以《拒絕》為題的小學(xué)作文400字
庸而亦凡者，蕓蕓眾生;庸而未凡者，未嘗有也;凡而未庸者，大智慧者。而不庸亦不凡者，寥落若晨曦星辰?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的拒絕作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
拒絕作文1
拒絕了城市的熱鬧繁華，你就獲得了鄉(xiāng)村的淡薄寧?kù)o。拒絕了陰雨蒙蒙的撩人詩(shī)意，你就獲得了陽(yáng)光燦爛的純粹自我。拒絕了不堪回首的往事，你就獲得了自信輕松的笑顏。學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有充滿韻味的遼闊天空。學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)飛翔在自己獨(dú)有的精神家園。
陶潛，入世為官是他的初衷，但在經(jīng)歷了官場(chǎng)黑暗的風(fēng)雨之后，他毅然屏棄了官場(chǎng)。從此過(guò)上了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山“的自在生活。帶著“性本愛(ài)丘山”的本性去山間游賞，去欣賞“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”的美麗風(fēng)光。更想象著過(guò)上那與世隔絕的桃源生活：阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作陶潛，以他不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小人的性格鄙棄了官場(chǎng)，拒絕了官場(chǎng)，從而獲得了躬耕田畝的樂(lè)趣和醉心于琴書(shū)、詩(shī)酒的閑適。因?yàn)榫芙^，陶潛獲得了他理想中的家園。
王維，山水田園詩(shī)人的又一楷模。在紛繁雜亂的官場(chǎng)中久違過(guò)后，拒絕了官場(chǎng)的紛繁雜亂，投入了他一直向往的山間田園。在“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”間彈琴飲酒。忘卻了世間煩惱，看透了紅塵紛爭(zhēng)。于月夜聽(tīng)泉，古剎聞鐘，乘江上魚(yú)舟，訪溪邊浣女。在青翠的山間聽(tīng)丁冬的泉水聲，將“明月松間照，清泉石上流”畫(huà)入了自己的心中。因?yàn)榫芙^，王維才林泉在胸，明月在懷。
生活中的誘惑實(shí)在是太多太多，而物質(zhì)的欲望則永無(wú)止境，什么都要的結(jié)果最終是什么都不能得到。惟有學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有“息陰無(wú)惡木，飲水必清源”的高潔情懷;惟有學(xué)會(huì)拒絕，你才會(huì)擁有精神的明月清泉。
拒絕作文2
人生一世，草木一春，在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)是彈指一瞬，然而在這極短的歲月中，有多少人平淡的耗費(fèi)了易逝的時(shí)光，庸碌的虛度著所謂的年華，在無(wú)知中降臨這世界，又會(huì)在嘆息中離開(kāi)這世界。我拒絕這樣的人生!
人生如流水，發(fā)源于某個(gè)不知名的小溪，一路蜿蜒輾轉(zhuǎn)著奔向江河、大海。倘若這一路上永遠(yuǎn)都是明媚的陽(yáng)光，廣闊的平原，無(wú)法經(jīng)歷大自然的千變?nèi)f化，無(wú)法觸及大地的千溝萬(wàn)壑，這是一種怎樣的遺憾與悲哀。一滴水始終是平庸的一滴水，變化了只是時(shí)間與空間而已。
倘若能經(jīng)歷風(fēng)云變幻，山高水深，能在風(fēng)中咆哮，在雨中容納，在干涸處澆灌，在陡峭處傾瀉，在蜿蜒處沖蕩，在阻礙處擊打，最終小溪流瀉至大海，一滴水雖仍是一滴水，但它經(jīng)歷并感受過(guò)這一切由小溪到大海的蕩氣回腸的過(guò)程，它已不再是一滴平庸的水。
這就是人生，也許某些人追求一成不變的安逸的生活，那么他永遠(yuǎn)都無(wú)法體驗(yàn)到不同的人生。人只有拒絕平庸，不斷追求新的高度，新的境界，才可以做到不虛度此生。
如果說(shuō)人生是閃耀著光芒的金子，那么拒絕平庸便是點(diǎn)石成金的手指，如果說(shuō)人生是一幅美麗的畫(huà)卷，那么拒絕平庸就是勾勒出夢(mèng)想藍(lán)圖的畫(huà)筆，如果說(shuō)人生是廣袤的天地，那么拒絕平庸就是點(diǎn)亮蒼穹的光芒。
人的一生如此短暫，我們青春年少，風(fēng)華正茂，更應(yīng)恥于平庸，拒絕平庸，青春的航道波濤澎湃，請(qǐng)讓夢(mèng)想啟航，載著我們?nèi)グ肯?，讓人生有一個(gè)新的開(kāi)端，讓夢(mèng)想有一個(gè)更高的追求，讓我們找到屬于自己的一片海洋。
拒絕作文3
庸而亦凡者，蕓蕓眾生;庸而未凡者，未嘗有也;凡而未庸者，大智慧者。而不庸亦不凡者，寥落若晨曦星辰。
十步之內(nèi)，必有芳草，而大智慧者往往不可用距離與時(shí)間來(lái)衡量。
今日紅花，明日紫草，世人長(zhǎng)逐世之浮華。一厘、一毫之間流失了本源，安于現(xiàn)狀，甘于平庸。
君子和而不同，身處于世間淤泥而不染。
長(zhǎng)溯數(shù)千年前，有柳五棵，有先生一名。少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。林中之鳥(niǎo)怎能束縛于樊籠之中?淵中之魚(yú)亦能禁錮于池潭之間?常著文章以自?shī)?，無(wú)欲，不爭(zhēng)，心如海，世若塵，兩冊(cè)黃卷，一盞青燈。待須發(fā)盡白，兩鬢似霜之時(shí)，風(fēng)燭殘年之際，他文若一生，他心如赤子。不逐名利，不染塵雜，虛室草屋之間，書(shū)寫(xiě)的是他的閑余，他的心境：平凡而未庸，為濁富不若為清貧。
又溯數(shù)千年，有一魚(yú)，其名為鯤;有一鳥(niǎo)，其名為鵬;有一老者，稱(chēng)為南華真人。雖僅為漆園吏一名，隱居不仕，終老天年，卻文若垂天之云，磅礴恣肆，意若萬(wàn)里南冥，深邃宏闊。曾遙想：天地與我并生，萬(wàn)物與我為一。又得其環(huán)中，以應(yīng)無(wú)窮，此為“隨成”，正應(yīng)無(wú)為。虛室生白，他去心齋之中的虛妄和俗情，使之達(dá)到無(wú)為之境。無(wú)用即有用，無(wú)為即有為，甘于平凡隱于世，卻超然脫俗，不正謂“凡而未庸”?
拒絕平庸，獨(dú)善其身，修己之心。
雜想：這題目是某省的考題，我初看之時(shí)，料想不錯(cuò)，可后思來(lái)，這看似不平庸的題目，不正是最平庸的題目嗎，而我這個(gè)作者，也不免是一個(gè)平庸者。
拒絕作文4
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事相信大家很小就聽(tīng)過(guò)，我也不例外。但我認(rèn)為可笑的是，那個(gè)我從三歲起就聽(tīng)過(guò)的童話，竟然直到現(xiàn)在才理解。
老師在講《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文的時(shí)候，我記得最清楚的是最后一段的第一句：‘“她想給自己暖和一下?！比藗冋f(shuō)。’那時(shí)老師要求我們?cè)谶@句話中的“人們”后加一個(gè)形容詞，變成人們?cè)鯓拥卣f(shuō)。同學(xué)們的答案五花八門(mén)，有的人說(shuō)是人們惋惜地說(shuō)，還有的人說(shuō)是人們傷心地說(shuō)?？墒抢蠋熭笭栆恍Γ駴Q了我們的答案，我們十分疑惑。老師不緊不慢地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不是正確答案，如果人們真的關(guān)心她，那小女孩也就不會(huì)死在大年夜。所以應(yīng)該是人們冷漠地說(shuō)?！边@個(gè)答案給我留下了極深的印象。
在沙皇的統(tǒng)治下生活的人們產(chǎn)生出的冷漠，在現(xiàn)實(shí)生活中也并不少見(jiàn)：老人摔跤了，來(lái)來(lái)往往的路人視而不見(jiàn);地上的垃圾，所有人都一腳跨過(guò);路邊身有殘疾迫不得已出來(lái)行乞的人，碗里通常只有幾毛幾塊錢(qián)。匆匆忙忙的路人們下意識(shí)地捂住自己的錢(qián)包，好像他是小偷一樣，眼神里充滿了輕視……
社會(huì)上的冷漠，是不應(yīng)該存在的!我們?nèi)祟?lèi)是高級(jí)動(dòng)物，應(yīng)該擁有神圣的情感。冷漠只會(huì)讓世界越來(lái)越不美好，人們之間的相互信任也會(huì)漸漸消失。到那個(gè)時(shí)候，世界上就只有欺騙和傷害了，難道我們要落到那種地步嗎?
所以，為了我們的幸福生活，美好未來(lái)，讓我們拒絕冷漠，大聲說(shuō)：“冷漠，我不要!!!”
——讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感
拒絕作文5
拒絕三無(wú)產(chǎn)品
“嗯，好吃好吃，真好吃!”“你也來(lái)一根怎么樣?”在學(xué)校附近的小商店里，經(jīng)常能聽(tīng)到這樣的聲音。有許多“小饞貓”聚在一起，右手拿著辣條，左手拿著餅干，狼吞虎咽地品嘗著“美食”，一副很滿足的樣子，可他們不知道，吃進(jìn)嘴里是香的，可進(jìn)到肚子里就有的受了，輕者拉肚子，重者食物中毒。
這些“垃圾”有五毛錢(qián)的，一元錢(qián)的，可以說(shuō)是五花八門(mén)，種類(lèi)繁多，包裝紙上看著都是有生產(chǎn)家的，生產(chǎn)日期等等的，但是你知不知道這些產(chǎn)家督是不正規(guī)的，或都是些假的，而且連最起碼的質(zhì)量都不可以保證，不衛(wèi)生，產(chǎn)生新的垃圾，污染環(huán)境;導(dǎo)致小朋友亂花錢(qián)。
夏天，炎炎烈日無(wú)情地灼燒著大地時(shí)，那些“聰明絕頂”的小商販們開(kāi)始活躍起來(lái)。學(xué)校門(mén)口常?！巴２础敝惠v輛小推車(chē)，上面裝滿了可樂(lè)、雪碧以及碎冰塊，還有引人注目的彩色果凍，把這些東西混合在一起，一杯七彩冰淇淋脫穎而出?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”，伴隨著清脆悅耳的放學(xué)鈴聲，同學(xué)們像剛放出籠的小鳥(niǎo)沖出校門(mén)，直奔冰淇淋攤。
看著同學(xué)們貪婪的吃相，眼前出現(xiàn)了那令人嘔吐的場(chǎng)面：他們?cè)缭绲氐群蛟谛ｉT(mén)口，把車(chē)子停放在樹(shù)蔭下，懶洋洋地坐在小板凳上，翹著二郎腿，眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著校門(mén)。時(shí)不時(shí)會(huì)有幾片葉子不失時(shí)機(jī)地掉落在果凍上，還會(huì)有幾只綠頭蒼蠅唱著歌兒光顧這些“美食”。小販們索性用報(bào)紙遮住臉，不管不問(wèn)，做到眼不見(jiàn)心不煩。
可是同學(xué)們毫不在乎，還是美味的享受著。
我認(rèn)為，這些小販們真是喪盡天良，為了個(gè)人的利益損害同學(xué)們的身心健康。
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