿者服務(wù)上,也不申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)金。
“我在聊天時(shí)就問他,你是班干部,這是申請(qǐng)助學(xué)金的有利條件,為什么不申請(qǐng)?他很不好意思,說,班里名額有限,再說還有比他更困難的同學(xué),他不忍心占了名額。后來,又聊到這個(gè)話題,他很認(rèn)真地對(duì)我說,作為80后大學(xué)生,自己更希望能回報(bào)社會(huì),而不是索取?!?/p>
“他的話給我印象太深刻了,這樣的年輕人真難得。一位好學(xué)生就這么走了。”周丹妮傷心地說。
正是這種社會(huì)責(zé)任感,讓他付出了寶貴的生命。
這個(gè)世界不缺少感動(dòng),缺少的是感動(dòng)之后我們的行動(dòng)!
我們應(yīng)以楊濟(jì)源同學(xué)為榜樣,牢固樹立高尚的道德觀念和價(jià)值尺度,使見義勇為、扶危濟(jì)困、關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)在全社會(huì)蔚然成風(fēng),不斷增強(qiáng)公民道德素質(zhì),提高社會(huì)文明程度,促進(jìn)社會(huì)和諧和社會(huì)進(jìn)步。
心靈美作文150字篇6
從細(xì)處說,美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美,讓美的精神融入日常生活;從大處說,美育是以美育人、以文化人,讓中華美育為文化自信筑基“美術(shù)教育是美育的重要組成部分,對(duì)塑造美好心靈具有重要作用?!比涨埃?xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信強(qiáng)調(diào),弘揚(yáng)中華美育精神,讓祖國青年一代身心都健康成長。這一要求充分體現(xiàn)了美術(shù)教育的重要性,有助于通過美育為青少年涵養(yǎng)一顆“美麗心靈”。沒有美的教育,就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一團(tuán)水汽,在孩子眼中是大象、城堡乃至一整個(gè)奇異世界,而美育就是回歸對(duì)孩子生命直覺的引導(dǎo),用美來溫潤孩子的眼睛和心靈。
今天,美育正在得到越來越多的重視。不論是校園里的美育課、家庭中的親子繪畫,還是美術(shù)館里孩子們的身影,都反映出“以美育人”理念的深入人心。通過繪畫、音樂、文學(xué)作品等,讓美的元素進(jìn)入孩子的世界,在潛移默化中獲得一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。成功的美育,能讓孩子們感受到什么是“江南可采蓮,蓮葉何田田”,什么是中國畫的“遠(yuǎn)山如黛、近水含煙”,什么是詩詞書畫背后的人生際遇、家國情懷。
也正是在這種可感可知的審美中,引導(dǎo)孩子領(lǐng)略古今中外的藝術(shù)瑰寶,讓美進(jìn)入日常生活,進(jìn)而在審美中感受我們的歷史與文化。美育不是應(yīng)試,也不僅僅是傳授技能,而是讓孩子的眼睛因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)美而閃亮。毋庸諱言,一段時(shí)間里,美育在整個(gè)教育中相對(duì)屬于短板。在一些人看來,美育工作是少數(shù)人的事,也不是每一個(gè)孩子都要接受美育;在具體的美育工作中,存在著以技代藝、重應(yīng)試輕素養(yǎng)等現(xiàn)象;在社會(huì)上,各種類型的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在蓬勃發(fā)展的同時(shí),也不同程度存在功利導(dǎo)向、利益驅(qū)動(dòng),“美術(shù)考級(jí)熱”就是其中一例。
也正因此,國務(wù)院辦公廳2015年9月印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》,提出讓每個(gè)學(xué)生都享有接受美育的機(jī)會(huì),去年教育部又與13個(gè)省區(qū)市簽署了學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄。從學(xué)校到家庭和社會(huì),都要更加重視美育,摒棄功利化的美育傾向,保護(hù)好孩子的想象力與創(chuàng)造力,確保每個(gè)孩子都能接受到讓他們受益一生的美育。
美育是審美教育,也是情操教育和心靈教育。正如中央美術(shù)學(xué)院首任院長徐悲鴻所倡導(dǎo)的,中華美育精神應(yīng)該是《中庸》里闡述的“盡精微,致廣大”。從細(xì)處說,美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美,讓美的精神融入日常生活;從大處說,美育是以美育人、以文化人,讓中華美育為文化自信筑基。近代以來,從王國維將美育和智育、德育并舉,到魯迅寫就《擬播布美術(shù)意見書》,再到蔡元培發(fā)表《文化運(yùn)動(dòng)不要忘了美育》,思想家們從來都是在民族興盛、文明賡續(xù)的高度看待美育。也正是因?yàn)槊烙兄茉祆`魂的重要作用,更需要通過美育工作,引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念,把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深植于孩子們的內(nèi)心,讓孩子在成長過程中繼承中華民族的文化基因、汲取人類文明的優(yōu)秀成果。哲學(xué)家以詩意的語言說,“教育的本質(zhì)意味著,一棵樹搖動(dòng)一棵樹,一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂?!?/p>
美育的根本目的是人格的養(yǎng)成、靈魂的塑造。美育關(guān)乎孩子的快樂幸福,關(guān)乎國家民族的未來,需要從學(xué)校教育到社會(huì)教育、家庭教育的整體美育環(huán)境和美育共識(shí)。通過春風(fēng)化雨的美育工作,讓孩子成長為有信念、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?,成就更加豐富和飽滿的人生。
心靈美作文150字篇7
心靈美也是一種美,唯有大家心靈美,世界才會(huì)變得更美好。
在我的身邊,就有一位心靈美的小女孩。我的好朋友小怡就是一位擁有美好心靈的小女孩。每當(dāng)有人需要幫助的時(shí)候,小怡總是義不容辭地伸出了援助之手。記得上個(gè)學(xué)期,我們班有一位身體殘缺的同學(xué)小方,雖然她身有殘疾,卻很熱愛學(xué)習(xí),無奈病魔讓她時(shí)不時(shí)就得請(qǐng)假在家,耽誤了不少的功課。當(dāng)小怡得知后,毫不猶豫地對(duì)她伸出了援助之手。每天放學(xué)后,小怡總是獨(dú)自來到小方家里,給她講課堂上學(xué)到的知識(shí),幫她復(fù)習(xí)功課。有一次,小怡生病了,但她為了自己與小方的學(xué)習(xí),堅(jiān)持帶病到校上學(xué)。放學(xué)后,她還是與往常一樣,來到了小方家里。到了小方家后,小方看到小怡憔悴的樣子,就勸她回家,但小怡還是一如既往,掏出課本,一題又一題地為小方講解。由于小怡生病了,體力不支,說話也顯得有氣無力,她特意提高了嗓門,當(dāng)小怡講到最后一題時(shí),終于支持不住昏倒在了桌子上。小怡因?yàn)樯《诩倚菹⒘撕脦滋?,在那段時(shí)間里,她還一直吵著鬧著要去上學(xué)???小怡就是這么一個(gè)喜歡讀書、樂于助人的好女孩呀!
這就是心靈美的小怡,在她身上,我學(xué)到了很多知識(shí),我也告誡自己:要向小怡學(xué)習(xí),做一個(gè)心靈美,熱心腸的人,為世界增添光彩!
心靈美作文150字篇8
同學(xué)們,愛美之心,人皆有之。但是什么是美并不是人人都能答出來。就算真的答出來,也并非一致。俄國文學(xué)家列夫。托爾斯泰曾經(jīng)說過:“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惗蓯?,而是因?yàn)榭蓯鄱利??!笔前?一個(gè)人的美,不僅要美在外表,更美在內(nèi)心。俗話說:“人不可貌相,海水不可斗量?!币郧拔覍?duì)美的認(rèn)識(shí)并不是很多,那時(shí)在我眼里一個(gè)人長得好看就是美。但是,去年暑假的一件事,卻深深的改變了我對(duì)美的看法。
那是去年的一個(gè)暑假,我乘公交車去少年宮上課。太陽烤著大地,我好不容易擠上88路公交車。汽車緩緩地行駛著,突然,司機(jī)一個(gè)急剎車,一位老奶奶差點(diǎn)摔倒。這時(shí),一位老爺爺立刻從座位上站了起來,準(zhǔn)備給老奶奶讓座。誰知,一位打扮時(shí)髦的長發(fā)女郎快步跨了過去,一屁股安穩(wěn)地坐在了位子上,居然面不改色心不跳。老爺爺和老奶奶無奈地?fù)u了搖頭,嘆到:“唉!現(xiàn)在的年輕人啊,真是┅┅”我看了這一幕,氣憤不已。這少女一臉的濃妝艷抹,衣著袒胸露背的吊帶衫、露臍低腰褲,倒有幾分妖色。但她的外表與她的行為極不相稱。大概過了兩三站路,這少女突然站了起來。我想:“莫非這少女良心發(fā)現(xiàn),對(duì)自己剛才的行為感到后悔了”?只見那少女一甩那焗著黃油的頭發(fā),踩著尖尖的高跟鞋下了車,原來如此。我實(shí)在氣不過,真想追下車,好好教訓(xùn)她一頓……。
我要對(duì)那些不講文明道德的人送上一句話:“人人都會(huì)變老,尊老愛幼是我們中華民族的美德,一個(gè)懂得塑造內(nèi)心美的人才是真正的美。