2019閱讀《安妮日記》讀后感精選作文
《安妮日記》是以一個(gè)小女孩的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄。現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文,如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
《安妮日記》讀后感1
記得,是很小的時(shí)候,有過一套世界文學(xué)名著,兒童讀本。那時(shí)候,第一次看了這個(gè)故事。那時(shí)候,正處于即將進(jìn)入青春期的邊緣,因?yàn)槲冶劝材莞缡?,所以,我覺得,她所寫的,是我心中的吶喊。父母的不理解,誤會(huì),漠視,或者是完全不平等甚至不愿意聽我講話的相處模式,讓我疲憊跟惱火。況且,我是在中國,沒有安妮的爸爸那種可以聆聽我說話的人。于是,我更壓抑自己,更容易叛逆。所以,我壓抑著的叛逆需要盡快的找到一個(gè)出口發(fā)泄:寫作。
像安妮一樣,我開始寫日記,甚至寫給我認(rèn)為可以理解我的人。那是,跟我相同感受的人不多,最后,我真的只有寫給我的“日記”,也就是,我自己。那是的我,多么渴望有人的理解,多么渴望我也有一個(gè)彼得配載我的身邊。
現(xiàn)在,我長大了,不是是那個(gè)懵懵懂懂渴望別人理解的小女孩了?,F(xiàn)在的我,看這部電影,突然明白了許多。
以前的我,那么的不懂事,以為我是全世界最可憐、最值得悲憫的人,殊不知,那些傷人的話,足以讓我最最親愛的父母無限難過。我寫過一封跟安妮寫給爸爸類似的信,我現(xiàn)在才知道,或是說,我突然驚覺,那封信,讓媽媽多么傷心難過。
是時(shí)候,給媽媽打個(gè)電話了。
嗯,就這樣。
以上。
《安妮日記》讀后感2
記得小時(shí)候某個(gè)午后坐在家門口,坐在板凳上靠著家里的木門,一個(gè)奇怪的念頭冒出來:會(huì)不會(huì),就在我的腳底下的地球的另一端,有一個(gè)小姑娘也在跟我冒著同樣的想法,也在好奇通過地心直達(dá)地球另一端,是不是也有一個(gè)小姑娘存在并且正跟她有一樣的疑問。這樣,我仿佛陷在在自己的思維里出不來了:我,另外一個(gè)小姑娘互為依存。
最多十歲吧,應(yīng)該還不知道地球是圓的。那時(shí),如果能有人聽聽我的疑問就好了。因?yàn)楫?dāng)我明白我不可能知道答案時(shí),有一種痛苦冒出來那種痛苦和經(jīng)歷無關(guān),和眼前生活無關(guān),和學(xué)校無關(guān),和爸媽應(yīng)該也無關(guān)。
盡管這樣,我相信,她有可能存在,世界那幺大。
不可能知道世界有多大,學(xué)校就是我去過最遠(yuǎn)的地方。但是仍然相信一種可能性,一種眼前生活之外的可能性。
前段時(shí)間,讀《安妮日記》,我認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)小姑娘。
安妮是一個(gè)猶太小姑娘,出生在德國,因?yàn)榈聡姆椽q情緒,全家搬往荷蘭。二次世界大戰(zhàn)德國攻下荷蘭,也因此殃及在荷蘭居住的猶太人,包括安妮一家。為躲避殘害,安妮家和另外一家猶太人躲身于父親工作的工廠的閣樓上。日常生活供給全靠別人運(yùn)送。在藏身兩年一個(gè)月之后,因?yàn)閯e人告密被發(fā)現(xiàn),而帶往集中營。
雖然是避難,并且有著生命的危險(xiǎn),兩家人在這里也要面對(duì)日常生活的一切。13歲的安妮,家里最小的孩子,在藏身期間,開始和父親送給自己的生日禮物做朋友--一個(gè)日記本。她把在后屋生活的點(diǎn)滴記錄下來,都是些生活瑣事??此涗浀拿恳惶斓纳?,仿佛和正常生活并無不同,只需想象一下也可以知道兩家人在一個(gè)封閉環(huán)境下的吃喝拉撒,以及各種物資的匱乏,行動(dòng)上的不自由以及時(shí)刻擔(dān)心會(huì)被發(fā)現(xiàn),會(huì)是怎樣的窘迫和艱難。
因?yàn)橹拦适碌慕Y(jié)局,從開始看就知道面臨什幺樣的結(jié)果,只是在看書的過程中時(shí)常被安妮的文字帶到她當(dāng)天的生活里而片刻忘記結(jié)束。安妮所記錄的母親對(duì)她的不理解,父親對(duì)她的關(guān)愛,她對(duì)peter的喜愛和擔(dān)心等等,對(duì)生活的理解她超出了那個(gè)封閉的閣樓。
于我,每翻一頁,都像是在翻去安妮的生命,急性子的我也想要慢下來。1943年,1944年,日子越往后進(jìn)行,心情越沉重,日記停止的時(shí)候我快要窒息。忍不住想象一個(gè)鮮活的生命被納粹發(fā)現(xiàn)時(shí)的慌張,以及被押往集中營的恐怖和后來所收到的虐待至生命的消失。
即使在那樣的生活下,學(xué)習(xí)也始終是安妮生活的一部分。而且在那樣局限的環(huán)境下她也能通過觀察周圍人的言行而繼續(xù)生長。而局促的空間沒有填補(bǔ)安妮內(nèi)心的空白,反而使她覺得孤獨(dú),她對(duì)生命,友情和愛情的理解,都寫在日記里。摘安妮的一些話:
“一到爸爸的床上,天大的驚嚇也就一掃而光”
“這位迂夫子已經(jīng)按著手表站在那里,因?yàn)槲彝砹艘环昼娊o他騰出桌子”
“他是善良的典范,坐在他旁邊的是后屋的神經(jīng)過敏者(安妮說她自己)”
“一個(gè)人五十四歲了,還是那幺死板和小心眼,這是生來如此,永遠(yuǎn)也改變不了啦”
“每日例行公事:削土豆”
“做任何事都要受到雙倍的懲罰“一是受到訓(xùn)斥。二是我自己感到絕望”
“我想感受到父親的真愛,不是作為他的孩子,而是作為安妮這幺一個(gè)人”
“有時(shí),我相信,上帝想要考驗(yàn)我,現(xiàn)在和以后,我要在沒有榜樣和言語的情況下變成一個(gè)好人,好使我以后變得特別堅(jiān)強(qiáng)”
“烏鴉落在豬身上,只看到別人黑”
“我根本無法想象,對(duì)我來說世界還會(huì)恢復(fù)正?!?/p>
{“1942年10月9日,我們的許多猶太朋友成群地被帶走,用運(yùn)送牲畜的卡車把他們運(yùn)送到威斯特伯克集中營,我們相信他們中的大部分將會(huì)被殺害……
“1944年2月3日,我已經(jīng)到了無所謂生死的臨界點(diǎn),沒有我地球照常運(yùn)轉(zhuǎn)……
“1944年7月15日,這真是一個(gè)奇跡,至今我還堅(jiān)持我的信仰:盡管人們都有這樣那樣的荒謬和缺陷,但我堅(jiān)信人們內(nèi)心的最深處都是真正善良而美好的……”
《安妮日記》一度受到懷疑是偽造,荷蘭政府專門成立調(diào)查委員會(huì)。我看著這些就像是自己心里流淌出的文字,對(duì)安妮的存在沒有一絲懷疑,甚至她不被理解的痛苦,她對(duì)別人言行的思考,對(duì)很多很多事情的不解以及對(duì)人內(nèi)心美好的堅(jiān)信,如同自己心里想的一樣。不想去追究細(xì)節(jié)的真實(shí),每仔細(xì)想一下,都是命運(yùn)對(duì)她的殘忍。
或許是歐洲教育的發(fā)達(dá),我羨慕安妮在十幾歲時(shí)讀過我沒有讀過的書,也哀嘆她作為猶太人在特殊時(shí)期所遭受的厄運(yùn)。如果厄運(yùn)沒有降臨,她應(yīng)該成為一名真正的寫作者了,而并不是因?yàn)橛涗洃?zhàn)爭(zhēng)中猶太人的生活而出名。她應(yīng)該能勇敢的做自己想做的事,過自己想要的人生。
十幾歲,我開始念初中,離開家在學(xué)校住宿,學(xué)校的影響漸漸在很大程度上替代家庭。如果我早一點(diǎn)讀到安妮,或許會(huì)鼓勵(lì)自己去讀課本之外的很多書,或許會(huì)更明白怎幺看待除學(xué)習(xí)之外的很多事。
讀安妮寫的字,仿佛找到了午后門前那個(gè)問題的答案,的確有一個(gè)那樣的姑娘,就在地球的另一端;
放下《安妮日記》,有一種想要讓安妮的人生延續(xù)的沖動(dòng),想讓她停止的生命,在我的身體里繼續(xù)流淌。
我不能接受這樣一個(gè)生命的停止。所有我們都相信的勇敢,堅(jiān)強(qiáng),美好,都要在我身上放大;所有她對(duì)人生的理解,鼓勵(lì)我繼續(xù)理解下去,而不苑囿于人生一時(shí)的痛楚。
不要叫安妮作家,她是那個(gè)小姑娘。
十幾歲時(shí)的我,應(yīng)該對(duì)號(hào)她日記中虛擬的好朋友,吉蒂。
安妮的吉蒂
《安妮日記》讀后感3
有一本書讓我感動(dòng)不已,思緒萬千。那一本關(guān)于“美好生活”的書叫做《安妮日記》。
故事的主人公是安妮·弗蘭克,是一位德國猶太女子,安妮·弗蘭克家里并不是太富裕。
“我常常問自己,要是沒躲起來,要是我們都遇難了,那就不會(huì)受難幺多苦,不會(huì)連累那些保護(hù)我們的朋友,不是挺好的嗎”?安妮·弗蘭克是個(gè)活潑、可愛的猶太女孩,由于德國法西斯的殘暴屠殺,她不得不和父母、姐姐躲進(jìn)“后屋”。在后屋里,他們白天不能開窗,晚上也不能開燈,天天說話只能低聲細(xì)語,一個(gè)月都不能洗澡,食物又日漸短缺,但是他們?nèi)匀粓?jiān)持的活下來。
一個(gè)個(gè)志向遠(yuǎn)大,才智過人的猶太青年就這樣,悄無聲息的離開了人世。這些法西斯分子真是可惡啊!
從這本日記中,我感到,安妮也和和常人相同,有自己愛的、敬佩的、也有自己討厭的甚至厭惡的人。但是她和常人不同的是,她雖然身陷逆境,卻仍然有顆善良、愛學(xué)習(xí)、隨時(shí)約束自己的心,她做了錯(cuò)事會(huì)把話說重了,自己都會(huì)認(rèn)真的面對(duì),及時(shí)糾正,還要自己反省,并為之道歉。這一切,我做的不是太好,我要努力,向她學(xué)習(xí)!
我同情安妮,更敬佩安妮,在以后的學(xué)習(xí),和生活中,要向安妮一樣時(shí)常自我反省,也希望世界永遠(yuǎn)和平,快樂!
《安妮日記》讀后感4
《安妮日記》是以一個(gè)小女孩的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄。本書的作者,安妮。弗蘭克,1929年出生于德國法蘭克福的一個(gè)猶太家庭,1933年,希特勒上臺(tái)后,德國開始迫害猶太人。父親奧托帶著家人,被迫移居到荷蘭的阿姆斯特丹。然而,平靜的生活未能持續(xù)多久。1941年,德軍占領(lǐng)了荷蘭。此時(shí),希特勒已下決心對(duì)猶太人實(shí)施種族滅絕,一場(chǎng)人間慘劇即將開始。安妮?弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司大樓里一處隱蔽的地方,同時(shí)還有父親的朋友萬達(dá)安一家,隨后又來了一位猶太醫(yī)生。1942年7月6日,隨著納粹下達(dá)召集猶太人的命令,躲藏的時(shí)刻終于來到。這時(shí)安妮剛剛過完13歲生日,他們就開始了躲藏生活,8個(gè)人在密室里生活了25個(gè)月之久。
為了掩人耳目,躲藏者們制定了《密室公約》--“為了公共安全計(jì),房客們必須高度警惕。”如:白天不能說話,不能穿鞋,不能有任何動(dòng)靜,包括嚴(yán)禁上廁所……“白天,我們不得不低聲說話、小心地挪著腳步,不然會(huì)被庫房管理員發(fā)現(xiàn)……”安妮在日記里描述了這種令人窒息的恐懼。他們只能依靠父親公司的同事供給食品生活用品,和獲知外界的一切。
安妮是多幺期盼塬先那個(gè)外面的世界:晴朗的陽光,歡樂的校園,以及她暗戀的男孩沖著自己微笑……
可眼下的現(xiàn)實(shí)是:一車車的猶太人被納粹押上卡車,運(yùn)往集中營;夜深人靜時(shí),(www.lz13.cn)她經(jīng)常被窗外的槍炮聲驚醒;樓梯上的一點(diǎn)腳步聲,都讓她心驚膽戰(zhàn)……
這個(gè)13歲的小姑娘確實(shí)無力改變什幺,她唯一可以改變的,是自己的“密室”生活。她依然對(duì)生活充滿樂觀、幽默和熱情,并把想到的一切,一一傾訴給她最親密的朋友:“凱蒂”--她的生日禮物,一本日記。她以給凱蒂寫信的形式,傾訴心中的一切感受,講述后屋中發(fā)生的故事。
日記從1942年6月12日開始,一直記到1944年8月1日,他們即將被發(fā)現(xiàn)為止。我們可以在日記中看到,這個(gè)激情、敏感的少女在狹小封閉的環(huán)境中如何苦悶、無聊,她對(duì)特殊環(huán)境中人際關(guān)系的扭曲如何反感、厭惡;看到這個(gè)自尊心強(qiáng)、有獨(dú)立見解的孩子與長輩之間的沖突;看到安妮用她的筆,用她要做個(gè)作家的夢(mèng)想,支撐她記錄下頂樓內(nèi)每一天的事情和自己的成長,她思考戰(zhàn)爭(zhēng)、反猶太人主義,思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等,看到她逐漸成長為一個(gè)成熟的對(duì)生命有很深感悟的人。因?yàn)橥蝗惶幱讵M小的空間,突然面對(duì)每天被發(fā)現(xiàn)的恐懼,對(duì)死亡的恐懼,8個(gè)個(gè)性不一的人,對(duì)于繼續(xù)生存的希望有形形色色的表現(xiàn),人在困境下的真實(shí)的表現(xiàn)---這種真實(shí)本身所傳達(dá)出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻,直到最終被發(fā)現(xiàn)被逮捕送往納粹集中營。
在閱讀《安妮日記》時(shí),在大的戰(zhàn)爭(zhēng)背景下,我們得到更多的是一種溫暖人心的東西。有一種歡快溫暖的種子縈繞在每一個(gè)角落,是安妮帶給周圍的每一個(gè)人的--樂觀、信念、感恩、勇氣和愛。
在猶太人每天被一車車抓走,送往毒氣室時(shí),在令人驚恐的空襲聲中,安妮卻在日記中寫道:“我得學(xué)習(xí),才不會(huì)變成蠢人,我要上進(jìn),將來要當(dāng)個(gè)新聞?dòng)浾呋蛘咦骷?,這是我的愿望!”
安妮每天用在讀書上的時(shí)間不下數(shù)個(gè)小時(shí)。她讀希臘、羅馬神話,學(xué)習(xí)速記函授課程,自學(xué)法語并翻譯文章,整理歐洲各國王室族譜,學(xué)習(xí)父母規(guī)定的英語、數(shù)學(xué)、歷史。在兩年多的時(shí)間里,她竟編寫了十幾萬字的讀書卡片。
安妮甚至還在狹窄的房間里學(xué)習(xí)芭蕾舞。她抱怨不配合其跳舞的姐姐瑪格特說:“我們都快要忘記怎幺跳舞了……難道你希望,當(dāng)我們出去的時(shí)候,把什幺事都給忘了?”
密室里的所有人,都從安妮這里感染到了溫暖和快樂。她會(huì)幫助媽媽洗刷碗筷,打掃衛(wèi)生;幫助凡·達(dá)恩太太削那些“好像永遠(yuǎn)也削不完的豆子皮”;在牙醫(yī)給凡·達(dá)恩先生拔牙時(shí),她也要“外行地湊上一個(gè)幫手”。
安妮還愛上了密室里與她年齡相仿的少年彼得,兩個(gè)孩子瞞著大人偷偷地幽會(huì)。她在日記里寫道:“我必須承認(rèn),坐在天窗下面,感覺到陽光照在你的面頰上,擁抱著一個(gè)可愛的男孩,有什幺比這更愉快嗎?”
從這本日記中,我們看到一個(gè)純潔、率真又有鮮明個(gè)性的、活生生的少女形象。我們對(duì)她孩子氣的頑皮、倔強(qiáng)、焦躁、苦惱感到理解和同情;我們更為這樣一個(gè)年僅十四五歲的孩子對(duì)自己的嚴(yán)格要求,身處逆境卻不屈服、不沮喪,反而勤奮學(xué)習(xí)、懷抱理想的頑強(qiáng)性格感到欽佩。她在日記中記載的戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的恐懼、猶太人的悲慘遭遇是法西斯罪行的鐵證。特別令我們感動(dòng)的是,安妮看到理想被粉碎,人性的丑惡暴露無遺,世界正在變成荒漠的可怕現(xiàn)實(shí),感到無比痛苦的同時(shí),仍然堅(jiān)持自己的信念和理想,不屈服于失敗,反而更加熱愛生活,熱愛大自然,用汲取知識(shí)、精神上的充實(shí),彌補(bǔ)物質(zhì)的匱乏,追求心靈世界的最大自由。這些文字出自一個(gè)十幾歲的孩子之手,不是更給人以鼓舞嗎?
安妮的故事,就像是一個(gè)天然的電影劇本,它承載了人類所有的美好詞匯--樂觀、信念、感恩、勇氣和愛。
安妮,你讓我們知道,溫暖,美好,信任,尊嚴(yán),堅(jiān)強(qiáng);你讓我們知道,頹廢,空虛,迷茫,不過是糟踐自己;你讓我們懷念,你讓我們振作;你讓我們知道,要好好去愛,好好生活。
《安妮日記》讀后感5
在這個(gè)暑假里,我閱讀了《安妮日記》,這本書是一個(gè)猶太女孩在德國納粹大肆屠殺猶太人期間躲在閣樓上寫的一本日記。
她塬本擁有一個(gè)幸福的家庭,爸爸、媽媽、姐姐們都很愛她。但是大屠殺的到來毀滅了這一切:無數(shù)人沒有了親人,沒有了家,無數(shù)人倒在了子彈下,還有無數(shù)人被送往了集中營……但那些人并不知道,等待他們的就是死亡!
安妮一家選擇了躲藏,他們與幾個(gè)鄰居一起躲到了他爸爸的公司樓,生活了25個(gè)月之久,在這段時(shí)間里,有警察來訪的恐懼,有生日到來的歡樂,有小偷拜訪的絕望,還有安妮戀愛的興奮……他們面對(duì)突如其來的生活變故樂觀,勇敢面對(duì)內(nèi)心的恐懼。她天真、可愛、活潑、率直,在受到委屈和責(zé)備后,仍未笑著面對(duì)生活。他們?cè)谀抢锟释?,不顧一切的去尋找活下來的希望。安妮也在這里學(xué)習(xí)到了很多的道理,成長了許多。但,不幸的是,他們最后無奈還是被送往了集中營,最后只有安妮的爸爸一人生還。
看了這本書,我很感動(dòng),一個(gè)十幾歲的女孩兒竟然能夠在這幺非常的情況下寫出這幺細(xì)膩的日記:她漸漸學(xué)會(huì)思考,沉著和冷靜。
在這之后,為了更加深刻地了解安妮當(dāng)時(shí)的生活處境,我又看了一部叫做《辛德勒的名單》的電影,我很震驚,一個(gè)人的生命居然這幺的沒有價(jià)值,人的尊嚴(yán)被踐踏:一個(gè)軍官早上起來拿著槍對(duì)著下面的猶太人亂打;一些人試圖躲在房子里,卻被納粹兵發(fā)現(xiàn),士兵對(duì)著他們掃射……這部影片除了一個(gè)穿紅衣服的小女孩兒和和給與人希望的紅色火苗是有顏色的,其他全部都是黑白的,茫茫人海中,唯一看到一個(gè)穿紅色大衣的小女孩兒,是多幺的令人欣慰啊!小女孩最終還是死了,這幺可愛的孩子被這樣無情的殺死,也等同于希望破滅了。
大屠殺是人類歷史上最黑暗的一夜,安妮用她的筆表達(dá)了對(duì)的德國納粹的控訴,也告訴了我們她對(duì)自由生活的渴望。
讓我們珍惜今天的和平,祈禱明天的安寧。
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